下载文档原格式
两学一做整改台账表篇一：两学一做教育问题整改台账1.查找的问题：认真查找理想信念方面存在的突出问题。
主要是理想信念不够坚定，缺乏对共产主义的深入理解；对党的意识存在一定程度的淡化，未能用党规党章来要求自己，组织纪律散漫，未能主动的参加党的组织生活，时常不能交纳党费，未能及时的和党组织保持联系，不有时未能及时成党组织分配的各项任务等。
整改措施 : 将严格按照党章党规来约束自己，及时的完成党组织布置的各项任务和党组织开展的各项活动，明确自身的信念，及时参加以党组学习会议学习并在学习会议后及时书写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，以确保自己在工作学习生活中能始终保持着一个党员应有的素质，在工作中作为党员应该起到带头作用，积极的配合院领导完成各项工作，让自己始终保持一个共产党员应该有的素质。
2.查找的问题：认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题。
缺乏主动性，散漫，思想落后，不思进取，缺乏敢于担当的能力；不担当，不作为，遇见困难就退缩，没有解决困难的勇气和信心，不知道怎样破解难题；有时候弄虚作假，不做实事，工作拖沓，不认真，不仔细，不晓得做调查研究，谋事做事脱离实际等。
整改措施 :不搞形式主义。
党支部班子及成员要各尽其责，对照各职责要进行自查自纠、在思想要提高，组织要严谨，作风要端正，纪律要严守。
真真实实的开展批评与自我批评，针对不同的问题提出不同的整改措施，并对整改过程中要求组织对自己进行监督和批评。
开展群众满意的工作，让群进行监督对自己的所作作为进行批评教育真正意义上来让群众满意。
3．查找的问题：认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题。
主要是在对党的建设不力，未能及时的学习党中央的各项有关文件精神，多党中央的各政策不能全面理解。
自己对党风廉政建设抓得不紧不实，拒腐防变的意识铸得不牢，对中央的“八项规定”，“四风”等问题的自我反省不够深入，认识程度不足，未能对自己严格要求，有贪图享受、奢侈浪费等情况。
两学一做个人问题清单及整改台账序号问题类别问题具体表现整改措施改时限
1 政治思想理论研究方面政治理论研究不主动、研究浮于表面，考虑问题不全面。
缺乏研究自觉性、主动性对研究要求不高。
树立终生研究理念，阅读党的新思想、新理论、新概念，不断武装头脑，与时俱进。
2016/12之前
2 树立党的意识、党员意识方面薄在思想和行动上党员意识比较淡要牢固树立党员意识，始终牢记党员身份。
2016/12之前
3 工作方面安于现状，缺乏创新，沿袭传统工作方式。
充分发挥主观能动性，积极主动开展工作。
加压力，有意识的要求自己多学一点，学好一点，利用电视电脑报刊等媒体关心国家大事。
对待自己的工作应该一丝不苟，认真刻苦踏实工作，生活中团结同志，遵纪守法。
加强专业技能方面的研究，保持良好的工作状态，把所学的知识融入到工作当中去，用知识提高自己的工作效率，为企业多做贡献。
2016/12之前。
两学一做问题清单及整改清单两学一做问题清单及整改清单一、两学一做问题清单1. 学习的主体性不强：存在一些同志对于学习的主动性不强，只是机械地完成学习任务，缺乏学习的主动性和创造性。
2. 学习内容简单化：学习内容过于简单，缺乏深度和广度，不能满足实际需求和发展要求。
3. 学习方式单一：学习方式过于单一，主要是通过纸质资料阅读，缺乏实践和交流，导致学习效果不佳。
4. 学习氛围不浓厚：学习氛围较为淡漠，缺乏学习的热情和主动性，有时甚至对学习无动于衷。
5. 学习成果应用不广泛：学习成果没有广泛应用到实际工作中，只是停留在理论层面，无法转化为实际工作的能力和素质。
6. 学习评价不科学：学习评价的标准不科学，主要以考试成绩为导向，忽视了实际能力和综合素质的培养。
7. 学习时间安排不合理：学习时间安排存在问题，有些同志学习时间较少，不能充分发挥学习的效果。
8. 学习资源缺乏：学习资源不足，无法满足学习的需求，导致学习效果较差。
9. 学习心态不正：有些同志对学习持消极态度，认为学习无关紧要，对于学习的重要性缺乏正确的认识。
10. 学习方法不当：一些同志对学习方法选择不当，没有选择适合自己的学习方式，导致学习效果低下。
二、整改清单1. 完善学习组织机制：建立健全学习的组织机构和制度，提高学习的组织性和规范性，增强学习的主体性。
