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24秋学期《老年学概论》作业参考1.《人口老龄化及其社会经济后果》的作者是（）。
选项A：兰德斯选项B：西蒙斯选项C：皮撒选项D：克拉克－蒂比茨参考答案：C2.（）彻底否定了老年人社会价值实现的必要性。
选项A：脱离理论选项B：活动理论选项C：连续理论选项D：老年亚文化理论参考答案：A3.不直接提供与服务对象会谈进行治疗，而是通过作用于服务对象的生活环境而达到治疗的目的，这种治疗方法属于（）。
选项A：直接治疗方法选项B：间接治疗方法选项C：优势视角选项D：人本模式参考答案：B4.下列不属于我国老龄社会政策问题的是（）。
选项A：缺乏政策评估选项B：缺乏社会性别视角选项C：缺乏老年人的广泛参与选项D：缺乏社会支持参考答案：D5.“论资排辈”的“资”大多数情况下指的是（）。
选项A：工作年限选项B：资质选项C：资本选项D：资源参考答案：A6.下列不属于转型期中国老年人经济状况的是（）。
选项A：收入水平低选项B：市场劳动参与率水平低选项C：储蓄水平低选项D：养老保障和医疗保障水平高参考答案：D7.以下关于老年人社会价值的特殊性表现的说法不正确的是（）。
选项A：老年人的价值直接受生理的退行性变化的影响选项B：老年人的价值角色经历着转变的过程选项C：老年人的自身价值明显地受自身经济条件的影响选项D：老年人的价值具有明显的历史性参考答案：C8.从世界各国的人口老龄化发展轨迹来看，人口老龄化基本上都是从（）启动。
选项A：底部老龄化选项B：顶部老龄选项C：前期老龄化选项D：后期老龄化参考答案：A9.（）是指过去经历过的事物再次呈现在面前时仍能被认识。
选项A：回忆选项B：再认选项C：回闪。
养老经济学
养老经济学是指从经济学的角度研究养老问题，它主要关注养老领域的经济现象、经济关系和经济规律。
以下是养老经济学的一些研究方向：
养老金经济学：研究养老金的筹集、投资和分配等问题，探讨如何通过合理的养老金制度设计，实现养老金的可持续性和公平性。
养老产业经济学：研究养老产业的发展规律和影响因素，探讨如何通过优化养老产业结构，提高养老服务的质量和效率，满足老年人的需求。
养老消费经济学：研究老年人的消费行为和消费结构，探讨如何通过引导老年人合理消费，提高老年人的生活质量和幸福感。
养老保险经济学：研究养老保险的设计和实施，探讨如何通过养老保险制度，保障老年人的基本生活需求，减轻家庭和社会的养老负担。
养老经济学是一个新兴的研究领域，它为解决养老问题提供了新的思路和方法。
随着人口老龄化的加剧，养老经济学的研究将日益重要。
老年学概论其末试题A卷1.1982年举行的第二次老龄问题世界大会通过了《1982年维尔纳老龄问题行动计划》、《联合国老年人原则——愿长寿者颐养天年》和《联合国老龄问题宣言》等成果。
2.使用60岁及以上年龄作为老年人口的划分标准是在某个年份确定的。
3.单项选择题不需要改写。
4.生理性衰老的主要表现包括人体结构的成分的衰老变化、细胞减少、器官和体重减轻以及器官的功能下降，但唐氏综合症不属于生理性衰老。
5.老年人常见心理问题表现包括退休后的适应问题、焦虑、抑郁的情绪问题和老年人感知觉的变化，但智力退化问题不是常见的心理问题表现。
6.老年心理学的研究范围包括老年期个体和群体的心理现象、老年人的社会心理和社会行为，但不包括老年期以前的老龄化过程中的心理现象和老年人的社会经济研究。
7.问卷法在老年心理学的研究方法中具有经济省时、灵活、真实性和及时等优点。
8.转型期中国老年人经济状况的特点包括收入水平低、储蓄水平低和市场劳动参与率水平低。
9.老年学是一门交叉学科，其学科分支包括老年医学和老年心理学等。
C、老年社会学和老年生物学是研究老年人的两个重要学科。
3.中国老年人口学研究面临的困难包括对社会养老负担压力大。
