图书馆占座
------“占”在地大信息调研报告
团队名称：不打酱油
团队负责人：尹枫
团队成员：黄书贤王泽远
李昱潼曹加旺
自动化学院
二〇一六年四月二十二日
目录
一、研究背景及目的 (1)
二、信息调研方式 (1)
三、图书馆占座现状分析... . (1)
四、问题结果分析 (2)
五、采访图书馆馆长实录及分析 (9)
六、点评与感想 (11)
七、社会调研 (11)
八、意见及建议 (13)
九、调查感想 (15)
附：问卷
一、研究背景和目的
阿根廷著名作家、翻译家博尔赫斯在一次采访中说：“这世上如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”然而，在我们学校的图书馆里，占座现象使得这个天堂逐步沦陷，在去年甚至因为占座而发生了打人事件。.图书馆占座本来是来自于求知欲，但是这种争夺资源的行为本身是不科学的，因为资源得不到最大化的配置本身就会导致恶性循环。
为了了解引起大学生不合理占座的真正原因，到底是学生素质问题，还是由于处在学校公共学习资源短缺的情况下，学校对此没有做好相关管理，为学生合理安排自习场所，从而解决学生不合理占座问题？我们组织了这次问卷调查，希望通过搜集相关方面的信息，为学校的占座管理提供有效的解决方案。
二、信息调研方式
1. 调查对象
中国地质大学（武汉）在校本科生中国地质大学（武汉）图书馆
2.调查方法
1.问卷调查法。请我校学生填写调查问卷；（共分发了150份，回收140份，
回收率93.3%）
2.网络调查。通过问卷星向调查对象发放电子问卷（共收集得154份有效问
卷）
3.通过采访图书馆管理者了解一些更为准确的信息。
3.数据处理
对问卷进行百分比处理
三、、图书馆占座现状分析
学校新图书馆于2015年1月正式开放，可容纳近3000个阅览座位，为了对占座现象有更清晰的了解，我们团队成员对图书馆进行了一次抽样调查，数据如下：
数据正好验证了采访时吴馆长的话，图书馆桌椅的利用率很低，但是占座现象依然严重。而且从时间段可以看出隔夜占座的现象很严重。
四、问题结果分析
第1题您的性别是？
此次我们的问卷调查有效填写人数为294人，其中男生176人，占到60%；女生118人，占到40%。
第2题您的年级是？
我们的问卷调查包括大一167人，占57%；大二67人，占23%；大三38人，占13%；大四15人，占5%；研究生及以上7人，占2%。
第3题您每周去图书馆的次数？
根据我们的初步调查，我们得到的反馈是：每周去图书馆1-3次的人数最多，共156人，占53%；其次是3-7次，有68人，占23%；而7次以上和0次的基本持平，分别有34人，36人，分别占12%，12%.
第4题您去图书馆的主要目的是？（可以多选）
根据我们的初步调查，绝大多数人去图书馆是自主学习和借还书；还有一部分人是准备考研和看书杂志；极少数人去电子阅览室；剩余的一部分人是去做其他事。
第5题请问您对图书馆占座持什么态度？
根据我们的初步调查，近半数同学对占座现象持无奈的态度；还有四分之一题同学觉得无所谓；还有少数同学对此非常愤怒。由此可以看出同学们都说比较理性的。
第6题您如何看待长期占座现象？
根据我们的初步调查，接近一半的人可以理解长期占座的行为，但是不能接受；同时也有44%的同学既不能理解也不能接受这种行为；只有极少数的同学可以理解和接受这种行为。由此可以看出同学们对占座现象是很反感的。
第7题您觉得图书馆平时的占座现象严重吗？
根据我们的初步分析，超过半数的人觉得平时的占座现象比较普遍；有34%的人觉得占座现象有，但不多；还有少数人觉得占座现象很严重，同时也有更少的人觉得占座现象很少。由此可以看出，图书馆平时的占座现象是比较普遍的。
第8题您觉得图书馆考试月的占座现象严重吗？
根据我们的初步调查，在考试月的时候，超过半数的人觉得图书馆的占座现象很严重；有36%的人觉得比较普遍；还有极少数人觉得占座现象很少。由此可以看出，考试月期间图书馆的占座现象是很严重的。
第9题您是否占过座？
根据我们的初步调查，一半的同学从来没有占过座；接近一半的同学偶尔占座；只有极少数同学经常占座。由此可以看出同学们的素质是比较高的。
第10题如果您上一题的答案是占座，那么您会在什么情况下占座？
根据我们的初步调查，大部分人是因为有事暂时离开而占座；也有一些人是因为座位紧张和为了帮同学占座而占座；极少数人是习惯性占座和为了占到好座位。
第11题您觉得导致图书馆占座现象频出的原因是？（请选出最重要的两项）
根据我们的初步调查，有36%的同学认为占座现象与同学们缺乏公众意识有关；29%的同学觉得是图书馆的本身硬件不够；21%的同学认为是学校没有制定相
关的管理措施；14%的同学觉得图书馆的座位管理制度的执行力不够。由此可以看出图书馆占座现象频出于学生和图书馆都有关系。
第12题您觉得解决占座现象主要是靠？（多选）
根据我们的初步调查，34%的同学认为解决占座问题靠学生提高自己的公众意识；有相同百分比的同学认为学校加强管理和增设自习位一样重要；有19%的同学认为需要采取强制性措施；还有极少数人选择了其他。由此可以看出解决占座问题需要同学和学校的共同努力。
第13题对于图书馆占座问题，您还有什么建议？
1.图书馆应为需要使用馆藏书籍的同学学习的场所，普通的自习应去自习室。
2.建议学校建立图书馆座位管理制度。
3.网上预约，并强制清理
4.宣传教育暂时离开的同学留下字条，无字条的座位可以直接使用。
5.学校加强管理是一方面，重要的还是学生要提高自己的公众意识，人人为我我为人人。
6.建议空出一层给专门考研的同学，其他楼层不允许考研占座。
7.在座位不紧张的时候，为了有些同学的方便（书太多）可以允许占座，但是紧张的时候一定要每天清书!坚决杜绝占座现象。
8.增加对占座者的处罚力度，直接清理占座的东西，加强管理不定时检查。
9.有事暂时离开可以理解，需要清理长时间占座的。
10.暂时占座可以理解，但是如果隔夜占座，就不能理解了，希望管理员能管理这种现象。
………
我们在这里仅选取了10条比较具有代表性的建议，从中可以看出同学们觉得占座现象的解决是需要学校和学生的共同努力，而且他们提出的方法都具有一定的建设性。
具体分析：
1.地大图书馆占座情况
我们对每周去过3次以上的同学和占座现象进行交叉分析，发现在非考试月时，超过半数的同学认为占座现象的发生很普遍，但是觉得问题很严重的同学并不是很多，但是当考试月大多数同学都认为占座现象很严重，另有部分同学觉得十分普遍，觉得不多或很少的同学数量只有极少数。由此可见，地大图书馆的占座现象的确十分普遍，但是在非考试月时影响并不大，但是在考试月时同学占座几乎已经成了自然现象，对同学们正常使用图书馆产生了不好的影响。
2.同学们对占座现象的态度
