高中生物 6.4细胞的增殖导学案 新人教版必修1

高中生物 6.1细胞增殖导学案新人教版必修1第一节细胞增殖[使用说明及学法指导]仔细阅读教材，通过教材助读完成学习目标和掌握教材的重、难点。

阅读教材110页116页，并用30分钟完成课前预习案中的教材助读和预习自测的内容，将不理解或有疑惑的问题及时地记录标记在教材上。

[学习目标]知识目标：1、简述细胞生长和增殖的周期性、真核细胞有丝分裂的过程。

2、概述有丝分裂过程中各个时期染色体的变化特点。

3、了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。

4、能描述细胞的无丝分裂。

能力目标：1、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。

2、通过学习有丝分裂过程培养分析图像、解读图像的能力[重点、难点]学习重点：细胞生长和增殖的周期性；真核细胞有丝分裂的过程。

学习难点：真核细胞有丝分裂过程中各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

课前预习案教材助读1、细胞不能无限长大(1)限制细胞长大的因素有：①细胞与的关系限制了细胞的长大；②细胞核是细胞的控制中心，细胞核中决定了细胞不会无限长大。

(2)细胞生物体体积的增大(生物体的生长)包括：和，事实上，不同动(植)物同类器官或组织的细胞，器官大小主要取决于2、实验：细胞大小与物质运输的关系：琼脂块的边长/cm表面积/cm2体积/cm3相对表面积（表面积/体积）NaOH扩散的深度/cmNaOH扩散的体积/琼脂块的体积3542720、522480、57/816160、5结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_______；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞质与外界环境之间物质交换的相对面积小了，所以物质运输的效率越低。

细胞不能无限长大限制因素：和3、细胞增殖(1)细胞增殖的意义：①单细胞生物通过细胞增殖而；②多细胞生物要经过和逐渐发育成为个体。

生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠增大细胞的体积，还要靠增加细胞数量，动植物器官的大小主要决定于的多少。

6.1 细胞的增殖【课程目标】1.简述细胞的生长和增殖的周期性。

2.描述细胞的无丝分裂。

3.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。

【教学重点】1.细胞生长和增殖的周期性。

真核细胞有丝分裂的过程。

【教学活动】活动一：细胞不能无限长大1.细胞不能无限增大的原因是：①关系限制了细胞的长大；②不会随细胞体积的扩大而增加。

2.真核细胞的分裂方式有、、。

3.细胞增殖的意义：是生物体、、、的基础。

活动二：有丝分裂1.细胞周期的概念：是指的细胞，从时开始，到时为止。

细胞周期包括和两个阶段，大部分时间处于。

2.细胞周期的表示方法：3.有丝分裂各时期的变化特点时期主要变化特点染色体形态染色体数目DNA数目染色单体数目间期前期中期后期末期※附各时期记忆口诀：前期：膜仁消失显两体；中期：形定数晰赤道齐；后期：点裂数加均两极；末期：两消两现重开始。

※思考：（1）染色体的出现在期，消失在期。

（2）纺锤体的出现在期，消失在期。

（3）染色单体的形成在期，出现在期，消失在期。

（4）核仁、核膜的出现在期，消失在期。

4.DNA、染色体、每条染色体上DNA含量的变化（1）核内DNA含量的变化规律（2）染色体的变化规律（3）每条染色体上DNA的变化规律5.植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的区别（1）细胞为正方形，无中心粒，有细胞板→高等植物细胞（2）细胞为正方形，有中心粒，有细胞板→低等植物细胞（3）细胞为圆形，有中心粒，细胞膜缢裂→动物细胞※思考：（1）与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有。

（2）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器有。

6.有丝分裂的意义：将亲代细胞的复制后，分配到两个子细胞中去。

7.无丝分裂的特点：在分裂过程中没有出现和的变化。

活动三：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验原理：（1）分生组织中各细胞的分裂是独立的，可以在同一组织中看到不同分裂时期的细胞，通过在下观察各时期细胞内的存在状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期；（2）和的混合液使组织中的细胞相互分离开来；将染色体染成深色。

