艰苦奋斗开拓创新111 - 副本

九年级思想品德下册第9课教案第九课《艰苦奋斗开拓创新》新疆巴州库尔勒市和什力克乡中学阿曼古丽.买买提一、对应的课标内容“我与集体、国家和社会的关系”的“认识国情，爱我中华”部分：“了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

”“知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

”二、教学目标1、知识目标了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神，艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。

2、能力目标认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。

培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。

3、情感态度与价值观目标使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。

教学重点和难点重点：如何发扬艰苦创业精神。

难点：艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。

课时安排一课时。

课前准备教师自制电脑课件。

学生学生查找有关“愚公移山”等艰苦奋斗的资料。

板书设计艰苦奋斗开拓创新一、代代相传的精神1．艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容2．艰苦奋斗精神在革命和建设时期得到发扬光大3．始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神和作风二、艰苦创业与时俱进1．伟大的创业实践需要有伟大的创业精神2．艰苦创业是一种精神力量和崇高美德教学过程设计听歌曲，讲故事，导入新课播放歌曲《愚公移山》(配歌词)（设计意图：激发学生学习兴趣，引发学生思考问题。

）听起来是奇闻／讲起来是笑谈／任凭那扁担把脊背压弯／任凭那脚板把木屐磨穿／面对着王屋与太行／凭着是一身肝胆／讲起来不是那奇闻／谈起来不是笑谈／望望头上天外天／走走脚下一马平川／面对着满堂儿孙／了却了心中祈愿／无路难呀／开路更难／所以后来人为你感叹……教师提问：这是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉这个故事。

艰苦奋斗开拓创新一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解艰苦奋斗的含义和重要性。

2. 培养学生勇于创新的精神。

情感态度与价值观：1. 使学生认识到艰苦奋斗是中华民族的传统美德。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀。

过程与方法：1. 通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2. 引导学生通过实践活动，培养动手能力和创新能力。

二、教学重点与难点重点：1. 艰苦奋斗的含义和重要性。

2. 开拓创新的精神。

难点：1. 如何培养学生勇于创新的精神。

2. 如何将艰苦奋斗与开拓创新相结合。

三、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法等相结合的教学方法。

四、教学准备1. 教材或相关教学资源。

2. 投影仪、电脑等教学设备。

3. 案例材料、实践活动所需道具等。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍艰苦奋斗的含义和重要性，引出本节课的主题。

2. 讲授新课：(1) 讲解艰苦奋斗的含义和原因，让学生了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德。

(2) 分析艰苦奋斗在各个时期的重要性，引导学生认识到艰苦奋斗是实现中华民族伟大复兴的基石。

(3) 讲解开拓创新的精神，让学生了解创新对国家、民族和社会发展的意义。

3. 案例分析：选取具有代表性的案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何艰苦奋斗和开拓创新的。

4. 小组讨论：让学生结合自身的经历和所学知识，讨论如何将艰苦奋斗和开拓创新相结合，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

5. 实践活动：组织学生进行创新实践活动，如制作手工作品、编写创新故事等，培养学生的动手能力和创新能力。

6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调艰苦奋斗和开拓创新的重要性，激发学生的爱国情怀。

六、教学拓展1. 邀请相关领域的专家或成功人士进行讲座，分享他们的艰苦奋斗和开拓创新经验。

2. 组织学生参观相关展览或企业，了解艰苦奋斗和开拓创新在实际工作中的应用。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、案例分析和实践活动中的表现，评价学生的参与程度和积极性。

九年级教材基础知识要点最基本国情．．．．．：从总体上来看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善，我国社会主义（社会）仍然处于初级阶段。

P34三大重要国情．．．．．．：人口国情：我国是世界上人口最多的国家。

人口基数大，新增人口多，人口素质偏低（人口现状基本特点），农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比重失衡。

P50资源国情：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。

P59环境国情：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容客观。

P53基本国策．．．．：对外开放P47、计划生育P50、保护（资源和）环境P53，依法治国（新教材为基本方略）P76。

（1）对外开放对外开放的必要性和重要性：P48-P49对外开放与独立自主的关系：P49（2）计划生育计划生育的目的：一是控制人口数量，二是提高人口素质。

P52实行计划生育的具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。

P52【（1）、国家鼓励公民晚婚晚育。

（2）、提倡一对夫妻剩余一个子女（控制人口过快增长的关键）。

（3）、国家提倡优生优育（提高人口素质的重要措施）。

】三个有利于（判断一切工作是非得失的根本标准）：有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强社会主义国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。

P52人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

P51（3）保护（资源和）环境环境问题主要表现：P53经济建设与环境保护的关系：P53同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是发展问题。

（4）依法治国（新教材为基本方略）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

P76实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

P76依法行政是依法治国的重要环节。

P77依法治国的核心是依宪治国。

艰苦奋斗开拓创新教学设计教学目标（一）知识目标1．知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义建设的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；2．使学生知道新时期推进社会主义现代化建设，需要大力倡导和发扬创业精神，投身创业实践。

3．学生能够选用历史和现实的实例，说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。

（二）能力目标1．通过对对一些古代神话、民间传说、历史故事的介绍，让学生知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德并代代相传。

2．通过对当代中国先进人物事迹的介绍，认识到建设有中国特色社会主义事业，不仅要有艰苦奋斗的创业精神，还要有开拓创新的精神。

（三）情感、态度与价值观目标向在社会主义建设事业中艰苦创业的先进人物学习，培养艰苦奋斗的精神。

教学重难点新时期推动现代化建设，需要大力倡导和发扬创业精神。

教学方法活动探究式、事例激趣法、潜移默化法教学媒体播放机、投影仪等课时安排1课时教学过程[导入新课]投影：爱因斯坦：成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话爱迪生：天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。

狄更斯：我决不相信，任何先天和后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功。

苏轼：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志！学生分析这些名言说明了什么道理。

通过分析，学生应认识到：任何理想的实现都必须以艰苦奋斗为前提条件。

题目艰苦奋斗开拓创新（板书）一、代代相传的精神（板书）学生活动：讲解“夸父追日、精卫填海、铁杵磨针、凿壁偷光、大禹治水、愚公移山、卧薪尝胆、悬梁刺股”等故事。

（课前准备）通过此活动，让学生知道：自古以来，中华民族就以勤奋勇敢、吃苦耐劳而著称于世。

劳动人民也正是依靠这种艰苦奋斗的民族精神，才创造出我国古代灿烂的文化，使中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。

歌曲：《南泥湾》学生活动：思考歌曲反映的历史背景，并说明这反映了什么精神。

通过活动，让学生知道：在条件十分艰苦，环境极为恶劣的战争年代，广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神，才克服种种困难战胜了强大的敌人，赢得了民族的独立和人民的解放。