通过对同学们占座现象的调查，半数的同学表示从来没有占过座，也有近半数的同学表示自己偶尔占座，只有极少数的同学坦承自己确实经常占座，通过对比网络数据和纸质传单数据，纸质问卷从未占座的同学数目偏高，因此我们猜测半数同学都曾有过占座经历。在调查同学们对遭遇占座现象的态度时，无奈占了大部分，另有接近四分之一的同学表示无所谓，还有一小部分同学表示自己很愤怒。可见，多数同学们对占座现象习以为常，并不觉得造成很大的影响，但是当无位可坐时，内心也是十分愤怒的。在对长期占座行为的看法进行调查时，绝大多数同学都觉得不能接受，不过有近半数同学表示可以理解。这也从侧面反映出地大占座多是一时之需。综上所述，多数的同学对短期占座的行为可以理解，但是心里也会出现负面情绪，但是对长期占座的行为并不赞同。
3.占座的原因
在对占座者什么情况下占座的调查中，过半数的同学占座的情况是因为“有
事暂时离开”，部分同学认为是在“座位紧张”和“帮同学占座”的情况下才会去占座，极少数同学习惯性占座。可见地大的同学占座多是由于“逼不得已”，但是这也从侧面反映出同学们的公共意识不够，没有做到“人走物离”。联系占座现象频繁出现的原因，近四成的同学认为是同学缺乏公众意识，两者恰好相互印证。紧接着，近三成同学认为图书馆本身硬件不够是造成占座现象频出的最主要原因，这也和“座位紧张”相互印证。而二成同学认为是学校没有制定出相应的管理措施，只有一成多的同学认为是图书馆管理制度执行力的问题。可见，占座现象的原因多在学生身上，其次是座位量没有适应学生需求，但是学校和图书馆在制度的管理和执行基本上尽了自己的义务，但是还有待加强。
五、采访图书馆馆长实录及分析
Q1：对于占座现象，图书馆平时会管理吗？
吴馆长：说实话，我们图书馆没有很全面、随时的去进行管理，也没有固定的时间去清理桌上的书籍，但是我们的管理人员会随时巡查，同时在周五下午闭馆的时候，我们会有图书馆的工作人员和50名勤工助学的学生去清理书籍，然后他们会将学生用来占座的东西和图书馆的书分离开。而且我们也是分季节清理，考研复习季的时候，会更加频繁的清理，每次都会运出几十车的各种占座的东西；而刚开学的时候，占座比较少，清理工作也就比较少了。
Q2：您对占座者的行为是怎么看的？
吴馆长：其实我觉得这不仅仅是学校层面的问题，更是一个社会问题。曾经有一个信工的学生也像你们一样来问我图书馆对占座现象有没有什么措施，我也像今天回答你们一样回复了他，可是一段时间后他自己占座的东西被清理了，找不
到了，跑来问我他的书去哪里了…从这里可以看出有一些学生的素质还有待提高，文化层度高不代表素质高。而且有的同学来图书馆根本就不是来学习的，他们看到图书馆的环境好，就拿着吃的喝的来图书馆，甚至有的人拿着抱枕，毛毯来图书馆睡觉。这就让人有点哭笑不得了…
Q3：图书馆采取了什么措施来解决占座问题吗？
吴馆长：我们会督促管理人员清书，但是工作人员不愿意，工作量大，而且容易与同学发生纠纷；同时有50名勤工俭学的同学分拣书，把学生的书和图书馆的书分开；而且在图书馆的九楼，我们还在试验一个手机预约座位系统，如果可行，在座位紧张的时候会推广到整个图书馆。
分析：从吴馆长的回复中，我们可以看出图书馆对占座现象其实也付出了很多努力，但是可能现在效果不太明显。同时同学们也应该要意识到占座的不对，尽可能去规范自身行为，从而在同学之间形成一种良好的风气。
六、点评与感想
根据对中国地质大学大学部分学生进行的抽样调查显示，大多数学生对图书馆占座现象的重视程度是相对较高的，但引起占座的主要原因依然是大多数同学的公众意识不够和学校的规章管理制度不到位。由于大家都想找到一个舒适的好地方学习和写作业，但是自己可能有事要离开，不想座位再来的时候没有了，于是便有了占座行为。
其次，与学校的管理也有关系。从我们对图书馆吴馆长的采访中得知，图书馆没有很全面，随时随地的管理占座问题，而且也没有固定的时间去清理桌面上的书。只是随时巡查，还有每个周五闭馆的时候去清理书籍。同时还有对图书馆的规章制度宣传力度不够，同学们对占座行为不以为意，没有形成一种风气。
另外，就像采访时吴馆长不断提到的，占座不仅仅是一个学校问题，更是一种社会问题。同学们的文化程度高，但并不代表素质高，有许多人拿了好多书到座位上，不知道看不看的完，但是离开的时候却不放到推车里，当图书馆的管理
人员劝说时，他们就说：图书馆里的书不是拿来看的吗？
七、社会调研
1.中国江苏网10月31日讯（通讯员苏柳记者王晶卉）每到考研或期末临近时，图书馆里“一座难求”的现象就在各大高校出现。记者昨日获悉，为了杜绝学生抢座占座，南航图书馆引进了一套精细化管理系统，学生可以通过系统自己选择座位。
据了解，南京航空航天大学启用的这套图书馆精细化管理系统，实行刷卡选座制度。该系统为触屏模式，进馆的人可根据系统上的图示选择自己心仪的座位。系统上配有图书馆每层楼的座位分布图，且每一个座位都对应着相应的编号，学生可根据自己的需求用校园卡选择座位。这种做法，和看电影选座位很相似。
对于占座现象，也有办法管理。对于离馆不刷卡的人，阅览室管理人员可将其列入黑名单，使其三天内无法预订到馆内任何座位。为保证公共资源的有序使用，帮助学生遵守规则，南航图书馆进行了为时两周的“座位管理系统使用指导”志愿服务活动。现在，图书馆内基本不再出现“书占座，人未到”或是“一书占万年”的现象。
2.荆楚网消息（通讯员刘明杨、吴敏、万英）图书馆是高校学生看书、自习的首选场所，而自习室占座问题一直是各大高校的管理难点。近日，武昌理工学院推出了一套全新的管理方案——采用“智位来”APP手机座位管理系统，可以帮助学生轻松解决占座烦恼。
“因为图书馆的氛围环境良好，大家都愿意来自习，与此同时，书本占座、物品占座现象便成了一大问题。”该校图书馆况涛老师向记者说道。据介绍，该校推出的“智来位”APP是手机智能座位管理系统软件，使用这一软件，可以使座位获取和释放。座位获取的方法有两种，扫码就坐和座位预订。当同学们进入图书馆自习室后，可以在无人座位上利用“智位来APP”扫码就坐，或是在每日的12:00—22:30可使用手机“智位来APP”预约次日的自习座位。读者预约成功后须在次日8:30前到自习室扫码就坐完成确认，如因故不能前往自习，读者须在预约次日08:00前登录系统取消预约。其中座位释放包括暂时离开、就餐离
开和离开，同学们可以根据这些选择在“智位来APP”系统点击相应的选择按钮。相对某些违规行为，图书馆也给出了相应的违规行为说明和违规处理办法。
据了解，该校对图书馆占座问题经过了数次的管理改革，包括定期清理占座物品、成立图书馆管理委员会巡查、加强思想教育宣传等方式，均见效甚微。而近日刚刚推行的“智位来”APP手机座位管理系统则轻松解决了占座问题。
“以前来图书馆自习，经常没座，占座问题很严重。”该校制药1401的吴梦阳对学校的新举措拍手叫好，他说：“学校多次改变策略整治占座问题，为学生们提供了良好的学习环境，能感受到学校管理们的良苦用心。”该校电气1503班的周爽说：“图书馆推出的‘智位来APP’可以很好的从源头解决图书馆占座问题，而且这个方法独具创新意识，为我们营造了良好的、文明的学习环境。”
