上海市中小学中青年教师教学评选活动获奖名单（公示）
（二00七年）
中学物理学科
一等奖（12名）
姓名区（县）学校
周建军崇明县崇明中学
郭庆超南汇区南汇中学
徐伟青浦区尚美中学
程钰（女）长宁区长宁中学
江凌云（女）黄浦区大同中学
于有琴（女）静安区育才初级中学
李莉（女）宝山区同洲模范中学
王满勤（女）闵行区颛桥中学
张文喆（女）浦东新区进才中学
杨悦蓓（女）杨浦区市东中学
陆丁龙金山区金山中学
胡瑞芸（女）普陀区甘泉外国语中学
二等奖（18名）
姓名区（县）学校
卫奇浦东新区育民中学
徐峰金山区罗星中学
徐燕（女）青浦区青浦高级中学
沈志辉松江区松江一中
黄敏霞（女）浦东新区洋恒初级中学
孙春波（女）杨浦区上音杨浦学校
丁文生闸北区彭浦四中
沈计春卢湾区卢湾高级中学
王伟（女）嘉定区戬浜学校
陈敏（女）徐汇区龙华中学
高杰（女）虹口区复兴初级中学
徐竞艳（女）崇明县崇西中学
俞冬胤闸北区市北中学
熊雪梅（女）奉贤区奉贤中学
孙春柳（女）闵行区闵行中学
张菊芳（女）奉贤区育秀学校
朱国花（女）南汇区新港中学
王佳璐（女）黄浦区市南中学
三等奖（9名）
姓名区（县）学校
莫爽静安区民立中学
李卫红（女）卢湾区中山学校
陈婷（女）长宁区延安中学
龚炯（女）嘉定区中光中学
刘劲松宝山区罗店中学
周涛（女）虹口区北虹高级中学
李刚松江区天马山学校
黄开新大屯大屯一中
赵东光普陀区同济大学第二附属中学中学化学学科
一等奖（12名）
姓名区县学校
陈伟红（女）黄浦光明初级中学
吕彩玲（女）浦东建平实验学校
李沧江嘉定嘉定一中
秦会利（女）崇明崇明中学
宣文权静安育才中学
顾伟伟静安市一中学
傅爱芬（女）长宁市三女中
陈屹（女）卢湾卢湾高级中学
吴雪梅（女）闸北新中初级中学
陆戴峰（女）浦东高桥中学
沈向峰崇明崇明中学
施力争（女）闵行文来高中
二等奖（19名）
姓名区（县）学校
黄家泓（女）普陀曹杨中学
李锋云徐汇上海中学
霍爱新（女）宝山行知中学
张知愉虹口华东师大第一附属中学袁英（女）卢湾卢湾区教育学院附属中山学校郭宁伟松江松江一中
李琮杨浦复旦附中
张立军杨浦交通大学附属中学
徐志强金山蒙山中学
吴叶红（女）普陀兰田中学
陆晓君（女）松江松江二中
杨治军青浦青浦高级中学
胡美贤（女）南汇尚德实验学校
金弢金山金山中学
吴淑敏（女）黄浦光明中学
管红娣（女）虹口海南中学
印梅芬（女）奉贤奉贤中学
胡引忠奉贤育秀学校
孙兰兰（女）长宁延安初级中学
三等奖（8名）
姓名区（县）学校
李之春浦东进才中学
杨锦宏青浦青浦第一中学
王屹徐汇位育中学
杨燕（女）闵行市西实验中学
李跃明（女）嘉定安亭中学
王晓宇（女）宝山宝钢新世纪学校
王静（女）南汇南汇中学
李君（女）闸北回民中学中学生命科学学科
一等奖（12名）
姓名区（县）学校
董亚芳（女）长宁区市三女中
何红辉（女）青浦区青浦高级中学
李佳敏（女）杨浦区交大附中
娄维义浦东新区华东师大二附中
黄洌卢湾区向明中学
姜莉（女）静安区育才中学
杨雪峰（女）崇明县大公中学
王利平（女）普陀区甘泉外国语中学
王石长宁区延安中学
贺燕玲（女）南汇区尚德学校
陆海英奉贤区奉贤中学
彭贇（女）宝山区吴淞中学
二等奖（19名）
姓名区（县）学校
舒文虹口区迅行中学
李榕（女）宝山区泗塘第二中学
何旸徐汇区第四中学
吕娜（女）金山区罗星中学
沈涌虹口区北虹高级中学
金美芳（女）青浦区青浦一中
徐莉莉（女）闸北区六十中学
张函强静安区市西中学
李玉刚崇明县崇明中学
蔡希萌（女）浦东新区由由中学
鲍晓云（女）黄浦区格致中学
陈珑华（女）嘉定区桃李园实验学校
孙丽霞（女）闸北区市北中学
严熙（女）闵行区莘格中学
赵金萍（女）松江区松江一中
李显军普陀区宜川中学
楼文喆（女）杨浦区控江中学
曹峥（女）金山区金山中学
钟思慧（女）黄浦区敬业中学
三等奖（8名）
姓名区（县）学校
傅琼敏（女）南汇区祝桥高级中学
姜芳（女）徐汇区世界外国语中学
贺伟闵行区莘庄中学
蒋顾鹰奉贤区育秀实验学校
朱颖（女）浦东新区泾南中学
虞喆（女）卢湾区五爱高级中学
陈坚嘉定区中光中学
胡彬（女）松江区松江二中
中学科学学科
一等奖（10名）
姓名区（县）学校过志慧（女）静安区同济大学附属七一中学李伟（女）普陀区曹杨二中附属学校谢敏（女）杨浦区上海外国语大学双语学校于琪（女）黄浦区敬业初级中学姜艳华（女）南汇区尚德实验学校谢利君（女）浦东新区建平中学西校赵侃（女）徐汇区华东理工大学附属中学张咏梅（女）嘉定区黄渡中学
盛海涛（女）普陀区沙田学校
徐之迅（女）黄浦区市十中学
二等奖（15名）
姓名区（县）学校
孙启航松江区九亭中学
林琦（女）闵行区文绮中学
任海斌青浦区青浦实验中学黄蕴璐虹口区市五中学
杜叶飞奉贤区奉城二中
邵月新（女）徐汇区樱花中学
顾永红（女）崇明县育林中学
张敬哲（女）奉贤区阳光学校
刘天彬长宁区东延安中学葛颖倩（女）闵行区文来中学
毛万霞（女）卢湾区卢湾区教育学院附属中山学校周雯（女）浦东新区华东师范大学附属东昌南校汤寒芳（女）宝山区上海大学附属中学实验学校李丽华（女）闸北区风华初级中学
杨铓（女）宝山区虎林中学
三等奖（13名）
姓名区（县）学校
葛乐飞（女）青浦区徐泾中学
胡铮霖（女）闸北区当代中学
唐淑瑜（女）南汇区南汇二中
郁琴（女）崇明县东门中学
彭军芳（女）金山区金卫中学
史向南（女）卢湾区三好中学
郑香梅（女）嘉定区丰庄中学
沈旻（女）杨浦区同济二中
任春芳（女）松江区华东师范大学松江实验中学谢晶（女）虹口区继光初级中学高燕（女）静安区静安区教育学院附属学校范文琦（女）长宁区西延安中学
朱玲丽（女）金山区蒙山中学
中学劳动技术学科
一等奖（10名）
姓名区（县）学校
俞翔浦东上南中学东校
吴萍（女）普陀晋元高级中学附属学校
黄瑾（女）崇明崇明中学
杜蘅（女）杨浦杨浦区少科站劳技中心
徐伟勇黄浦黄浦区劳动技术教育中心
王慧洁（女）卢湾永兴高级中学
陈敏南汇澧溪中学
管丽华（女）嘉定封浜中学
路叶燕（女）杨浦复旦大学附属中学
阮武林虹口华师大第一附属中学
二等奖（11名）
姓名区（县）学校
韩芬芳（女）静安华东模范中学
杨斐（女）南汇八一中学
丁雪峰嘉定南翔劳技中心
王萍（女）松江华师大松江实验中学
刘家美青浦朱家角中学
倪群（女）徐汇徐汇区青少年活动中心
郭锦文闵行吴泾中学
汤芹（女）奉贤胡桥学校
陆利峰宝山刘行中学
任佳嘉（女）普陀曹杨二中
石磊（女）静安上外静安外国语中学
沈亚凤（女）松江松江区劳动技术教育中心
解进长宁延安初级中学
陈雪花（女）金山张堰二中
潘雪峰（女）黄浦黄浦区劳动技术教育中心
陆洪兴宝山高境镇第三中学
黄晓栋闵行闵行区青少年实践教育基地
三等奖（11名）
姓名区（县）学校
谭李华浦东致远中学
陆蕾（女）卢湾李惠利中学
蒋晓江（女）青浦青浦区第一中学
朱君妹（女）闸北六十中学
张东来（女）闸北朝阳中学
徐锦长宁延安中学
梁敏（女）崇明新光中学
包敏慧（女）虹口虹口区教育学院附属中学
翁燕燕（女）奉贤奉贤中学
叶丽（女）徐汇长桥中学
钱珊珊（女）金山枫泾中学
小学自然学科
一等奖（11名）
姓名区（县）学校
朱文琴（女）宝山宝山区实验小学
郑勇庆普陀新普陀小学
陈娟（女）杨浦齐齐哈尔路第一小学
杨春燕（女）松江上海师范大学附属外国语小学陈春燕（女）卢湾卢湾区第三中心小学
方华黄浦黄浦区第一中心小学
