全国创新杯信息化大赛一等奖优秀欣赏幻灯片30页PPT

全国说课比赛一等奖课件,2019年“创新 杯”全国中等职业学校教师信息化教学设
计和说课比赛
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

教学分析
教学实施
教学. 评价
教学反思
课中
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课后
通过学习平 台引导学生自 主探究，养成 良好的学习习 惯，提升学习 能力。
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课前
教学分析
教学实施
教学. 评价
教学反思
课中
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课后
建筑综合实训楼三维图
建筑综合实训楼实景
以本校建筑综合实训楼为本课程项目教学 任务载体
课中
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课后
立面
剖面
平面
大样
14 建筑CAD
课前
教学分析
教学实施
教学. 评价
教学反思
课中
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课后
立面
剖面
平面
三维
15 建筑CAD
教学分析
教学实施
教学. 评价
教学反思
课前
课中
平面图绘制顺序
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课后
1 轴线 2 墙身 3 门窗 4 楼梯散水 5 标注、文字
课中
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课后
1、创建门窗块（思考为什么要在0层设置图块）
1 1
2
绘制图块： 2
创建门窗对象的方法
0层“颜色与线型”两个属性是定 义为“随层”，插3 入后它会被赋予 插入层的颜色3 与线型属性。 4
将0层设为当前层。运用直线命令绘制一个长为1000
的直线，并运用偏离（距离80）命令向下偏移出三条直线。
重点： 掌握绘图内容及步骤，能合理设定图层，熟练使用快捷键。 难点： 熟练完成建筑平面图的抄绘，打印出图。

运用色彩对比和搭配，突出重点 内容，引导学生关注重要信息。
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2024/1/25
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动画效果设置及演示方式选择
适度使用动画
根据需要适度使用动画效果，增 加课件的趣味性和互动性，但要 避免过多的动画干扰学生学习。
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合理设置切换方式
根据教学内容和需要，选择合适的 切换方式，如淡入淡出、推拉、旋 转等，使课件更加生动有趣。
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经验总结、问题剖析及改进方向
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经验总结
归纳信息化教学的成功经验，如有效的教学策略、技术应 用技巧、师生互动方法等，为今后的教学实践提供借鉴。
问题剖析 分析信息化教学中存在的问题和不足，如技术应用不当、 教学内容设计不合理、师生互动不充分等，明确改进的方 向和目标。
力。
角色扮演与模拟
通过角色扮演与模拟的方式，让 学生在模拟的情境中学习和掌握 知识，提高学生的实践能力和解
决问题的能力。
提问与答疑
鼓励学生在课堂上提问，教师及 时回答学生的问题，同时也可以 引导学生之间进行互相答疑，促 进学生对知识的深入理解和掌握。
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课件制作技巧与规范
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在线作业与考试
学习数据分析
网络教学平台可以记录学生的学习行 为数据，为教师提供学生学习情况的 分析报告，帮助教师更好地了解学生 的学习需求和问题。
教师可以在网络教学平台上布置作业、 组织考试，实现对学生学习成果的及 时评价与反馈。
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互动式教学方法探讨
小组讨论与合作
组织学生进行小组讨论与合作， 鼓励学生之间的交流与合作，提 高学生的团队协作能力和沟通能

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什么是好信息化教学作品
1.一个完美的选题（成功的一半） 2.一个或多个好的课件或软件（是核心） 3.一份优秀的教学设计（是基础） 4.一个精美的演示软件（说得清道得明是关键） 5.一篇好的解说稿 6.一位优秀的解说老师 7.一个好的运气
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如何选题
信息化教学大赛最难的是选题，选题的关键来源于问题，一个完美 的选题等于成功的一半，千万别为了信息化而信息化。信息化选题的目 的为了什么？
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[教学目标]依据四个方面确定教学目标
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[教学目标]确定三维教学目标和教学重、难点
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[教学手段]以网络化平台为载体，为学生提供如下服务
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[教学过程]确定教学方法和时间分配
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[教学过程]用多媒体动画短片创设教学情境，学生带着真实的 工作任务进入情境，使学习过程更加直观化、形象化
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[软件内容]五是动手演示模板实训
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[软件内容]六是展示实景拍摄车间照片
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[软件内容]七是图文展示基础知识
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[软件内容]八是展示工艺流程
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[软件内容]九是展示分析检验模板
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[软件内容]十是展示与考证相关的测验
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[技术特点]一是软件的五大特点
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[技术特点]二是展示人手一机(设备不足)
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[教学过程]录屏展示如何通过软件筛选旅游资源
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[教学过程]录屏演示如何筛选旅游资源
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[教学过程]教师在教学中的主导作用
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[教学过程]录屏演示如何通过软件规划旅游线路
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[教学过程]录屏演示如何通过软件规划旅游线路
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[教学过程]学生在教学中的主体地位