2. 丰富学习内容：扩大学习内容的广度和深度，提供更多实际需求和发展要求的学习资料。
3. 多样化学习方式：提倡多样化的学习方式，包括实践、交流、研讨等，以提高学习效果。
4. 创建浓厚学习氛围：通过宣传教育、激励引导等方式，营造浓厚的学习氛围，增强学习的主动性和热情。
5. 加强学习成果应用：将学习成果应用到实际工作中，促进实践能力和实际工作效果的提高。
6. 科学评价学习成果：改变学习评价的方式，从单纯的考试成绩评价转向综合能力和综合素质的评价。
7. 合理安排学习时间：合理安排学习时间，充分利用碎片化时间进行学习，提高学习效率。
乡镇“两学一做”专题讨论查摆问题整改台账乡镇“两学一做”专题讨论查摆问题整改台账乡镇“两学一做”专题讨论查摆问题整改台账党组织名称党员姓名存在问题整改措施整改时限xx村党总支詹xx有时把政治理论学习当成负担，对党的理论方针政策缺乏全面深化系统的学习仔细学习党的各项方针政策和规章制度，严格落实“三会一课”制度马上整改，长期坚持xx村党总支张xx深化群众中帮忙解决问题少增加为人民服务的意识，勇于担当，积极协调处理马上整改，长期坚持陈xx思想空虚、意志消沉，缺乏积极向上的精神追求仔细学习党规党章，坚决理想信念，树立正确的人生价值观马上整改，长期坚持xx村党总支何xx文化程度不高，个人政治素养不够加强理论学习，做到广泛学习，深化学习马上整改，长期坚持xx村党总支鲁xx党的宗旨意识不强，群众观念不强、服务意识欠缺，为群众办事不上心不积极强化党的宗旨意识，关怀基层困难，积极听取群众看法马上整改，长期坚持xx村党总支杨xx纪律松懈，做事拖沓增加责任意识,强化担当意识，克服畏难心情马上整改，长期坚持俞xx对基层困难和诉求关注度不够，了解不多，解决不力，本位主义、个人主义思想严峻坚固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念马上整改，长期坚持xx村党总支吴xx加强党性修养的重要性熟识不够加强政治理论学习，提高自身思想熟识和涵养。
马上整改，长期坚持xx村党总支陈xx缺乏创先争优意识，不愿担当、不敢担当，缺乏攻坚克难的士气和锐气增加为人民服务的意识，积极担当，勇于担当马上整改，长期坚持xx村党总支陈xx不留意自身修养，言行举止不文明不得体树立共产主义道德理想，严格自身修养马上整改，长期坚持xx村党总支王xx不仔细贯彻落实党组决策部署，不仔细结合实际贯彻落实党的路线方针政策学习党规党章，明确责任意识，抓好落实马上整改，长期坚持xx村党总支吴xx缺乏争创一流、敢为人先的精神状态保持良好的工作激情，带头争先创优马上整改，长期坚持xx村党总支刘xx无视纪律规定，自由拖拉，不严格执行请销假制度，贻误工作进一步转变工作作风，严格履行岗位职责马上整改，长期坚持。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------范文1 / 13“两学一做”学习教育中查找问题清单整改台账“两学一做”学习教育中查找问题清单整改台账专题分类查找的问题备注（二）实事求是闯新路（实事求是、改革创新方面存在的突出问题）机关对贯彻落实新发展理念主动性不够，不敢于打破惯例，---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 在鼓励、支持和保护党员干部干事创新创业的积极性上欠缺非公企业工作中分配的工作缺乏创新意识，墨守成规，习惯于遵循过去的方式方法开展工作，没有深入的研究和探索，影响了企业的创新发展社会组织对新发展常态、新发展理念认识不足，处理复杂问题的措施办法不多，工作创新意识不够“两学一做”学习教育需要查看3 / 13的资料1、查是否在4月30日前全部启动了“两学一做”学习教育，看会议记录、签到表、领导讲话、实施方案等；2、查是否每月组织一次集中学习（市直机关2次,非公企业每两周1次），看学习计划、学习笔记、学习制度、签到表等；3、查是否落实支部生活日，定期开展“三会一课”等党内组织生活，看支部生活日记录本、签到表等；4、查是否每季度开展一次专题讨论，每次讨论结束后，党支部和每个党员全部形成问题清单和整改清单，看讨论主题安排、会议记录、发言材料、问题台账、签到表等；5、查是否每个党支部都有专人联系指导，并知晓工作职责，做到全过程参加党支部活动，看联系指导员记录本、有关会议记录签字等；6、查党组织书记和党员领导干部是否在“七一”前后全部讲党课（其中镇街区送党课要实现村居全覆盖），看党课讲稿、会议记录、签到表、影像资料等；7、查党员是否积极开展个人自学，看党员学习计划、学习记录本、有条件的党员全部订阅高密党建微平台等；---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 8、查是否结合各自实际，创造性开展“我是党员、向我看齐”主题实践活动，看实施方案、载体创新、党员公开承诺及履诺践诺个人自评、集体认定有关会议记录等。