八、意见及建议
从调研结果来看，图书馆占座问题的主要产生原因有二：图书馆管理规章制度的不完善，学生公共意识的缺乏。问题的解决应从这两方面入手。以下是我们小组的建议。
一、制度建设
（1）自动分配座位机制
调研结果显示，有89%的同学表示考试月占座现象比较普遍或很严重，而在非考试月这一比例明显较之低。分析结果是，在考试来临之际，会有更多的同学选在图书馆自主学习，这也与我们的经验一致。图书馆馆长说，图书馆一年开馆的近十个月中，有三个月座位是紧张的。而在平时，基本不存在找不到座位的情况。所以，在图书馆座位紧张的那段时间，可以采用自动分配座位的机制，同学进入图书馆时分配或者预约一个座位，离开图书馆时该座位清除分配预约信息。此举的好处是提高了图书馆座位的利用率，可以在一定程度上防止座位长时
间被占，来图书馆学习的同学也不必为找座位奔波。目前，图书馆已经引进了一个手机预约座位的系统，正在九楼试运行，如果效果好的话，可以在全馆推行该办法。
（2）固定时间清理座位
图书馆会在每周五下午闭馆，对座位进行清理，但是这并不能在根本上解决占座现象，往往是周五清理完了以后还会有人隔夜占座，这种良好的秩序只能维持一晚上而已。我们建议，每天都对图书馆桌子清理，只清理掉桌子上的图书馆的书，这么做的原因是桌子上图书馆的书不是同学私人物品，清理掉不会产生纠纷，而且这种情况有时也是同学忘记将书放回去，并不是有意占座，但是这种行为确实降低了座位利用率，所以我们建议每天都对桌子进行清理。我们的调研结果也显示，大约有30%的同学认为解决占座现象要靠采取强制性措施。图书馆大约有50名勤工俭学的同学帮着清理图书，馆长表示，每周清理掉的桌子上的书与借还的书数目差不多，工作量很大。所以，固定时间清理座位只能是一个辅助的解决办法，但是还是要去执行的。
（3）增设或开辟专用自习位
根据我们的调研结果，高年级的同学会为考研做准备，由于考研需要的复习资料多，他们也几乎每天都来图书馆，往往不能每次都做到人走书离，而是选择留下书明天接着去那里。图书馆可以为他们专门开辟考研室，或是增设自习座位，为他们的学习提供方便。
二、道德风尚建设
（1）图书馆在新生入学时开展教育
今年的15级新生在能够借书前需要做网络问卷，以加强同学对图书馆各种规章制度的了解，但这其中并没有对同学的道德素质进行教育，没有对学生作为一名读者的身份做出义务要求。而且目前约有40%的新生没有完成网络问卷，也就是说40%的新生从来不借书，也极有可能不了解图书馆的规章制度，在不了解制度的情况下，容易受不良风气的影响，比如习惯性占座等。图书馆可以在新生入学时对他们进行教育，使他们心中有道德准则。
（2）各个学院进行道德建设
图书馆占座现象在一定程度上是一种社会现象，图书馆的座位在考试来临
之际就是一种稀缺资源，占座行为不就是对稀缺资源的竞争抢占吗，这是广泛存在于生活中其他的类似方面的。图书馆占座，占据了座位，但是部分同学不是在学习，有的在玩手机，有的单单是享受图书馆有空调有热水这一良好环境，这就是资源浪费，导致了想要学习的同学不能更好利用图书馆的资源。有这种行为的同学，一定是没有站在集体角度反思批判自身行为的，各个学院就要针对同学的集体意识、公共意识进行教育，搞好这个工作，不仅仅对解决占座现象有所帮助，也对同学自身素质的提高有所裨益。
九、调查感想
对于信调大赛，从了解到参与到选题，都在四月份，在这个月我了解了很多，也学到了很多。从一开始不知道信调大赛是做什么的到现在为信调总是跑图书馆，发问卷的时候频繁的对人微笑，顿时了解到服务行业的辛酸，因为没有人是义务要帮你的；为了一次采访冒着雨去学院楼开证明；晚上在图书馆外的桌子上统计数据然后做成图表……我也为我们组员的付出感动，我也为图书馆副馆长的无奈而觉得落寞。说到收获，多年后再次完成了PPT的制作，和团队一起奋斗很开心，了解了图书馆占座的原因，知道了自己以后该做的。很满足啦！
---------黄书贤
在当今飞速发展的时代中，信息是十分必要的存在，很多人都注重它的时效性和实用性，而自然地忽略调研过程。这次参加信息调研比赛，是深入其中，参与每个环节每个细节，让我了解了更多信息的由来，处理，利用的相关知识。而调查也是来源于身边，服务于大众。我们的主题为图书馆占座问题，这是大家共同面临的问题，因此我们的调查是有必要的，甚至对于解决这些困扰大家的问题也会起到一定的作用。过程中队友共同努力配合也是集体的温暖与力量。对于我来说，这样已经很好了。
------李昱潼作为地大同学的一员，同时也是图书馆资源的使用者，我十分乐意去做这件
事。这不仅仅是在做一个比赛，我更想能够为解决实际问题提供一些帮助。众所周知，图书馆占座问题的确很难治理，图书馆的工作人员和占座者也时常发生纠纷，更有甚者因为占座而和他人大打出手，通过这次调查，我们更加了解了部分同学占座的原因，也获悉了同学们对于占座行为的看法。我们又在对吴馆长的采访中看到了图书馆方面对解决此事作出的努力，从一个客观的角度对占座现象有了更加全面的认识。
通过这次比赛，无形中提高了自己的调研能力，社交能力，也感受到了团队合作的重要性，“众人拾柴火焰高”，正是团队中的每一个人的幸苦努力才使我们的调查顺利完成，总之获益良多。
------曹加旺
此次信调大赛选择这个主题源于上学期图书馆发生的一起因占座纠纷打人事件，所以利用此次机会，对图书馆的占座现象进行了调查。参加这次活动我收获很大，首先对图书馆有了更全面的了解，又锻炼了调查问题、进行采访、分析问题的能力，在分析问题、观察思考现象的过程中，促使我反思自身，反思大学生这个集体，并且最终让我感悟到图书馆占座现象能折射出一点社会问题。更重要的是，我变得更加关心校园、社会，更加愿意为建设一个美好的校园贡献自己的一份力量。希望我们的调研结果能为解决图书馆占座现象有所帮助。
-------王泽远
结束语：
信息调研大赛是一个让我们在校园中，以大学生的视觉角度来观察发现生活中的问题，并分析问题提出合理的建议的一个极有意义的比赛。通过调研可以进一步锻炼我们观察现象，继而问题的能力，使得我们在学习课业之余，充分发挥个人特长，全面提高自己！
在经历各种考验时，我们没有放弃，我们一路走来，在过程中我们收获到很多课本都无法给予的学问，教会了我们面对生活的态度，同时也让我们清醒地认识到自己的优势和不足。短短的一周调研，却能给我们的大学生活增添绚丽的一笔，留给我们一笔珍贵的生活财富，因为经历也是一种资本！
致谢：
本次实践活动能取得圆满成功，离不开学校领导的高度重视与支持和同学们的积极配合。在此，中国地质大学（武汉）自动化学院2015年第二届信调大赛“不打酱油”团队致以最真诚的谢意。
附录：问卷
地大图书馆占座现象调研
Q1：您的性别？
A 男
B 女
Q2：您所在的年级
A大一 B大二 C大三 D 大四
