主动思考 2014考研政治哲学复习连环计

一、单项选择题。

1～16小题，每小题1分，共16分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1.爱迪生在发明电灯之前做了两千多实验，有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败。

爱迪生回答：“我一次都没有失败。

我发明了电灯。

这只是一段经历了两千步的历程。

”爱迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作A. 认识中所获得的相对真理B. 整个实践过程中的一部分C. 对事物规律的正确反映D. 实践中可以忽略不计的偶然挫折2.俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党，这是因为社会规律与自然规律有所不同，它是A. 不具有重复性的客观规律B. 由多数人的意志决定的C. 通过人的有意识的活动实现的D. 比自然规律更易于认识的规律3.社会生产是连续不断进行的，这种连续不断重复的生产就是再生产。

每次经济危机发生期间，总有许多企业或因产品积压、或因订单缺乏等致使其无法继续进行再生产而被迫倒闭。

那些因产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的A. 劳动补偿B. 价值补偿C. 实物补尝D. 增殖补偿4.与第二次世界大战前的资本主义相比，当代资本主义在许多方面已经并正在发生着深刻的变化。

正确分析这些新变化发生的原因，有利于我们科学而全面地认识当代资本主义社会。

导致当代资本主义新变化发生的根本推动力量是A. 改良主义政党对资本主义制度的改革B. 工人阶级争取自身权利的斗争C. 科学技术革命和生产力的发展D. 社会主义制度的优越性对资本主义的影响5.1992年，党的十四大提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

经过十四大到十八届三中全会20多年的实践，党对政府和市场的关系有了新的科学定位，提出使市场在资源配置中起A. 辅助性作用B. 决定性作用C. 基础性作用D. 补充性作用6.改革开放以来，人民代表大会制度建设和人民代表大会的工作得到不断推进。

着眼四种能力过四关，突破政治主观题摘要：高考所要考查的各种能力最终要通过学生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上，而越是能力测试型的题目，对学生文字表达能力的要求就越高，如何答好主观试题，是中学政治教学中一个十分突出的问题。

他需要学生依据学过的概念、原理，用恰当的政治学科专业术语准确地去解释社会发展中遇到的经济问题、政治问题、文化问题和哲学问题。

那么，怎样才能做好主观题呢，下面我结合自己在平时教学实践中的体会，谈一些最一般意义上的认识，希望对大家有所帮助。

关键词：思想政治主观题政治学科主观卷中所呈现给我们的材料和问题，是比较灵活的。

几年的高考政治主观试题大都选取具有普遍性、典型性的社会生活问题，通过提供新材料、创设新情景、提出新问题，来全面考查学生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”的能力。

从这点说，对一切政治科高考主观试题的解答，必须放到当前社会生活实际的大背景下去思考，拨开各种现象材料的迷雾，还原问题的实质，这样对于我们比较准确、深入地把握题目的立意，进而有针对性的做答，都有着十分重要的意义。

因此，扣紧教材观点去组织答案，落实到卷面上的必须是教材上的知识点是我们应当注意的问题。

准确的审题是前提，扎实的基础知识是后盾，良好的思维方法是关键，规范的表达是保障。

一、提高获取和解读信息的能力——过审题关获取和解读信息的能力是解答问题的前提条件，也是政治高考能力考查的首要环节。

获取和解读信息的实质就是考生的审题过程。

它主要包括获取和解读已知信息（审材料）、获取和解读未知信息（审设问）、建立已知信息与未知信息的联系（审立意）在具体是操作中我们一般要做到“五个审”：一审，审材料：高考中的问答题大都以能力立意，并体现在材料之中，抓立意就是要抓材料中心，每道题一般只有一个立意，即一个中心思想。

因而，看到试题后首先应认真阅读材料，抓住一些关键的词句，扑捉有效信息。

二审，审设问，通过这个步骤，把握问题的指向，明确回答的方向。

2014年考研政治试题及答案（十一）分析题：1. 结合材料回答问题：材料1有个人不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集起满地的碎片。

