苏教版生物选修1第二节《植物组织培养技术》word同步测试题
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♦•随堂自测1.MS培养基和微生物培养基相比有哪些不.同()A . MS培养基不含有机物B .微生物培养基以有机物为主C. MS培养基不含微量兀素D . MS培养基需提供大量无机营养解析:选D。
微生物培养基以有机营养为主,MS培养基则需提供大量无机营养。
2•植物组织培养过程中的脱分化是指()A •植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B •未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C.植物的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D •取植物的枝芽培育成一株新植物的过程解析:选C。
脱分化是已经分化的组织、细胞重新回到原始的未分化状态,所以离体的组织、器官或细胞培养产生愈伤组织的过程属于脱分化。
3•下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述,错误的是()A •外殖体可以用酒精杀菌B •镊子等器械需用酒精灭菌C.操作前手需用酒精消毒D .培养基需用高压蒸汽灭菌解析:选B。
植物组织培养需要严格的无菌操作,包括:培养基需要用高压蒸汽灭菌;操作前手需用酒精消毒;外殖体应浸泡在酒精中杀菌;整个操作过程在酒精灯火焰旁进行,同时对镊子等器械进行干热灭菌。
4.(2012苏州高二检测)某生物兴趣小组用芦荟新鲜茎的一部分作为材料进行组织培养,愈伤组织能正常形成且继续长大,正常根和芽却延迟不能长成。
导致上述现象最可能的原因是()A .葡萄糖、氨基酸等有机营养供应不足B .培养环境、光照、温度、pH或氧气浓度不适宜C.生长素和细胞分裂素比例不协调D .无菌条件没有控制好解析:选C。
因为“愈伤组织能正常形成且继续长大”,说明培养基营养充足、环境条件适宜且没有受到杂菌污染;当生长素和细胞分裂素的比例达到一定值的时候,才能使愈伤组织分化出根和芽。
5•利用组织培养技术能大幅度提高粮食产量的原因是( )A .改变了作物品种B •培养周期短,繁殖率高C.无性繁殖,保持了亲本性状D .有利于提高光合效率解析:选B。
组织培养属无性繁殖,后代性状与母体是一样的,故A选项错。
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计16小题每题3分共计48分)1.植物组织培养技术可以用于()A. 生产无病毒植株B. 微型繁殖C. 生产紫草素D. A、B、C均是【答案】D【解析】解生产无病毒植株是利用茎尖、根尖等无毒组织进行植物组织培养所获幼苗是无毒的微型繁殖就是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术也叫快速繁殖技术繁殖过程中的分裂方式是有丝分裂亲、子代细胞内DNA不变所以能够保证亲、子代遗传特性不变用植物组织培养技术可以获取愈伤组织生成细胞代谢产物紫草素属于细胞代谢产物可以用植物组织培养技术生产所以A、B、C三项都可以利用植物组织培养技术获得故选 D2.下图所示为培育农作物新品种的一种方式下列说法正确的是 ( )A. ②③过程分别称为细胞分裂和细胞分化B. 该育种与传统杂交育种相比最大的优点是繁殖速度快C. 该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能D. 该育种方式只涉及细胞工程【答案】C【解析】解分析题图图中①表示基因工程技术②③表示植物组织培养技术其中②表示脱分化③表示再分化④表示在胚状体外面加入人工胚乳和人工种皮制备人工种子的过程A.②③过程分别称为脱分化和再分化 A错误B.该育种与传统杂交育种相比最大的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍 B错误C.该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能 C正确D.该育种方式涉及基因工程和细胞工程 D错误故选 C3.在下列选项中需要采用植物组织培养技术的是()①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③无子西瓜的快速大量繁殖④单倍体育种A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】B【解析】解①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株不需要采用植物组织培养技术①错误②获取大量的脱毒苗需要采用植物组织培养技术②正确③无子西瓜的快速大量繁殖需要采用植物组织培养技术③正确④单倍体育种需要采用植物组织培养技术④正确所以②③④正确故选 B4.如图为胡萝卜的组织培养示意图有关叙述错误的是()A. ①过程中细胞既进行有丝分裂又进行分化B. 此组织培养技术的原理是植物细胞的全能性C. 动物的单个体细胞也可经题中过程培养成新个体D. 胡萝卜根、茎、叶等功能不同从根本上说是基因选择性表达的结果【答案】C【解析】A. ①过程中细胞既进行有丝分裂又进行分化 A正确B. 植物组织培养利用了细胞全能性的原理 B正确C. 目前人们还没有成功地将单个动物体细胞培养成新的个体 C错误D. 胡萝卜根、茎、叶等功能不同从根本上说是基因选择性表达的结果 D正确故选D5.下列有关豌豆杂交实验的叙述不正确的是()A. 去雄应做到干净、全部、彻底B. 母本雄蕊去除后不能立即授粉C. 授粉完成后应该立即套上纸袋D. 授粉应使用父本花蕾期的花粉【答案】D【解析】解 A.豌豆杂交实验时首先除去未成熟花的全部雄蕊以排除自己花粉的干扰 A 正确B.去雄的豌豆做母本然后在雌蕊成熟后授父本花粉 B正确C.授粉后立即套袋以防止其他花粉干扰 C正确D.花蕾期是未成熟花期不能用于授粉应该用成熟的花粉授精 D错误故选 D6.下列有关人工种子的叙述不正确的是()A. 通过微型繁殖技术获得B. 主体部分是脱分化形成的愈伤组织C. 人工胚乳可以提供营养D. 可能含有不同种生物的遗传物质【答案】B【解析】解 A、人工种子是通过微型繁殖技术(植物组织培养技术)获得 A正确B、人工种子的主体部分是经过脱分化和再分化过程形成的胚状体 B错误C 、人工胚乳可为人工种子提供营养 C正确D、人工种子中可能含有不同种生物的遗传物质如通过植物体细胞杂交技术获得的人工种子 D正确.故选 B.7.下列有关植物组织培养的叙述中错误的是()A. 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂不可获得染色体加倍的细胞B. 在组织培养中生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化C. 对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株D. 愈伤组织的诱导往往需要暗培养再分化一定要有光照【答案】C【解析】解 A、植物细胞融合时必须先去除细胞壁然后加入诱导剂才能促使细胞融合所以在愈伤组织培养中直接加入细胞融合的诱导剂不能导致细胞融合 A正确B、在组织培养中生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化 B正确C 、脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取外植体一般只消毒处理不灭菌处理保持外植体的活性 C错误D、愈伤组织的诱导往往需要暗培养再分化一定要有光照 D正确.故选 C.8.月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择下列有关材料选择的叙述中正确的是()A.从花药来看应当选择盛花期的花药B.从花粉来看应当选择小孢子四分体时期的花粉C.从花蕾来看应当选择略微开放的花蕾D.从检测花粉的实验方法看应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片【答案】D【解析】A项从花药来看应当选择初花期的花药 A错误B项从花粉来看应当选择单核期的花粉 B错误C项从花蕾来看应当选择完全未开放的花蕾 C错误D项用已染色的花粉样品作临时装片才能观察到细胞核的位置以确定花粉发育的时期D正确故选D9.植物组织培养的原理是()A. 植物细胞的全能性B. 植物细胞高度分化的能力C. 植物细胞的完整性D. 植物细胞质壁分离和复原能力【答案】A【解析】解植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能.