陈羿浦东福山外国语小学
张敏（女）青浦庆华小学
龚志岚（女）闸北上海市民办童园实验小学丁梅（女）金山金山区第二实验小学
陈凤英（女）静安静安区第三中心小学
二等奖（18名）
姓名区（县）学校
杨捷徐汇高安路第一小学
杨汶（女）黄浦北京东路小学
甄懿（女）虹口虹口区第二中心小学
沈丽萍（女）青浦逸夫小学
褚兰兰（女）浦东海桐小学
沈静妮（女）闵行七宝明强小学
闵浩嘉定封浜小学
郭耀斌崇明向化小学
诸莲红（女）南汇康桥镇第一小学
郭永忠奉贤奉城第二小学
王士勇奉贤四团小学
戴锦（女）长宁天山第一小学
周欣（女）崇明西门小学
卢红（女）卢湾卢湾区第一中心小学
何春郁（女）松江岳阳小学
仲晓莉（女）普陀普陀区教育学院附属学校江岚（女）徐汇爱菊小学
黄丽峰（女）嘉定南苑小学
三等奖（10名）
姓名区（县）学校
李丹（女）浦东新世界实验小学
陆榕长宁北新泾第三小学
史加祥金山金山区第一实验小学
姚杰杨浦打虎山路第一小学
王春萍（女）南汇周浦镇小学
张美华（女）闵行平南小学
管庆华闸北恒丰中学
赵金（女）宝山月浦新村小学
尹海春虹口虹口区第六中心小学
康群（女）静安上海市第一师范附属小学
小学劳动技术学科
一等奖（6名）
姓名区（县）学校
仇堃良闸北闸北区第一中心小学
顾沁华（女）长宁愚园路第一小学
裘伟虹口虹口区第二中心小学
茅海霞（女）宝山宝山区第三中心小学
孙翠英（女）金山金山区第一实验小学
刘红女卢湾卢湾区第一中心小学
二等奖（ 21 名）
姓名区（县）学校
唐晓燕（女）嘉定普通小学
薛峰青浦商榻小学
陆燕（女）青浦逸夫小学
汪雪梅（女）杨浦国和小学
瞿清池（女）徐汇逸夫小学
周虹霞（女）静安市西小学
陆赟（女）南汇泥城小学
薛峰虹口华东师大一附中实验小学仇勇松江新桥小学
杜静怡（女）浦东东方小学
张佳闸北大宁路小学
韩文芳（女）黄浦徽宁路第三小学
张新标奉贤邵厂学校
凌榕（女）普陀朝春小学
吴品梅（女）宝山大场中心小学
黄翀莺（女）静安上海市第一师范附属小学胡菲（女）金山海棠小学
洪卫奉贤青村小学
罗盛（女）长宁幸福小学
臧丕琦（女）徐汇园南小学
王慧（女）黄浦黄浦外国语小学
三等奖（11名）姓名区（县）学校
唐祁军（女）闵行平南小学
倪萍（女）南汇惠南镇小学樊龙生嘉定江桥小学
王逢源（女）杨浦六一小学
张瑶珺（女）卢湾师专附小
郁岚（女）普陀金洲小学
张诚峰崇明东门小学
张锦秀（女）崇明江口小学
满保琪松江民乐学校
彭月琴（女）浦东上南二村小学丁莉霞（女）闵行七宝实验小学
上海市中小学名单.xls 上海中小学学校介绍 区县编号校名 校址类别1101上海中学上中路400号市重点1102南模中学天平路200号 市重点1103师大附中桂林路120号市重点1104市二中学永康路200号市重点1105位育中学位育路1号 寄宿制高中1106南洋中学中山南二路255号区重点1107五十四中康平路34号完中1108中国中学永嘉路386号完中1109市四中学天钥桥路100号完中1110徐汇中学徐镇路50号完中1111零陵中学东安路451号完中1113国商附中宜山路671号转制完中1114沪闵中学上中路50号完中1116上音附中东平路9号1118田林三中钦州路600号完中1119龙华中学龙华西路292号完中1120实验学校 1100华东理大附中梅陇五村80号完中1100紫竹园中学浦北路948弄80号完中1100汾阳中学龙川北路710号初中1100沪新中学 肇嘉浜路604号初中1100市二初级中学嘉善路177号初中1100黎明中学 安福路247号初中1100南模初级中学淮海中路1788号初中1100文治中学虹桥路187号初中1100宜山中学文定路170号 初中1100凯旋中学 虹桥路塘子泾122号初中1100位育初级中学复兴中路1261号初中1100宛南中学宛平南路149号 初中1100淮海中学宛平南路266弄41号初中1100龙山中学宛南六村46号初中1100宛平中学宛平南路900号初中1100枫林中学零陵路531号初中1100兴华中学 小木桥路500号 初中1100南洋初级中学斜土路1219弄45支弄4号初中1100五十九中学大木桥路40号初中1100田林中学宜山路699号初中1100田林二中 柳州路400号初中1100上师大三附中浦北路41号初中1100漕新中学漕东支路101号初中1100南郊中学钦州南路7号初中1 100 长桥中学 罗秀路400号 初中 1100长桥二中罗香路400号/罗香路240号初中1100园南中学园南三村31号 初中1100樱花中学花苑村樱花园100号初中1100梅园中学梅陇路421号初中1100龙临中学龙临路20号 初中1100柴阳中学华发路100弄22号初中 1100长乐学校长乐路455号九年一贯制1100工读学校 田林东路8号工读1100西南模范中学汇成一村67号转制完中1100世界外国语中学桂林西街57号转制初中1100邦德四中钦州南路6号民办高中1100尚思中学桂林路120号民办初中1100杉育中学汇南街41号民办高中1100汇南中学桂林路408号民办高中1100兴知中学兆丰东路70号民办高中1100西南中学凯旋路2050号民办高中1100中大中学老沪闵路1300号民办高中11100向阳小学襄阳南路388弄15号中心小学11100建襄小学 岳阳路225号中心小学11100高安路第一小学 康平路4号9弄中心小学1100高安路小学（分部）宛平路231号中心小学1 1100第一中心小学复兴中路1197号中心小学1100东安二村小学中山南二路878号中心小
兴化领导干部任前公示（2017）第1号 为进一步扩大干部选拔任用工作民主，广泛听取社会各界意见，提高选人用人公信度，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，经市委研究决定，对下列同志进行任职前公示。公示时间为2017年3月6日至2017年3月10日。如发现公示对象在德、能、勤、绩、廉等方面存在问题，可以通过来信、来电、来访等形式向市委组织部反映（监督电话：83326182）。中共兴化市委组织部2017年3月5日公示人选基本情况1、解卫星，男，安丰镇人。1970年4月出生，1992年8月参加工作，1997年2月入党，大学学历。现任市纪委基层纪监工作四室副主任（主持工作），拟任市纪委基层纪监工作四室主任（试用期一年）。2、李维举，男，沙沟镇人。1972年2月出生，1990年12月参加工作，1995年7月入党，大学学历。现任市纪委案管室副主任（主持工作），拟任市纪委案管室主任（试用期一年）。3、朱洪涛，男，建湖县人。1967年10月出生，1989年8月参加工作，1994年11月入党，大学学历。现任市委组织部副部长、组织员办副主任，拟任市委党建办主任。4、王道斌，男，昭阳街道人。1979年7月出生，2002年8月参加工作，2005年11月入党，大学学历。现任市政府办一科科长，拟任市政府办副主任科员、研究室副主任（试用期一年）。5、苏登