Q3：您每周去图书馆的次数是多少？
A、0次
B、1至3次
C、3至7次
D、7次以上
Q4：您去图书馆的主要目的是什么？
A、考研准备
B、自习学习
C、去电子阅览室
D、看书杂志等
E、借还书
F、其他
Q5：请问您对图书馆占座的现象持什么态度？(可以多选)
A非常愤怒 B无奈 C无所谓 D觉得今天好倒霉~ E其它
Q6：您是否占过座
A是，经常 B是，偶尔 C从来没有
Q7：您觉得图书馆的平时占座现象严重吗？
A几乎没有或很少 B有，但不多 C比较普遍 D很严重 E 非常普遍 Q8：您觉得图书馆的考试月占座现象严重吗？
A几乎没有或很少 B有，但不多 C比较普遍 D很严重 E 非常普遍
Q9：如果您的答案是占过座，那么您会在什么情况下占座（多选）；若果不是，跳过A考试周座位很紧张 B有事暂时离开一会 C习惯性占座（不管去不去，先占了，以备不时之需）
D委托别人代占 E受同学之托帮忙占座 F为了占到好座位 G其他
Q:10：对于有的同学把书长期放置在图书馆占座，您认为？
A可以理解，可以接受 B可以理解，不能接受 C不能理解
Q11：您觉得解决占座问题主要是靠？（多选）
A学校加强管理，规范制度 B学生提高自我意识 C采取强制性措施（如：专人清理长时间离位同学的物品） D学校增设自习位 E其他
Q12：您觉得导致图书馆占座现象频出的原因是？（请选出您认为最重要的两项）
A学校图书馆本身硬件不够，学生座位需求量大 B学校对图书馆管理制度没有相应的管理措施 C图书馆管理员的座位管理制度的执行力不够 D同学缺乏公众意识Q13：对于图书馆占座问题，您还有什么建议
图书馆调研报告 前言 信息时代的到来和席卷全球的国际互联网的迅速发展，给信息利用者带来了深远的影响，尽管如此，对我国的发展现状来说，通过图书馆来贮藏图书资源还将是一个长期的发展战略。 随着信息技术的飞速发展，信息已成为全社会的重要资源，对信息的占有量、获取能力及信息处理手段的先进程度已成为一个国家科技发展及现代化程度的重要标志。因此该设计以注重效益为设计原则,在保护环境于合理利用资源的前提下,确保基本功能和提高效能,塑造更具个性的建筑形象及合理利用现代科技。 本方案总体设计本着经济和理的原则，内部功能设计，考虑人流和书流两条流线，以及管理等方面的关系，合理利用空间，体现功能分区，布局紧凑。阅览区设置中央空调，采用自然通风与机械排风相结合, 自然采光和人工照明结合阅读空间明亮舒适。外形建筑风格上，处理简洁，主体材料采用混凝土，技术成熟经济合理，结构形式采用钢筋砼框架结构，通敞式大开间布局，除办公和业务用房等，均不设固定隔断，饰面材料外挂铝板，富有时代感。 第一章我国图书馆发展的现状及未来 1.1高校图书馆的馆舍现状 图书馆建设相对滞后，馆舍面积达不到有关标准。在馆舍方面，有相当数量的高校，特别是省建一般学校都“人满为患”。尤其是其次，高校图书馆实行计算机集成管理以来，伴随着图书馆的信息化、数字化的发展，原来的馆舍在结构布局和功能
设计上都已经显得落伍。 1.2新馆建筑总的指导思想和总体要求 一是说明图书馆的性质特点。如图书馆是文理综合性还是专科性；是全国性，还是地方性；是师范院校，还是工程院校。它的学术性、教育性、情报研究程度如何，是重点单位还是一般性单位等等。 二是图书馆的任务。是为科研服务，还是为教学和科研服务；有否承担国家科研项目，这些任务的份量及其在国际、国内的地位如何。 三是图书馆服务对象和数量。 四是图书馆的作用和地位。比如书刊文献收藏中心、流通参考中心、宣传展览中心、情报服务中心和学术活动中心，以及在学会和协会及图书情报网络系统中的地位和作用；在本地区甚至在全国的作用和地位。 五是藏书特点和规模。按出版方式区分，印刷型、缩微型、视听 型、机读型文献量；按外型区分，图书、期刊、报纸、特种文献量；特藏如古籍、专利、样本、标准等文献量，以及它们的年进书量、现有量、最大藏书量。 此外，还有建筑规模、借阅特点、现代化设施、环境美化等项内容。总体要求虽不能太具体，但也不能过分笼统，需要周密考虑。以上各项要用文字说明，应有图表、数据，以便设计师能大致设想出新馆未来的基本形状。 鉴于现代图书馆的功能多样化和动态性，要求图书馆建筑的布局结构设计具有高度的灵活性，由封闭的固定性空间形态变为开放的灵活的空间形态。作为新建馆应充分考虑信息化时代图书馆的智能化服务业务，配制各种现代化设施，包括网络设备、电子文献检索设备、声像服务设备、音像服务设备等等；在布线和配电上应留有余地，以适应未来发展需要。新馆要建立诸多兼作报告厅、多功能学术活动厅
图书馆调查报告 课题意义：图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的场所。图书馆作为建筑设计的题目。图书馆是一个很有代表性的公共建筑类型，它是训练学生空间感知、流线组织、构思创意的好题目。 调研时间： 调研地点：广西科技大学（筹）图书馆 调研目的：本次课题所需要解决的问题就是如何把握图书馆建筑设计的主要特征及设计要素、功能分区原则，切身了解空间要素对于图书馆这类公共建筑的重要性，设计出一所能尽其所能的满足高校师生多样化需求的图书馆。 调查方法：本次调研主要采取了实地拍照考察，调查问卷和使用者采访的方法。 调研内容：调研内容主要侧重以下三个方面 1、平面功能组合分析 2、图书馆的室内环境（采光、通风、噪声等） 3、图书馆的造型及外部环境 调研分析： 一、平面功能组合分析 （1）、图书馆的平面布置： 一层平面：主要有休闲区，多功能展览区、心理健康教育阅览区、密集藏书库区办公室、仓库、另设有一个无人
值守自动借还书库。一层的设计主要是为了满足同学们借还书、自习与展示优秀作品的平台。同时，在一层，有两个主要出入口，满足了消防疏散的要求。 二层平面：主要设有自然书库、报刊阅览室、社科阅览室及报告厅、办公室，二层主要是满足同学们的阅览、自习以及工作人员的办公需要。主入口的大厅设在二楼，作为主入口层，宽敞的空间使得二楼的入口光照充足。 三层平面：主要设有自科书库、自科阅览室、电子阅览室、办公室、另设有图书馆主机房、数字视频资源阅读学习室。三层的平面布置满足了同学们的阅览、借书、还书、自习、办公的需要以及给同学们提供查找图书的工具。 （2）功能与流线分析： 广西科技大学（筹）图书馆的阅览室内设开架书库，普通报刊阅览室宜设在入口附近，便于闭馆时单独开放。综合阅览室宜邻近门厅入口，专业期刊阅览室和各专业的期刊应临近专业期刊库，并设置单独借阅台，或开架管理。参考阅览室应邻近目录室，馆内借阅处和读者咨询处，并宜设辅助书库及单独借阅台，室内亦可按开架方式布置。专业阅览室及研究室应邻近专业图书的辅助书库，并宜设有单独借阅台及目录柜，或室内按开架方式布置。研究室也可按不同需要设置成大小不等的单间。阅览室外的环境应安静，图书馆设有硬质铺地的中庭，同学们可在中庭看书、休息。图书馆的每层都有办公区，但并不会使工作人员与读者的交通流线交叉，因为每个办公区域均有单独的