故选 A.10.下列利用植物组织培养技术获得的植株中遗传物质没有发生改变的是()A. 富含赖氨酸的转基因玉米B. 采用茎尖组织培养获得的脱毒草莓C. 白菜与甘蓝的体细胞杂交育成的白菜—甘蓝D. 借助单倍体育种技术育成的中花8号小麦【答案】B【解析】解 A.富含赖氨酸的转基因玉米是改变了玉米的遗传物质从而使其表达出更多的赖氨酸 A错误B.脱毒草莓是利用植物组织培养技术得到的没有改变其遗传物质 B正确C.白菜—甘蓝是将白菜与甘蓝的体细胞杂交融合得到新的杂种细胞培育成的植株属于基因重组改变了其遗传物质 C错误D.单倍体育种在得到单倍体植株后要对植株进行染色体加倍处理从而得到了纯种的植株改变了其遗传物质 D错误故选 B11.为探究矮牵牛原生质体培养条件和植株再生能力某研究小组的实验过程如下图下列叙述正确的是()A. 过程①获得的原生质体需悬浮在质量浓度为0.3g /mL的蔗糖溶液中B. 过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化C. 过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生D. 原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性【答案】D【解析】解 A.原生质体在0.3g/mL的蔗糖溶液中会失水皱缩 A错误B.②诱导芽分化时需要提高细胞分裂素的比例 B错误C.③可以表示诱导根的分化形成幼苗此时细胞壁已经形成 C错误D.将丛生芽(胚状体)经过人工薄膜包装后可制成人工种子 D正确故选 D12.学校课外小组同学经过“取材、消毒、愈伤组织培养、出芽、生根、移栽”实验流程繁殖花卉与其实验相关的叙述错误的是()A. 在愈伤组织培养中加入细胞融合诱导剂可获得染色体加倍的细胞B. 消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物又要减少消毒剂对细胞的伤害C. 愈伤组织经过再分化出芽、生根是基因选择性表达的结果D. 诱导生根时培养基通常应含有生长素类的植物生长调节剂【答案】A【解析】解 A.愈伤组织细胞含有细胞壁加入细胞融合诱导剂不会诱导细胞融合因此不会得到染色体加倍的细胞 A错误B.消毒指用比较温和的物理或化学方法清除或杀灭除芽胞外的所有病原微生物使其数量减少达到无害化 B正确C.愈伤组织再分化形成胚状体后一般先形成芽再形成根而分化的实质是基因的选择性表达 C正确D.在植物组织培养中当生长素用量比细胞分裂素用量比例高时有利于根的分化 D正确故选 A13.在个体发育中通过细胞增殖增加细胞数目同时通过细胞分化增加细胞种类下列相关说法正确的是()A. 细胞分化过程中其形态、结构、生理功能及遗传物质均发生变化B. 细胞分化只在幼年的生物体内进行C. 克隆羊多利说明已分化的动物体细胞具有全能性D. 同一个体的不同细胞具有相同的遗传信息但遗传信息的执行情况不同【答案】D【解析】解 A.细胞分化过程中其形态、结构、生理功能均发生变化但遗传物质不发生改变 A错误B.细胞分化贯穿于生物的整个生命历程 B错误C.克隆羊多利说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 C错误D.同一个体的不同细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的都具有相同的遗传信息但遗传信息的执行情况不同 D正确故选 D14.减数分裂发生在下列哪一过程中?()A. 花粉母细胞→小孢子B. 造孢细胞→花粉母细胞C. 孢原细胞→造孢细胞D. 造孢细胞→小孢子【答案】A【解析】15.紫草素是紫草细胞的代谢产物可作为生产治疗烫伤药物的原料研究人员欲通过植物组织培养技术生产紫草素下列相关操作不合适的是()A. 对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既保证细胞活性也可减轻污染B. 培养基中要加入植物激素保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织C. 调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株D. 在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应【答案】C【解析】解 A.外植体消毒既可保证细胞活性也可减轻污染 A正确B.脱分化过程需要生长素和细胞分裂素的共同调节 B正确C.生产紫草素利用的是愈伤组织不需要进行再分化过程 C错误D.培养过程中要保证无菌的环境 D正确故选 C16.以下有关人工种子的叙述中不正确的是()A. 人工种子的胚状体没有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程B. 人工种子可以工厂化生产播种人工种子可节省大量粮食C. 人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题D. 人工种子胚乳中含有胚状体发育所需要的营养还可以添加植物激素等【答案】A【解析】A项人工种子的胚状体具有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程 A 错误B项人工种子可以工厂化生产播种人工种子可节省大量粮食 B正确C项人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 C正确D项人工种子胚乳中含有胚状体发育所需要的营养还可以添加植物激素等 D正确故选A二、多选题(本大题共计4小题每题3分共计12分)17.科研人员对脱落酸(ABA)调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进行了研究结果如下图所示(气孔阻力与通气能力呈负相关)下列相关叙述正确的是()A. ABA是一种植物激素主要由根冠和萎蔫的叶片等合成可以调节气孔开闭B. 恢复浇水后ABA含量减少有利于减少水分的散失C. 给植物叶片喷洒ABA 短时间内叶绿体内\ C_5的含量将增加D. 干旱处理会增大叶片细胞的渗透压进而促进ABA的合成和分泌【答案】A, C, D【解析】解 A.脱落酸的合成部位主要是根冠和萎蔫的叶片具有促进脱落、抑制生长、调节气孔开闭等作用 A正确B.由图可知恢复浇水后ABA含量减少相应气孔阻力也下降气孔阻力与通气能力呈负相关气孔阻力下降则通气能力提高所以是有利于水分的散失 B错误C.喷洒脱落酸可以导致气孔关闭、二氧化碳浓度下降二氧化碳的固定受到影响 C_5的含量短时间内增加 C正确D.干旱处理即停止浇水由图可知气孔阻力增加通气能力下降叶片细胞渗透压增加 ABA 含量上升 D正确故选 ACD18.紫草素对急慢性肝炎的治疗有较好的疗效利用植物组织培养技术从紫草根细胞提取紫草素下列操作或叙述正确的是()A. 用适当的激素诱导愈伤组织分化成胚状体或丛芽B. 培养紫草根细胞的培养基中需要添加琼脂C. 需用聚乙二醇诱导根细胞的原生质体融合D. 选取合适的外植体并要进行快速消毒【答案】B, D【解析】解 A.本题植物组织培养的目的是获得细胞代谢产物而不是完整植株培养到愈伤组织阶段就可以所以不需要诱导形成胚状体或丛芽 A错误B.培养愈伤组织细胞获得细胞代谢产物使用固体培养基需要加入琼脂 B正确C.该过程中紫草素是从紫草细胞培养的愈伤组织细胞中提取的不需要诱导根细胞的原生质体融合 C错误D.外植体接种前需要进行消毒处理 D正确故选 BD19.花药离体培养是重要的育种手段下图是某二倍体植物花药育种过程的示意图下列叙述不正确的是()A. 为了防止微生物污染过程①所用的花药需在70%乙醇中浸泡30minB. 过程②的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化C. 过程③逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体D. 过程④应将炼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基质上【答案】A, B, D【解析】解 A.为了防止微生物污染过程①所用的花药需在70%乙醇中浸泡30s A错误B.过程②是脱分化培养基中生长素和细胞分裂素比例应适中且生长素含量高于细胞细胞分裂素时有利于根的分化 B错误C.进行过程③的愈伤组织经过了秋水仙素的处理故其分化后的植株中可筛选获得纯合的二倍体 C正确D.经炼苗后的幼苗是能进行光合作用且能独立进行代谢的植株故幼苗的生长基质中不用添加蔗糖和多种植物激素 D错误故选 ABD20.