课题申报范文：2158-多元化就业形式下大学生生涯适应力的现状及培养研究

大学生就业形势的分析报告（3篇）大学生就业形势的分析报告（精选3篇）大学生就业形势的分析报告篇1第一部分：前言摘要：主持召开会议，研究如何做好今年高校毕业生就业工作，提高高校毕业生就业工作，关乎经济升级、民生改善和社会稳定。

要求采取有效措施，切实保障应届毕业生就业水平不降低、有提高。

大学生就业形势一直是社会的关注点，可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了，为了更好地了解当前大学生的就业现状，便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因，以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势，加强和改进大学生就业工作。

我们放了发大概500份调查问卷，回收487份，在受调查的学生中男学生占，女学生占，基本上都是本科生，在问卷调查的设计中，充分考虑了学校、专业的分布，反映当前大学生就业问题的总体状况。

第二部分：调查形式与结果调查的对象和范围本次进行的大学生就业观调查，主要是利用大学生外出打工机会，调查打工所在地区的大学生的就业形势，具体涉及到大学生对当前就业形势、对就业前景的看法、就业方向期望、今后参与工作时所期望的资薪待遇等各个的方面。

问卷调查的方法主要是在大学生所在各大工厂发问卷。

调查为一对一的方式，填一份收一份。

还有一小部分托熟人在其打工宿舍发放。

最后统一整理，分析。

调查的目的大学生的就业问题成为一个越来越重要的问题。

大学生的就业形式势的调查，更好的让大学生了解当前的就业形势及就业趋势;真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，尽快找好自己的地位，让大学生提高就业危机形势，为自己的发展做一个新的规划，尽量避免产生就业盲目性。

问卷调查的结果1. 你认为现在的就业形势如何?2. 您认为当前毕业生就业中存在的主要问题是什么?(多选)3. 您将来想要到什么样的单位就业?(多选)4. 您对就业地区的选择是什么?5. 您对上述地区的选择原因是什么?6. 如果求职较为困难，您对去基层工作是否愿意?7. 你进入毕业时期的去向?8. 如果你现在去求职，你觉得你自己最具竞争实力的方面是?9. 如果是自主创业，认为您最需要的是什么?10. 您所欲就业的类型是否与您的专业相符?11. 您认为大学生就业信息获取途径是什么?12. 请问你的择业观念是什么?13. 你期望你毕业后的工作薪资是多少?调查结论1.大学生对就业前景关注度不够2.大学生社会经验不足，对社会就业形势不够了解3.大学生对自我认识不够全面，自我能力存在不足4.大学生的就业观仍需改善，5.学校、社会指导与辅助力度不够第三部分：调查分析大学生就业现状认知与分析大学生就业形势据了解，相对于“史上最难就业季”20__年来说，20__年，高校毕业生有727万名，相对去年增加28万，外加去年未找到工作的毕业生，可预计“没有最难，只有更难”的20__年高校就业人数高达810万;同时20__年上半年全国民营企业有万家倒闭，故此教育部表示，20__年毕业生总量压力进一步增大，大学生就业形势严峻、就业难，用人需求结构性矛盾突出，毕业生就业观念仍需进一步转变。

