两学一做问题整改台账

两学一做边学边改边查整改台账表文章一：问题导向是马克思主义认识论的基本要求，坚持问题导向、解决突出问题是我们重要的思想方法和工作方法。

习近平总书记强调，开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。

带着问题学，才能聚焦问题，学得深入;对照问题改，才能从根本上解决问题，改得彻底，才能确保“两学一做”取得实实在在的成效。

我们必须把解决问题贯穿学习教育全过程，以解决问题为牵引开展学习教育。

加强制度建设是最可靠、最有效、最持久的治党方式，制度建设是党的建设总布局的重要一环。

习近平总书记强调，“要针对新情况、新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来”。

开展“两学一做”学习教育，常态在“建”。

我们要着眼实现常态化、制度化，以改革精神补齐制度短板，认真落实党员组织关系管理、流动党员管理、党员教育培训、民主评议党员等制度，使党员日常教育管理真正严起来、实起来。

要坚持问题导向，扭住“改”这个牵引。

要深入查摆问题，对照中央和省委要求，在学习教育中重点解决好理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、精神不振、道德行为不端等方面的问题;要对单解决问题，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情;要统筹整改问题，把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，驰而不息整改“四风”、不严不实、“为官不为”等问题，认真整治群众身边的不正之风，使解决问题前后响应、持续推进，更好地服务群众、取信于民。

要完善制度机制，突出“建”这个常态。

要建立完善党员信息库制度，认真做好党员组织关系摸底排查工作，规范管理、理顺关系，使每名党员都纳入党组织有效管理。

要建立党员记实管理制度，基层党组织对党员参加组织生活、缴纳党费、履行承诺、发挥作用等实际情况进行记录，建立党员党性档案，纳入考核评议、评先评优的重要内容。

2019 年联合站两学一做整改台账范文篇一：两学一做整改台账两学一做整改台账篇二：两学一做整改台账表格两学一做整改台账表格篇三：两学一做教育问题整改台账1.查找的问题：认真查找理想信念方面存在的突出问题。

主要是理想信念不够坚定，缺乏对共产主义的深入理解；对党的意识存在一定程度的淡化，未能用党规党章来要求自己，组织纪律散漫，未能主动的参加党的组织生活，时常不能交纳党费，未能及时的和党组织保持联系，不有时未能及时成党组织分配的各项任务等。

整改措施:将严格按照党章党规来约束自己，及时的完成党组织布置的各项任务和党组织开展的各项活动，明确自身的信念，及时参加以党组学习会议学习并在学习会议后及时书写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，以确保自己在工作学习生活中能始终保持着一个党员应有的素质，在工作中作为党员应该起到带头作用，积极的配合院领导完成各项工作，让自己始终保持一个共产党员应该有的素质。

2.查找的问题：认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题。

缺乏主动性，散漫，思想落后，不思进取，缺乏敢于担当的能力；不担当，不作为，遇见困难就退缩，没有解决困难的勇气和信心，不知道怎样破解难题；有时候弄虚作假，不做实事，工作拖沓，不认真，不仔细，不晓得做调查研究，谋事做事脱离实际等。

整改措施:不搞形式主义。

党支部班子及成员要各尽其责，对照各职责要进行自查自纠、在思想要提高，组织要严谨，作风要端正，纪律要严守。

真真实实的开展批评与自我批评，针对不同的问题提出不同的整改措施，并对整改过程中要求组织对自己进行监督和批评。

开展群众满意的工作，让群进行监督对自己的所作作为进行批评教育真正意义上来让群众满意。

3.查找的问题：认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题。

主要是在对党的建设不力，未能及时的学习党中央的各项有关文件精神，多党中央的各政策不能全面理解。

自己对党风廉政建设抓得不紧不实，拒腐防变的意识铸得不牢，对中央的“八项规定”，“四风”等问题的自我反省不够深入，认识程度不足，未能对自己严格要求，有贪图享受、奢侈浪费等情况。

两学一做问题清单及整改台账3篇“两学一做”学习教育，要聚焦突出问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。

【两学一做问题清单及整改台账1】“学党规党章，学系列讲话，做合格党员。

”鼓楼街道依托自身实际，瞄准问题靶向，创新活动形式，基础在学，关键在做，重在常态，将“两学一做”学习教育活动深层次和新领域拓展。

一是狠抓学习教育，提升党员素质。

依托“三会一课”制度，制定学习计划，确定学习内容，发放学习宣传资料，手抄《党章》，采取集中学、自主学、帮送学相结合，要求党员和干部明确基本标准，树立行为规范;要求党员干部认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党处分条例》等党内法规，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线;要求认真学习系列讲话精神，深刻领会丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