13.影响老年人经济参与的因素包括身体条件的限制、年龄歧视、研究和接受能力的限制以及社会经济发展的限制。
14.农村养老保险制度中存在的主要问题包括社会化水平低，目标人群的覆盖面过窄，思想观念不适应以及农村经济发展水平不高，农民投保的能力十分有限。
15.容易加大代际之间的矛盾和障碍，影响年轻一代和老年一代协调和沟通的因素包括年龄歧视和收入差异。
1.影响人类寿命的因素包括环境因素、遗传因素和疾病因素。
2.人口老龄化的基础是生育率下降，是人口老龄化的决定性因素。
4.直接影响人口老龄化的因素包括生育、迁移、政策和死亡。
5.人口老龄化是不可逆转的，是人类发展的必然趋势。
6.老年人实现价值的途径包括社会需要、家庭协助、社会支持和主动参与。
一、名解 老年综合评估:专门针对老年病人的一种特殊的多层面多学科的诊断干预过程或工具，用于评估老年人的躯体健康、功能状态、心理健康和社会环境状况，制订和启动以保护老年人健康和功能状态为目的的治疗计划，最大程度地提高老年人的生活质量.老年型社会:WHO 规定,≥60岁人口超过 10%或≥65岁人口超过 7%时,即属 老年型社会。人口发展从高出生率、高死亡率的青年人群向低出生率、低死亡率的老年人群转变,人口平均预期寿命延长,老年人口比例增高.多重用药:是指使用的药物超过了患者的临床指征范围，如非治疗必需的、缺乏循证医学依据的和药效重叠的药物.谵妄delirium:是多种器质性原因引起的暂时性脑功能全面紊乱,短时间内 出现意识紊乱和认知功能改变,是临床上常见的一种器质性精神障碍综合征。痴呆dementia:为一获得性、持续性的临床综合征,多个智能功能障碍,临 床表现为记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能 损害,而且在智能衰退过程中可伴发情感或行为学症状.*6老年综合征:随着年龄的增加，各器官系统功能退化，在老年人中出现一系列非特异性的症状和体征，这些症状严重损害老年人的生活功能、影响老年人的生活质量和显著缩短预期寿命.长寿水平:指≥80 岁者占老年人口的比值,反映达到长寿的可能性。长寿水 平<5%属较低水平,5%-9.9%属中等水平,≥10%属较高水平.老年性耳聋presbycusis：是一种因年龄增长及听觉器官衰退而致听觉功能 障碍的耳科疾病。以感音神经性耳聋为主要临床表现;亦可伴有传音性耳聋,表 现为混合型耳聋.衰老aging：衰老指绝大多数生物正常生理功能出现不可逆的衰退过程。(PPT) 衰老是自然界一切生命由遗传因素和内外环境互相作用下的生物学过程,这个过 程从出生、发育、成长直到死亡,是机体功能退行性下降及紊乱的综合变化COPD：慢性阻塞性肺病是一种具有气流阻塞特征的慢性支气管炎和(或)肺气 肿,可进一步发展为肺心病和呼吸衰竭的常见慢性疾病,与有害气体及有害颗粒 所致肺组织异常炎症反应相关。老年流行病学:研究疾病和健康状态在老年人群中的分布及其影响因素,以及制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进老年人健康的策略与措施的科学。 二、简答题 1老年医学研究的范畴有哪些？答(1)老年基础医学:利用各种现代基础医学手段和方法,研究人类衰老的机制 和人体老化的规律,探索延缓衰老的措施。(2)老年流行病学:以流行病学方法,以老年人群为研究对象,研究老年人的 健康、疾病、保健、社会、心理、营养等问题,探索老年人增进健康、防治疾病 的策略。(3)老年临床医学:即老年病学,研究老年疾病发生、发展规律及防治措施的 临床学科。(4)老年预防保健学:研究如何预防老年人常见病、多发病以及保持老年人身心健康方法的学科(5)老年社会医学:研究社会状况对老年人身心健康、疾病、寿命的影响,同 时研究老年人的社会福利、教育、保健、和环境保护等问题。 