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1 大学生社会适应能力现状及对策研究 当前严峻的就业形势，激烈的社会竞争以及复杂的人际关系，使得很多大学毕业生倍受打击，产生社会适应问题。通过调查了解大学生的社会适应能力和社会对大学生适应能力的需求，分析大学生社会适应能力与社会需求的差距，对大学生社会适应能力的不足提出改善意见。 一、大学生社会适应能力现状与需求调查分析 1.需求与现状调查分析的样本说明 本文以南昌航空大学为例，对在校生与已毕业学生的社会适应能力的需求及现状进行问卷调查，问卷的发放采用电子问卷与纸质问卷相结合的方式，主要针对已毕业学生及部分在校生，共发放调查问卷200份，包括100名在校大学生和100名毕业生，收回有效问卷185份，有效回收率是%。 2.需求与现状调查的结果分析 对于大学生社会适应能力二级需求指标和三级需求指标采用频数统计，同时，根据调查问卷中调查对象对自身各项能力的打分情况，求出频数和平均值。最后，对信息进行合并分类，确定了大学生社会适应能力的需求与现状指标，调查数据显示，认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、应对挫折能力和实践能力等因素是影响大学生社会适应能力最重要的因素。 为了解大学生社会适应能力的现状，找到社会对当代大学生的需求与其现有能力之间的差距，以便对提高大学生社会适应能力提供百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2 有效对策。现以南昌航空大学在校生及毕业生为例对其进行问卷调查，对现状及需求的调查数据分析如下： 二级需求指标频数统计 二、大学生社会适应能力与社会需求差距分析 通过以上调查数据，可得出需求与现状之间存在一定的差距。大学生资源无法得到合理、有效的配置，对整个社会来说，也是一种巨大的资源浪费。这种现象对社会及大学生都造成了不同程度的损失。 可见大学生在社会适应能力方面存在着明显的不足。其中较为明显的差距体现在认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、应对挫折能力和实践能力六个方面。认知能力，大学生具备的能力频数为52，社会需求频数为79，两者相差甚远，学校应更加注重认知能力的培养。从认知能力的数据中得出当代大学生缺乏应有的思辨能力、观察力和自我认识能力。独立生活能力，大学生的自制力平均值只有，离社会需求的存在一定差距。提高自身自制力对于很好的适应社会有较大帮助。创造性学习能力频数与社会需求相差，这与现在的“填鸭式”教育体制有着密切联系。实践出真知，然而通过数据发现现在的大学生缺乏社会实践能力，大学象牙塔似的安逸生活，使得身在其中的大学生如同“温水煮青蛙”，无法意识到社会竞争的激烈。而大学生的危机处理能力只有，与社会需求存在差距，只有针对性的采取措施，才能帮助大学生更好的提升。 三、大学生社会适应能力提升策略 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 3 1.认知能力的提升策略 大学生要正确的认识自我，不能出现因为自我认识的偏差造成了理想自我和现实自我的差距。大学生要客观的评价自己并且学会经常反省自己，发现自己的优缺点，以便很好的改正。 学校在教学模式上，应改变传统的“填鸭式”教学，引导学生的自我思考。在课堂内外，组织辩论赛等活动，提高学生的思维严密性。学校组织各种比赛，提高学生的思辨能力及观察能力。 2.独立生活能力的提升策略 和室友相处要有宽容的心态，有矛盾要沟通、协调解决，多站在对方的立场考虑。 父母从小加强对孩子的独立生活能力培养，孩子的事情让他自己处理，家庭部分事情让孩子参与讨论、决策。 3.学习能力的提升策略 优化教师结构。针对学校的现状计划性地引进教师，招入教学骨干以及青年教师，给学校注入专业性和活力。 改善教学管理。发展创新性教学，引导学生自主的思考问题解决问题，培养发散思维。如鼓励学生参与教师的科研课题，学校组织小创新、小制作竞赛等。 磨炼自身的耐心和毅力。制订每一阶段的学习计划，通过内心自我暗示与约束去完成学习任务。 4.人际交往能力的提升策略 多与他人接触、打交道，可参加社团活动、兼职等，锻炼自己的百度文库 - 让每个人平等地提升自我 4 口才、胆量和团队合作能力。 学校加强对学生的思想道德教育，树立正确的人生观、价值观，如开设讲座、辅导员对学生进行定期思想教育。 加强自我修养，尊重别人，可以通过多看书籍、多与长者交流，学习人际交往的技巧。 5.应对挫折能力的提升策略 通过阅读大量名人书籍，立志电影和参加各种各样的比赛，塑造良好的抗压心态。 学校加大对心理健康教育的投入，为学生的心理健康提供很好的咨询服务。更可以开设心理健康的有关课程，使学生能更好的调节自己的心理状况，能够进行情绪控制。 6.实践能力的提升策略 各高校可以加大自身的实践性教学活动，例如社会实践，三下乡，社区服务。以提高大学生对专业知识的运用，提高解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。 改善教学管理。可以发展创新性教学活动达到课堂教学、实践教学等的整体提升。学校要做好合理的培养方案，达到创新和实际的统一，更好的对学生进行教学活动。 在大型公益活动中担任志愿者和尝试不同的兼职也是很好锻炼和提升实践能力的渠道。