他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10～100克的最少，1～10克的稍多，0.1～1克和0.1克以下的最多;同时他还发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的重量的16倍……因此他发现了“碎花瓶理论”。

这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。

这个人就是丹麦的物理学家雅各布•博尔。

摘编自《光明日报》(2011年2月21 日)材料2迪迪•艾伦年轻时到一家电影公司打工，跟着知名电影剪辑师罗伯特•怀斯学习。

她在给电影《江湖浪子》剪辑时，犯了一个非常不应该的错误：在从一个镜头切换到另一个镜头时，第一个镜头中的声音竟然延续到第二个镜头中去，并且长达三秒钟，导致的结局：主人公驾驶汽车逐渐远去，镜头随之切换到达的目的地场景，而这时依旧可以听见第一个镜头中的汽车声!罗伯特•怀斯非常生气，他把这段影片往艾伦面前一扔说：“把你所犯的错误剪掉!”艾伦沮丧极了，正在她准备剪去自己所犯的那个“错误”时，她忽然看见窗台上的一个小盆景，那是一株地莓，她曾经生长在艾伦家的园子里。

只是别的地莓都能长出又甜又红的果实，唯独这株地莓不会结果，可它虽然不会结果，却能开出特别鲜红的花朵!所以艾伦把它移植到了这里，成了一道美丽的风景!如果说不会结果是一种“错误”，但就在这种错误中，它却开出了最美丽的花!想到这里，艾伦怦然心动，她开始重新审视起那段影片，猛然意识到：这个错误的本身，其实就是一朵最美丽的地莓花!按照传统的技法，在镜头切换的同时声音也随之戛然而止，艾伦却把声音延续到第二个镜头中，而这不仅能巧妙糅合由镜头切换而产生的断裂感，还能更加有序地连贯电影节奏!艾伦由此想到，有些时候，把第二个镜头中的声音提前一点出现在第一个镜头的结尾处，也是一种能巧妙显示电影节奏的手法。

考研思想政治复习资料考研思想政治复习资料(一)1. 坚持走中国特色社会主义文化发展道路文化发展道路可以作为选择题来把握。

坚持中国特色社会主义文化发展道路，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展观为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文化素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。

2. 建设社会主义核心价值体系重点掌握社会主义核心价值体系的内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

3. 培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观的内容一般不大容易出题来考，更容易考查的是培育和践行社会主义核心价值观的意义：第一，社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

第二，确立反映全国各族人民共同认同的价值观，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。

第三，培育和弘扬社会主义核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以政策运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。

第四，培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求，是年内根据社会共识、实现团结和谐的基本途径，是树立国家良好形象、提升国家文化软实力的迫切需要。

4. 加强思想道德建设重点把握措施：第一，坚持依法治国和以德治国相结合;第二，着力推进公民道德建设工程;第三，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理;第四，深化群众性精神文明创建活动。

