三年级下册英语课件-Unit 8《Happy birthday》(第2课时)｜牛津上海版(三起)

我喜欢自己培巧克力蛋糕。
Knowledge
knowledge 6
Here's your present. 这是你的礼物。
用法：这句话是一句倒装句。地点副词here位于句首，引起动词is
Байду номын сангаас
与名词主语your present倒装。正常语序为是Your present is here.
例句： Here’s your pen.
我想送你一件礼物。
Knowledge
knowledge 4
表示文具的单词
pencil [ˈpensl] n. 铅笔 用法：尤指木杆铅芯的铅笔,表示“用铅 笔画或写”时用介词with或in。
pen [pen] n. 钢笔 用法：基本意思是“笔”,泛指一种书写 工具,多指钢笔,尤指用墨水写的笔。
Knowledge
句式：Happy birthday.
生日快乐。
What’s this?
这是什么？
Knowledge
knowledge 3
present ['preznt] n. 礼物
用法：present作“礼物”解时,一般指亲友间互送的“礼物”或 “赠品”,多是出于好意、礼貌或尊敬等而予以赠送,并不一定期 望报答或回赠。是可数名词。 例句：I wish to make you a present .
这是你的钢笔。
Knowledge
knowledge 7
What's this? 这是什么？
用法：what为特殊疑问代词，询问某个东西时，常用this指代“
这个东西”，但回答时通常用it代替this。
回答：It is......
例句：-What’s this?

02
歌曲背景及作者简介
歌曲创作背景
1893年，美国肯塔基州路易斯维尔市，两位女士帕蒂·史密斯·希尔和米尔德里德·J.希 尔为幼儿园孩子们谱写一首名为《祝大家早安》的歌曲。
歌曲简单易唱，旋律欢快，迅速在大众中流行开来。
后来，这首歌曲逐渐演变成了现在的《Happy birthday》，成为庆祝生日的常用歌 曲。
学习与借鉴
通过了解不同国家的生日庆祝方式，我们可以从中汲取灵感，为自己的 生日庆祝增添新的创意和乐趣。同时，也可以将这些有趣的庆祝方式分 享给朋友和家人，共同感受多元文化带来的快乐。
06
课堂总结与回顾
关键知识点总结
生日祝福语的表达方式
学习并掌握多种生日祝福语的表达方 式，包括正式和非正式的用语，以及 如何根据不同的场合和对象选择合适 的祝福语。
教学重点与难点
教学重点
生日祝福用语和表达方式的学习和练习；不同国家和文化中的生日习俗和庆祝 方式的介绍和讨论。
教学难点
如何有效地组织和实施生日主题的听力和口语活动，让学生在轻松愉快的氛围 中学习和掌握相关知识。同时，如何引导学生积极参与课堂活动，提高他们的 学习兴趣和动力也是本课程的教学难点之一。
05
知识拓展：中西文化差异在 生日庆祝中的体现
中西方生日传统习俗对比
中国
在中国，生日庆祝通常与家庭聚餐、寿桃、寿面等传统食品相关。对于年长者的生 日，还有祝寿的习俗，祈求长寿和健康。
西方
西方的生日庆祝更加多元化，包括派对、蛋糕、礼物等元素。生日歌《Happy Birthday》在西方广为传唱，人们还会进行各种有趣的游戏和活动来庆祝。
跨文化交际能力的提升 通过比较不同国家和地区的生日文化，我增强了跨文化交 际的意识和能力，能够更好地理解和尊重不同文化背景下 的生日庆祝方式。

"Happy birthday！"，"I'm...years old."。
03 拓展对数字的运用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。 04 通过一系列的任务活动，培养学生主动思维、用英语摸索以
及解决某此问题的能力
05 结合实际生活，创设真实情形，引导学生关注生活，激发他们 的学习爱好和热情，提高学习的积性和主动性。
nine 九; 九个
ten 十; 十个
Part two
sentences
How many candles ? How many cakes ?
How many gifts ? How many crayons ?
Hello! I am Susan！I am 8 years old ! How old are you ? Hello! I am Sam！I am 8 years，too！Today is my birthday!
读Let’s talk的对话3遍。 回家给你的妈妈一个拥抱，说一句“我爱你！” 回家给你的妈妈一个拥抱，说一句“我爱你！”
给朋友做一张生日贺卡！
Part one
New words
One cake
one 一; 一个
two 二; 二个
two dishes
three candles
three 三; 三个
four 四; 四个
four balloons
five 五; 五个
six 六; 六个
Seven 七; 七个
eight 八; 八个
I like water! I wawater! Pour the water
I like eggs! I want to eat some eggs. Have an egg! Eat some eggs

Say and act.
Thank you, Mum.
Here’s a birthday cake for you, Alice.
Say and Say and act.
Let’s cut the cake together.
Cut the cake, Alice.
Practice .
二、连词成句。
1. birthday for you here is cake a
Here is a birthday cake for you.
.
2. noodles here some are for you
Here are some noodles for you.
.
3. together let’s cake cut the
Thank you.
birthday wish blow
Game time.
Show time.
1. 四人一组进行表演。 2. 注意自己的语音语调，表情和动作。 3.一小组表演时，其他小组观看并评分。最后评 选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为
Let’s learn.
wish:
n;希望;愿望;祝福;希望的事 复数形式：wishes
Practice .
一、选择题。
1.Here
some noodles for you, Alice.
A. is B. are C. was D. ising
2.Here is a birthday cake, would you want to
a wish? Alice.
A. making B. make C. made D. makes
make：
v; 做，制造;生产，制定;开始