为探究提高“日照蓝莓”品质和产量的新途径某生物兴趣小组的同学以“日照蓝莓”的主要品种-——兔眼蓝莓为实验材料进行脱毒处理其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽” 下列有关叙述错误的是()A. 取材时可选用兔眼蓝莓的芽尖等分生组织作为外植体B. 用体积分数为70%的酒精和质量分数为5%左右的次氯酸钠溶液对外植体消毒时要控制好时间以避免造成伤害C. 对分化培养基灭菌前需添加生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类等生长调节剂D. 脱毒后的兔眼蓝莓果实体积更大产量更高后代个体中更不易被病毒感染【答案】C, D【解析】解 A.芽尖等分生组织细胞分裂旺盛且含病毒少取材时常选用其作为外植体 A 正确B.消毒时间不宜过长否则容易对外植体造成伤害 B正确C.生长调节剂应该在分化培养基灭菌后添加 C错误D.脱毒后的兔眼蓝莓果实体积更大产量更高后代个体含病毒少但不是不易被病毒感染D错误故选 CD三、解答题(本大题共计5小题每题10分共计50分)21.(1)细胞有丝分裂过程正确的排列顺序是________(填图中字母)21.(2)表示细胞核膜正在逐渐消失的时期是________(填图中字母)细胞中染色体数目加倍的时期是________(填图中字母)21.(3)在细胞分裂间期细胞中完成的主要物质变化是有关蛋白质的合成和________ 21.(4)在制作根尖细胞有丝分裂装片的过程中首先要对根尖进行解离目的是使根尖组织细胞________ 然后要进行________ 才能染色、制片【答案】B﹣C﹣A﹣D﹣E【解析】由以上分析可知 A处于中期 B处于间期 C处于前期 D处于后期 E处于末期因此正确的排列顺序是B﹣C﹣A﹣D﹣E【答案】C, D【解析】细胞核膜的溶解发生在分裂前期即图中C细胞所处的时期有丝分裂过程中染色体变化规律为后期加倍(4N)平时不变(2N)因此染色体数目加倍的时期是D 后期【答案】DNA复制【解析】细胞分裂间期细胞核中完成的物质变化是DNA复制【答案】相互分离, 漂洗【解析】解离的目的是使根尖组织细胞相互分离制作装片的步骤为解离、漂洗、染色和制片22.(1)紧凑型玉米株型紧凑、透光性好光反应产生的________更多促进了暗反应的进行紧凑型玉米适合密植这样能提高光合________(填“面积”或“强度”)进而提高光能利用率因而紧凑型玉米产量高22.(2)利用基因型为AaBbCc的玉米植株进行育种实践操作流程为①采集花粉→②对花粉进行离体培养得到单倍体幼苗→③用适宜浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗→④筛选得到紧凑型玉米植株(AABBCC)与基因型为AaBbCc的玉米植株的茎叶夹角相同的植株的基因型还有________种由于________ 基因型为AaBbCc的玉米植株能产生8种花粉过程②依据的原理是________ 过程③发生的可遗传变异是________【答案】(1)H和ATP, 面积【解析】解(1)紧凑型玉米株型紧凑、透光性好在光照充足的条件下其光反应为暗反应提供的H和ATP更多可促进暗反应的进行紧凑型玉米适合密植叶面积增大因而能提高光合面积进而提高光能利用率【答案】(2)6, 基因重组(或等位基因分离非等位基因自由组合), 植物细胞的全能性, 染色体(数目)变异【解析】(2)据题意与基因型为AaBbCc的玉米植株的茎叶夹角相同的植株即有3个显性基因的植株的基因型还有6种分别为 AAbbCc、aaBBCc、AABbcc、aaBbCC、AabbCC、AaBBcc 据题意 A、a B、b C、c3对等位基因独立遗传因此基因型为AaBbCc 的玉米植株在产生配子时由于基因重组即等位基因分离非等位基因自由组合可产生8种花粉过程②表示组织培养依据的原理是植物细胞的全能性过程③中秋水仙素能抑制纺锤体的形成进而诱导染色体数目加倍发生的可遗传变异是染色体(数目)变异23.(1)下面是某地农林科学院进行苹果试管苗培养的一般过程请填写a、c所表示的内容.a.________ c.________23.(2)实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基配制母液时无机物中________浓缩10倍 ________浓缩100倍.23.(3)该过程中a、c的启动关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、________以及________.23.(4)醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌.扩大培养醋酸杆菌时一般采用平板倒置培养原因是________23.(5)在传统发酵技术中果醋的制作往往在果酒制作基础上进行请用相关反应式表示 ________.【答案】脱分化, 再分化【解析】解(1)图示过程为植物的组织培养过程图中a表示脱分化 b表示愈伤组织 c 表示再分化.【答案】大量元素, 微量元素【解析】(2)实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基配制母液时无机物中大量元素浓缩10倍微量元素浓缩100倍.这是课本的原话.【答案】使用的先后顺序, 用量的比例【解析】(3)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素.在生长素存在的情况下细胞分裂素的作用呈现加强的趋势.按照不同的顺序使用这两类激素会得到不同的结果.当同时使用这两类激素时两者用量的比例影响植物细胞的发育方向.【答案】防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染【解析】(4)扩大培养醋酸杆菌时一般采用平板倒置培养原因是防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染.【答案】【解析】(5)果醋的制作是利用醋酸菌的有氧呼吸此时的反应底物为酒精.24.(1)质粒之所是基因工程操作中最常使用的载体是因为它可以在____________________ 这可使目的在受体细胞中维持稳定和表达的前提在一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后分别含有________个游离的磷酸基团24.(2)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒不能使用SmaⅠ切割原因是_________________________________24.(3)与只使用EcoRⅠ相比较使用BanHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止__________________________24.(4)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了___________________【答案】(1)宿主细胞内稳定保存并自我复制, 0、2【解析】解(1)质粒之所是基因工程操作中最常使用的载体是因为它能在宿主细胞内稳定保存并自我复制由于质粒在切割前是一个环状DNA分子因此上面没有游离的磷酸基团当质粒被切割后形成了两个末端各有1个游离的磷酸基团故共有2个游离的磷酸基团【答案】(2)SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因【解析】(2)由图2可得SmaⅠ在质粒的抗性基因基因和外源DNA中的目的基因上有切割位点会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因因此不能使用SmaⅠ切割【答案】(3)质粒和目的基因自身环化或任意连接【解析】(3)只使用EcoR I 则质粒和目的基因两端的黏性末端相同用连接酶连接时会产生质粒和目的基因自身连接物而利用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ剪切时质粒和目的基因两端的黏性末端不同用DNA连接酶连接时不会产生自身连接产物因此使用BanHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和目的基因自身环化或任意连接【答案】(4)便于筛选重组DNA分子【解析】(4)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是便于筛选重组DNA分子25.(1)图中①过程用的工具酶为________ ②过程中需用________处理大肠杆菌细胞使之成为________细胞25.(2)图中的重组载体需要含有________才能保证SHH基因正常转录 Ampr在此过程中的作用是________________25.(3)将制备的探针加入角化囊肿切片中探针将与________形成杂交带进而判断SHH基因的转录情况【答案】(1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶, \ Ca^2+, 感受态【解析】(1)图中①为基因表达载体的构建过程该过程需要限制酶和DNA连接酶②是将目的基因导入受体细胞的过程需用 Ca^2+处理大肠杆菌细胞使之成为感受态细胞【答案】(2)启动子, 鉴别受体细胞中是否含有SHH基因从而将含有SHH基因的细胞筛选出来【解析】(2)由图可知 SHH基因插入在LacZ基因 LacZ基因被SHH基因插入后不表达所以要使SHH基因表达就需要启动子 Ampr是标记基因可鉴别受体细胞中是否含有SHH基因从而将含有SHH基因的细胞筛选出来【答案】(3)SHH基因转录的mRNA【解析】(3)判断SHH基因的转录情况也就是判断SHH基因是否转录出mRNA 探针可与SHH基因转录的mRNA形成杂交带。
