陕旅版Unit 5 I Have a bag即学即练

新陕旅版三年级英语上册《Unit5.I havea bag》精品教案Unit 5 I Have a Bag: A Quality Teaching Plan for Grade 3 EnglishLesson 1XXX:1.Learn the "four skills" words: bag。

book。

pen。

pencil。

ruler。

eraser。

crayon.2.Master the sentence pattern "Do you have。

" and XXX.XXX:1.To be able to understand。

write。

read。

and speak the words bag。

book。

pen。

pencil。

ruler。

eraser。

and crayon.2.To master the sentence pattern "Do you have。

" and XXX.Teaching Difficulties:To master the sentence pattern "Do you have。

" and XXX.XXX:I。

Learning Objectives (2 minutes)1.Learn the "four skills" words: bag。

book。

pen。

pencil。

ruler。

eraser。

crayon.2.Master the sentence pattern "Do you have。

" and XXX.II。

Self-Study (15 minutes)1.Check the preview:Please take out your word pictures and say the words bag。

book。

pen。

pencil。

Unit5 单元测试卷一、根据汉语意思将正确的单词填在横线上。

妈妈给我买了一个新(1) __________ (书包)，书包里有一本(2) __________ (书)和一个文具盒。

文具盒里有一支(3) __________ (铅笔)、一块(4) __________ (橡皮) 和一把(5) __________ (直尺)。

二、选出不同类的一项。

( ) 1. A. juice B. pencil C. eraser ( ) 2.A. and B. pen C. ruler( ) 3. A. dad B. mom C. ruler( ) 4. A. cat B. dog C. crayon ( ) 5. A. are B. is C. pen三、单项选择。

( ) 1. —________ have a book?—Yes, I do.A. Is youB. Does youC. Do you ( ) 2. —________ do you have?—I have a pen and some pencils.A. IsB. WhatC. Are( ) 3. —Do you have a bag?—No, ________.A. I doB. I don’tC. I’m not ( ) 4. —Do you have a ruler?—Yes, ________.A. I amB. I doC. I don’t ( ) 5. I have ________ eraser.A. /B. aC. an四、英汉匹配。

(1) What do you have? A. 我有一些书。

(2) I have some books. B. 你有一块橡皮吗？(3) Do you have an eraser? C. 真漂亮！(4) How nice! D. 我知道。

(5) I know. E. 你有什么？五、给下列句子选择恰当的答语。

Unit5 单元测试卷一、根据汉语意思将正确的单词填在横线上。

妈妈给我买了一个新(1) __________ (书包)，书包里有一本(2) __________ (书)和一个文具盒。

文具盒里有一支(3) __________ (铅笔)、一块(4) __________ (橡皮) 和一把(5) __________ (直尺)。

二、选出不同类的一项。

( ) 1. A. juice B. pencil C. eraser ( ) 2.A. and B. pen C. ruler( ) 3. A. dad B. mom C. ruler( ) 4. A. cat B. dog C. crayon ( ) 5. A. are B. is C. pen三、单项选择。

( ) 1. —________ have a book—Yes, I do.A. Is youB. Does youC. Do you ( ) 2. —________ do you have—I have a pen and some pencils.A. IsB. WhatC. Are( ) 3. —Do you have a bag—No, ________.A. I doB. I don’tC. I’m not ( ) 4. —Do you have a ruler—Yes, ________.A. I amB. I doC. I don’t ( ) 5. I have ________ eraser.A. /B. aC. an四、英汉匹配。

(1) What do you have A. 我有一些书。

(2) I have some books. B. 你有一块橡皮吗？(3) Do you have an eraser C. 真漂亮！(4) How nice! D. 我知道。

(5) I know. E. 你有什么？五、给以下句子选择恰当的答语。

Unit5 第1课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社〔三起点〕三年级上册Unit 5 I have a bag【主题】Part A: Warming-up. Let’s learn.Part C: Complete and match. Listen and circle.【课时】第1课时一、教学目标1. 以学习Let’s learn局部所列举的学具类的词汇为主，要求学生能熟练掌握该局部词汇，即做到能听懂、会说、会读、能写单词：bag, eraser, pencil, pen, book, crayon, ruler，并熟练运用。