山，男，老圩乡人。1963年2月出生，1983年8月参加工作，1988年2月入党，中央党校大学学历。现任市人社局副局长，拟任市人社局主任科员、公务员局局长。6、崔广权，男，竹泓镇人。1970年2月出生，1991年8月参加工作，1998年6月入党，大专学历。现任市市场监管局消保科科长，拟任市市场监管局戴南分局局长（试用期一年）。7、仲伯华，男，陶庄镇人。1977年3月出生，2002年8月参加工作，2007年8月入党，大学学历。现任市市场监管局大邹分局党支部书记，拟任市市场监管局大邹分局局长（试用期一年）。8、张迅，男，昭阳街道人。1971年10月出生，1992年8月参加工作，2001年6月入党，大学学历。现任市财政局基层财政管理科科长，拟任市财政局副主任科员、市政府国资办副主任（试用期一年）。9、刘震祥，男，昭阳街道人。1976年9月出生，1997年9月参加工作，2006年8月入党，大学学历。现任市园林管理处主任、党支部书记，拟任市住建局总工程师（副局级）。10、陆玉华，男，钓鱼镇人。1963年9月出生，1980年11月参加工作，1986年5月入党，大学学历。现任市城管局副局长，拟任市数字化城管监督指挥中心主任。11、陆仁杰，男，荻垛镇人。1967年11月出生，1985年8月参加工作，2001年11月入党，大学学历。现任市教育局局长助理，拟任市教师进修学校副校长（试用期一年）。12、周曙，男，昭阳街道人。1972
最新中小学教师资格证考试试题 1.权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了( )。 A.学生是发展中的人 B.学生是独特的人 C.学生是具有独立意义的人 D.学生是有创造性的人 2.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。 A.合理，有助于促进幼儿自主学习 B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷 3.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。 A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接 B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标 C.正确，有利于促进儿童认知发展水平 D.错误，只能适量增加小学教育的内容 4.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法()。 A.合理，有助于维护教师权威
B.合理，体现了对幼儿的严格要求 C.不合理，没有认真备课上课 D.不合理，没有尊重幼儿人格 5.在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是( )。 A.从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习 B.联系家长，让家长严加管束 C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥 D.让他到教室外面吹奏，以示惩戒 6.在教学中要做到“文以载道”“教书育人”，这体现了下列哪一项教学原则?( ) A.理论联系实际原则 B.循序渐进原则 C.科学性和思想性统一原则 D.直观性原则 7.竞争有可能使一部分学生紧张和焦虑，容易忽视活动的( )。 A.积极价值 B.创造性功能 C.真正目的 D.内在价值和创造性 8.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。
2008年纳入民办管理的以招收农民工同住子女为主的小学名单 序号区县名称地址校长举办者 1 闵行区 教育局上海闵行区 民办银星学校上海沪闵 路2352号杨奎明上海颛桥资产投资经营有限公司 2 上海闵行区 民办弘梅小学梅陇镇莘 朱路1915号陆正兴上海梅陇资产投资经营有限公司 3 上海闵行区 浦江文馨学校浦江镇 召楼路51号顾文兰上海闵行区浦江镇资产经营有限公司 4 上海闵行区民办华博利星行小学华漕镇 纪前路1号张仁兴 上海农博实业有限公司 5 闵行区民办华星小学闵行区颛建路550号茹祖望上海颛桥资产投资经营有限公司 6 闵行区民办塘湾小学闵行区塘湾北吴路430号顾应梦上海吴泾资产管理有限公司 7 宝山区 教育局上海宝山区民办惠民小学月浦镇马泾桥二村一号朱永亮上海宝月实业公司 8 上海宝山区民办罗希小学罗店镇拾年村张家桥宗伟荣上海金罗投资管理有限公司 9 上海宝山区大场镇民办申华小学祁连山路1929号邓军上海振西建筑装潢公司
10 上海宝山区民办沈巷小学月浦镇沈巷村月巷路668号周志龙上海宝月实业公司 11 上海宝山区民办肖泾小学沪太路9103号李波上海宝山叶茂综合经营部 12 上海宝山区民办杨东小学宝杨路2043号邵文冲上海杨泰商贸服务有限公司 13 浦东新区 社发局上海浦东新区民办皖蓼小学浦东新区川沙镇华夏东路1093号赵以林赵以林14 上海浦东新区民办知见小学浦东新区川沙镇道新村九队凌根法上海知见国际物流有限公司 15 上海浦东新区民办新苗小学浦东新区合庆镇友谊村四队孟三浩张道宏 16 上海浦东新区民办寿春小学浦东新区三林镇天花庵村乐耕8号龙良元上海寿春精密机械有限公司 17 上海浦东新区民办竹林小学浦东新区高桥镇新益村一队张正玲张正玲 18 上海浦东新区民办福德小学浦东新区合庆镇直属四队龚桂初田德森 19 上海浦东新区民办新农小学浦东新区高桥镇北凌家宅23号纪诗武张兴浪 20 上海浦东新区民办阳光小学浦东新区三林镇林浦路王家宅142号俞玉英 上海益春汽车运输有限公司、孙良春 21 阳光海川学校川沙新镇鲁新路1184号钱海昌浦东剑鑫实业公司、上海温馨教育服务有限公司 22 上海浦东新区民办大别山小学林浦路600号叶丙辉叶丙辉 23 上海浦东新区民办英才小学川沙镇陈行村虹桥4队文世好上海知见国际物流有限公司 24 上海浦东新区民办昌林小学三林镇临江村王观轩王国邦
中小学结构化试题 1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足? 【答题策略】 回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回 答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取 精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。 一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最 好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢? 巧妙而自然的介绍顺序。是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍 不可或缺的。那么又如何达到巧妙而自然的效果呢? 第一，突出重点。考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。也就是说。 考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做 一个有心人。在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。 