【高考领航】2016届高考化学一轮复习专题讲座(人教版)：化学实验基础知识和技能

碳碳双键 碳氧双键
①某些醇或卤代烃的消去； ②炔烃的不完全加成
①醇的催化氧化； ②连在同一个碳原子上的两个羟基脱水； ③低聚糖和多糖水解引入醛基
引入官能团 羧基
引入方法
①醛基的催化氧化； ②酯、肽、蛋白质、羧酸盐的水解
①卤代：X2、铁屑； ②硝化：浓硝酸和浓硫酸共热； ③烃基氧化； ④先卤代后水解
解析：本题通过有机合成意在考查考生对烃的衍生物的性质
的理解、应用和有机反应类型等。(1)结合合成路线可知A为
甲苯，(CH3)2CHCl与甲苯(A)发生取代反应得到B，B的结构
简式为
；B→对孟烷是B中苯环与氢气
发生加成反应(有机化学中把加氢的反应也叫还原反应)；甲
苯的同系物中相对分子质量最小的物质是苯。(2)C与溴水反
(2)官能团的消除。
①通过加成反应消除不饱和键。
②通过消去、氧化或酯化反应等消除羟基。
③通过加成或氧化反应等消除醛基。
④通过水解反应消除
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。
⑤通过消去反应或水解反应可消除卤素原子。
(4)官能团的保护。
在有机合成中，某些不希望起反应的官能团，在反应试剂或反 应条件的影响下发生副反应，这样就不能达到预计的合成目标， 因此，必须采取措施保护某些官能团，待完成反应后，再除去 保护基，使其复原。如：
第十章
烃的衍生物和营养物质 高分子化合物和有机合成
第五节 高分子化合物 有机合成推断
有机合成 1．有机合成路线设计的思维模型。
2．官能团的转化。
(1)官能团的引入。
引入官能团
引入方法
①烃与X2取代； 卤素原子 ②不饱和烃与X2、HX加成；
③醇与氢卤酸(HX)取代

第9章第1讲1．某烃与氢气发生反应后能生成(CH3)2CHCH2CH3，则该烃不可能是() A．2-甲基－2-丁烯B．3-甲基－1-丁烯C．2,3-二甲基－1-丁烯D．2-甲基－1,3-丁二烯解析：选C。

C项物质中含6个碳原子，而题给产物中只有5个碳原子，错误。

2．某单烯烃与氢气的加成产物为：(CH3)2CHCH2CH3，下列相关说法正确的是()A．该产物的名称是1,1-二甲基丙烷B．原单烯烃只可能有3种不同结构C．1 mol加成产物燃烧消耗6.5 mol氧气D．原烯烃与分子式是C3H6的烃一定互为同系物解析：选B。

A.该产物的名称是2-甲基丁烷，错误；B.原单烯烃中碳碳双键有三种位置，正确；C.该加成产物的分子式为C5H12,1 mol该物质燃烧消耗8 mol氧气，错误；D.C3H6可能为环丙烷，错误。

3．常压下，苯的沸点低于甲苯，熔点却高于甲苯。

苯的熔点更高的原因可能是()A．苯具有芳香性B．苯中的化学键强度更强C．苯分子间作用力更小D．固态时苯分子排列更紧密解析：选D。

与甲苯相比，苯具有高度的对称性，在固体中紧密排列，而具有较高熔点(苯为5.5，甲苯－95)，故选D。

4．某些无水试剂可用加入金属钠除去少量水的方法制取，以下不能如此制取的无水试剂是()A．苯B．甲苯C．乙醇D．己烷解析：选C。

A.钠与苯、甲苯、己烷不反应，可用加入金属钠除去少量水的方法制取，故A、B、D正确；C.钠与乙醇反应，不能用加入金属钠除去少量水的方法制取无水乙醇，可以加入生石灰，加热蒸馏获得无水乙醇，故C错误。

5．下列有机化工与其产品用途不对应的是()A．石油分馏：航空煤油B．重油裂化：导电塑料C．煤的干馏：炼铁焦炭D．乙烯水化：有机溶剂解析：选B。

A.石油分馏可以得到航空煤油，A正确；B.重油裂化主要得到汽油，B不正确；C.煤的干馏可以得到炼铁焦炭，C正确；D.乙烯水化生成乙醇，乙醇是常用的有机溶剂，D正确，答案选B。

(二)可加热仪器 1．直接加热的仪器 仪器图形与名称
2 间接加热的仪器(隔石棉网加热的仪器)
仪器图形与名称
主要用途
少量试剂的反应容器，收集少 量气体，或装配成小型气体发 生器等
浓缩溶液、蒸干固体
灼烧少量固体
主要用途
固—液或液—液反应器
1
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。

和一个π键，三键中有一个σ键和两个π键。
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题组二 键参数及其应用
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题组一 共价键类型的判断
2 ．下列物质的分子中既有 σ 键，又有 π
答案
解析
键的是( D )
①HCl ⑤C2H4 ② H 2O ⑥C2H2 ③N2 ④H2O2
单键均为σ键，双键和三 键中各存在一个σ键，其 余均为π键。
A．①②③ B．③④⑤⑥
C．①③⑥
分类依据 形成共价键的原 子轨道重叠方式 形成共价键的电 子对是否偏移 σ键 π键 极性键 非极性键 类型
头碰头 ”重叠 原子轨道“_________
肩并肩 ”重叠 原子轨道“__________
发生偏移 共用电子对____________ 不发生偏移 共用电子对_______________
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学键特征，具有许多相近的性质。如CO和N2。
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题组一 共价键类型的判断
1 ． (2015· 佛山高三月考 ) 下列关于共价
答案
解析
键的说法正确的是( D ) σ键是原子轨道以“头碰头”的方式相互重叠导致电子在核间出现的概 A．一般来说σ键键能小于 π键键能 率增大而形成的共价键， π键是原子轨道以 “肩并肩”的方式相互重叠 导致电子在核间出现的概率增大而形成的共价键，原子轨道以 “头碰 B ．原子形成双键的数目等于基态原子 头 ”的方式比“肩并肩”的方式重叠的程度大，电子在核间出现的概率 的未成对电子数 大，形成的共价键强，因此σ键的键能大于π键的键能，A项错误；原 C ．相同原子间的双键键能是单键键能 子形成共价键时，共价键的数目是成键的电子对数目，不等于基态 的两倍 原子的未成对电子数，因为部分成对电子受激发而成为单电子， B项 错误；因为单键都是σ键，双键中有一个σ键和一个π键，σ键的键能 D ．所有不同元素的原子间的化学键至 大于π键的键能，故双键键能小于单键键能的两倍， C项错误；因为 少具有弱极性 不同元素的电负性是不同的，所以不同元素原子间的化学键至少有 考点突破 题型透析 课时训练 规范解答 弱极性， D项正确。 首页 上页 下页 尾页