幼儿蒙氏塞硬币教案【硬币不能塞到嘴里哦】

小班健康教案《危险的小圆珠》含反思小班健康教案《危险的小圆珠》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让新生儿自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要及时告诉大人，知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险，引导小孩子乐于接受治疗，鼓励、培养小伙伴不怕打针的小孙子勇敢精神，快来看看幼儿园小班健康《危险的小圆珠》含反思教案吧。

活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2、创口自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要及时告诉大人。

3、引导孩子乐于接受治疗。

鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

4、了解生病给身体增添的不适，学会预防重病的方法。

活动准备：1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》2、幼儿用书第40-43页活动过程：一、创设情境，激发幼儿参与活动的吸引力。

（1）游戏《指五官》。

教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

请幼儿依次分析指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）教师带领幼儿分别闭上眼睛社尾庄走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

二、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物塞入鼻的危险。

（1）播放教学实验资源《危险的小圆珠》。

提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？（2）小结：把小圆珠摆到鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。

小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。

（1）哪些东西不可放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？（2）进餐和吃水果的时候要考虑什么？（3）免费入场时不能带什么？午休前一天不能玩什么？（4）阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？（5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声直言苦笑笑，不然小饭粒尿道就容易进入气管；早上卢莱县不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伙同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。

幼儿园数学小游戏扔硬币教案主题：幼儿园数学小游戏扔硬币教案要求：1.教案难度级别低；2.教案字数1500字；3.用优美的排版格式输出。

一、课程背景幼儿园数学教育应该是快乐而富有意义的，通过各种小游戏能够帮助幼儿们有趣地学习计数、数学基础知识和几何形状等。

扔硬币游戏不仅能锻炼幼儿手眼协调能力，而且可以帮助幼儿识别硬币面值，学习简单的加减法。

二、教学目标这个小游戏适合3~5岁的幼儿。

通过这个小游戏，幼儿们可以实现以下目标：1.培养手眼协调能力；2.识别硬币面值；3.掌握基本的加减法。

三、教学重点1.手眼协调能力的培养；2.相同的硬币可以形成不同的数字；3.简单的加减法。

四、教学准备1.硬币（百元, 二元, 一元的硬币）；2.装硬币的纸盒；3.游戏规则图卡。

五、教学过程1.教师先介绍扔硬币的游戏，简要说明目的和规则。

2.按照图卡的要求，将3枚2元硬币、2枚1元硬币、1枚百元硬币放入纸盒中。

3.将纸盒封住，摇晃后随机放在桌子中央。

4.让幼儿围坐在桌子前的小椅子上，每位幼儿依次扔硬币，根据硬币面值用数字表示出来。

5.教师适时引导幼儿将硬币面值加减，形成新的数字。

6.当每位幼儿都扔完硬币，教师数学教育幼儿们数的数字，核对每个人得分。

7.根据扣除小错误的规则完成游戏处理。

六、教学体会扔硬币小游戏无论是有意还是无意中实现了数学概念的教改。

教师、幼儿们都用欢乐的心情参与其中，通过游戏的互动、体验，幼儿们对硬币的形状、色彩以及硬币面值的表示和运算等进行了初步的认知锻炼，这有利于激发幼儿们的学习兴趣，放松他们开心学习，幼儿园的数学教育更加来势汹汹。

幼儿园小班安全教案《异物不要插入口鼻》教案：异物不要插入口鼻一、教学目标：1.引导幼儿认识异物，了解异物对身体的危害；2.培养幼儿的安全意识，学会保护自己的身体健康；3.培养幼儿的正确行为习惯，避免插入口鼻的不良行为。

二、教学准备：1. 教师准备：ppt课件、插入口鼻的小道具（例如：铅笔、小玩具等）、故事书、手偶等；2.幼儿准备：插入口鼻的小道具（例如：小卡片、纸片等）。

三、教学过程：1.导入（10分钟）教师展示一些插入口鼻的小道具，问幼儿们这些东西是用来干什么的？引导幼儿开始思考，并激发他们的好奇心。

2.游戏引入（10分钟）教师引入口鼻的插入行为和异物对身体的危害，通过游戏的形式帮助幼儿更好地理解。

a.游戏1：猜一猜教师出示小卡片或纸片，幼儿猜一猜这是什么，并尝试将其插入口鼻。

教师引导幼儿体验插入口鼻的不舒服感觉，并告诉他们插入口鼻是非常危险的行为，会伤害到身体。

b.游戏2：口鼻守护者让幼儿们分成小组，每个小组有一个“口鼻守护者”，其他幼儿扮演插入口鼻的小东西。

口鼻守护者的任务是阻止其他幼儿将小东西插入口鼻，幼儿们通过游戏感受到口鼻守护者的重要性。

3.图画故事（15分钟）教师通过图画故事的形式，讲述一个小朋友插入口鼻导致受伤的故事，并引导幼儿回答问题、讨论故事中的问题。

4.总结归纳（10分钟）教师引导幼儿总结了解到的内容，并提出同学们自己的想法与观点。

五、实践活动（20分钟）教师与幼儿一起进行手工活动，制作一个“口鼻守护者”的道具，鼓励幼儿用自己的方式表达对安全的理解。

六、课堂延伸（10分钟）教师通过手偶或实物等形象具体地演示幼儿遇到异物插入口鼻的情景，并引导幼儿说出自己正确的行为。

七、教学总结与反思（5分钟）教师对本堂课的教学进行总结，并了解幼儿对本课内容的理解情况。

八、课后延伸活动：1.幼儿绘画：让幼儿绘制一个关于不插入口鼻的美丽图画。

2.家园合作：让幼儿回家与父母一起探讨异物插入口鼻的危害，加强安全意识。

小班健康教案《危险的小圆珠》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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