课时跟踪检测(三)植物组织培养技术一、选择题1.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件D.将成熟植物的细胞核移到去核的卵细胞中2.下列关于植物组织培养中无菌操作的叙述,错误的是()A.外植体可以用酒精消毒B.镊子等器械需酒精灭菌C.操作前手需酒精消毒D.培养基需高压蒸汽灭菌3.MS培养基与微生物培养基相比,需要提供大量的()A.无机营养B.有机营养C.甘氨酸和维生素D.激素4.下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法,不.正确的是()A.植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素B.先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化C.先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化D.同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向5.下列有关植物组织培养所需营养的叙述,错误的是()A.MS培养基既含硝态氮有含铵态氮B.维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶的活动C.植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等D.植物组织培养过程中无需从外部供糖6.无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键,以下说法正确的是()①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差,对无菌操作的要求非常严格②对培养基用高压蒸汽灭菌③对培养材料进行表面消毒时,一方面要考虑药剂的消毒效果,另一方面还要考虑植物材料的耐受能力④培养中不同药剂、不同植物材料,甚至不同器官要区别对待⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌⑥如果不小心引起污染,可能将造成培养工作前功尽弃A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥7.(重庆高考)某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。
下列有关叙述,错误的是() A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控D.生根时,培养基通常应含α萘乙酸等生长素类调节剂8.在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是()①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A.①②③B.②③④⑤C.①②④⑤D.②③④二、非选择题9.下图表示菊花嫩枝的离体培养过程,请据图回答下面的问题:(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是_________________。
专题3植物的组织培育技术(时间∶90分钟满分∶100分)一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.下列有关植物细胞与组织培育的叙述中,错误的是()A.花药、胚不能作为组织培育的材料B.植物细胞具有全能性C.外植体是指用于培育的植物组织或器官D.外植体可诱导出愈伤组织2.一杂合子植株(二倍体)的下列部分,经组织培育和秋水仙素处理后可获得纯合子的是() A.根B.茎C.叶D.花粉3.下列关于运用植物组织培育技术产生新个体的叙述,错误的是()A.属于无性生殖B.主要理论依据是植物细胞具有全能性C.培育过程中由于人工培育基含大量养分,不需光照就能发育成完整植株D.人工培育基中含植物生长发育所需的全部养分物质,包括矿质元素、糖、维生素等4.在植物组织培育过程中,生长素和细胞分裂素的使用会影响试验结果。
下列说法正确的是() A.两种激素用量的比例影响试验结果B.两种激素使用的先后挨次影响试验结果C.两种激素使用时的浓度影响试验结果D.以上说法全部正确5.在对外植株消毒时,以下说法正确的是()A.菊花茎段用流水冲洗后可加少许洗衣粉用软刷子轻轻刷洗,刷洗后在流水下冲洗20 min B.用95%的酒精冲刷C.放入0.1%的氯化汞中10 minD.用蒸馏水清洗若干次6.植物组织培育过程中分化成的幼苗需要移栽,下列关于移栽措施的说法错误的是()A.移栽时,应打开培育瓶的封口后马上移植B.移栽时,应先将培育瓶的封口打开一段时间,让试管苗在培育间生长几日C.移栽时需用流水清洗根部的培育基D.最终幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间,等幼苗长壮后再移栽到土壤中7.外植体在消毒过程中的相关试剂的使用挨次是()A.洗衣粉→酒精→氯化汞B.氯化汞→酒精→洗衣粉C.酒精→氯化汞→洗衣粉D.洗衣粉→氯化汞→酒精8.植物组织培育过程中的再分化是指()A.愈伤组织重新分化成根或芽器官的过程B.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新的细胞C.植物的器官、组织或细胞,通过离体培育产生愈伤组织的过程D.取下植物的枝芽培育成一株植物的过程9.植物组织培育的过程是()①离体的植物器官、组织或细胞②愈伤组织③形成根、芽④脱分化⑤再分化⑥植物体A.①②③④⑤⑥B.①④②⑤③⑥C.①③④⑤②⑥D.①④⑤②③⑥10.利用组织培育技术能大幅度提高粮食产量的缘由是()A.转变了作物品种B.培育周期短,繁殖率高C.无性繁殖,保持了亲本性状D.有利于提高光合效率11.下列有关花药培育基配制的说法中,不正确的一项是()A.花药培育可在同一培育基上培育至长出幼小植株后再更换培育基连续培育B.花药培育的各个阶段,培育基配方不完全一样C.诱导生根的培育基配方比诱导丛芽或胚状体的培育基配方中的IAA浓度高D.诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根12.关于植物组织培育与花药培育的区分,下列说法错误的是()A.前者接种后每日光照12 h,后者幼小植株形成后才需光照B.两者的培育基中都含植物激素,但种类及用量不同C.前者需将愈伤组织准时转移到分化培育基上,后者不需转移便可再分化为植株D.花药培育对培育基配方的要求更为严格13.接种和培育花药时应留意的事项正确的一组是()①不损伤花药②彻底去除花丝③幼小植株形成后需要光照④花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体,无需分开A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④14.下列不是影响花药培育因素的是()A.材料的选择和培育基的组成B.亲本植株的生理状况C.材料的低温处理以及接种密度D.做试验的时间15.关于胚状体产生的说法中,不正确的是()A.在花药培育中,由小孢子发育成胚状体B.可直接由器官上发生C.在单细胞的原生质体培育中,先由细胞形成一个胚性细胞团,再发育成胚状体D.不同胚状体的发生和发育过程,一般是同步的,在一个培育物材料中不行能同时消灭不同发育时期的胚状体16.下列有关月季花药培育的叙述,正确的是()①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂共形成了8个精子④任何时期的花粉都可以经过培育产生愈伤组织或胚状体⑤花药培育初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照A.①③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②③④⑤17.选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素之一,下列说法正确的是()A.任何时期的花粉都可以经过培育产生愈伤组织或胚状体B.对全部植物来说,双核期时花药培育成功率最高C.对一般植物而言,在单核期,细胞核由中心移向细胞一侧的时期,花药培育成功率最高D.为了选择到单核期的花药,通常选择部分开放的花朵18.选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动,会给材料的消毒带来困难。