图书馆建筑调研报告 实例调研 调研时间：11月13日------11月16日 调研地点：南京图书馆、南京大学图书馆、南京邮电大学图书馆 调研内容： 1、图书馆建筑选址及场地设计 2、图书馆建筑功能与流线布置 3、图书馆建筑室内外空间设计 4、图书馆建筑的尺度 5、图书馆建筑造型 一．南京图书馆 基本概况： 南京图书馆是江苏省 省级公共图书馆，国家一级 图书馆，前身可追溯至1907 年创办的江南图书馆和1933 年国民政府时期筹建的中央 图书馆，1954年正式定名为 南京图书馆，馆史悠久，文 化底蕴深厚。 作为江苏省的文献资源 保障中心，南京图书馆总体 馆藏已形成涵盖社会科学和 自然科学各个领域的资源体 系，现有馆藏867万册，藏 书总量仅次于国家图书馆和上海图书馆，位居全国第三，亚洲第四，在业内享有极高的声誉[1]。历史文献是馆藏一大特色，包含有古籍160万册，民国文献 70万册。古籍中善本又达 14万册，其中不乏唐代写 本、辽代写经、宋、元、 明、清历代写印珍本，已 有282种入选国家珍贵古籍 名录。 馆舍面积2.37万平 方米，藏书643.6万册 （1990）。其中图书500多 万册（中文占84%，外文占 16%)，报刊3万多种，还藏有地图、图片、金石拓片、缩微胶卷、幻灯、录像片、唱片等。该馆藏有古籍善本1万部10万册，有唐代人写本、辽代写经、宋本方志、元刻散曲总集等稀见古籍和大量明刻资料及明清抄本。南图还相当完整地保存了清末四大藏书家之一丁丙的八千卷楼旧藏。
平面布置： 首层平面：主要是多功能厅，餐厅，展览厅，培训教室，学术报告厅，物业管理部，贵宾休息室，后勤保障部，全国文化信息资源共享工程江苏省分中心，参考咨询部，六朝遗迹展示区，南图亚信文化发展有限责任公司，采编部。 一层平面：该层设有导读台、存包处、综合服务区、中文报纸阅览室、少儿书刊借阅室、视障人书刊借阅室。导读台解答读者疑问并帮助协调解决问题，引导读者有效利用图书馆。存包处设有44 组自助存包柜，为读者免费提供1056 个存包位。中文报纸阅览室面积750平 方米，提供馆藏近500种中文现报纸阅 览、以及中外文过期报纸、网络版报纸 的查阅服务。读者免证入室阅览。少儿 书刊借阅室面积360平方米，提供馆藏 2万余册各类少儿图书、期刊、报纸的 借阅和网上冲浪、多媒体欣赏等服务， 并举办各类型少儿活动。视障人书刊借 阅室提供馆藏2.6万余册（盘）盲文书 刊、有声读物的借阅、复制以及视障人 专用电脑上网、盲文打字、助视仪和馆 藏资料影片放映等服务，不定期开展各 类残障读者活动。综合服务区位于一楼 大厅南侧，分为总服务台、电脑目录检索两个区域，总面积400平方米。总服务台提供办证、咨询、还书等服务，并配备了最新的叫号设备，方便读者办证。电脑目录检索区配有计算机24台供读者检索南图馆藏书目。 二层平面：该层为书刊借阅服务区，设有中文图书借阅、外文图书借阅区域。提供馆藏近5年近40万册中文图书（包括附书光盘）、以及约3万余册原版外文书的借阅服务。 三层平面：该层以书刊阅览服务为主，设有中文图书阅览、中外文期刊阅览、中文过刊借阅、中外文工具书查阅和文献检索区域。提供馆藏近3年18万余册中文图书、近6000余种中文现刊阅览服务；1.6万余册中文工具书、5000余册外文工具书、50余种检索工具书、近60余个数据库、近3年1300余种外文期刊和5种外文现报纸的查阅服务；近6年4万余册中文合订本期刊阅览外借服务。同时提供文献检索、参考咨询等专题服务。 四层平面：该层为专题文献服务区，设有港澳台文献、艺术图像资料、民国文献、地方文献等十多个专题阅览区。提供馆藏10万余册专题类书刊，4万余册港澳台书刊报、德语和国际交换资料，6万册民国文献与地方文献新印本，部分民国文献原本，以及4万余册艺术图像书刊资料的在馆阅览服务。同时提供各类课题咨询以及跟踪服务。 五层平面:该层设有电子阅览室、多媒体欣赏室、古籍阅览室。电子阅览室配有电脑225台，可提供Internet访问以及60个中外文数据库、电子书刊、全国文化信息资源共享工程资源的查阅服务。多媒体欣赏室配备先进的多媒体欣赏设备，可提供资料片播放、音乐欣赏服务，并可适用于小型会议的召开（暂未开放）。古籍阅览室：提供5万册新印本、1万盒缩微胶卷与部分电子版、原本古籍阅览服务。古籍新印本可提供复印服务。同时提供各类课题咨询以及跟踪服务。
高校图书馆调研报告 图书馆作为人类文明的标志，是由于文献增多，需要对它们进行整理、保存和利用而产生的，并随着人类社会的进步而发展起来的。和其他类型的图书馆一样，高校图书馆的形成和发展，也经历了一段曲折的历史。回顾国内外高校图书馆建筑的发展历程，总结历史留下的宝贵经验，对于探索我国高校图书馆建筑的发展，找到符合中国国情的发展之路，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 进入20世纪90年代，我国高校图书馆事业发展更快，陆续兴建了一批高校图书馆，馆舍条件和服务设施均有所改善，管理方式和服务方式也发生了进一步变革，高校图书馆正从传统模式向现代化过渡，可以说这短短十余年的发展速度和成就都大大地超过了前二十多年，据有关资料统计，在我国的1000多所高等院校中有80%以上都不同程度地新建和扩建了图书馆。新馆的建设，既改善了师生的阅读环境，也为高校图书馆采用现代技术、实行科学管理提供了较好的物质基础和条件。这一阶段的高校图书馆在设计中，注意吸收国外图书馆建筑思想之精华，同时结合我国高校读者的阅读习惯、图书馆的技术设备条件，力求使新馆的使用功能由传统模式向现代化模式过渡。 一．高校图书馆与公共图书馆的区别 1．目的不同。公共图书馆的目的是普及性教育，群众性和公共性较强。高校图书馆的目的为本校教学和科研工作服务的，专业性较强。 2．服务对象不同。公共图书馆服务对象比较广泛，它为社会不同职业、不同层次的城乡居民服务，这些读者之间的需求差异性较大。而高校图书馆主要为学校教师和学生服务，他们的知识层次比较高。 3．人流特点不同。公共图书馆每日的人流量相对稳定，节假日的人流要比工作日稍高一些。而高校图书馆的人流受学校教学计划的影响较大，图书馆的使用及借阅人流有着明显的阶段性和集中性。 4．管理方式不同。公共图书馆在管理上强调藏阅并重，以藏为主，书库占用面积的比例较大。而高校图书馆在管理上侧重阅览，因而开架阅览的比例高。 5．藏书体系不同。公共图书馆的藏书体系体现的是综合性和广泛性，其藏书门类呈现出兼收并蓄的特点。而高校图书馆的藏书体系的针对性和专业性很强，图书的复本率高，