2. 引导学生完成Completeand match局部和Listen and circle局部的内容。

3. 教师要激发学生学习英语的欲望，让学生积极主动地学习这些词汇的英文表达，为以后的英语学习打好根底。

二、教学准备1. 教师准备：〔1〕bag, eraser, pencil, pen, crayon, book, ruler这些学习用具各一个。

〔2〕以上单词的教学卡片。

〔3〕Let’s lea rn局部的音频〔教师可在优教平台直接下载使用〕。

〔4〕Listen and circle局部的音频〔教师可在优教平台直接下载使用〕。

2. 学生准备：一盒水彩笔。

三、教学方法建议I. 课程导人〔Leading In〕i. 课前问答在进行课堂师生问答练习时，教师可引导学生使用学过的用语，如：Good morning /afternoon, boys and girls. How are you today I’m fine. Thank you. / Thanks, and you 教学小贴士从本单元起，教材中设计了Warming-up这一局部，教师可用几分钟的时间，通过引导学生完成这些有趣的听、说、做等活动，了解本单元要学习的话题，激发学生的学习兴趣，顺势导入新课的学习。

这一课的新课导人就可以利用Warming-up中的活动：比方让学生拿出各自书包，翻翻看书包里都有些什么学具、有多少，教师可以随着学生的活动介绍一些单词，让学生了解本单元的主要话题就是陪伴学生学习的各种学具，激发学生对新知识的学习热情。

章节测试题1.【答题】( )My crayons are in the study.A. 我的蜡笔在客厅里。

B. 我的蜡笔在书房里。

【答案】B【分析】本题考查英译汉.【解答】study书房，living room客厅，选B.2.【答题】你想知道Mike有多少根蜡笔，你该说：A.How are you?B.How old are you?C.How many crayons?【答案】C【分析】本题考查情景交际。

【解答】A你好吗？B你多大了？C多少蜡笔？选C.3.【答题】连线。

1. pen A. 铅笔2. pencil B. 直尺3. ruler C. 钢笔4. pencil box D. 铅笔盒【答案】1C 2A 3B 4D【分析】本题考查单词翻译。

【解答】1. pen钢笔；2. pencil铅笔；3. ruler直尺；4. pencil box铅笔盒。

4.【答题】根据图片提示选词填空补全句子pencil rulerI like green. My new ______ is green.【答案】pencil【分析】本题考查选词填空。

【解答】图片是一支绿色的铅笔pencil，故为pencil。

5.【答题】根据图片提示选择正确的单词填空pencil penShow me your ______.【答案】pen【分析】本题考查选词填空。

【解答】图片是一支钢笔，句子中的空格应填pen，故为pen。

6.【答题】看图写单词______【答案】ruler【分析】本题考查看图作答。

【解答】根据图片，尺子是“ruler”。

7.【综合题文】阅读短文，判断正（T）误(F)。

Hello! My name is Chen Jie. I am a quiet girl. This is my new schoolbag. It is green. There are many books in it. There is a pencil box in it, too. I love my schoolbag and my pencil box.8.【答题】根据要求，把单词归类。

陕旅版（三起）小学英语三年级上册三年级上册Unit5《I Have a Bag》评课稿在三年级上册Unit5《I Have a Bag》这一课的教学后，深感教师在教学过程中的用心与巧思。

下面我将就本课的教学内容、教学方法、学生表现以及教学效果等方面进行评课。

一、教学内容方面本单元以“I Have a Bag”为主题，围绕学习用品展开了一系列词汇和句型的学习。

教师充分利用了教材中的资源，结合学生的实际生活，设计了丰富多样的教学活动。

通过本课的学习，学生不仅能够掌握相关词汇的听说读写，还能够运用所学句型进行简单的对话和交流。

二、教学方法方面1. 情境教学法：教师在教学过程中创设了多个真实的情境，让学生在情境中学习、运用语言。

例如，在教授新词汇时，教师通过展示实物或图片，让学生在真实的语境中感知和理解词汇的意义。

这种教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2. 游戏化教学：教师巧妙地运用了游戏化教学的方式，让学生在游戏中学习、在游戏中进步。

例如，通过抢答、chant等活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高口语表达能力。

3. 合作学习：教师在教学过程中注重培养学生的合作意识和团队精神。

通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在互相交流、互相帮助中共同进步。

三、学生表现方面在本课的教学中，学生表现出了极高的学习热情和参与度。

他们积极参与各种教学活动，大胆发言，勇于表达自己的想法。

同时，学生在小组合作中也表现出了良好的沟通能力和协作精神。

这些都得益于教师的精心设计和有效引导。

四、教学效果方面通过本课的学习，学生不仅掌握了相关词汇和句型，还能够在真实的情境中运用所学知识进行简单的对话和交流。

同时，学生的口语表达能力和合作精神也得到了明显的提升。

可以说，本课的教学效果是非常显著的。

五、建议与展望虽然本课的教学取得了很好的效果，但仍有一些值得改进的地方。

例如，在词汇教学方面，教师可以进一步拓展词汇量，引导学生学习更多的相关词汇；在句型教学方面，教师可以加强对学生口语表达能力的训练，让学生在日常生活中能够更自如地运用所学句型。