第二。层次分明。进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多 考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。直接表述缺点，显得非常突兀。 2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗? 【参考答案】 教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择 了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们 有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵，就是爱国主义的具体表现。 我会选择教师职业主要有以下几个原因； 首先．我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可 磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的．但是在精神上却是富裕的。把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰．也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。 其次．我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师．父母的教诲以及 和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。 第三．我觉得教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福的人生。比如教师．与许许多多高 风险的职业相比，老少无碍，具有很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞．但是有位哲人说?真 正的财富，是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。?教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待，一是 珍视?现在?，享受工作乐趣；二是不断进步，与时俱进。这样就不再会觉得寂寞。。我在大学期间做过家教，暑假做过 教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，最主要的是我很喜欢孩 子们。我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师．做一平常人、做一寻常事，尽心而为。 3.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质? 【参考答案】 做一个老师所要具有的基本素质．温家宝总理给我们做了最好的解答。 一要充满爱心．忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的 最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友．成为学生健康成长的指导者和引路人。 二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大 教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能， 不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。 三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚．才可 能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注 重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律．以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生， 以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。 4.你认为如何才能做好班主任工作? 【参考答案】 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。 班主4-2．r-作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来，做好班主任工作需要 做好以下几点： 首先，要有良好的思想道德素质。包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一 位学生： 其次，自身要练好?内功?。俗语说?打铁全凭自身硬?。要做好班级各项工作必须加强自身建设．班主任自身建设 的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、
2019年上海市青少年健康教育主题活动 活动方案 为深入贯彻《“健康中国2030”规划纲要》及《“健康上海2030”规划纲要》文件精神，落实《教育部办公厅关于开展2019年“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知》的要求，进一步加强本市学校健康教育工作，培养青少年儿童健康生活的意识和能力，经研究，本市将举办2019年上海市青少年健康教育主题活动，现将有关事宜通知如下。 一、活动宗旨 围绕“为了每一个学生的终身发展”的指导思想，坚持“健康第一”的核心理念，立足活动育人，服务于学生、教师、学校、社会，以活动形式丰富健康教育途径和内容，提高健康教育的教学质量和学生的健康素养。 二、活动主题 “健康生活、幸福成长”。 三、时间和对象 活动时间：2019年3月至12月。 受众对象：本市高校、中小学校（含中等职业学校）、托幼机构的青少年儿童和卫生保健人员、健康教育人员以及家长。 四、活动内容 立足于当前学校健康教育现状，着眼于满足青少年身心全面健康 - 1 -
发展需求，致力于健康知识和技能的宣贯，2019年青少年健康教育主题活动将举行“一网、一营、两评比、三比赛、三专题、六主题日”的活动，具体如下： 1.一网：青少年健康知识网上竞答。 2.一营：青少年“健康生活、幸福成长”夏令营。 3.两评比：青少年儿童健康促进案例和“金点子”征集评选活动、青少年健康社团评比活动。 4.三比赛：小学组小品赛、初中组现场知识竞赛、高中组辩论赛。 5.三专题：围绕“视力健康”“传染病防控”和“食育”三个专题，开展专题健康教育。 6.六主题日：结合“世界防治结核病日”“全国爱国卫生月”“世界无烟日”“全国爱牙日”“全球洗手日”“世界艾滋病日”等健康主题日，以作品征集、课件发放、倡议签名、亲子嘉年华及宣传海报等形式开展健康主题宣教系列活动。 活动方案、讯息和资源下载将即时发布在上海学生活动网（网址：https://www.doczj.com/doc/a410588506.html,）的“健康教育”板块和“上海市科技艺术教育中心”官方微信公众号。 五、活动组织 本活动由上海市教育委员会主办，上海市学生活动管理中心负责推进实施，上海市卫生健康委员会、上海市食品药品监督管理局、上海市红十字会和上海市健康促进中心、上海市疾病预防控制中心、上海市眼病防治中心、上海市口腔病防治院等合作单位将参与有关活动组织工作。市学生活动管理中心根据活动进程发布相关的实施细则，各项活动以单项活动方案为准。 - 2 -