河南大学图书馆（新区）设计调研报告 1.河大图书馆总概况 河南大学新校区图书馆中心 馆坐落在新校区西大门，是河南大 学新校区的标志性建筑之一。总工 程面积47495平方米，地下一层， 地上八层。图书馆由主楼和南北辅 楼组成，内设开架阅览室、报告大 厅、多功能展厅、电子检索厅、采 集中心、电子阅览室、视频点播室 等，是一个集阅览、教学、科研为 一体的现代化的大型图书馆。 图书馆的主题结构形式为钢 筋混凝土框架-抗震墙结构。主楼 基础为筏板承台下桩基基础，辅楼 为独立承台下桩基础。结构形式相 对复杂，平面形式不规则；无固定 标准层。外部饰以单面玻璃使其看起来更加神秘，完美。灰的面砖、灰的石材、灰的金属以及灰的玻璃，构成了建筑灰色的基调。然而，不同的质感又赋予它们不同的表情：砖石的坚毅，金属的挺拔，玻璃的变幻，配合着每天若明若暗的光韵流转，共同谱曲着含蓄而多姿的协调。 2.机构设置 河南大学图书馆的机构现设置为“六部两室一中心”：分别为：流通部、阅览部、期刊部、技术部、信息部、特藏部、行政办公室、党总支办公室和采编中心。校设有河南大学图书馆工作委员会。 3.部门设置 馆长室、党总支办公室、行政办公室、采编中心、流通部、 阅览部、期刊部 4.走进河南大学图书馆 进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机和一 排自行车，然后看大的便是图书馆大厅。大厅正面的形象 墙是大用的理石材质，形象墙前面是几个起装饰作用的石 材方体。(右图1)
用大理石装饰表面，即呼应大厅形象墙又起到装饰空间分割的作用。在这中庭里既有交通元素又有景观元素，共同构成一种复杂的空间体验天花有两部分组成，靠大门处的天花是有条形的镜子和红色塑胶组成，装饰氛围很强。（右图2）而大厅中心顶部的玻璃天棚是有方格状框架加上玻璃，金属组成。（右图3） 在一楼过廊两侧还设有非常人性化设施—商店，可以供师生选购物品及停驻休息。过廊里外两侧还有许多植物，及净化空气又装饰空间。大厅右手部分有一个过廊，里面设有电梯和步梯，呈直线布置，便于交通。 图书馆的各功能空间均采用了统一模数化设计，在此基础上，更将9个分类阅览室以一种“模块”式的空间划分形成了相对独立的区间，以最 便捷的交通形成人流及书流的高效联系场地设 内的交通路线和争取到了更多的室外绿化面积， 并为今后的扩建留有充分的余地。 5.各楼层布置图 平面布置方案最终形成内聚式开放空间的构 思，例如右图一楼平面布置图，即是多个路径、 单一大堂入口管理的建筑处理手法。又使各部分 形成一个既分割有联系的布局，使不同的区域划 分更明朗化。 6.其他 入口处台阶 采用有斜坡，非常人性化，方便了学生的出行。 半开放式空间为学生提供了一个安静又自主的读书 空间 内庭院 丰富空间、调节气候、美化环境 步梯 节约建筑空间 满足人流的多样性选择
XXX X校区图书馆利用情况 调查报告 1.引言 高校图书馆作为高校信息资源中心，是校园文化建设不可或缺的部分，具有文化导向、文化宣传、文化教育等重要功能。高校图书馆因其特殊地位和存在意义以及功能而成为大学综合素质测评的重要指标之一。 1.1调查背景 武汉理工大学图书馆是由原武汉工业大学图书馆、武汉交通科技大学图书馆和武汉汽车工业大学图书馆于2000年合并组建而成，是国家CALIS成员馆、CASH成员馆、湖北省“研究级文献收藏单位”、湖北省“优秀级图书馆”，设立有教育部部级科技查新工作站。 图书馆现有工作人员179人。其中：博硕研究生20人，本科94 人，大专45人，其他20人；高级职称45人，中级职称72人，其他62人。图书馆现有馆舍面积3.86万平方米，阅览座位3305个 图书馆系统建立了印本文献、电子文献和网络文献“三位一体” 的文献资源保障格局，形成了以材料科学与工程、船舶与海洋结构工程等一级重点学科、专业为主体的馆藏学科体系。在全国文献资源调查中，图书馆收藏的材料科学与工程、非金属采矿与选矿、汽车工程、船舶工程、航运工程、管理工程等15个学科的文献被评为研究级藏书。图书馆系统现有印本文献370余万册、电子图书160余万册、各类中外文数据库160余个，数据库包含中外文全文电子期刊3万余种。
经过“十？五”和“ 211工程”数字图书馆项目的建设，图书馆系统在网络硬件环境建设方面取得了重大进展。图书馆系统拥有服务器和网络设备80余台，存储容量达到50余TB,各类联网计算机800 余台，建立了多校区总馆与各分馆组成的图书馆系统的千兆级光纤互联，实现了图书馆与网络中心互为容灾备份。 图书馆采用INTERLIB图书馆集成管理系统搭建我校图书馆系统统一的内部业务系统平台，实现了图书馆、学院分馆日常办公、文献信息资源建设、管理和服务的全面自动化和网络化，从而真正实现了全校文献资源的共知和共享。 图书馆在服务空间、时间和功能上不断拓展、延伸和完善。实行藏、借、阅、参、网一体化的服务管理模式，周开放时间达到92小时以上。除提供书刊借阅服务以外，还提供参考咨询、网络数据库检索、文献传递、课题检索、科技查新、定题服务、虚拟咨询等深层次和个性化服务。数字图书馆能全年365>24小时为读者提供多元化高质量的文献信息服务。 图书馆十分注重学术研究和人才队伍建设。设有湖北高校图工委 主办的《高校图书情报论坛》杂志编辑部，负责该刊和《理工图苑》馆刊的编辑、出版和发行工作。图书馆系统每两年组织一次的武汉理工大学图书情报学术研讨会，编辑出版会议论文集，加强学术交流与合作。同时，图书馆十分重视人才队伍建设，加大职工业务培训力度，提高职工综合素质和服务水平。 图书馆始终秉承“育人为本，读者至上”的办馆宗旨和“一切为了
关于图书馆调研报告 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。对于现在人们对图书馆的利用程度，小编整理了以下是的调研报告，一起来看看吧！ 图书馆建筑调研报告【1】一、开头 为了更好地了解我校图书馆的利用情况，也为了对学校图书馆的发展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查，本次活动从5月28日到5月31日，为时一周。本次调查对象为在校师生。样本容量为100份。 我们采用随机抽样与文案结合的策略，对于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面向学生发放问卷，从而保证了100%的样本回收率。在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得详细具有代表性的信息。 二、正文 从这次问卷的结果来看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一学生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老师占2%。大三学生比例略高与大一大二比例，大四、老师的比例较低。这种不同比例分层使得调查结果具有代表性。
