人教版高中生物选修1课件：专题3 植物的组织培养技术(选修一)

成需要光照 (4)全能性 (5)取材少，培养周期短，繁殖率 高，且便于自动化管理(且经济效益可观) (6)植物激素
组织培养配制的三种培养基 在进行组织培养时，需配制三种培养基，期间进行两 次转接。三种培养基的顺序及作用分别是：①诱导愈伤组 织的形成；②诱导生芽；③诱导生根。
即时演练
1．下图为植物组织培养的简略表示图。请据此回答： ①―脱―分――化→②―再――分―化→③ ――→ ④ (1)①表示______________________，它能被培养成 ④的理论基础是______________。 (2)②表示___________，它的细胞的特点是_______。 (3)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成为④的叶片的 颜色是__________，说明根尖细胞__________________。
答案：D
要点二 菊花的组织培养过程
1．你知道 MS 培养基是一种什么样的培养基吗？怎 样配制 MS 培养基？
2．菊花的组织培养过程如何？
归纳提升 植物细胞具有全能性，利用菊花的组织或者细胞能 获得完整的幼苗，可以加快优良品种的繁殖速度。
1．制备 MS 固体培养基
配制各种母液——将各种成分按配方比例配制成浓缩液。 使用时根据母液的浓缩倍数，计算用量，并加蒸馏水稀释
典例研析
【例 2】 草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的 病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差，运用微型 繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本 过程如下：
外植体―①―→愈伤组织―②―→芽、根―→植株
请回答： (1) 微 型 繁 殖 培 育 无 病 毒 草 莓 苗 时 ， 一 般 选 取 ________作为外植体，其依据是_____________________。 (2)在过程①中，常用的 MS 培养基主要成分包括大 量元素、微量元素和______________，在配制好的培养基 中，常常需要添加________________，有利于外植体启动 细胞分裂形成愈伤组织。接种后 2～5 d，若发现外植体 边缘局部污染，原因可能是________________。

（三）接种 1、接种室消毒
污染的主要来源是空气中的细菌和孢子，接种室消毒是至关 重要的。用70％的酒精喷雾使空气消毒， 70％的酒精擦拭工 作台并用紫外线照射20分钟
2、无菌操作要求
所有的接种操作要在酒精灯火焰旁完成。 每次使用器械后，都需要用火焰灼烧灭菌。 接种后立即盖好瓶盖。
3、材料的切取和接种
（三）是否进行了统计、对照与记录
做好统计和对照，填好结果记录表，从第一步开始做好实 验记录。可以分组配制不同培养基，如诱导愈伤组织直接分化 丛芽的培养基，做不同培养基配方的实验比较。
（四）生根苗的移栽是否合格
关键是既要充分清洗根系表面的培养基，又不能伤及根系。 一般先使用无土栽培的办法，培养基要提前消毒。苗壮后再移 植到土壤。可通过统计成活率来衡量移栽水平。
三、结果分析与评价
（一）对接种操作中污染情况的分析
一般情况下，细菌污染可能是由接种人员造成的，如未戴 口罩，接种时说话，或手及器械消毒不严等。
（二）是否完成了对植物组织的脱分化和再分化
观察实验结果，看是否培养出愈伤组织，记录愈伤组织的 出现时间。统计更换培养基后愈伤组织进一步分化成根和芽的 比例和时间。
思考：同专题2中微生物培养基的配方相
比，MS培养基的配方有哪些明显的不同？
微无生机物物培养基以有机营养有为主机。物植物组
织培养MS培养基则以无机营养为主。
牛肉膏蛋白胨培养基
在MS培养基MS配培养制基好之后，常常需要加入植物激素
3、植物激素的影响
①常用的植物激素：生长素、细胞分裂素和赤霉素
生长素类：2（，I4AA－）二、氯萘苯乙氧酸乙（酸N（AA2），、4－吲D哚）丁、酸吲（哚I乙BA酸） 细胞分裂素类：激 （动6素－（BAK）T）、、玉6米－素苄（基Z嘌T）呤 赤霉素类： 赤霉酸（GA3）

汞)
70%的酒精
3.接种: (1)前期准备 :用体积分数为 _7_0_%_的酒精消毒工作台后 ,点燃酒 精灯。注意所有接种操作都必须在 _酒__精__灯__ 旁进行,并且每次使 用器械后 ,都要用_火__焰__灼__烧__ 灭菌。 (2)接种操作 :接种过程中插入外植体时形态学上端朝 _上__,每个 锥形瓶接种 _6_～__8_块外植体。
发育成完整 由根、茎、叶、花、 的植物体 果实、种子组成
2.植物组织培养的过程 :离体的植物组织或细胞
组织 _再__分__化__ 根或芽
完整植株
_脱__分__化__
愈伤
(1)脱分化:又叫去分化 ,是由_高__度__分__化__ 的植物组织或细胞产生
_愈__伤__组__织__ 的过程。
(2)再分化:_愈__伤__组__织__ 继续培养 ,重新分化成 _根__或__芽__ 等器官的
3.植物激素 :关键性激素是 _生__长__素__ 和细胞分裂素 ,二者的浓度、 使用的_先__后__顺__序__ 及用量的比例等都会影响实验结果。 4.环境因素 :环境因素是指 pH、_温__度__、光照等环境条件。一般 而言,菊花的组织培养所需 pH为_5_._8_左右,温度为 _1_8_℃__～__2_2_℃__, 光照条件为每日用日光灯照射 12 h 。
专题3 植物的组织培养技术
课题1 菊花的组织培养
一、植物组织培养 1.原理: (1)细胞全能性 :具有某种生物全套 _遗__传__信__息__ 的任何一个活细 胞,都具有发育成 _完__整__个__体__ 的能力,即每个生物细胞都具有 _全__能__性__ 。 (2)细胞分化 :在植物的个体发育过程中 ,细胞在_形__态__、_结__构__ 和_生__理__功__能__ 上出现 _稳__定__性__ 差异,形成这些差异的过程叫做细 胞分化。

12/10/2021
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S 随堂练习 UITANG LIANXI
一
二
二、天竺葵的组织培养
1.准备。包括器具准备和试剂准备。 2.配制培养基。先配制 MS 基本培养基,再在此基础上配制诱导愈伤 组织形成的培养基、分化芽的培养基、生根的培养基。
一
二
一、植物组织培养技术
1.概念 在无菌和人工控制的条件下,诱导离体的植物器官、组织等在适宜的 培养条件下发育成完整植株的技术。 2.理论依据 植物组织培养的依据是植物细胞的全能性。植物体的每个细胞都携 带来自受精卵的完整基因组,并具有发育成完整植株的潜在能力。 3.植物细胞全能性体现的条件 从植物体上分离出来的一部分器官、组织或除去细胞壁的原生质体, 在无菌和适宜的营养等条件下,其全能性就会表现出来。 4.植物组织培养的过程 (1)脱分化:由已经分化的植物细胞或组织产生愈伤组织的过程。 (2)再分化:在一定条件下继续培养愈伤组织,又可以重新诱导根、芽等 器官的分化。
扦插)不属于植物组织培养的范畴。
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探究
(tànjiū)
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变式训练下列属于植物组织培养技术的是( ) A.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗 B.水稻种子萌发并长成新个体 C.扦插的葡萄枝长成新个体 D.柳树芽发育成枝条 解析:水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于个体发育部分;