2常见的衰老表现有哪些？答(1)累积性 cumulative:衰老非一朝一夕所致,是一些轻度或微量变化长期积 累的结果,一旦表现出来则不可逆转.(2)普遍性 universal:衰老是同种生物在大致相同的时间范围内都可表现出 来的现象,而且几乎所有生物都有衰老过程.(3)渐进性 progressive:衰老是持续渐进的演变.(4)内生性 intrinsic:衰老源于生物固有的特性,主要不是环境影响造成的, 但不排除环境的影响.(5)危害性 deleterious:衰老过程一般对机体不利,使功能下降乃至丧失, 机体越来越容易患病,终至死亡。3老年糖尿病的临床特点有哪些？对于老年糖尿病患者而言，只有在了解其特点的基础上，才能及时到医院就诊、得到正确诊断、给予个体化治疗，从而改善预后。老年人糖尿病的临床特点主要表现在以下几个方面：发病率高且多为2型糖尿病;得病缓慢，诊断时多无症状, “三多一少”即多饮、多食、多尿及体重减少是糖尿病的典型临床表现。老年糖尿病患者常无典型症状，往往在常规体检或因其他疾病检测血糖或尿糖时才被发现.症状为非特异性.老年糖尿病患者常有乏力、轻度口渴、尿频、多汗、皮肤瘙痒、阳痿等非特异性症状，若临床上出现2种以上症状， 应检测血糖以尽早了解糖代谢情况。少数以并发症为首发表现:部分老年糖尿病患者以慢性并发症（如心脑血管事件等）为首发表现，病程隐匿。部分患者以急性并发症为首发表现，多表现为糖尿病酮症酸中毒、糖尿病高渗状态甚至昏迷。常伴代谢异常:老年糖尿病患者常伴有代谢异常，主要包括肥胖、高血压、高甘油三酯血症、高低密度脂蛋白胆固醇血症和低高密度脂蛋白胆固醇血症.老年糖尿病患者常见合并垂体功能不全:在临床工作中，老年糖尿病患者合并垂体前叶功能不全者十分常见。常看到部分老年糖尿病患者表情淡漠，眉毛稀少、乏力，纳差、腹泻与便秘交替，少数患者可出现下肢水肿，特别是一些老年妇女。这些病人常被误诊为精神抑郁症。上述表现往往是由于垂体前叶功能减退引起糖皮质激素减少所致。在临床上往往只注意血糖，忽略了垂体的重要性。其实与血糖相比，垂体功能的健全与否才是支撑生命最重要的支柱.低血糖:英国前瞻性糖尿病研究研究显示，在10年的随访中，服用磺脲类药物患者的低血糖每年发生率明显升高，接受胰岛素治疗患者的年低血糖发生率超过30%。与年轻人相比，老年糖尿病患者更易出现低血糖。肺部感染:老年人由于免疫机能低下,易患各种感染,糖尿病的存在更加重了感染。其中，老年糖尿病患者最常见的是肺部感染, 造成糖尿病肺部感染的主要病原菌为革兰氏阴性杆菌.糖尿病合并低钠血症、水肿和低蛋白血症:临床上老年糖尿病患者常常伴有低钠血症，严重者可以出现全身水肿和多浆膜腔积液。总之，对于老年的糖尿病患者,不仅要关注血糖的高低，而且还要关注糖尿病对机体多器官的免疫损伤；而垂体功能和血管是否存在炎症才是关系到生命的最至关重要的环节。要把患者作为一个整体，辩证地看待老年糖尿病患者的临床特点，抓住主要矛盾、确定治疗方案。虽然糖尿病患者是以高血糖为特征的，在适当补充胰岛素的基础上，应鼓励老年人进食，增加蛋白的摄入，维持电解质的平衡。4老年高血压药物治疗的原则是什么？答:从低剂量开始治疗，逐步递增剂量;最好使用长效降压药，每日给药一次;采用两种或两种以上合理的联合治疗方案.*5老年人为什么易患吸入性肺炎？答：老年人由于鼻粘膜萎缩，鼻毛减少，气管—支气管内膜纤毛细胞的化生，纤毛减少，杯状细胞增多，支气管分泌物增多而粘稠，有利于炎症产物的积聚与细菌繁殖；再者胸廓的硬度逐渐增加，呼吸肌力量逐渐减弱，咳嗽排痰效果变差，加之老年人细胞免疫功能明显降低，均易诱发呼吸道感染。6老年人呼吸衰竭的临床特点有哪些？答:1.从原发病至呼吸衰竭，进展快，来势凶；2.咳嗽较轻，而神经精神症状出现早而突出；3.主诉呼吸困难者少；4.合并其他脏器功能衰竭者多，预后差。最常见的是心功能衰竭、肾功能衰竭，合并消化道出血者也多。