经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下几方面的问题。 (一)学生借书盲目性大： 在被问及当你想借一本不知具体位置的书怎么办时，选择凭自己感觉找的学生高达40%，而选择询问图书管理员，询问同学等较正确的方式各有分布。这反映了学生借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清晰，或者说有些杂乱，从而造成的部分学生借一本不知道具体位置的书不知怎么办的现象， (二)学生借书受兴趣偏好大 在被问及你借的数怎样利用时，选择只看感兴趣的部分占62%，认真看完的占37%。一般学生借书都是把感兴趣的图书从图书馆借回，但选择随便翻翻的也占了1%。兴趣是位良好的老师，只有有了兴趣你才会有动力去学习，去研究。但是一本书是一个连环的整体，其价值在认真仔细的阅读之中，只选取感兴趣的部分看未免有点舍主求次，即使你看的是精华的部分，倘若没有前后连贯，那么书的价值你已经损失了一半。作为学生，我们更应该注重实际的的知识和全面提升文化素质。
盐城工学院图书馆（东校区） 题目：图书馆调查报告 学院：人文社会科学学院 专业：汉语言文学 年级：大一 班级：B中文153 姓名：夏德高 学号：1511101303 任课老师：周晓燕 2015年12月12日星期六
目录 卷首语 (2) (一)调查课 题 (3) 1.调查背景 2.调查目的 (二)调查设 计 (5) 1.调查方式 2.调查时间 3.调查对象 4.调查过程 (三)调查结果与分 析 (6) (四)调查总结 (五)对策及建议 (六)附录 (11) 附件1：图书馆问卷调查 附件2：调小组成员及分工
引言 大学图书馆是一所大学文化底蕴的体现，是这个大学侧面身影的折射，而我们的大学图书馆究竟怎样，又有多少人真正了解它用好它?1111同学们到底如何使用，让我们由此拭目以待。 在我以为，书籍是人类真正，也是最好的朋友。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”、“书香门第”??在这些我们耳闻目详的文字中，古人就已用功利性的眼光为我们诠释了封建社会读书的重要性，也为我们诠释了读书对提高一个人社会地位的作用。但我最喜欢的却是“最是书香能致远”这一句。它不仅为我们指出了书籍的内涵：知识性、趣味性、情感性。而且还告诉了人们读书对人的心灵、对人生的真正作用。在积极创建平安和谐国家的今天，倡导读书积累，营建书香学院，无疑具有十分重要的意义。广大学生是图书馆文化的享受者，对学生能产生潜移默化的影响，这对于养成健康、向上的学生素质所起的作用比直接的教育指导更大和更有效。大学生通过有目的地阅读优秀书刊，受到感染、熏陶，从而达到陶冶情操、拓宽知识面、提高自身素质的目的。 学生是否会利用图书馆，与他们知识面的宽窄和他的功课好坏有很大关系，而图书馆只能的发挥水平又是通过读者的实际利用情况反映出来，为此，我们对学校的图书馆本身进行调查了解，并针对本
图书馆建筑调研报告 引图书馆具有五大基本社会职能：社会文献整序的职能;传递文献信息的职能;开发智力资源，进行社会教育的职能;丰富群众文化生活的职能;搜集和保存人类文化遗产的职能。下面是小编为你搜集的图书馆调研报告范文，希望你喜欢! 篇一：图书馆建筑调研报告 为了更好地了解我校图书馆的利用情况，也为了对学校图书馆的发展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查， 图书馆利用情况调查报告 。本次活动从5月28日到5月31日，为时一周。本次调查对象为在校师
生。样本容量为100份。 我们采用随机抽样与文案结合的策略，对于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面向学生发放问卷，从而保证了100%的样本回收率。在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得详细具有代表性的信息。 二、正文 从这次问卷的结果来看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一学生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老师占2%。大三学生比例略高与大一大二比例，大四、老师的比例较低。这种不同比例分层使得调查结果具有代表性。 经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下几方面的问题。 (一)学生借书盲目性大： 在被问及当你想借一本不知具体位置的书怎么办时，选择凭自己感觉找的学生高达40%，而选择询问图书管理员，询问同学等较正确的方式各有分布。
这反映了学生借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清晰，或者说有些杂乱，从而造成的部分学生借一本不知道具体位置的书不知怎么办的现象， (二)学生借书受兴趣偏好大 在被问及你借的数怎样利用时，选择只看感兴趣的部分占62%，认真看完的占37%。一般学生借书都是把感兴趣的图书从图书馆借回，但选择随便翻翻的也占了1%。兴趣是位良好的老师，只有有了兴趣你才会有动力去学习，去研究。但是一本书是一个连环的整体，其价值在认真仔细的阅读之中，只选取感兴趣的部分看未免有点舍主求次，即使你看的是精华的部分，倘若没有前后连贯，那么书的价值你已经损失了一半。作为学生，我们更应该注重实际的的知识和全面提升文化素质。 (三)图书数量质量还有待完善 在被问及图书能否满足需求时，选
同济大学图书馆调研报告 一.同济大学图书馆简介 同济大学图书馆于1934年建立，现在的图书馆由总馆、沪东分馆、沪西分馆、沪北读者服务部、嘉定校区图书馆组成，总面积71400平方米，图书馆拥有丰富的馆藏量。印刷型资源有图书317万多册、电子图书100万多册。电子资源包括数据库54种，图书馆坚持“读者第一，服务至上”办馆宗旨，开展文献流通阅览、电子阅览、国内外馆际互借、参考咨询、科技查新、情报教学等，全方位服务全校师生，为教学和科研服务，同时为兄弟院校和社会提供力所能及的服务。
二.同济大学图书馆建造背景 60年代中期：图书馆老楼始建，属于二层内框架结构，内院式布局，建筑立面以清水壁柱构成竖向序列。 80年代中期：扩建。在老倌内院凌空架起两座11层塔楼，筒核悬挑预应力梁达8米之多。同时拆去老目录厅，环绕筒核新建八角形回廊式大厅，以及地下两层五级人防。 90年代初期：加建西端的三层开架书库，外框架内钢构层积式。 2004年：改建。80年代加建的目录大厅拆除重建，90年代加减的藏书楼只保留结构外壳，原有的三层钢结构书库重建为四个层面的阅览空间。 三.同济大学图书馆服务功能 1.文献借阅服务 （1）图书借阅规定 （2）图书遗失赔偿 （3）逾期图书处理 （4）校外读者入馆规定 （5）异地委托借书 （6）图书续借服务 （7）馆际互借服务 （8）自主借还书服务 2.咨询服务 3.信息资源共享 （1）院系资源整合：将学院资料室、图书分馆的资源与校图书馆资源整合，都可在汇文系统查询，并可借阅在学院图书馆阅读。 （2）CADAL：我馆参加了CADAL大学数字图书馆国际合作项目，目前CADAL项目已对各高校提供资源共享开放，其中古籍和英文图书有全文。 （3）CALIS共建项目：e读，文献传递，联合目录等。