青年大学生就业压力及适应研究毕业论文文献综述随着社会的不断发展，大学生就业问题一直备受关注。

作为社会的中坚力量，青年大学生面临着就业压力和适应挑战。

本文将从文献综述的角度，探讨青年大学生就业压力的来源、影响以及应对策略，旨在为大学生提供更好的就业指导和心理调适建议。

一、青年大学生就业压力的来源青年大学生就业压力的来源多种多样，主要包括以下几个方面：1. 就业市场竞争激烈：随着高校毕业生数量的不断增加，就业市场供需矛盾日益突出，导致大学生面临更大的就业竞争压力。

2. 就业岗位不匹配：部分大学生在求职过程中发现自己的专业技能与市场需求不匹配，导致就业困难和心理压力增加。

3. 就业环境不确定性：社会经济形势不稳定、政策调整频繁等因素都会给大学生就业带来一定的不确定性，增加了他们的就业焦虑感。

二、青年大学生就业压力的影响青年大学生就业压力如果得不到有效缓解和处理，将会对他们的身心健康和发展产生负面影响，主要表现在以下几个方面：1. 心理健康问题：长期承受就业压力会导致大学生出现焦虑、抑郁等心理问题，严重影响其生活质量和学习工作效率。

2. 就业能力下降：过大的就业压力可能使大学生产生消极情绪，影响其自信心和求职能力，进而影响到就业的顺利进行。

3. 社会适应困难：就业压力过大会使大学生在社会中感到无助和迷茫，影响其融入社会和适应社会环境的能力。

三、青年大学生应对就业压力的策略为了帮助青年大学生更好地应对就业压力，他们可以采取以下策略：1. 提升自身竞争力：加强专业技能培训、参加实习实践等活动，提升自身就业竞争力，增加就业机会。