*7我国为什么要大力发展老年医学？答:我国1999年已进入老龄化社会，我国人口老龄化有数量大、增长快、高龄化等特点.人口和社会的老龄化已导致患者的老龄化，因此，必须要有与之相适应的老年医学水平8写出你所知道的“老年人高发的疾病”和“老年人特有的疾病”?答:老年人高发的疾病:冠心病、高血压、COPD、高血脂、脑血管病、糖尿病。老年人特有的疾病:老年痴呆、帕金森病、老年白内障、前列腺增生症、老年骨质疏松症、老年耳聋。9现代老年病学的三大核心是什么？①多学科团队，②老年医学新技术：老年综合评估CGA（comprehensive geriatric assessment），③老年综合征（核心内容）10影响老年人用药依从性的因素有哪些？答:社会经济因素：社会地位、治疗费用;卫生系统因素:医患关系紧张、医生与患者缺乏沟通等。疾病因素：精神疾病、无症状的慢性病（如高血压）等。患者因素：年龄，性别、健康的信仰、生理能力、患病 情况、认知能力、非白人种族等。治疗因素：对药物的耐受性差、服药数量多等。我国人口老龄化的特点有哪些？答:(1)老年人口规模巨大:我国 60 岁以上人口超 2 亿,是欧洲老龄人口的总和(2)老龄化发展迅速:目前每年以 3.28%的速度增长,到 2020 年中国老年人口将达到 2.48 亿(3)高龄化趋势明显:近年来我国 80 岁以上高龄老人以年均约 4.7%的速度 增长,明显快于 60 岁以上老年人口的增长速度(4)地区老龄化程度差异较大(5)人口老龄化与社会经济发展水平不相适应。与一般的医学评估相比，老年综合评估的特点是什么？答:1处理老年个体的复杂问题，包括医疗、生理、心理和社 会各个层面2、使用评估量表和多学科团队参与3、不仅限于评估，更重要的是评估后制定干预治疗计划并实施.*13老年人合理用药有哪些原则？答:用药从简原则、个体化给药原则、用药减量原则、择时原则和人文关怀原则
《老年学概论》课程总体说课设计家政管理系：说课目录一、课程设置 (2)二、教学内容 (4)三、教学方法与手段 (5)四、实践条件 (6)五、教学效果 (6)六、特色及改革 (7)一、课程设置（一）课程定位1、课程依据人口老龄化是21世纪人类社会发展的普遍趋势和重大挑战，早已引起国际社会的高度关注。
据20XX年全国人口普查最新数据显示，我国60岁及以上人口占13.26%，截至20XX年底，全国60周岁以上老年人口达1.94亿，早已超过国际上10%的标准。
我国是发展中国家中人口老龄化最严峻的国家，我们未富先老。
发达国家在近几百年间逐步出现的老龄问题，将在我国短期内集中爆发。
人口老龄化问题，归根结底是关系国计民生、民族兴衰和国家长治久安的一个具有综合性、长期性和艰巨性的重大战略问题。
因此，关注人口老龄化和老年人问题，开设老年学学科已经成为当今社会的大势所趋。
我们必须积极应对人口老龄化。
2、课程性质《老年学概论》是老年服务与管理专业的一门专业基础课，它概括性地介绍和阐述了老年学的基本内容，包括对个体和群体老龄化、老年学的学科性质、老年学的理论和研究方法、国外老龄问题，衰老生物学，与老年人有关的经济、政治、法律、社会保障、价值观、人际关系和社工服务，我国应对人口老龄化的对策等。
该课程既是一门基础理论学科, 又是一门具有实践应用性的实践性学科。
3、课程地位《老年学概论》作为老年服务与管理专业的专业基础课，适应了我院老年服务与管理专业的课程设置需要，适应了我国人口老龄化过程中社会对老年专业人才的巨大需求，它对我国人口老龄化的研究和老年学的深入发展起着引导和推动的作用。
为本专业后续的各个专业课程奠定了基础。
（二）课程目标是培养高素质适应社会发展和社会需求的应用型家庭护理人才的专业课程。
以能力培养为本位构建学生完成职业工作所需的三大目标，具有鲜明的职业特色。
1、知识目标（1）使学生建立专业意识，了解本专业的人才培养规划。