1.2植物组织培养技术同步测试苏教版选修【基础达标】知识点一植物组织培养的基本过程和影响因素i下列实例中能体现细胞全能性的是()①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个组织形成可育的完整植株A .①②B .①③C.②③ D .①②③2•当植物脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,下列有可能使其表现出全能性,发育成完整植株的是()A •细胞分裂素B •生长素C. 一定的营养物质 D .以上三者均是3. 下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法,不正确的是()A •植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素B .先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化C.先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂又分化D •同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向4. 关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是()A •不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同B .在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D . pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要知识点二天竺葵的组织培养过程5. 下列哪组符合天竺葵组织培养的基本步骤()A .制备MS培养基T外植体消毒T接种T培养T移栽T栽培B .制备MS培养基T外植体消毒T接种T培养T栽培T移栽C.制备MS培,养基- T外植体消毒T接种T栽培T培养T移栽D .制备MS培养基T外植体消毒T接种T移栽T培养T栽培6. 在组织培养操作完成了3〜4天后,观察同一温室中的外殖体,发现有的瓶内外殖体正常生长,有的瓶内外殖体死亡,你认为外殖体死亡的原因不可能是A .温度过高B •接种时外殖体未消毒C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外殖体D .将外殖体倒插入培养基中脱分化—再分化—f 人工.m口7•植物组织培养过程的示意图:①一一②——③T④,下列叙述正确的是()A •①T②过程需要细胞分裂素,不需生长素B •②T③过程需要生长素,不需细胞分裂素C.①T②与②T③所需生长素和细胞分裂素的量相同D .③T④为生根后炼苗、移植过程&植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽,下列关于移栽措施的说法错误的是()A .移栽时,应打开培养瓶的封口后马上移植B .移栽时,应先将培养瓶的封口打开一段时间,让试管苗在培养间生长几日C. 移栽时需用流水清洗根部的培养基D. 最后幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间,等幼苗长壮后再移栽到土壤中【能力提升】9. 关于植物组织培养的内容,以下说法错误的是()A .一般来说容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养B .对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功C.接种后的锥形瓶放入无菌箱中,给予适宜的温度和光照即可D .通过有丝分裂进行细胞增殖10. 下列属于组织培养的是()A .花粉培育成单倍体植株B .芽发育成枝条C. 根尖分生区发育成成熟区D. 受精卵发育成植株11. 利用组织培养技术能大幅度提高粮食产量的原因是()A .改变了作物品种B .培养周期短,繁殖率高C.无性繁殖,保持了亲本性状D .有利于提高光合效率12. 无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键,以下说法正确的是()①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差,对无菌操作的要求非常严格②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌③对培养材料进行表面灭菌时,一方面要考虑药剂的消毒效果,另一方面还要考虑植物材料的耐受能力④不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌能造成培养工作的前功尽弃A .①②③④⑤B .①②③④C.①②③④⑥13. 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的是A .分化发生在生物体的整个生命进程中B •分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C.未离体的体细胞不会表现出全能性D .分化过程中遗传物质发生了改变14•如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程,据图回答下列问题:(1) 过程①是把幼小的花药分离出来,在无菌条件下放在MS培养基上进行培养,配制该培养基时,需要的物质应该有 ___________________________________________________(至少答三种)(2) 过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化,发生多次细胞分裂,形成__________________ ,此过程进行细胞分裂的方式是____________________是 _______ 植株,其特点是植株弱小,高度不育,结子结果,可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的(4)过程②与过程③所用培养基有差异,主要是______________ 的差异。
2015——2016学年度第二学期高二生物周练(一)班级姓名()1.在植物组织培养中,切取胡萝卜的外植体时一般选择A.具有木质部的部分 B.具有韧皮部的部分C.具有形成层的部分 D.具有髓的部分()2.植物细胞表现出全能性的必要条件A.给予适宜的营养和外界条件 B.导入其他植物的基因C.脱离母体的,给予适宜的营养和外界条件 D.将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞()3.花药培养技术与植物组织培养技术的不同之处在于A.培养基配制方法 B.无菌技术 C.接种操作 D.选材()4.MS培养基与微生物的培养基相比,需要提供大量的A.无机营养 B.蔗糖 C.甘氨酸和微生素 D.激素()5.植物的花药培养形成的植株在下列育种过程中最有意义的是A.杂交育种 B.人工诱变育种 C.单倍体育种 D.基因工程育种()6.制培养基时下列各项可不必考虑的是A.大量元素要充足 B.微量元素不可少 C.不能被杂菌污染 D.要有一定光照()7.菊花的组织培养一般选择A.开过花的老枝 B.正在开花的枝条 C.未开花植株的茎上部新萌生的侧枝D.任何枝条均可()8.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。