2. 积极调适心态：保持乐观积极的心态，树立正确的就业观念，面对挫折和困难时保持坚强，寻求心理辅导和支持。

3. 多渠道求职：不局限于传统的求职渠道，多利用网络、社交平台等渠道寻找就业机会，扩大求职范围。

4. 增强社会交往能力：加强社会实践和交往，培养良好的人际关系，提高社会适应能力，为顺利就业打下基础。

本科男护生生涯适应力现状及对生涯教育的启示本文讨论了本科男护生在生涯适应力方面的现状和对生涯教育的启示。

首先，本文从生涯适应力的概念和特点入手，阐述了生涯适应力在个人生涯发展中的重要作用。

随后，本文对本科男护生的生涯适应力现状进行了分析，指出他们在自我认识、职业定向、职业技能、职业情感四个方面存在的问题。

最后，本文探讨了本科男护生生涯教育中应该采取的具体措施和策略，包括加强自我认识、职业定向、拓宽职业技能和建立职业情感等方面的教育。

生涯适应力是指个人在社会环境中面对困难和挑战时的应对能力。

它包含三个要素：逆境应对能力、问题解决能力和自我价值实现能力。

生涯适应力是个人生涯发展中的重要因素，它不仅影响个人的职业生涯，还影响个人的生活质量和个人发展。

本科男护生是指在医学院校中学习护理专业的男性学生。

由于传统观念的影响和护理专业的特殊性，本科男护生在生涯适应力方面存在一定的问题。

具体而言，他们在自我认识、职业定向、职业技能、职业情感等方面存在不足。

首先，本科男护生在自我认识方面存在一定不足。

传统观念认为护理是女性的职业，这使得男性在学习护理专业时容易受到质疑和歧视。

这些质疑和歧视会对他们的自我认识和自信心产生负面影响。

因此，要提高本科男护生的自我认识水平，需要采取措施对护理这一职业进行宣传和普及。

其次，本科男护生在职业定向方面也存在一些问题。

部分本科男护生选择护理专业是因为该专业容易就业，而非因为自己对护理专业有浓厚的兴趣和追求。

这种动机往往会导致他们在职业发展中遇到瓶颈。

因此，应该采取措施加强大学生职业规划教育，引导他们根据自己的兴趣和特长选择职业方向。

第三，本科男护生在职业技能方面也存在不足。

护理工作需要一定的专业技能和经验，而本科学生的实践经验相对较少，这使得他们在职业技能方面存在一定瓶颈。

因此，应该采取措施增加实践课程和实践机会，提高本科男护生的职业技能水平。

综上所述，本科男护生在生涯适应力方面存在不足，需要加强生涯教育和职业规划教育来提高他们的生涯适应力。

生源多元化时期高职学生教育管理模式研究学科分类：职业教育课题类别：一般课题关键词：生源多元化学生教育管理模式预期研究成果：研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。

当前，高职生源结构发生重大变化，科学认识高职生，确立以学生为中心的教育观，是摆在广大高职院校学生教育管理工作者面前的一个迫切需要解决的问题。

高职生源逐年萎缩，高职生录取分数越来越低，生源质量大幅降低，摸清高职生的来源及其之前所受的教育，认真分析生源的类型结构、地区结构、家庭结构等，是高职院校深化教学改革、提高教育质量的重要前提，也是促进高职生健康成长、培养高素质技能型人才的必然要求。

高职学生教育管理人员,正确认识和掌握学生的基本状况、基本特征和基本需求，一是有利于高职教育管理的科学化与规范化；二是有利于保证教育教学质量，最终提高人才培养质量。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出：“大力发展职业教育”。

据中国教育在线发布的《2011年高招调查报告》，由于人口出生率下降，全国高考生源在2008年达到历史最高人数1040万后，从2009年开始逐年下降。

2009年比2008年报名人数下降4%，2010年比2009年下降10%，，这一趋势将持续到2017年。

据《中国青年报》报道，未来十年部分高校将面临破产，其中就包括高职院校。

目前,高职院校的生源结构和质量已发生巨大变化,呈现多元化,给学生管理工作带来巨大挑战.应对生源变化，积极调整学生教育管理模式，已成为高职教育工作者思考和面对的迫切问题。

目前对生源变化的研究已有：陕西省教育厅2012年科学研究项目计划“高职生源变化情况及其教育对策研究（项目编号：12JK0098）”等。

2、课题理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处。

通过本课题的研究，对多元化学生生源进行分析，构建高职学生教育管理多元化培养保障体系。

通过制定学生量化考核多元化评价体系，并构建配套的学生教育管理制度，全面推行多元化学生教育管理模式，因人施教、因材施教、分类教育，充分挖掘每类学生潜力，使之在高职教育中获得成功。

大学生就业形势与政策论文5篇希望这篇“大学生就业形势与政策论文”能够符合您的阅读需求让您感到满意，敬请您阅读并收藏本文。

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大学生就业形势与政策论文篇1就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。