二是狠抓责任落实，提升担当意识。

从严落实各支部的主体责任和监督责任，强化一岗双责，将责任分解、监督检查、倒查追究相结合，促使全体党员对照标准自觉改进自己，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，努力争做新常态下的合格党员，全面提升党员担当意识，形成党员干部积极争做建设的“指导员”、经济发展的“引导员”、政策法规的“宣讲员”、困难群体的“帮扶员”、信访维稳的“调解员”、服务群众的“办事员”。

三是狠抓作风建设，提升党性意识。

结合当前开展的党员干部作风纪律整顿，各支部先后召开了专题组织生活，三委会班子在全体党员干部会上开展自查剖析，查找自身存在的问题，深刻剖析原因，提出整改措施，每个党员干部进行点评。

查摆问题准确，敢于揭短亮丑，批评敢于面对，能够虚心接受，列出了问题清单，提出了整改措施和要求，再次敲响了警钟，增强了党员干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

两学一做问题清单和整改台账落实情况2016年陕西省咸阳市礼泉县检察院深入扎实看着“两学一做”学习教育活动，实行“六查六改”着重从六个方面查找并整改存在问题，促进“两学一做”学习教育活动深入开展并取得实效。

该院从理想信念、纪律规矩、宗旨意识、精神状态、道德品行和检察工作六个方面重点查找党员干部存在的突出问题，并着力整改党员队伍中存在的政治信念模糊动摇、观念意识淡化、宗旨观念淡薄、精神状态不振、道德行为不端和检察工作不实六大方面的的问题。

该院采取个人自查、党员互提、组织点评的方式，全面深入开展查摆工作。

查摆问题之后，建立问题台账，对查摆出来的思想、组织、作风、纪律等方面问题，逐条逐项分类列出问题清单;针对问题清单建立整改台账，制定具体整改方案，明确整改措施、整改时限，对整改任务实行台账管理、挂号督办。

同时对整改任务进行动态化管理,根据工作落实情况的变化，及时更新台账。

坚持问题导向，实行整改销号、跟踪问效，集中解决突出问题。

对存在问题做到立改立销，不改不销，逐项落实解决。

对已整改解决的问题，及时销号处理;对整改不到位、效果不明显的，进行重点整改;对反弹的问题，留号限期整改。

该院要求党员领导干部要切实履行职责、率先垂范，带头查找问题、剖析问题、整改问题，发挥示范作用。

同时要求全体党员要对照查看的具体内容，认真查摆分析自身存在问题，真正做到查找问题在思想上有震动，发现问题在灵魂上有触动，公开问题在工作上有推动，解决问题在落实上有行动，避免走过场，搞形式主义。

两学一做问题清单和整改台账一根据区委组织部《关于建立“两学一做”学习教育突出问题整改台账和清单的通知》(大足委组〔2016〕74号)精神，结合教育系统实际，现就建立“两学一做”学习教育突出问题整改台账和清单有关事项通知如下：一、抓好问题查摆，建立整改台账和清单(一)认真查摆梳理突出问题。

开展“两学一做”学习教育，要把解决问题贯穿学习教育全过程。

教育系统各级党组织和全体党员要坚持问题导向，在深入学习研讨的基础上，围绕《关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》中列举的全体党员应重点解决的5方面问题和处级以上党员领导干部应重点解决的5方面问题，对照党章党规、“四讲四有”合格党员标准、党的优良传统和工作惯例、正反典型，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆自身存在的突出问题，努力把问题找准找实找具体。

乡村“两学一做”专题讨论查摆问题整改台账xx村党总支胡xx安于现状，进取心不强，消极怠工增强创先争优意识，积极学习，锐意进取立即整改，长期坚持xx村党总支吴xx学习理论不深入，不能联系实际做到知行合一要联系工作实际，在实践中落实“两学一做”立即整改，长期坚持xx村党总支胡xx接收新思想新理论意识不强，缺乏创新精神加强创新调研工作，增强创新思考、创新思路和创新方式立即整改，长期坚持xx村党总支陈xx责任意识不强，担当意识不够增强责任意识,强化担当意识，克服畏难情绪立即整改，长期坚持xx村党总支翟xx对群众感情冷淡，工作责任心不强，不主动下基层了解民情强化党的宗旨意识，关心基层困难，积极听取群众意见立即整改，长期坚持xx村党总支刘xx“事不关己，高高挂起”，大局观念不强加强学习，增强大局意识，团结意识，杜绝小团体主义、本位主义立即整改，长期坚持xx村党总支张xx看齐意识不强，标准不高，要求不严认真阅读先进模范人物事迹，努力在各个方面向模范人物看齐立即整改，长期坚持xx村党总支徐xx离组织的要求还有差距在工作和生活中，不断坚定理想信念，注意理论联系实际立即整改，长期坚持xx村党总支汪xx不注重自身专业发展，满足于已有知识水平和专业水平，原地踏步，不思进取。