在植物组织培养过程中,如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成A.先使用生长素,后使用细胞分裂素 B.先使用细胞分裂素,后使用生长素C.同时使用 D.都不使用()9.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。
在植物组织培养过程中,如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成A.长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时 B.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时C.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时 D.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时()10.用植物组织培养技术不能..培育或生产出A.杂交水稻B.无病毒植物C.人工种子D.食品添加剂()11.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,哪一项不是..必须的A.具有完整细胞核的细胞B.使培养对象处于离体状态C.导入外源性目的基因D.一定的营养和激素()12.下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是A.KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、葡萄糖、尿素、琼脂、水B.KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、葡萄糖、琼脂、水C.KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、尿素、琼脂、水D.KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水;()13.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项是不需要的A.消毒灭菌B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素() 14.在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。
1.2植物组织培养技术同步测试苏教版选修一基础达标知识点一植物组织培养的基本过程和影响因素1.下列实例中能体现细胞全能性的是()①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个组织形成可育的完整植株A.①②B.①③C.②③D.①②③2.当植物脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,下列有可能使其表现出全能性,发育成完整植株的是() A.细胞分裂素B.生长素C.一定的营养物质D.以上三者均是3.下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法,不正确的是() A.植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素B.先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化C.先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂又分化D.同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向4.关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是() A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D.pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要知识点二天竺葵的组织培养过程5.下列哪组符合天竺葵组织培养的基本步骤() A.制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培B.制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→栽培→移栽C.制备MS培养基→外植体消毒→接种→栽培→培养→移栽D.制备MS培养基→外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培6.在组织培养操作完成了3~4天后,观察同一温室中的外殖体,发现有的瓶内外殖体正常生长,有的瓶内外殖体死亡,你认为外殖体死亡的原因不可能是()A .温度过高B .接种时外殖体未消毒C .接种工具灼烧后未待冷却就接种外殖体D .将外殖体倒插入培养基中7.植物组织培养过程的示意图:①――→脱分化②――→再分化③→④,下列叙述正确的是 ( )A .①→②过程需要细胞分裂素,不需生长素B .②→③过程需要生长素,不需细胞分裂素C .①→②与②→③所需生长素和细胞分裂素的量相同D .③→④为生根后炼苗、移植过程8.植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽,下列关于移栽措施的说法错误的是( )A .移栽时,应打开培养瓶的封口后马上移植B .移栽时,应先将培养瓶的封口打开一段时间,让试管苗在培养间生长几日C .移栽时需用流水清洗根部的培养基D .最后幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间,等幼苗长壮后再移栽到土壤中 能力提升9.关于植物组织培养的内容,以下说法错误的是 ( )A .一般来说容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养B .对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功C .接种后的锥形瓶放入无菌箱中,给予适宜的温度和光照即可D .通过有丝分裂进行细胞增殖10.下列属于组织培养的是 ( )A .花粉培育成单倍体植株B .芽发育成枝条C .根尖分生区发育成成熟区D .受精卵发育成植株11.利用组织培养技术能大幅度提高粮食产量的原因是 ( )A .改变了作物品种B .培养周期短,繁殖率高C .无性繁殖,保持了亲本性状D .有利于提高光合效率12.无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键,以下说法正确的是 ( )①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差,对无菌操作的要求非常严格 ②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌 ③对培养材料进行表面灭菌时,一方面要考虑药剂的消毒效果,另一方面还要考虑植物材料的耐受能力 ④不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌⑥如果不小心导致污染,将可能造成培养工作的前功尽弃A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥13.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的是() A.分化发生在生物体的整个生命进程中B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C.未离体的体细胞不会表现出全能性D.分化过程中遗传物质发生了改变14.如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程,据图回答下列问题:(1)过程①是把幼小的花药分离出来,在无菌条件下放在MS培养基上进行培养,配制该培养基时,需要的物质应该有_____________________________________________。