然而大学生毕业就失业，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。

其实大学生就业的影响因素有很多,其中就业素质是最重要的一方面,高校希望培养出高素质人才,同样,企业也希望吸纳高素质人才。

本调研通过研究大学生就业素质,并对其调查,了解大学生应具备何种素质来应对就业和企业又看重大学生的哪些素质,从而为大学生和企业提供一个交流的平台。

随着市场经济的发展,就业已成为人们普遍关注的问题,尤其是大学生的就业问题成为关注的焦点。

不难发现,大学生的就业难的问题已经引起了社会的广泛关注和高校的高度重视。

如何正确分析其原因，拿出科学的解决办法，是我们大家共同思考以及共同面对的一个重要课题。

一、未来大学毕业生就业的基本趋势1、大学毕业生数量不断增多，将继续呈刚性增长的趋势。

多年来，各地大学采取了扩招的措施，这使得在一个时期以来，大学毕业生的数量猛增，并将继续呈增长态势。

在80年代初，每年的大、中专毕业生仅为几万人;90年，全国大学毕业生的数量为31.2万人;XX年，这个数字将变为八、九百万人。

未来几年，虽然增幅会趋缓，但大学生毕业数量仍处于上升通道。

2、大学毕业后工作难找，面临毕业就将失业的问题。

据数据记载，截止到XX年5月底，全国应届大学毕业生就业情况是：49.81%已签约和已有意向;27.25%没有找到工作;15.02%不想马上就业。

即目前全国应届大学毕业生就业的比例大体在50%左右。

今后，以我们高邮为例，需要的人才将偏向高学历、高技能、有实践经验的专门人才。

3、就业理念亟待转变，未来社会需求高素质的大学毕业生。

毕业生职业适应力研究随着社会的不断发展和变化，毕业生面临的就业压力也越来越大。

如何提高毕业生的职业适应力，使他们能够更好地适应职场环境，成为一名优秀的职场人才，成为了当前教育和社会关注的焦点之一。

本文将从多个角度对毕业生职业适应力进行研究，探讨提升毕业生职业适应力的有效途径。

首先，了解职场需求是提升毕业生职业适应力的关键。

随着社会经济的快速发展，职场对人才的需求也在不断变化。

毕业生在求职过程中应该了解不同行业的发展趋势和用人需求，选择适合自己专业和兴趣的岗位，做好职业规划。

同时，毕业生还应该不断学习和提升自己的专业能力，适应职场的需求变化。

其次，沟通能力是影响毕业生职业适应力的重要因素之一。

在职场中，良好的沟通能力可以帮助毕业生更好地与同事、领导和客户进行沟通和协调，解决工作中的问题。

毕业生可以通过参加一些沟通技巧培训班或者实践活动，提升自己的沟通能力，增强与他人合作的能力。

此外，适应能力也是影响毕业生职业适应力的重要因素之一。

在职场中，毕业生可能会面临各种挑战和变化，需要具备较强的适应能力才能应对。

毕业生可以通过多参加一些社会实践活动，锻炼自己的适应能力，培养应对突发事件的能力，提高自己的抗压能力。

最后，自我管理能力也是提升毕业生职业适应力的重要因素之一。

在职场中，毕业生需要自己管理好自己的时间和情绪，合理安排工作和生活，保持积极乐观的心态。

毕业生可以通过学习时间管理和情绪管理的方法，提升自己的自我管理能力，更好地适应职场的挑战。

综上所述，提升毕业生职业适应力是当前教育和社会亟需解决的问题。

毕业生可以通过了解职场需求、提升沟通能力、增强适应能力和提高自我管理能力来提升自己的职业适应力，更好地适应职场环境，实现自身的职业发展目标。

希望本文的研究能够为毕业生职业适应力的提升提供一些参考和帮助。

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大学生未来工作自我生涯适应力分析一、前言自１９９９年高校扩招开头，我国高等教育的普及率在不断提高，我国高等教育已从精英教育快速走入普及化阶段。

伴随高等人才规模不断扩大的是高校毕业生的就业形势日益严峻，据中国教育部统计，２０２２年，高校应届毕业生规模估计达到１０７６万人，同比增加１６７万人，总量和增量均为近年新高［１］。

与此同时，在国际宏观经济分化、地区贸易爱护主义抬头、国家经济下行和各种突发大事的多重因素影响下，简单严峻的就业形势将更加困难且短时间内不行能消解，“毕业即失业”的尴尬局面仍将成部分同学的真实写照。

高校生是国家培育的栋梁之才，上高校是每个孩子心中的幻想，也是广阔农村青少年转变命运的桥梁。

但持续多年的高校生就业难的现实问题成为社会关注的焦点和家长心中的痛点，对国家经济进展和社会稳定都造成了肯定影响［２］。

为有效提升高校生就业率，国家层面出台了各种政策和有利措施，学界也针对各种影响因素进行了深化探讨。

讨论表明，现阶段我国劳动力市场存在高校生就业难和社会招工难的冲突现象［３］，且高校生普遍存在就业观念落后［４］、职业生涯规划意识淡薄［５］、自身定位模糊［６］和严峻的就业焦虑等问题［７］。