加强学习，提高知识素养，加强自身党性修养立即整改，长期坚持xx村党总支王xx先锋模范作用发挥不强加强党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观立即整改，长期坚持xx村党总支张xx组织观念淡薄，组织纪律散漫，不按规定参加“三会一课”等党的组织生活进一步转变学习态度，严格履行党员义务，过组织生活立即整改，长期坚持xx村党总支王xx文化程度不高，个人政治素养不够加强理论学习，做到广泛学习，深入学习立即整改，长期坚持xx村党总支陈xx发挥党员带头作用不够始终坚持党员标准，严格要求自己。

立即整改，长期坚持xx村党总支吴xx离组织的要求还有差距不能习惯按部就班，要有创新意识，争创一流精神立即整改，长期坚持xx村党总支万xx为民服务意识淡薄，责任心不强，深入群众中帮助解决问题少强化为民服务意识，将并服务群众工作制度化、常态化和长效化立即整改，长期坚持xx村党总支汤xx先锋模范作用发挥不强加强党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观立即整改，长期坚持xx村党总支俞xx学习过于空泛，浮于表面，学习形式单一联系实际学，充实学习内容，丰富学习形式，提高学习的实效性，努力建设学习型领导班子立即整改，长期坚持xx村党总支刘xx科学文化素养有待提高，学习不够深入认真学习党规党章，学习系列讲话精神，深刻领会丰富内涵和核心要义立即整改，长期坚持xx村党总支耿xx在工作中得过且过，效能低下，干事创业的责任感、使命感、紧迫感不强改变工作态度，努力做到创新、探索立即整改，长期坚持xx村党总支陈xx工作作风，自由散漫，不严格遵守工作纪律进一步转变工作作风，严格履行岗位职责立即整改，长期坚持xx村党总支俞xx表率作用发挥不明显加强党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

乡镇“两学一做”专题讨论查摆问题整改台账乡镇“两学一做”专题讨论查摆问题整改台账乡镇“两学一做”专题讨论查摆问题整改台账党组织名称党员姓名存在问题整改措施整改时限xx村党总支詹xx有时把政治理论学习当成负担，对党的理论方针政策缺乏全面深化系统的学习仔细学习党的各项方针政策和规章制度，严格落实“三会一课”制度马上整改，长期坚持xx村党总支张xx深化群众中帮忙解决问题少增加为人民服务的意识，勇于担当，积极协调处理马上整改，长期坚持陈xx思想空虚、意志消沉，缺乏积极向上的精神追求仔细学习党规党章，坚决理想信念，树立正确的人生价值观马上整改，长期坚持xx村党总支何xx文化程度不高，个人政治素养不够加强理论学习，做到广泛学习，深化学习马上整改，长期坚持xx村党总支鲁xx党的宗旨意识不强，群众观念不强、服务意识欠缺，为群众办事不上心不积极强化党的宗旨意识，关怀基层困难，积极听取群众看法马上整改，长期坚持xx村党总支杨xx纪律松懈，做事拖沓增加责任意识,强化担当意识，克服畏难心情马上整改，长期坚持俞xx对基层困难和诉求关注度不够，了解不多，解决不力，本位主义、个人主义思想严峻坚固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念马上整改，长期坚持xx村党总支吴xx加强党性修养的重要性熟识不够加强政治理论学习，提高自身思想熟识和涵养。