2014年考研政治：马原备考《真理与价值》对于考研政治马原知识点中的真题。

真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。

人类的认识活动从总体上讲是为了获得真理，并用真理指导实践，以取得实践的成功。

（一）真理的客观性真理具有客观性，凡真理都是客观真理。

1、真理的内容是客观的。

真理作为一种主观的思想形式，是把不以人的意志为转移的外部客观世界作为认识对象的。

真理最根本的特征就在于对客观事物的本质和规律的正确揭示，就在于思想与客观事物的本质和规律的一致性。

2、检验真理的标准也是客观的。

实践是检验真理的唯一标准，凡是能够经得起实践的检验、得到实践的证实、主观同客观相符合，这种认识就是真理。

真理的客观性原理，是唯物主义认识论即反映论的一般原理在真理问题上的贯彻。

列宁：“认为我们的感觉是外部世界的映象；承认客观真理；坚持唯物主义认识论的观点，―这都是一回事。

”唯物主义之所以承认真理是客观的，是因为它坚持物质第一性、意识第二性，意识是对物质的反映这个最基本的哲学前提。

从这一前提出发，就必须承认人们认识的内容是来自客观世界的，是能够和客观相符合、相一致的。

承认了这一点，也就等于承认了客观真理。

真理的思想内容具有客观性，真理形式的主观性。

真理形式的主观性要求人们必须意识到，真理同它所反映、认识的客观对象之间的区别和联系。

我们既不能把真理思想内容的客观性等同于客观对象的客观性，把真理当做客观实在，又要反对唯心主义否认客观真理的错误观点。

实用主义的“有用就是真理”，是主观真理论的一个典型。

实用主义者把“有用”和“真理”完全等同起来，从根本上否认了客观真理的存在。

真理的客观性决定了真理的一元性。

真理的一元性是指对于特定的认识客体来说，真理只有一个，它不因主体认识的差别和变化而改变。

在人们的认识活动中，虽然由于主体认识角度和立场、观点、方法等方面的差异，人们关于同一客体的认识结果往往会有所不同，有时甚至截然相反。

但是，这并不表明观点不同的每个人都拥有真理。

高考政治哲学要点记忆口诀学习政治需要讲究方法和技巧，用对方法做什么事情都会事半功倍。

关于高考政治哲学的学习有什么方法呢?下面是店铺为大家整理的高考政治哲学要点记忆口诀，希望对大家有所帮助!备战高考：政治哲学要点记忆口诀其一：唯物论围绕本原起争论，基本派别为二分。

唯物唯心斗始终，根本分歧谁第一。

先有物质唯物论，意识第一是唯心。

古代朴素近机械，各自缺陷难自成。

辩证历史唯物论，迄今为止最科学。

物质第一终决定，意识第二有能动。

正确反映反作用，促进阻碍两重性。

实际出发是前提，精神意识不可轻。

时间地点与条件，主观客观须适应。

教条本本与经验，主观主义不能犯。

坚持科学无神论，不信伪科和迷信。

党的政策来指导，国家建设能搞好。

其二：辩证法辨证法与形而上，围绕三点起争端。

联系发展与全面，孤立静止与片面。

尖锐对立成两派，根本分歧在矛盾。

联系特点要把握，客观普遍和条件。

多样联系掌握二，因果整体与部分。

先行后续与引起，二者必须同时备。

因果关系可转化，情况有二要记牢。

因果关系勿颠倒，故意颠倒有蹊跷。

承认因果客观性，科学研究的前提。

因果联系要把握，科学预见知后果。

整体部分有区别，内涵地位与功能。

整体部分有联系，二者不可相分割。

相互影响要重视，关键部分可决定;整体部分会转化，条件具备才可以。

全局观念要树立，整体着眼是第一：搞好局部也重要，整体功能发挥好。

其三：发展的观点物质运动不可分，绝对运动要承认。

相对静止也存在，运动特殊的状态。

变化发展不容疑，重点掌握其实质。

新旧事物咋区分?符合规律是标准。

发展观点重运用，方法需要掌握三，承认过程分阶段，创新才能促发展。

规律概念须掌握，自身本质与必然，三个方面有对比，外力现象和偶然。

客观规律不可违，主观能动要发挥：实事求是是精髓，解放思想相统一。

其四：矛盾的方法矛盾方法要抓住，一分为二是基础，具体问题具体分，两点重点都要论。

普遍特殊的关系，共性个性是其意。

相互联结要点二，除此之外有转化。

解剖麻雀弹钢琴，主要矛盾来决定。

2014考研政治真题及答案(word版)一、单项选择题。

1～16小题，每小题1分，共16分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1.爱迪生在发明电灯之前做了两千多实验，有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败。