明显，高校生个体的心理资源成为了影响就业的关键因素［８］，就业难已对高校生的身心健康造成肯定影响。

就业是最大的民生，为促进高校生“实现更高质量和更充分就业”，从心理角度讨论高校生的就业问题对个人、家庭、社会和国家都具有重要意义。

生涯适应力（ｃａｒｅｅｒａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ）最初是指人们在职业生涯不同阶段转换和在工作环境中取得平衡的力量，该定义的预设背景是个体的职业环境稳定且较简单划分为不同的阶段。

然而，在２１世纪的今日，无边界和不行猜测性已成为生涯进展的重要特征，对各种不行猜测性任务的适应成为了生涯适应力的核心内容。

因此，萨维卡斯（Ｓａｖｉｃｋａｓ）等人对其进行了重新定义，即“个体对于可猜测的生涯任务、所参加的生涯角色与面对生涯变化或不行猜测的生涯问题的预备程度与应对力量”［９］，包括生涯关注、生涯自主、生涯奇怪和生涯自信四个方面。

文化与探索西部皮革2020年11月多元化视角下关于大学生就业能力培养的探讨石银丽,周景报作者简介:石银丽(1979-),广东理工学院教师,汉语言文学讲师,主要研究方向语言学,教育管理㊂周景报(1976-),江西九江,讲师,广东理工学院,专业:软件工程㊂基金项目:广东理工学院2020年质量工程项目,项目编号:JXJD20205(广东理工学院,广东肇庆510090)摘㊀要:在社会快速发展的大浪潮下,人们的就业似乎并没有与社会的快速发展相同步,尤其是各高校毕业生的就业问题,在激烈的就业竞争中,大学生面临着无数的就业压力,初入社会的高校毕业生,不能够完全应对就业的问题,在如此多元化的社会下,大学生就业能力的提升,有着多方面的因素,个人要巩固所学知识,优化知识结构,培养相关的能力;学校做好教育指导,提供相应的具体参与实践的机会,给学生发展的空间;政府等相关部门努力拓展就业渠道,在就业机会与能力培养上进行帮扶与指导,努力给高校毕业生提供一个就业平台;提高大学生就业能力企业相融合,在高校学生实习时,企业尽力提供这样的实习机会,让学生在企业中学习相关的技术知识,以及锻炼他们工作能力,准确定位市场人才的需要㊂在如此多元化的社会中,个人㊁高校㊁企业的不断努力,相互配合,能够将大学生就业能力提升到更高的层面,为社会发展的需要和市场的需求,培养一个全面发展的高素质人才㊂关键词:大学生;多元化;就业能力中图分类号:G64㊀㊀㊀㊀㊀文献标志码:A㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:1671-1602(2020)22-0000-021㊀多元化视角下的大学生就业随着高校毕业生的持续增加,大学生的就业形势日益严峻,在人才市场高需求的情况下,全面发展的综合型人才是社会所需,大学生就业能力关乎着自身就业的情况,大学生就业能力的提高是至关重要的,在大学生就业能力的培养下,应当是多元主体互动发展的过程,涉及多视角的因素,其中大学生自身㊁学校㊁社会㊁政府㊁企业等都与提升大学生就业能力相关联,学生个人是决定因素,政府㊁企业㊁高校是助推因素,自身能力的增加与外在环境的辅助两者配合,对于作业能力的提升,有着很重要的作用㊂高效的教育指导与信息提供以及相关专业的实习经历,能够帮助学生提升自身的能力,致力于培养市场需求的高素质人才㊂2㊀大学生就业能力现状高等教育有着培养学生专业能力以及实践能力的目标,让学生能够在社会中给自己定位,致力于培养有竞争力㊁创新性㊁就业强的人才㊂但是,目前我国高校教育存在一些不足的情况,根据网络调查与相关研究,大多高校毕业生就业能力相对匮