人教版七年级下册语文第一单元第一课《邓稼先》课件

透 过 这 些 事 例 ， 我 看 到 了 一 个 _____________的邓稼先。
一个鲜为人知的邓稼先 一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先 一个真诚坦白、没有私心的邓稼先
一个身先士卒、甘于奉献的邓稼先
一个影响了中国历史、树立了民族尊严的邓稼先
……
梳理思路
（引子） 一、历史背景
三、人物对比
二、生平经历和贡献 四、巨大贡献
研读课文第五部分 1文章引用《吊古战场文》有什么作用？
表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气 氛，突出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。 2标出文中的排比句，有什么表达作用？ 整齐的短句，展现了邓稼先卓越的才能，字里行间流 露着钦佩赞颂之情。
3邓稼先遇到危险怎么说的？表现他怎样的精神品质？
“我不能走”。身先士卒，不怕牺牲的献身精神。 4文中引用五四时期的一首《中华男儿歌》有什么作用？ 赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中 国男儿。
杨振宁（1922—），出生于安徽省 合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政 道共同提出宇称不守恒理论，获得1957 年诺贝尔物理学奖。
邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的 深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典 范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它 往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊 贡献、精神品质和高尚情操。
悼邓稼先词
（张爱萍） 踏遍戈壁共草原， 蔑视核讹诈， 三十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先。 华夏创新篇。 君视名利如粪土， 许身国威壮河山。
捷音频年传，
哀君早辞世，
功勋泽人间。
作者：杨振宁
邓稼先（1924—1986），安徽省怀 宁县人，我国研制和发展核武器的重要 技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹 和新型核武器做出了重大贡献。1999年 党中央、国务院、中央军委给他追授了 “两弹一星功勋奖章”。

引述作者写给邓稼先夫 第六部分：人的电报、书信中的几
段话总体评价邓稼先。
学习第一部分: 从“任人宰割”到“站起来了”
第一部分： 内容赏析
展示历史背景。通过列举1898年 西方列强对中国的瓜分情况，让读者 管窥百年中国的屈辱历史。然而一个 世纪后，中国人站起来了，就在这新 中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从 黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光， 迎来了从海外归来的一位对祖国母亲 有拳拳之心的儿子——邓稼先。
幽暗啊悲惨凄凉， 北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死， 寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，
许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。 亭长告诉我说：
“这就是古战场啊！
常常有失败的一方全军都覆没在 这里，
时常能听到鬼哭的声音， 每逢天阴的时候， 就会听得更加清楚。”
1、《吊古战场文》悲壮惨烈， 描 绘了 沙漠戈壁的荒凉与凄惋。
速读课文，准确把握课 文基本信息
连线题
A、沙漠创业,环境恶劣
三
B、生平简介
六
C、人物对比
一
D、热情赞颂,永恒的骄傲.
四
E、勾勒背景，推出人物
二
F、独立攻关,我的感情震荡 五
一、勾勒背景，推出人物 二、生平简介 三、人物对比 四、独立攻关,我的感情震荡 五、沙漠创业,环境恶劣 六、热情赞颂,永恒的骄傲.
朗读《吊古战场文》的原文并翻译：
原文：浩浩乎！平沙无垠， 敻不见人。河水萦带，群山 纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。 蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞 不下，兽铤亡群，亭长告余 曰：“此古战场也！常覆三 军。往往鬼哭，天阴则闻！”
翻译：
广大呀，广大呀！ 空旷的沙漠无边无际， 辽阔的荒漠不见人烟。 河水象飘带一样弯曲流动。 群山像犬牙一样交错在一起。

比一比：邓稼先与奥本海默 对比着写 ？
对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的 性格品质和奉献精神，就自然而然地 得出结论：“邓稼先是中国几千年传 统文化所孕育出来的有最高奉献精神 的儿子”，“是中国共产党的理想党 员。”
朗读第五部分（“我不能走”）。 （1）朗读《吊古战场文》的原文和译文。
译文如下： 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边 无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一样 弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗 啊悲惨凄凉，明风悲号，天日昏黄。飞蓬折断， 百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨，各种飞鸟无 处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失 群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！ 常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能 听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得 更加清楚。”
写邓稼先，为什么先概述我国近 一百多年来的历史？
先概述我国近一百多年来的历 史,是为了说明邓稼先是对中华 民族从”任人宰割”到”站起来了” 这一巨大转变做出巨大贡献的 科学家,是对历史的发展产生巨 大影响的历史人物。
1964 年 10 月 16 日 中 国爆炸了 第一颗原 子弹。
1967 年 6 月 17 日 中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
（2）理解“粗估参数的时候…… 又要有 稳健的判断”这组排比句的内容，体会 作者的思想感情。
(2)排比抒发了强烈的感情。它们集中写出邓 稼先成为“两弹元勋”，是因为有深厚博大 的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的 意志、坚定的信念，以及甘为科学事业献身 的精神。
为什么作者能写出这样一篇朴实无华而 感人至深的文章？
杨振宁
君视名利如粪土，许身国威 壮山河。 哀君早辞世，功勋泽人间。
——张爱萍将军
自我预习：自我 热泪盈眶(kuàng)

第二部分
第三部分
写了邓稼先与奥本海默，以凸现邓稼先 的气质和品格
第四部分
写作者得知中国原子弹工程是自力更生搞 出来的，不禁为中华民族而自豪，为邓稼 先而骄傲 描绘邓稼先工作环境的荒凉，赞颂他对自 己所从事的工作的坚定、执著与勇敢 对邓稼先一生的总评价，他是永恒的骄傲
第五部分
第六部分
整体感知
2、全文六个部分之间有什么联系？
字词注音
宰割（ zǎi ）
氢弹（ qīnɡ ） 选聘（ pìn ）
鞠躬尽瘁（ cuì ）
奠基（ diàn ） 妇孺皆知（ rú ）
筹划（ chóu ）
挚友（ zhì ）
彷徨（ pánɡ huánɡ）
词语解释 很少有人知道。 鲜为人知： 妇孺皆知： 连妇女小孩都知道，表示众所周知。
当之无愧： 当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
家喻户晓： 每家每户都知道。 值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的 可歌可泣： 事迹使人非常感动。
用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 马革裹尸：
指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛 锋芒毕露： 逞强。
层出不穷： 接连不断地出现，没有穷尽。
形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充 热泪盈眶： 满了眼睛。 指小心谨慎，贡献出全部精力，
典型事例
性格特征或精神品质
1950年在美国获得博士学位后立即回 天下兴亡，匹夫有责。危难 时刻，报效祖国。 国。 1958年8月奉命研究原子弹制造的理 “两弹”元勋，功勋卓著， 鞠躬尽瘁，死而后已。 论，并成功研制了“两弹”。 “文化大革命”初期，说服两派继续 没有私心，没有小心眼，一 心为公。 工作。 1971年被“四人帮”批判围攻，竟能 勇敢，公正无私，坦诚坦白， 说服工宣队、军宣队的队员。 以理服人。 用一封短短的信向杨振宁证实中国原 严谨求实，强烈的民族自尊 子弹工程没有任何外国人的“援助”。 心。 1982年，井下突然测不到信号，他说：执着追求，无私奉献，身 “我不能走。” 先士卒，强烈的责任感。