上海市中学生行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1 、维护国家与共产党的荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。思想进步，品行端正；严格遵守校纪校规，热爱集体，关心他人，与同学、 老师相处融洽；爱护公物，保护环境，语言文明，不讲粗话脏话；热 情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，同学关系融 洽。 2 、穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰， 男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。 3 、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4 、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的 活动和场所。 5 、情趣健康。不看宣扬色情、强奸、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，参加迷信活动。 6 、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。 7 、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人
8 、平等待人，与人为善。尊重他人的人格，宗教信仰和民族习惯。 谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。 9 、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物 品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。 10 、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评，及时改正自我错误。 11 、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立迎送。 12 、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件 和日记。 13 、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他 人要道歉。 14 、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15 、不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益 活动。 三、遵规守纪，勤奋学习 16 、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，不逃课。上课前准备好学 习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。爱学习、爱生活、爱集体，能够保持乐观积极的心理状态；人际关系和谐，乐
上海市各区重点小学名录(校名前带*的为市重点小学） 一.徐汇区(14所) *1.上海小学(特色：语文)对口中学:教院附中 2.高安路第一小学(特色:艺术类 )对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学 市四中学淮海中学 3.上海师范大学第一附属小学(特色：名校附属)对口中学：师大三附中樱 花中学紫竹园中学 4.汇师小学(特色：综合类)对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 5.求知小学(特色：艺术类)对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 6.建襄小学(特色：双语，科技类)对口中学：位育初级中学市二初级中学中 国中学 7.向阳小学(特色：体育，科技类 )对口中学：位育初级中学市二初级中学中 国中学 8.东安路第二小学(特色：外语类)对口中学：宛平中学零陵中学 9.上海市教科院实验小学(特色：科技类 )对口中学：南洋初级中学零陵中学 *10.上海市实验学校(特色：科技类)对口中学：九年一贯制学校 11.徐汇第一中心小学对口中学:位育中学、五十四中、中国中学 12.上海世界外国语小学(民办) 13.逸夫小学(民办)
14.爱菊小学(民办) 二.黄浦区(8所) *1.上海市实验小学、(特色：语文类,专业学科类)对口中学：敬业初级中 学 2.蓬莱路二小、对口中学：市十中学 3.复兴路三小、对口中学：黄浦学校 4.徽宁路三小,对口中学：市南中学 *5.黄浦区第一中心小学,(特色：体育类,科技类,艺术类)对口中学：储能 中学 6.北京东路小学,(特色：小班教学,科技类)对口中学：浦光中学 7.曹光彪小学,(特色：体育类,艺术类,专业学科类)对口中学：格致初中
8.黄浦学校(特色：体育类)对口中学：九年一贯制 三.静安区(3所) *1.上海市一师附小(特色：语文类,专业学科类)对口中学：七一中学市西初 级中学 *2.上海市静安区第一中心小学,对口中学：育才初级中学培明中学 3.静安教育学院附小对口中学：九年制义务教育 四.卢湾区(5所) *1.卢湾区第一中心小学(特色：语文类,科技类,艺术类,专业学科类)对口中 学：兴业中学 2.上海师范大学附属卢湾实验小学(前身为卢湾区丽园路第一小学，2007年9月 正式更名为上海师范大学附属卢湾实验小学。)
中小学教师资格证《综合素质》考试必背 重要考点1：素质教育的内涵 可能考查形式：简答题，材料分析题 记忆内容： 素质教育是面向全体学生的教育； 素质教育是促进学生全面发展的教育； 素质教育是促进学生个性发展的教育； 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 重要考点2：新课改背景下教师角色的转变 可能考查形式：选择题，材料分析题 记忆内容： 从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习和发展的促进者； 从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者； 从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者； 从学校与社区的关系看，教师应该是社区型的开放教师。