课题：第6章第1节细胞的增值（1）班级：姓名：编号：编写人：【学习目标】1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

2.简述细胞生长和增殖的周期性。

3.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。

【教学重难点】1．细胞生长和增殖的周期性。

2．有丝分裂过程及各个时期染色体行为和数目的变化以及DNA数量的变化。

【自研自探】1.细胞增殖的意义：单细胞生物体通过增殖而，多细胞生物体从受精卵开始，要经过细胞的和逐渐发育为成体。

细胞增殖是重要的生命活动，是生物体生长、、和遗传的基础。

2．细胞以方式进行增殖。

细胞在分裂前必须进行一定的。

细胞增殖包括和整个连续的过程。

3．真核细胞的分裂方式：共有三种：、和。

【课时安排】展示单元一细胞不能无限长大1．多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠，还要，不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般，器官大小主要取决于。

2．细胞不能无限长大的原因：①受细胞表面积与体积比的限制：细胞的体积越大，其相对表面积，细胞的物质运输的效率，因此，限制了细胞的长大。

②受细胞核所能控制范围的限制：与它控制的细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大，因为细胞核中的是不会随着细胞体积的扩大而增加的。

3.琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而合作探究1 NaOH在每一琼脂块内的扩散的速率是否相同？合作探究 2 既然细胞越小，细胞表面积相对就越大，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积不是不越小越好？展示单元二 有丝分裂1．细胞周期:（1）细胞特点：连续分裂的细胞。

（2）时间：从 开始到 完成。

（3）阶段划分： 和 。

（4）细胞周期的特点：2.阅读课本P112P113:，总结有丝分裂过程合作探究3 ：与间期活动有关的细胞器有哪些？展示单元三 细胞周期中染色体的变化规律1、染色体形态变化规律 时期 植物细胞示意图 动物细胞 示意图 主要特点 记忆歌诀 分裂间期 完成组成染色体的 的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有 。

第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖第1课时【本章的知识结构】【学法指导】学生在初中学过“细胞通过分裂产生新细胞”“受精卵通过细胞分裂和分化，形成组织、器官（、系统），发育为多细胞的生物体”等内容；有关癌症的知识，学生也有所了解，但是都了解得很浅，没有深入到细胞分裂的过程、细胞分化的机制和细胞癌变的机理的水平。

而对这些问题的深入认识，正是本章要学习的内容。

教师在教学时，可以利用学生初中的知识基础，通过适当的教学策略，实现知识的迁移，使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中，使学生头脑中的知识体系得到丰富和发展。

【学习目标】1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

2.简述细胞生长和增殖的周期性。

【自主学习】课前预习，教材导读一.细胞不能无限长大(1)多细胞生物体积的增大，即生物体的生长，既靠还要靠。

不同动植物同类器官或组织的细胞大小，器官大小主要决定于。

(2)通过模拟实验可知，细胞体积越大，其相对表面积，细胞的物质运输效率就。

因此，的关系限制了细胞的长大。

又因为细胞核中的不会随细胞体积的增大而增加，所以受细胞核控制能力的制约。

二.细胞通过进行增值(1)细胞增殖是重要的细胞，它是生物体的基础。

单细胞生物体通过细胞增殖而。

多细胞生物要经过细胞的和分化逐渐发育为成体。

(2)真核细胞的分裂方式有、、。

(3)有丝分裂具有周期性，细胞周期是指：。

一个细胞周期包括和。

细胞分裂间期为分裂期，完成，同时有细胞的适度生长。

问题呈现(1)我们人像其他多细胞生物一样会逐渐长大。

在这个生长过程中，细胞发生了什么变化？（2）细胞会无限长大吗？为什么？能用实验证明吗？（3）细胞分裂有周期性吗？疑难问题【课堂学习】课堂探究(1)阅读正文第一段,回答问题探讨的问题.(2)阅读实验，分析该实验属于什么实验，完成下表P111表格，并解决后面的讨论题。

归细胞大小与物质交换有什么关系？纳出细胞不能无限长大的原因。