马上整改，长期坚持xx村党总支陈xx缺乏创先争优意识，不愿担当、不敢担当，缺乏攻坚克难的士气和锐气增加为人民服务的意识，积极担当，勇于担当马上整改，长期坚持xx村党总支陈xx不留意自身修养，言行举止不文明不得体树立共产主义道德理想，严格自身修养马上整改，长期坚持xx村党总支王xx不仔细贯彻落实党组决策部署，不仔细结合实际贯彻落实党的路线方针政策学习党规党章，明确责任意识，抓好落实马上整改，长期坚持xx村党总支吴xx缺乏争创一流、敢为人先的精神状态保持良好的工作激情，带头争先创优马上整改，长期坚持xx村党总支刘xx无视纪律规定，自由拖拉，不严格执行请销假制度，贻误工作进一步转变工作作风，严格履行岗位职责马上整改，长期坚持。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------范文1 / 13“两学一做”学习教育中查找问题清单整改台账“两学一做”学习教育中查找问题清单整改台账专题分类查找的问题备注（二）实事求是闯新路（实事求是、改革创新方面存在的突出问题）机关对贯彻落实新发展理念主动性不够，不敢于打破惯例，---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 在鼓励、支持和保护党员干部干事创新创业的积极性上欠缺非公企业工作中分配的工作缺乏创新意识，墨守成规，习惯于遵循过去的方式方法开展工作，没有深入的研究和探索，影响了企业的创新发展社会组织对新发展常态、新发展理念认识不足，处理复杂问题的措施办法不多，工作创新意识不够“两学一做”学习教育需要查看3 / 13的资料1、查是否在4月30日前全部启动了“两学一做”学习教育，看会议记录、签到表、领导讲话、实施方案等；2、查是否每月组织一次集中学习（市直机关2次,非公企业每两周1次），看学习计划、学习笔记、学习制度、签到表等；3、查是否落实支部生活日，定期开展“三会一课”等党内组织生活，看支部生活日记录本、签到表等；4、查是否每季度开展一次专题讨论，每次讨论结束后，党支部和每个党员全部形成问题清单和整改清单，看讨论主题安排、会议记录、发言材料、问题台账、签到表等；5、查是否每个党支部都有专人联系指导，并知晓工作职责，做到全过程参加党支部活动，看联系指导员记录本、有关会议记录签字等；6、查党组织书记和党员领导干部是否在“七一”前后全部讲党课（其中镇街区送党课要实现村居全覆盖），看党课讲稿、会议记录、签到表、影像资料等；7、查党员是否积极开展个人自学，看党员学习计划、学习记录本、有条件的党员全部订阅高密党建微平台等；---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 8、查是否结合各自实际，创造性开展“我是党员、向我看齐”主题实践活动，看实施方案、载体创新、党员公开承诺及履诺践诺个人自评、集体认定有关会议记录等。

2024年“两学一做”学习教育问题整改台账在深入推进“两学一做”学习教育的过程中，我们发现并识别了一系列问题，这些问题直接影响了学习教育的效果和质量。

为了确保学习教育走深走实，我们决定建立问题整改台账，详细记录问题的识别、分类、整改措施、责任落实、过程监督、效果评估以及持续改进机制等各个环节，以期形成闭环管理，不断提升学习教育的实效性。

一、问题识别与分类在“两学一做”学习教育中，我们通过多种方式识别出问题。

这些问题主要集中在学习态度不端正、学习内容不深入、学习形式单一、学习效果不佳等方面。

我们按照问题的性质和影响程度，将问题分为思想认识问题、学习方法问题、组织管理问题等几大类，为后续的整改工作奠定了基础。

二、整改措施制定针对识别出的问题，我们制定了具体的整改措施。

在思想认识方面，通过加强思想教育，引导党员干部树立正确的学习观念；在学习方法方面，推动多元化学习方式，结合个人实际选择适合的学习方法；在组织管理方面，优化学习教育流程，明确各个环节的责任主体，确保学习教育有序进行。

三、整改责任落实整改措施的有效实施离不开责任的明确和落实。

我们明确了各级党组织和党员干部在整改工作中的具体责任，建立了整改工作责任制，确保整改工作层层传导压力，步步压实责任。

同时，我们还建立了问题反馈机制，对于整改工作中出现的问题，及时向上级党组织反馈，确保整改工作顺利进行。

四、整改过程监督整改过程的监督是确保整改效果的重要环节。

我们采取定期检查、不定期抽查等方式，对整改工作的进展情况进行监督。

同时，我们还鼓励党员干部之间相互监督，形成全员参与、全面覆盖的监督网络。

对于整改不力的单位和个人，将进行严肃处理，确保整改工作取得实效。

五、整改效果评估整改效果评估是检验整改工作成效的重要手段。

我们采取定量和定性相结合的方式，对整改工作的效果进行评估。

通过对比分析整改前后的数据变化，以及党员干部的反馈意见，对整改工作的成效进行客观评价。