2021年高中生物 1.2植物组织培养技术练习苏教版选修1A.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的B.该愈伤组织是细胞经过脱分化形成的C.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构D.该愈伤组织的细胞没有全能性解析愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的无定形状态的薄壁细胞。
愈伤组织经过再分化形成具有生根发芽能力的胚状结构,最后可培养成完整的植物体,这反映了愈伤组织的细胞具有全能性。
答案 D4.在植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。
下列说法正确的是 ( )。
A.两种激素用量的比例影响实验结果B.两种激素使用的先后顺序影响实验结果C.两种激素使用时的浓度影响实验结果D.以上说法全部正确解析生长素和细胞分裂素的作用不同,其浓度、用量比例、使用先后顺序都会影响细胞的分裂和分化。
答案 D5.(多选)某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。
下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是( )。
A.污染主要不是培养基灭菌时间短造成的B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织C.调节培养基pH不能解决污染问题D.调节培养温度不能解决污染问题解析本题考查组织培养的相关知识。
据图分析可知:培养基灭菌时间的长短、培养温度的高低、培养基pH的变化对污染率的影响不大,基本在一定的范围内波动;而离体组织灭菌时间的长短对污染率的影响是很明显的。
答案ABCD二、非选择题(共30分)6.(10分)下图表示花药培养及单倍体育种的大致过程,据图回答下列问题。
(1)过程①是把幼小的花药分离出来,在无菌条件下放在MS培养基上进行培养,配制该培养基时,需要的物质应该有__________________。
(至少答三种)(2)过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化,发生多次细胞分裂,形成________,此过程进行细胞分裂的方式是________________。
第一章第三节课时作业一、选择题1.下列有关植物细胞与组织培养的叙述中,错误的是()A .花药、胚不能作为组织培养的材料B .植物细胞具有全能性C.外植体指用于离体培养的植物组织片段或器官D •外植体可诱导出愈伤组织解析:在进行植物组织培养的过程中,从供体植株上取下来用于培养的细胞、组织和器官都叫做外植体。
外植体可用于繁殖植株个体;花药、胚细胞也具有全能性,在特定条件下也可发育为完整的植株个体。
答案: A2•马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会因感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。
获得无病毒植株的最佳方法是()A .选择优良品种进行杂交B .进行远源植物体细胞杂交C.利用茎尖细胞进行组织培养 D •人工诱导基因突变解析:马铃薯被植物病毒侵染后引起品质下降,可利用植物组织培养技术进行脱毒。
具体做法是选取含病毒最少或无病毒的植物细胞(如茎尖或根尖)进行组织培养,可获得无病毒植株。
答案: C3•某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了四个实验,实验条件除图示外其他均相同。
下列各图表示实验结果,据图不能得出的初步结论是()A .污染主要不是培养基灭菌时间短造成的培养苴灭菌吋间/min 外植体消毒时间Anin]00r1001-20 2224 262830 32 34 36-1 -B •污染不可能来源于组织培养所用的离体组织C.调节培养基pH 不能解决污染问题D •调节培养温度不能解决污染问题解析: 本题主要考查图文转换能力, A 、C 、D 图解所示的信息是随培养基灭菌时间、培养基pH 和培养温度的增加,污染率在 90%上下波动,说明污染源不是这三方面的原因;而 B 图解中随离体组织消毒时间的增加污染率急剧下降,因而,该曲线表明组织培养所用的离体 组织是污染的主要因素。
答案: B4 •下列关于植物组织培养中的灭菌和消毒操作,错误的是( ) A •外植体可以用酒精消毒C.操作前手需用70%酒精消毒答案: B5.下列实例中能体现细胞全能性的是 ①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株组织培养的单个细胞形成可育的完整植株A .①②B • C.②③ D • 解析: 细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
植物的组织培养技术、选择题(50分)1 .在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是()A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株2.下列描述中,属于改变物种遗传性状的最根本的途径是()A.胚胎移植B.基因导入C.克隆D.组织培养3.在植物组织培养中,切取胡萝卜的外植体时一般选择()A.具有木质部的部分B.具有韧皮部的部分C.具有形成层的部分D.具有髓的部分4.植物细胞表现出全能性的必要条件()A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物的基因C.脱离母体的,给予适宜的营养和外界条件D.将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞5•花药培养技术与植物组织培养技术的不同之处在于()A .培养基配制方法B .无菌技术 C.接种操作D .选材6 . MS培养基与微生物的培养基相比,需要提供大量的()A .无机营养 B.蔗糖 C .甘氨酸和微生素 D .激素7.植物的花药培养形成的植株在下列育种过程中最有意义的是()A .杂交育种B .人工诱变育种C .单倍体育种D .基因工程育种&制培养基时下列各项可不必考虑的是()A .大量元素要充足B.微量元素不可少 C .不能被杂菌污染 D .要有一定光照9.菊花的组织培养一般选择()A.开过花的老枝 B .正在开花的枝条C.未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 D .任何枝条均可10 .植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。
在植物组织培养过程中,如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成()A .先使用生长素,后使用细胞分裂素B.先使用细胞分裂素,后使用生长素C.同时使用 D .都不使用11.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。
在植物组织培养过程中,如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成()A .长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时B .生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时C.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时D .生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时12.用植物组织培养技术不能.培育或生产出()A .杂交水稻B.无病毒植物 C.人工种子 D .食品添加剂13.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,哪一项不是..必须的()A .具有完整细胞核的细胞B.使培养对象处于离体状态”,C.导入外源性目的基因 D . 一定的营养和激素14.•下图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞,下列叙述正确的是()①该植株的基因型必为AaBB②若该植株是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体③该类型植株不能产生Ab型配子④该细胞发生过基因突变A .①② B.③④ C.①③ D.②④15.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项是不需要的()A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素16.