乏,学生在学校接触实践操作的情况很少,大多偏于理论知识的掌握,并未深入实际,实践能力的缺乏使得学生在于市场的需求上脱节㊂大学生实践操作能力差,频频受到用人单位的门槛限制㊂近年来,随着十三五规划的不断推进,高校教育制度也进行了相应的变革,产学研㊁校企结合等模式,不断推进,努力为高校毕业生提供一个良好的就业前景,以适应社会发展的需要㊂3㊀大学生就业能力要素分析大学生职业能力培养有着多方面的因素,尤其是在校期间的学习实践以及之后的求职入职等相应的过程,来逐渐形成发展的㊂大学生自身的专业数学与社会经验,都对之后的就业有着重要的影响㊂对于提升大学生的就业能力需要自我㊁高校等相互配合㊂在大学生与社会频繁的交接中不断提升自我,通过对自我的评估定位,让自身在相应的阶段中不断成长,才能够更好的在岗位上发挥优势㊂大学生对岗位的职业适应度,尽力缩短适应周期,不断进行实践优化自身的性能,以适应市场人才的需求㊂4㊀多元视角下培养大学生就业能力的措施4.1㊀学生个人提升就业能力在大学生面临严峻就业形势的情况下,学生个体要树立信心,有着自身能够深入社会,为社会贡献自己力量的信念,同时学好专业知识,广泛参与各种相关专业活动,将自己的专业知识灵活运用到实际操作中㊂抓住相关的实习机会,为自己能够在就业市场上找寻机提供经验指导㊂大学生要树立正确的就业观,对就业岗位积极广泛接受,摒弃一些不好的观念,对就业岗位做到高兴趣全身心投入,锻炼自己,积累经验㊂4.2㊀高校视角下的大学生就业能力培养1.充分发挥教师的指导作用,加强对学生职业生涯规划的就业指导㊂大学生职业生涯规划是指单身个体将个人发展,与社会发展相结合从而制定出的一个事业发展上的设想与计划㊂一个好的职业生涯规划,对学生的就业也有着一定的作用㊂教师在职业生涯规划和就业指导上,要全面客观的提供服务,建立健全完整的就业指导机构,优化配置㊂指导学生时刻关注就业政策与社会就业导向,从宏观上了解就业市场的情况,引导他们认清就业形势与现状,在全面客观评价自身的基础上,让自己的就业目标值与社会需求相适应㊂面对如此严峻的就业形势,教师要尽力提高毕业生的心理承受能力,让学生自我调节有一个积极良好的心态,引导学生树立正确的就业观㊂就是在就业指导上要广泛模拟,就业面试的各个环节,2020年11月西部皮革文化与探索给学生营造一个就业的氛围要学生提前适应㊂在教育中将我也准备和面试等训练贯穿到大学学习的全过程中㊂2.学校加大专业课程改革力度,将大学生职业能力培养融入高校课程体系㊂教学上改变以往专业课程单一化的教学模式,将实践与课文知识贯穿起来,注重课程教学内容的创新,打破唯有教师讲解的局面,营造高效的课堂氛围,激发学习热情,让学生独立思考,培养科学的学习模式,提供一个团队协作的实践模式,让学生积极适应团队协作,分工明确㊁目标统一的实践环节能够提高学生的自我管理能力和创新能力,积极挖掘学生的其他潜力,全面拓展学生的综合素质与能力㊂在英国的高等教学中,一般在课程中尽可能多的提供学生发展核心就业技能的机会,并且记录下来挖掘潜能㊂各高校可以依据学生自身的发展能力,根据培养目标确定学生的就业能力,依据个人进行更加精确的指导㊂3.放宽就业视野,拓宽自身的发展空间㊂引导学生树立正确的就业观念,扩大经营视野,拓宽就业方向与路径㊂帮助学生改变专业就业相一致的观念,要全方位的找寻就业目标,根据自身的实际情况,结合就业发展的趋势与就业市场的人才需求,多方式选择就业㊂避免陷入高成低就的错误观念,所有的行业无优劣之分,要树立一个积极正确的就业观念,在就业岗位上尽力提升自己,锻炼自身的能力,实现自身价值㊂4.