重要考点3：“以人为本”的学生观 可能考查形式：简答题，材料分析题 记忆内容： （1）学生是发展的人： ①学生的身心发展是有规律的； ②学生具有发展潜能； ③学生是处于发展过程中的人。 （2）学生是独特的人： ①学生是完整的人； ②每个学生都有自身的独特性； ③学生与成人之间存在差异。 （3）学生是具有独立意义的人： ①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在； ②学生是学习的主体； ③学生是责权的主体。 重要考点4：个体身心发展的规律
可能考查形式：选择题，简答题 记忆内容： 重要考点5：《教师职业道德规范》可能考查形式：简答题，材料分析题记忆内容： 爱国守法；爱岗敬业； 关爱学生；教书育人； 为人师表；终身学习。 总结：三爱两人一终身。 重要考点6：教师的主要权利 可能考查形式：选择题，材料分析题
记忆内容： 教育教学权；学术研究权； 指导评价权；报酬待遇权； 民主管理权；进修培训权。 重要考点7：学生的主要权利 可能考查形式：选择题，材料分析题 记忆内容： （1）参加教育教学权。 （2）获得学业证书权。 （3）受完法定年限教育权。 （4）隐私权：不得私自查阅学生的日记、信件、电子邮件、短信等；不得公开公布学生的考试成绩和排名等。 （5）人身自由权：学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。 （6）人格尊严权：学校、教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
上海市中小学数学课程标准 （征求意见稿） 一、导言 （一）课程定位 数学是以现实世界中的数与形为研究对象，在抽象、推理、应用的往复循环中逐步建立起来的一门科学。随着社会的进步和数学自身的发展，特别是在与计算机的结合过程中，数学的研究领域、研究方式、应用范围等方面得到了空前的拓展。 在人类文明史上，数学具有特殊的重要地位，它是其他科学的基础，也是一切重大技术发展的基础。在现代社会中，数学不仅对科学技术的进步仍然发挥着基础理论和基础应用的作用，而且已成为一种普遍适用的技术。数学又是现代文化的重要组成部分，它的内容、思想、方法和语言已经广泛渗入人们的日常工作和生活中，影响着人们的思维方式和社会文化的进步。数学是人们生活、工作和学习必需的工具，数学素养是现代公民必备的素养。 在基础教育阶段，数学是一门重要的基础课程，它对学生的整体发展、长远发展以及当前学习其他课程具有奠基意义，对培养学生的抽象能力、推理能力、创造能力以及辩证唯物主义世界观、方法论等具有独特作用。本课程面向全体学生，着眼于促进学生全面、和谐、主动地发展，致力于使每个学生获得必需的、与个性发展相适应的数学，同时得到基本素质的培育和提高。 （二）课程理念 1．正确处理基础与发展的关系 数学课程应根据“以学生发展为本”的要求，正确处理基础与发展的关系。主要强调： ——不仅要关注学生掌握的数学知识和技能，为以后的学习打好基础;而且要关注数学学习对促进学生基本素质提高的作用，从而为学生走向社会 和终身学习奠定基础；还要充分注意学生的个性差异，使学生的数学学 习与其在个性方向上的发展相适应。 ——要重视培养学生的主体意识、批判意识、综合意识和合作意识，注重让学生学习自行获取数学知识的方法，经历将实际问题进行数学抽象、 建模求解和解释的过程，学会自主学习和主动参与数学实践的本领，获 得终身受用的数学基础能力和创造才能。 2．充分关注数学课程中的学习过程 课程是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，是师生共同探求新知识的过程。数学课程的设计不仅要重视教学的内容和要求，更要充分关注课程中的学习过程，关注学生、教师的主体性和创造性的发挥。主要强调：——将课程与学习融为一体。要精选学生必需的数学知识，遵循学生认知心理发展的规律，组织合理的知识结构；要展现知识的生成、发展和形成的过程，
党政领导干部任前公示制度 第一条为了充分发扬民主，加强对党政领导干部选拔任用工作的监督，防止和纠正选人用人上的不正之风，避免用人失察失误，根据《深化干部人事制度改革纲要》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和《重庆市》，结合我区实际，制定本制度。 第二条拟提拔担任处级及以下领导职务的，除特殊岗位和在换届考察时已进行过公示的人选外，在党委讨论决定后、下发任职通知前，应当通过一定的方式，在一定范围和期限内进行公示，广泛听取群众意见。公示期一般为7-15天。 第三条对拟提拔担任机要保密部门以及其他不宜公示的领导职务的干部，不实行任前公示。 第四条处级党政领导干部的任前公示由区委和区委组织部负责组织实施，科级党政领导干部的任前公示由所在镇街党委、区级部门党组负责组织实施。 第五条任前公示的主要内容包括： 公示对象的姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、学历学位、专业技术职称、参加工作时间、政治面貌、现任职务及健康状况； 公示对象的主要工作经历；
拟任职务； 公示发布单位及受理群众意见的意见箱、接待地点、联系人电话号码及通讯地址等。 第六条拟在本地提拔任职的正副处级领导干部，应在本地区面向社会公示；拟易地提拔任职的正副处级领导干部，应在原工作所在地区和拟任职地区进行公示；镇街二级班子和区级部门内设机构的领导干部，在其工作部门或系统内进行公示，也可根据岗位特点在较大范围内进行公示。 第七条任前公示可采取公告、文件、会议等方式进行，也可通过报纸、广播、电视等媒体进行。 第八条任前公示按照下列程序进行： 党委集体研究确定拟任人选后，组织部门以一定方式予以公示； 组织部门受理群众意见，对反映的问题组织调查核实； 组织部门向党委汇报公示情况； 组织部门向署名或者当面反映问题的单位、个人反馈调查核实结果； 党委对拟任职人选作出是否任用的决定。 第九条组织部门对公示中反映的问题，进行分类整理，登记建档，并区分不同情况进行调查处理： 对组织上已掌握清楚或者作出结论的问题，不再进行调查；
2018年上海市中小学和中等职业学校 优秀班主任和“十佳”班主任评选结果网上公示 根据上海市中小学幼儿教师奖励基金会《关于评选上海市中小学和中等职业学校优秀班主任和“十佳”班主任的通知》（沪教奖基[2018]第03号）要求，经区域推荐，市评审委员会审核、遴选，产生了“十佳”班主任和102名“优秀班主任”候选人。现决定于2018年9月3日至9月9日，将评选结果进行网上公示。 如您对本公示名单持有异议，可在2018年9月10日前向上海市中小学幼儿教师奖励基金会秘书处书面提出，并签署真实姓名或加盖公章，以便核实与联系。联系人：董继平；联系地址：陕西北路500号4110室；邮编：200041；联系电话：62562717。 2018年上海市十佳班主任公示名单（10名） 区县工作单位姓名 黄浦区上海市光明初级中学高飞 徐汇区上海市世界外国语中学郑英杰 长宁区长宁区愚园路第一小学顾勤（女） 静安区上海市大宁国际小学鲍菲娜（女） 虹口区上海市虹口实验学校李莹（女） 杨浦区上海市复旦实验中学刘晖（女） 闵行区上海市实验学校西校孙丽凤（女） 松江区上海市松江一中谷良 青浦区上海市青浦豫英小学郭娟（女） 中职校上海市材料工程学校朱慧群（女）