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别是()A.培养基不同B.动物细胞不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株17.在生物体所有细胞中,全能性最高的是()”A.卵细胞B.植物花粉C.体细胞D.受精卵18.对细胞全能性的表述正确的是()A.花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C.单克隆抗体的制备原理依据的是细胞的全能性D.非离体植物细胞能够表现出全能性19 •用以下四种细胞工程技术培育出的新个体中,遗传物质全部来自一个亲本的方法是()A.细胞核移植B.细胞融合C.动物胚胎移植D.细胞组织培养20.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别是()A.动物细胞培养可以传代培养而植物不能B.动物细胞培养是单个细胞培养而植物不是C.物细胞培养的培养基的成分与植物不同D.动物细胞培养中可发生遗传物质的改变而植物不能21 .关于愈伤组织形成过程的正确叙述是()A.愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果B.愈伤组织的形成是离体的植物细胞分裂的结果C.愈伤组织的形成是离体的动物细胞分化的结果D.愈伤组织的形成是离体的动物细胞分裂的结果22.植物组织培养过程中的脱分化是指()A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C.植物的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程23.运用下列细胞工程技术培育新品种,培养过程中能形成愈伤组织的是()①细胞和组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞融合④动物细胞核移植A.①②B.③④C.①③D.②④24.细胞具有全能性的原因是()A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B.生物体的每一个细胞都具有全能性C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因D•生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的25.1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株。
该过程不需要()A.在无菌条件下切取具细胞核的细胞B.用酶解法去掉细胞壁C适合的光照和温度D在培养基中加入一定量的营养物质和激素二、非选择题(50分)26.一同学做植物水培实验,全素标准培养液完全按植物生长发育所需要的矿质元素的种类和数量配制的,在培养过程中又及时添加该种培养液。
第一周长势正常,第二周起出现缺素症状且越来越严重。
第三周全株萎蔫,继而死亡,实验失败。
请分析回答:(1)既然配制的是全素标准培养液,为什么还会出现缺素症状? __________________ _______________ 。
应采取怎样的补救措施?________________________________________ 。
(2)培养液中并不缺水,但植物到第三周竟然萎蔫,其原因是__________________________ ___________________________________________________ 。
这个事实也说明了植物根系吸收水分和吸收矿质离子的关系是 ______________________________ 。
(3) _________________________________________________________________ 为了解决第三周出现萎蔫的问题,可以采取的措施是_________________________________________ 。
27•下表是某培养液成分含量表,请回答:(1)若用于培养微生物,该培养液中有 _类营养物质,可培养的微生物同化作用类型是____________ 。
(2) ________________________________________________________ 此营养液若用来培养固氮微生物,则应除去的成分是 ________________________________________ ,应加入的物质(5)此培养液若用于植物组织培养,还应加入_________________________________和_________ 。
(6) ________________________________________ 各种成分在熔化后分装前必须进行______________________________________________________ ,接种前要进行 _________ 。
28.人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体,它能像种子一样萌发生长,长成植物。
人工种子的核心部件是个被外层物包埋的具有类似种胚功能的胚状体。
胚状体不同于一般的种胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。
胚状体在一定条件下,可以通过胚胎发育过程形成植株。
胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到,也可通过试管培养的愈伤组织、花粉或胚囊获得。
将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,便成了所谓的“人工种子”。
自从1968年F.C斯图尔德和J.赖尔特分别对胡萝卜进行诱导得到胚状体,30多年来约有200 多种植物培养出了胚状体•我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。
各国正着手将人工种子推向商品化。
根据以上材料回答(1) __________________________________ 植物的胚状体是 ________________________ 繁殖的产物。
培育胚状体利用了 ___________________ 这 一项生物技术。
(2) 包埋胚状体的胶质可看作种子的哪部分? _________________________ (3)由人工种子萌发出的植株是否可育?说明理由。
29. 阅读下列材料,分析后简要回答问题:植物的器官、取下并放入A 再分化组织或细胞培养基中培养「B 再分化胚状体(1)写出以下过程或结构的名称:A _____________ ;B _____________ ;C _____________ ;D ______________ 。
(2) 材料2中在获得杂种细胞的容器中还有其他什么细胞? ______________________ (3) _______________________________ A 过程是否需要光照? _______________ ;再分化是否需要光照? ____________________________ 。
(4) 名贵花卉进行离体培养时不应采用该株的()A .茎尖 B.子房壁 C 花粉粒 D.叶片《植物的组织培养技术》参考答案1.A2.B3.C4.C5.D6.A7.C8.D9.C 10.C 11.C 12.A 13.C 14.D 15.C 16.A 17.D 18.A 19.D 20.C 21.B 22.C 23.A 24.C 25.B26. (1 )因为矿质元素的吸收需要消耗能量, 而此装置中根系一直浸在水中,不能进行有氧呼吸,通过无氧呼吸提供的能量少,根系不能吸收到足够的矿质元素满足该植株生长的需要。
向培养液中通气。
(2)水分吸收的速度相对大于矿质离子的吸收速度,溶液的离子浓 度越来越大,使根吸水发生困难。
两个相对独立的过程(3)加水稀释。
27. (1 )五 自养型 (2[① 有机物(3)有机物 伊红 美蓝 深紫色(4) 琼脂高浓度食盐(5)蔗糖、Mg2+等 琼脂 (6)调整pH灭菌[28.(1)无性 组织培养(2)提供营养的胚乳或子叶 (3)若是由花粉发育来的则不可育;若是由体细胞发育而来的则可育。
29. (1)脱分化 愈伤组织原生质体a 原生质体b (2)细胞a 、细胞b 、细胞a-细胞a 、细胞b-细胞b(3)不需要 需要(4) C材料一:4植物体材料二:植物细胞C 融合细胞分裂杂种细胞再生细胞壁。