关联词语专题导学案

专题复习导学案课题：关联词语 编写人：许红莲 执教人： 审核人： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 【学习目标】1、 明确各类关联词语的相关概念及其作用。2、 掌握各种类型的常用关联词语。3、 会用常用的关联词语造句。4、 会正确使用关联词语。

预习案【使用说明】1、认真阅读知识链接内的有关关联词的知识，并将不理解的地方标画出来，并填写到后面“我的疑问”处。2、完成自测题目，并把不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。3、限时30分钟，独立完成。

一、知识助读

一、复句的概念 两个和两个以上意思密切相关的简单句子，合起来构成了复杂句子，即。构成复句的简单句子叫做分句，分句和分句之间，一般用关联词语

二、常见的复句分为8种类型： 1、并列句。几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。

例如：这衣裳既漂亮，又大方。妹妹一边唱歌，一边跳舞。 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、是……也是……、不是……而是……等。 2、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。例如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。 妹妹写完作业，又去画画。小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、一……就……、……又……、首先……然后……等。

3、递进句。后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难得方向推进一层，分句之间的关系是递进的。

例如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。小红不光歌唱得好，舞跳得也很棒常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、不光……还……、……甚至……等。

4、选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种。

例如：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 这个碗是你打碎的，还是你妹妹打碎的？这个周末爸爸妈妈都出差，你或者去奶奶家，或者去姥姥家。刘胡兰宁愿死，也不出卖共产党。常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。

、转折句。前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了一个转折。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

例如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 尽管他再三解释，可是谁也不相信他。常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6、因果句。分句间是原因和结果的关系。

例如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 今年夏天之所以这么热，是因为降雨太少的缘故。既然你做错了，就应该主动承认错误。常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。

7、 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

例如：如果明天下雨，运动会就不举行了。 哪怕狐狸再狡猾，也斗不过好猎手。常用的关联词语有：如果（假设、倘若、要不是）……就……、即使（就算、哪怕）……也……等。

8、条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。

例如：只要我们努力，成绩就会不断地提高。 除非你写完作业，你才可以看电视。 无论刮风下雨，哥哥都会坚持背她去上学。常用的关联词语有：1、只要……就……、只有……才……、除非……才……等（温馨提示：在这类格式的句子里，前面的分句提出条件，后面的分句指出在任何条件下都会得到这样的结果。）；2、无论（不管、不论）……也（都）……、任凭……也……等。（温馨提示：在这类格式的句子里，前面的分句先排除所有条件，后面的分句指出在任何条件下都会得到这样的结果。）

二、预习自测(一)、选择适当的关联词语填空。 只有……才…… 虽然……但是…… 如果……就…… 无论……都…… 不但……而且…… 既然……就…… 1、雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。 2、（ ）哪一门学科，（ ）要有扎实的基本功和严格的科学态度。 3、我们（ ）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。 4、（ ）明天下雨，体育课（ ）在体操房里上。 5、（ ）你答应了这件事，你（ ）负责到底，努力做好。 6、（ ）不断努力，我们的理想（ ）会实现。

虽然……但是…… 不但……而且…… 一……就…… 与其……不如…… 无论……都…… 因为…… 所以 1、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。 2、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。 3、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。4、他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。（二）请用下列关联词语造句。

1、既……又…… 不是……而是…… 2、一……就…… 首先……然后…… 3、 不光……还…… 不但（不仅）……而且…… 4、不是……就是…… 与其……不如…… 宁可（宁愿）……也不…… 5、尽管……可是…… 虽然……但是……… 6、既然……就…… 之所以……是因为……

7、如果……就……

即使……也…… 8、只要……就……

无论……也……

我的疑问？？？请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。

探究案1、 探究与讨论(学始于疑）——我思考，我收获！

使用关联词语应注意什么问题呢？ 【知识链接】了解关联词语误用情况：一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

学习建议希望同学们好好研读知识链接里的内容，带着疑问，进行探究学习。请同学们用五分钟分析思考一下上面这个问题，开始下面的探究学习。

二、质疑探究——质疑解疑、合作探究

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们围绕以下几个问题进行探究：探究点1：要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了（ ）关系，第二句成了（ ）关系，第三句成了( )关系。（温馨小贴士：在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。）

探究点2：、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.他宁可挨打，不如泄密。3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。第一句，“只要”应与“ ”相配，“只有”应与“ ”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“ ”。第二句，“宁可”应与“ ”相配，“与其”应与“ ”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“ ”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“ ”。

探究点3：关联词语的位置不能放错。例如：1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“ ”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“ ”前面，句子就顺畅了。

探究点4：该用关联词的地方不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“ ”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“ ”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“ ”，句子的意思就清楚了。

探究点5：不要滥用关联词。例如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“ ”。