2018年上海市优秀班主任公示名单（102名）区县工作单位姓名 黄浦区上海市五爱中学吴洁（女）上海市光明中学张奚斌 黄浦区复兴东路第三小学李娜（女）徐汇区上海市中国中学蒋凌雪（女）徐汇区光启小学吴婷（女） 上海市教育科学研究院实验小学陈萌凌（女） 上海市梅园中学秦丹（女） 上海市西南位育中学施海红（女）长宁区上海市娄山中学张骞予（女）上海市西延安中学葛蓓菁（女）静安区上海市新中高级中学归蓓华（女）上海市一师附小余婷婷（女） 静安区临汾路小学沈颖婧（女） 市西中学陶亚云（女） 静安区教育学院附属学校王歆怡（女）普陀区上海市同济二附中李岩（女）普陀区联建小学金佳静（女） 华师大四附中胡佳薇（女） 上海市武宁中学徐颖（女） 普陀区管弄新村小学于嫣理（女）虹口区虹口区第三中心小学王维蓉（女）华师大第一附属中学沃维佳（女）杨浦区杨浦区控江二村小学潘平（女）杨浦区育鹰学校徐萍（女） 杨浦区杨浦小学分校朱爱民（女）
上海市中小学语文课程标准（试行稿） 一、导言 1。课程定位 语文是人类活动的重要交际工具，也是文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是中小学语文课程的主要特征。 语文课程是中小学阶段的一门基础课程，它是学生理解和掌握科学文化知识，形成学习能力，培养审美情趣和文化修养的基础，对学生的终身学习和终身发展，起着重要的奠基作用。 2。课程理念 (1)拓宽语文学习的渠道，构建开放的，适应时代发展的课程体系 语文课程要关注学生在有计划，有目的的课程活动中的"学得"，也要关注学生在各种语言实践活动中的"习得"，要将语文课程活动和其他课程活动，将课堂学习和课堂以外的语言实践有机地结合在一起，构建开放的，适应时代发展的课程体系；要充分发挥现代信息技术的作用，为 学生营造主动，自主，生动活泼地学习语文的环境；要引导学生在多渠道的学习活动中，加强人际交流，提高语言感受，运用能力和思想认识水平。 (2)开发语言潜能。全面提高学生的语文素养 语文课程要有利于学生语言潜能的开发和语文素养的全面提高。要充分考虑到学生的已有能力和发展可能，关心学生的内心需求，引导学生依据个体的生活状态和学习状况，探索适应于自身发展的学习方法，不断地通过已知认识，探求未知；要注重学生的语言积累，让学生在动态的语言实践过程中，掌握语言运用的规范，感受，体验优秀作品的语言魅力；要注意学生的个体差异，让每一位学生在有选择的学习过程中，得到不同程度的提高，为终身发展打扎实的基础。 (3)增加文化积淀，提升学生的文化品位 语文课程不仅要重视语言知识的学习和语言运用规范的掌握，而且要重视学生情操的陶冶和文化品位的提升。要引导学生在学习我国优秀传统文化和外国优秀文化的过程中，吸取精华，充实底蕴，形成审美意识，审美情趣和审美能力，树立正确的价值观，培养并提高比较辨别能力和鉴赏评价能力，塑造健全的人格。(4)逐步形成问题意识，培养研究性学习的能力
崇川区区管领导干部任职前公示，其中有两名90后 为进一步扩大干部选拔任用工作民主，广泛听取社会各界意见，提高选人用人公信度，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，经区委研究决定，对下列同志进行任职前公示曹霞，现任崇川区委政法委办公室主任。女，1982年6月出生，江苏南通人，研究生学历，哲学硕士，2005年6月加入中国共产党，2008年7月参加工作。拟任崇川区区级机关副科职干部，试用期一年。 蒋溢，现任崇川区监察局副局长。男，1976年2月出生，江苏南通人，在职大学学历，管理学学士，1996年8月参加工作。拟任崇川区区级机关主任科员。 陆新华，现任崇川区狼山镇街道社区卫生服务中心主任。男，1973年6月出生，江苏南通人，在职大学学历，医学学士，2002年9月加入中国共产党，1994年8月参加工作。拟任崇川区区级机关副科职干部，试用期一年。 顾蕾蕾，现任崇川经济开发区办公室科员。女，1990年11月出生，江苏南通人，大学学历，管理学学士，2011年6月加入中国共产党，2013年8月参加工作。拟任崇川经济开发区副科职干部，试用期一年。 蓝粤东，现任共青团崇川区委员会科员。男，1990年11月出生，广东大埔人，大学学历，管理学学士，2012年11月
加入中国共产党，2013年8月参加工作。拟任崇川经济开发区副科职干部，试用期一年。 钱均，现任崇川区司法局基层工作科科长。男，1972年6月出生，江苏南通人，省委党校大学学历，2008年11月加入中国共产党，1991年7月参加工作。拟任崇川区街道副科职干部，试用期一年。 窦玉潭，现任崇川区新城桥街道党工委组宣委员。男，1982年12月出生，山东沂水人，研究生学历，文学硕士，2007年12月加入中国共产党，2002年7月参加工作。拟任崇川区街道党工委副书记。 陈建军，现任崇川区委政法委执法督查科科长。男，1975年1月出生，江苏如皋人，大学学历，法学学士，2014年12月加入中国共产党，1997年8月参加工作。拟任崇川区事业单位副科职干部，试用期一年。 顾洁颖，现任崇川区互联网信息中心宣传科科长。女，1978年10月出生，江苏南通人，在职大学学历，2015年8月加入中国共产党，1996年8月参加工作。拟任崇川区事业单位副科职干部，试用期一年。卢伟红，现任崇川区任港街道办事处经济管理办公室主任。女，1963年4月出生，湖北黄冈人，在职大学学历，2004年12月加入中国共产党，1981年1月参加工作。拟任崇川区街道副主任科员。王敏，现任崇川区学田街道办事处社会事务办主任。女，1963年9月出
上海市教育委员会上海市精神文明建设委员会办公室关于公布上海市中小学（含中职学校） 行为规范示范校名单的通知 各区县教育局、各区县文明办，各有关委、局、控股（集团）公司： 近年来，本市中小学（含中职学校）在开展未成年人思想道德建设、深化“做一个有道德的人”主题实践活动中，涌现了一批创建行为规范示范校的先进典型。为宣传创建活动的典型经验，不断提升上海市中小学生的思想道德水平，上海市教育委员会、上海市精神文明建设委员会办公室决定授予上海市大同中学、世外中学、长宁实验小学、上海信息技术学校等401个单位“上海市中小学（含中职学校）行为规范示范校”称号（名单见附件）。 希望示范学校进一步发扬成绩，开拓进取，进一步引导广大中小学生，在学习十八大精神，践行社会主义核心价值体系，服务社会中发挥示范引导作用，作出更大成绩。希望各单位向示范学校学习，进一步加强中小学行为规范示范校建设，不断提升本市中小学生文明道德水平。 附件：上海市中小学（含中职学校）行为规范示范校名单 上海市教育委员会 上海市精神文明建设委员会办公室 2013年2月21日附件 上海市中小学行为规范示范校名单 区县序号学校 黄浦区（20所）1 上海市大同中学 2 上海市向明中学 3 上海市尚文中学 4 上海市格致中学 5 上海外国语大学附属大境中学 6 上海市市八初级中学 7 上海市第八中学 8 上海市光明中学 9 上海市向明初级中学 10 上海市卢湾高级中学 11 上海市敬业中学 12 上海市五爱高级中学 13 黄浦区教育学院附属中山学校 14 上海市兴业中学 15 黄浦区曹光彪小学 16 黄浦区卢湾二中心小学 17 黄浦区第一中心小学 18 黄浦区卢湾一中心小学 19 上海市实验小学 20 黄浦区卢湾三中心小学 徐汇区（21所）21 上海中学 22 上海市第四中学