Unit5 单元练习一、看图，补全单词1. p_ _2. b_ g3. rul_ _4. eras_ _二、情景选择1. 你怎样赞美朋友的书包漂亮？A. How manyB. How nice!C. Hello!2. 你想知道大明的书包里有什么，可以怎么问他呢？A. What’s in your bagB. Is this your bagC. How is your bag3. 你想知道小花是否有钢笔，可以怎么问她呢？A. Do you have a pencilB. What do you haveC. Do you have a pen三、读一读，判断对话对√错×1. —I have a book.—Glad to meet you!2. —Do you have an apple—Yes, I do.3. —What do you have—I have some pens and pencils.四、选词补全对话have, Do, ruler1. A: Look! I have a_______.B: How nice!2. A: What do you ________B: I have a ruler.3. A: ________ you have a bagB: Yes, I do.参考答案一、1. pen2. bag3. ruler4. eraser二、1-3 BAC三、1-3 ×√√四、1. ruler2. have3. Do期中测试卷一、写出以下字母对应的大小写形式。

1. a __2. h __3. g __4. Q __5. M __二、将图片与对应的单词连线。

(1) A. pear(2) B. zoo(3) C. hair(4) D. fish(5) E. sun三、给以下单词分类。

A. morningB. appleC. rabbitD. boyE. orangeF. afternoonG. pearH. catI. girl J. lion K. dog L. fishM. evening N. night O. tiger(1) 水果：____________________________________________________________(2) 动物：____________________________________________________________(3) 人物：____________________________________________________________(4) 时间：____________________________________________________________四、单项选择。

I have a bag?第一课时一、教学目标(Teauhing aims)1．能够听、说，读，写单词：football magic cube，doll，jump rope．yo-yo skateboard．jigsaw2．能听懂句子：ls this your...? Yes，it is．／No，it isn't．二、教学重、难点(Key points alld difficul points)重点：football. magic cube，doll，jumP rope．yo-yo，skateboard．jigsaw 难点：单词的熟练认读与拼写，能在对话中自由运用这些单词：1、教学用具(Preparations)教具：单词football，magic cube．doll，jump rope．yo-yo，skateboard，jigsaw的图片(实物最好)、字母A到z的卡片：学具：字母卡片A到Z、空白卡片，水彩笔：四、教学过程(Teaching piocess)1．组织课堂唱歌曲What's this?师生问候，开始上课。

2复习①检查第八课《活动手册》上的作业②用幻灯片或图片快速问答—what's this／that 一It's a blackboard／an elephant...老师板书单词，但空出一些字母．如：b_ _kd_ _k bl_ _ckb_ _ _d ch_ _r h_PP_ el_ph_nt m_nk_y P_nd_，叫学生在黑板上填写所缺字母。

最后让全班学生用这些单词练习拼读．复习字母。

3．介绍新课老师取出一个准备好的足球，一边在手中玩．一边问：What's this?Do you kNow?(你们知道这是什么吗？)学生中可能有人会说：It's a football．或用汉语说：足球。

老师清晰地说出It's a football．反复教读football．学生读准后把它写在黑板上．告诉学生这个词是个合成虚词．由两个词组成，foot(足，脚)和ball(球．皮球)，提醒学生记住词中的元音字母组合oo发[u]的音．和book一样。

Grade 3 Unit 5 I have a bag.听力部分（25分）一、听录音，选出你所听到的单词。

（5分）（）1. A. bike B. black C. blue（）2. A. car B. cat C. color（）3. A. eight B. egg C. elephant（）4. A. good B. green C. girl（）5. A. me B. meet C. milk二、听录音，判断下列图片与你所听内容是（√）否（×）一致。

（5分）三、听录音，按你所听顺序给下列句子排序。

（5分）（）I have a book. （）Do you have a pen?（）I have some crayons. （）Show me your ruler.（）This is an eraser.四、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。

（10分）（）1. A. Hi, Colin. B. Hello, Colin. C. A and B.（）2. A. Hello, Colin. B. Goodbye, Colin. C. Good morning.（）3. A. I am fine. Thank you. B. I`m Colin. C. Hello, Colin.（）4. A. Goodbye . B. Good morning. C. Nice to see you, too.（）5. A. Good morning. B. Good night. C. Hello.（）6. A. This is a cat. B. This`s a cat. C. It`s a cat.（）7. A. Yes, that is. B. Yes, it is. C. No, it is.（）8. A. I`m fine. Thank you. B. Thank you. C. How are you ,too?（）9. A. Yes, I do. B. I have a nice pen. C. How nice!（）10. A. No, I don`t. B. Yes, I don`t. C. No, I do.笔试部分（75分）一、选出每组单词中不同类的一项。