鼓励学生积极考取职业资格证,提升自身实力㊂随着人才市场的高质量化需求,用人单位对于就业人员的要求严格化,职业资格证书是大学生择业的必需品,职业资格证书的考取可以帮助自己顺利进入相应的岗位㊂积极考取职业资格证书,让自己的就业资本更强㊂5.开展学生工作技能培训项目,支持学生自主创业能力提升㊂增强学生的创业意识,让大学生抓住创业机会,积极参与相关的大学生创业设计大赛,提供相应的创业辅导,让大学生能够充分的学习全面的创业知识,从而激起创业的兴趣㊂随着大学生就业城市的不断严峻,国家鼓励和支持大学生创业,以创业来带动就业㊂大学生创业,既可以实现自己的创业理想又可以很好的解决就业问题,还能够给他人提供更多的就业岗位支持㊂全面拓展自身的实力,将是自身的发展,与社会的需求达到完美契合,利用国家的支持鼓励政策,帮助自身更好的实现创业梦想㊂6.与企业进行及时的交流沟通㊂与企业建立长效沟通机制,及时了解企业的人才需求信息㊂人才的培养与企业需求相对应可以为毕业生提供就业我想知道以及就业所需要,结合学生自身的特点,让学生可以更加准确合理的投递简历,选择就业岗位㊂4.3㊀政府及社会提升大学生就业能力策略1.对高等教育进行宏观调控,优化高校教育政策㊂在大学生就业方面,政府在整个教育中发挥着宏观的作用,引导着教育政策的发展,从而关系到大学生的就业㊂政府充分放宽对高校自我教育的约束,赋予院校更大的自主权,让高校根据其自身的发展,与社会的需求进行人才的培养,政府帮助高校积极参与到社会实践中,政府与高校相结合为多种就业机会途径的选择,大力宣传市场招聘的相关要求为高校毕业生提供一个更好的平台㊂2.优化大学毕业生就业环境㊂政府优化大学生毕业环境可以为大学生提供很好的保障,在就业市场上政府可以为毕业生,建立统一的大学生就业市场,为毕业生提供充分的信息资源与中介服务,能够充分准确获取相应的就业资源,为其自身的发展方向提供多方面的选择㊂政府政策的支持,更好的就业解决的一些问题,提供相应的保障,为大学生营造一个公平㊁公正的就业环境㊂良好的就业环境,可以给大学生提供更多的就业空间,对大学生自身就业能力的培养,也发挥着至关重要的作用㊂在生活的充分保障下,大学生可以多方位的进行岗位的选择适应,进而提升自己的就业能力㊂4.4㊀企业等用人单位提升大学生就业能力策略1.加强与高校的合作,建立校企合作的培养模式,实行产学研一体化发展㊂大学生就业能力连接着高校与劳动力市场㊂高效为市场提供就业人才,而用人单位是对大学生有着一定的就业要求,对招聘人才进行适当的培训来提升大学生的就业能力㊂高校与企业建立校企合作的模式,企业深入到高校中,用人单位可以根据自己的实际需求来对学生进行相应的培训与指导,企业全程参与到高效的课程计划中,与学校进行全方位的交流并提供实训场所,让学生能够更好的提前适应就业模式与就业需求,体育与学校进行合作成为学生学习的实践基地,有利于学生提高自身的技能,掌握工作的方法,从而能够更好的适应人才市场的需求和社会发展的需要㊂2.建立科学的人力资源制度,规范职业能力标准㊂就业市场信息功能的规范,不仅可以为用人单位提供优质的人才,为高校毕业生找到合适的岗位更能够让高校可以根据企业的相关人才能力标准进行课程的改革与优化,尽一切可能达到课程培养方向与人才市场需求像匹配的效果㊂岗位所需与高校培养达到一致可以更准确的提供就业方向,更科学的提升大学生就业能力㊂参考文献:[1]㊀杨茜.浅谈大学生就业能力提升 基于高校㊁政府㊁用人单位视角;现代企业教育;2010年08期[2]㊀曾湘泉.牛玲;大学生就业能力与就业战略[J];中国大学生就业;2009年04期[3]㊀甘陶陶.基于企业需求视角下的大学生就业能力提升探析;求知导刊;2014年11期。