2018年下半年教师资格证重点资料 模块一教育基础 1、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培 养人的活动是教育的质的规定。教育有广义和狭义之分，广义的教育是指凡是增进人们的知识和 技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育，它包括社会教育、学校教育和家庭教育；狭义的教育是指学校教育，它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向发展变化的活动。 2、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响 3、教育的起源 （1）神话起源说：教育是由人格化的神创造的。 （2）生物起源说：利托尔诺（法）、沛西能（英），人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能 活动。 记忆技巧：利托尔诺的‘利’（动物本能是追逐利益）沛西能中的“能”对应本能 （3）心理起源说：孟禄（美），教育起源于儿童对成人的无意识模仿。 记忆技巧：玛丽莲梦露（孟禄）演员要演好戏，就要模仿剧本中的人物 （4）劳动起源说：米丁斯基、凯洛夫（前苏联），教育起源于劳动 记忆技巧；米丁斯基中的‘米’大米是劳动获得的，凯洛夫‘夫’农夫生产大米。 4、中国最早的学校教育形态出现在（夏朝）。 六艺由礼、乐、射、御、书、数六门课程组成。 四书包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经包括《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。骑士教育中的骑士七技包括骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋和吟诗。 5、古代学校教育的特征： （1）阶级性 （2）道统性 （3）专制性 （4）刻板性 （5）教育的象征性功能占主导地位 6、现代教育的特征： （1）教育的终身化 （2）教育的全民化 （3）教育的民主化 （4）教育的多元化 （5）教育技术的现代化 7、教育功能：可分为个体功能和社会功能 （1）教育的个体功能： ①教育对个体发展的促进功能：教育促进个体社会化；教育促进个体个性化 ②教育的个体谋生和享用功能 ③教育对个体发展的负向功能：标准化的教学束缚了人的想象力和创造力 （2）教育的社会功能：
一.徐汇区(14所) *1.上海小学(特色：语文)对口中学:教院附中 2.高安路第一小学(特色:艺术类 )对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学 3.上海师范大学第一附属小学(特色：名校附属)对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 4.汇师小学(特色：综合类)对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 5.求知小学(特色：艺术类)对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 6.建襄小学(特色：双语，科技类)对口中学：位育初级中学市二初级中学中国中学 7.向阳小学(特色：体育，科技类 )对口中学：位育初级中学市二初级中学中国中学 8.东安路第二小学(特色：外语类)对口中学：宛平中学零陵中学 9.上海市教科院实验小学(特色：科技类 )对口中学：南洋初级中学零陵中学*10.上海市实验学校(特色：科技类)对口中学：九年一贯制学校 11.徐汇第一中心小学对口中学:位育中学、五十四中、中国中学
12.上海世界外国语小学(民办) 13.逸夫小学(民办) 14.爱菊小学(民办) 二.黄浦区(8所)
*1.上海市实验小学、(特色：语文类,专业学科类)对口中学：敬业初级中学2.蓬莱路二小、对口中学：市十中学 3.复兴路三小、对口中学：黄浦学校 4.徽宁路三小,对口中学：市南中学 *5.黄浦区第一中心小学,(特色：体育类,科技类,艺术类)对口中学：储能中学
6.北京东路小学,(特色：小班教学,科技类)对口中学：浦光中学 7.曹光彪小学,(特色：体育类,艺术类,专业学科类)对口中学：格致初中 8.黄浦学校(特色：体育类)对口中学：九年一贯制 三.静安区(3所)
教师资格证中小学各科目教学设计模板（全） 语文学科教学设计模板 一、文本特点 问法： ①分析文本的写作特点 ②试对上文进行文本解读 ③分析本文景物描写特点 答案模板： 本文是一篇（）文，采用了（）修辞或（）说明方法，用词/语言（），通过（）顺序结构顺序记叙了/描写了（某事/某故事/地方的优美景色），从中悟出了（）的道理，或抒发了（）的情感。 补充： 表达方式：:记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。 写作方法:托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。 修辞手法:比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。 二、拟定教学目标 A.识字阅读课 1、知识与技能：学会认识xx字，会写XX字，用普通话流利朗读课文，背诵课文第X段，掌握XX修辞手法。 2、过程与方法：通过合作学习（阅读法/小组讨论）等形式学会运用
XX等修辞手法进行学习，提高XX能力。 3、情感态度价值观目标：通过学习，使学生感受到（或体会到）XX 道理（之美），增强学生XX情感意识。 B.写作课 1.知识与技能：能够通过恰当的语言和具体的事例来表达内心XX的真情实感，能够正确运用xx标点符号。 2.过程与方法:在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，通过观察讨论和会议的形式发现自己的真实感受，学会与生活实际相联系的写作方法。 3.情感态度价值观：了与书面表达，源于他人分享自己内心的真实感受，感受习作的快乐并增强习作的自信心，逐步养成留心观察亲动笔的写作习惯。 三、教学重难点 A.识字阅读课 1.重点：掌握...字、词，掌握...的写作手法，体会语言特色 2.难点：能够运用....的修辞（写作手法、体会、思想感情） B.写作课 1.重点：引导学生运用实例进行写作 2.难点：敞开心扉，真实说出内心想法表达真情实感 四、导入设计 （1）多媒体导入 ①开课之初，利用课件/多媒体给学生展示_______的视频/图片/音乐，