2024年“两学一做”学习教育问题整改台账在深入推进“两学一做”学习教育的过程中，我们发现并识别了一系列问题，这些问题直接影响了学习教育的效果和质量。
为了确保学习教育走深走实，我们决定建立问题整改台账，详细记录问题的识别、分类、整改措施、责任落实、过程监督、效果评估以及持续改进机制等各个环节，以期形成闭环管理，不断提升学习教育的实效性。
一、问题识别与分类在“两学一做”学习教育中，我们通过多种方式识别出问题。
这些问题主要集中在学习态度不端正、学习内容不深入、学习形式单一、学习效果不佳等方面。
我们按照问题的性质和影响程度，将问题分为思想认识问题、学习方法问题、组织管理问题等几大类，为后续的整改工作奠定了基础。
二、整改措施制定针对识别出的问题，我们制定了具体的整改措施。
在思想认识方面，通过加强思想教育，引导党员干部树立正确的学习观念；在学习方法方面，推动多元化学习方式，结合个人实际选择适合的学习方法；在组织管理方面，优化学习教育流程，明确各个环节的责任主体，确保学习教育有序进行。
三、整改责任落实整改措施的有效实施离不开责任的明确和落实。
我们明确了各级党组织和党员干部在整改工作中的具体责任，建立了整改工作责任制，确保整改工作层层传导压力，步步压实责任。
同时，我们还建立了问题反馈机制，对于整改工作中出现的问题，及时向上级党组织反馈，确保整改工作顺利进行。
四、整改过程监督整改过程的监督是确保整改效果的重要环节。
我们采取定期检查、不定期抽查等方式，对整改工作的进展情况进行监督。
同时，我们还鼓励党员干部之间相互监督，形成全员参与、全面覆盖的监督网络。
对于整改不力的单位和个人，将进行严肃处理，确保整改工作取得实效。
五、整改效果评估整改效果评估是检验整改工作成效的重要手段。
我们采取定量和定性相结合的方式，对整改工作的效果进行评估。
通过对比分析整改前后的数据变化，以及党员干部的反馈意见，对整改工作的成效进行客观评价。
两学一做问题清单及整改措施问题清单总体来看，我们单位两学一做基层党组织活动开展情况较好，但在实际开展过程中，仍然存在以下问题：1.发挥支部主体作用不够突出，部分党员参与度不高。
2.活动形式单一，缺乏针对性。
部分活动内容重复、雷同。
3.评估机制不健全，无法对两学一做活动的质量和效果进行全面评估。
4.学习强度不够，部分党员仅满足于应付和打卡。
5.纪律教育不到位，部分党员存在违纪行为。
以上问题需要得到针对性的整改措施。
整改措施支部主体作用发挥针对第一个问题，我们将采取以下措施：1.加强党的组织生活，严格执行党内组织生活制度。
2.增强支部的联动性，加强与上级党委的沟通。
3.提高支部干部的业务水平，确保支部组织生活质量。
活动形式多样化对于活动形式单一、缺乏针对性的问题，我们将采取以下措施：1.强化主题教育，确保每一次主题活动都有明确的目标和方向。
2.增加知识竞赛等活动，提高活动的针对性和趣味性。
3.注重灵活性，在活动安排上考虑不同人群的需求和特点。
建立评估机制对于评估机制不健全的问题，我们将采取以下措施：1.建立完善的评估指标体系，对每一项活动进行评估。
2.采取匿名调查和个别谈话等方式，了解党员对两学一做活动的评价和建议。
3.定期召开两学一做活动总结会议，对活动进行评估和经验总结。
学习强度提高对于学习强度不够的问题，我们将采取以下措施：1.强化观念，提高党员对两学一做活动的重视度。
2.加大考核力度，对参与度不高的党员进行关注和管理。
3.采取组织学习和自学互评相结合的方式，增强学习效果。
纪律教育到位对于纪律教育不到位的问题，我们将采取以下措施：1.严格执行党内纪律，对违规行为进行惩处和教育。
2.强化道德建设，提高党员的纪律意识和责任感。
3.加强党风廉政建设，建立防范腐败长效机制。
两学一做整改措施清单表问题清单整改措施发挥支部主体作用不够突出，部分党员参与度不高。
1. 加强党的组织生活，严格执行党内组织生活制度。