爱迪生回答：“我一次都没有失败。

我发明了电灯。

这只是一段经历了两千步的历程。

”爱迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作A. 认识中所获得的相对真理B. 整个实践过程中的一部分C. 对事物规律的正确反映D. 实践中可以忽略不计的偶然挫折【答案】B2.俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党，这是因为社会规律与自然规律有所不同，它是A. 不具有重复性的客观规律B. 由多数人的意志决定的C. 通过人的有意识的活动实现的D. 比自然规律更易于认识的规律【答案】C3.社会生产是连续不断进行的，这种连续不断重复的生产就是再生产。

每次经济危机发生期间，总有许多企业或因产品积压、或因订单缺乏等致使其无法继续进行再生产而被迫倒闭。

那些因产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的A. 劳动补偿B. 价值补偿C. 实物补尝D. 增殖补偿【答案】B4.与第二次世界大战前的资本主义相比，当代资本主义在许多方面已经并正在发生着深刻的变化。

正确分析这些新变化发生的原因，有利于我们科学而全面地认识当代资本主义社会。

导致当代资本主义新变化发生的根本推动力量是A. 改良主义政党对资本主义制度的改革B. 工人阶级争取自身权利的斗争C. 科学技术革命和生产力的发展D. 社会主义制度的优越性对资本主义的影响【答案】C5.1992年，党的十四大提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

经过十四大到十八届三中全会20多年的实践，党对政府和市场的关系有了新的科学定位，提出使市场在资源配置中起A. 辅助性作用B. 决定性作用C. 基础性作用D. 补充性作用【答案】B6.改革开放以来，人民代表大会制度建设和人民代表大会的工作得到不断推进。

各位考生，2014年考研政治科目已经结束，我们第一时间拿到真题，现为大家做深度解析。

马原理今年的分析题和往年相比，形式上基本一致。

就是都通过现实生活中的一个故事，一个例子，来考察体现了什么样的哲学原理。

从真题的难度来说，今年的真题难度有所下降，考生比较容易找出对应的哲学原理。

下面我们来具体看看马原理的分析题：34. 结合材料回答问题：巧用大循环，处理不再难山东某地区采用循环经济的理念，将秸秆“吃干榨尽”，秸秆利用进行了有益探索。

一、秸秆种蘑菇该地小麦种植面积为60万亩，按亩产500公斤计算，每生产30万吨秸秆。

虽然粉碎还田，压块做燃料，青储养殖等消化了大量秸秆，但一些农户为图方便，仍然偷偷焚烧秸秆，当地焚烧压力很大。

2009年，该地通过招商引资引进了一家蘑菇种植企业，该企业以小麦秸秆加鸡粪为原料培育双孢菇，从当地收到的小麦秸秆不够用还在周边100公里范围的县市区收集，鸡粪则由当地一家大型养鸡场提供。

自蘑菇厂建起来后，蘑菇厂对秸秆的大量需要，让原本难以处理而成为”包袱”的秸秆摇身一变，不仅成为了香饽饽，而且还成为农民增收的渠道。

二、延长产业链然而，蘑菇厂每年产生约6万吨菌渣，四处吨级臭气难闻也引来周边群众的投诉。

由此，让蘑菇厂开始寻找下游菌渣处理企业，开展产业链条的招商引资。

山东某生物科技有限公司得知消息后主动前来，并把厂子建在该蘑菇厂旁边。

他们将买来的菌渣加上猪粪，经过发酵制成了很好的有机复合肥。

这不仅解决了菌渣问题，而且也附带解决了让周边养殖产业头疼的猪粪问题。

该公司将生产出来的邮寄复合肥。

直接卖给周边的有机蔬菜种植基地，种植户以及果农等，由于减少了销售中间环节，价格合理，而很受欢迎。

该公司也因之而获利颇丰。

三、“链接”到山林秸秆经过种植蘑菇，变成了有机复合肥。

最后拿到市场上销售，算是完成了一个标准的循环利用过程，然而，如果将有机复合肥集中用于生态修复工程，再次推动一个新的生态产业发展，岂不是更好？该地又动起了脑筋，将秸秆利用产生与退耕还林工程对接。