图书馆设计调研报告 ●调研目的： 通过实地调研，把握图书馆设计的主要特征及设计要素，功能分区原则，深刻了解图书馆这类建筑功能的划分以及交通流线的组织，从而增强自己对建筑设计的空间尺度感知和功能流线的合理组织。 ●调研时间：2011年3月5日 ●调研地点:郑州大学图书馆（建成于2000年6月） ●调研方法： 实地考察拍照记录，询问进出馆的学生，根据各层平面图了解大致的流线图、根据立面图、剖面图了解造型、空间分布。 ●调研内容: 1.图书馆总体平面功能组合分析 2.图书馆的采光照明，通风和噪声控制
3.图书馆的外部造型设计，整个建筑所表达的含义 调研发现： 1.郑州图书馆概况 郑州大学新校区图书馆中心馆坐落在新校区东大门，是郑州大学新校区的标志性建筑之一，建筑面积3.8万平方米，是河南省最大的图书馆。设计单位为华南理工大学建筑设计研究院，主设计师何静堂老先生。 馆内阅览座位6000多个，包括院（系）资料室在内的总藏书量为412万册，中外文现刊3200种，过刊6000多种。全馆现有社科书库、自科书库、文艺书库、珍本书库、密集书库、现刊库、过刊库、古籍书室、样本书库、学位论文库、工具书阅览室、河南地方文献阅览室、素质教育阅览室、外文图书阅览室、检索工具书阅览室等 30余个书库和阅览室，另设多个公共阅览区，共有阅览座位 6642 个，并拥有两个85座和一个217座的电子文献阅览与检索室。各阅览室及书库全部开架服务，流通书库完全实现了藏、借、阅合一。 2.走进郑州大学图书馆 郑州大学图书馆主层是设在二层，在正东、正西两个方向的两个主入口处都设有宽达40米的大台阶。 进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机，映入眼帘的是一条宽8米、长达28米的架空过道，两边中空，可以看见严格对称的两个扇形报告厅屋顶，其上摆放了相对应的弧形的玻璃桌供学生使用。
西安邮电大学学生利用图书馆情况调查方案 调查目的与内容 调查目的: 通过对学生利用图书馆情况的调查，了解本校学 生学习认知的状况并从侧面反映出本校学习氛围的情 况。 调查内容：①针对图书馆内学生的阅读行为 ②针对图书馆内学生的自习情况③学生对图书馆的看法 及建议 二、调查总体、样本和资料收集与分析方法本次调查的总体为整个西安邮电大学的师生（包括校图书管理员）。 本次调查的样本规模为：每个系调查100 名学生。5 个系总共调查500 名学生。 本次调查的分析单位为个人。 调查资料的收集方法为问卷调查和深度访谈。资料收集大学生利用图书馆的调查分析和对大学生图书管利用情况的调查显示了我们没有有限利用资源提升我们自身的能力。 并且从关于高职院校图书馆利用率低的原因，对策探析和关于提高图书馆利用率的几点思考与提高地方本科院校图书馆利用率的有效路径这几份参考文献引申出了我们值得思考的地方，告诉我们如何去解决这一问题。同时医学院和公安院校对于图书馆的调查分析也让我们联想到我们院校的实际情况等，也为我们后续工作指明了方向。 资料分析主要包括单变量描述统计、单因方差分析、双变量相关分析以及因子分析和多元回归分析等等。
三、抽样程序 样本抽取采用定段随机抽样方法进行。 1. 学校共有 5个系，则将其分为 5 个大层 2. 每个层抽取 100 人左右。 3. 每个系里都有若干专业 , 每个专业都算一个抽样框 4. 按照每个系男女所占比例抽取被调查者。 年级抽取 174 人，三年级抽取 153 人。(总计男学生 250 名，女学生 250 名) 四、抽样的具体步骤与方法 第一阶段：从系中抽取班级 采用简单随机抽样的方法，列出每个系所有班级的名单，顺 有8个班级，编号1 ? 8号，写8张小纸条，也是1-8 8 张小纸条上面的号码所对应的系就是所抽取的样本系。 第二阶段：从班级中抽取个人 事先应与班级辅导员联系，获得班级名单，然后采用间隔随 出现的拒调查 ) 五、调查实施 高年级大学生或者研究者组成，男女比例最好相当。调查 员应具有诚实、认真、吃苦、耐劳的品质，以及较强的与 5. 学校是三年制，也就是三个年级，一年级抽取 173 人， 序编号， 用写小纸条抽签的方法抽取四个班级。假设每个系 号， 将每张小纸条叠起来，放进口袋里混合，从中摸出 4 张，这 机抽样的方法抽取样本个人名单。 ( 考虑到实际调查中可能 1. 挑选调查员：以科技社工专业为单位，最好由 20?25名 人交往能力、口头表达、自我保护能力。 遇事能够沉着
图书馆设计调研报告
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班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师：
一、图书馆概述 图书馆作为一种建筑类型，其实已经存在了相当长的历史时期，从某种意义上来说，图书馆建筑也是人类文明的见证者和记录者。自从有了文字以来，人类便孕育了保存文字记录的必要，远古的人类将历史刻在石头上和甲骨上，随着时间的推进和历史的进步，慢慢出现了收藏和利用这些载休的特殊建筑物，后人称之为图书馆。 图书馆的发展大体上经历了两千多年。由于社会、政治、经济、技术的发展，新载体、新印刷技术的不断涌现，造成管理、功能上的变化。使图书馆不断变化和发展。 二．图书馆的历史 最初的单一形态：古埃及、希腊罗马帝王、皇室出资修建的皇家、贵族图书馆，空间单一，馆藏有限、规模不大，以藏书为主，藏阅一体，功能简单，空间却极度高大豪华。 宗教影响下的发展：12世纪欧洲出现了中世纪的大学。随着大学规模的扩大．大学图书馆逐步建立并发展起来。大学图书馆都以教堂或修谴院的图书馆为蓝本。典型实例为英国三一学院图书馆。 15世纪后，欧洲进入文艺复兴时期，继而西方掀起产业革命；当时活字印刷书籍的大量普及、图书馆藏书倍增、促使图书馆正式向公众开放。于是便
出现了一种圆形屋顶下设中央大厅的屋筑构造形式。在空间形式上依然比较单一。这在设计、建筑技术上都是很大的迸步。在精神上也给人以宁静肃穆、博大崇高，置身其中。如入知识宝殿的感觉。 19世纪以后，科学技术进一步发展。特别是滚筒印制术的广泛应用；使出版物迅速增加。空间趋于序列化，丰富化，从原始的单一空间的以藏为主，藏阅合一，向复合空间的藏阅并重、藏阅分离转变，也就从原来简单的藏书楼逐步发展形成阅览与藏书分别占用建筑空间，并与借书出纳空间截然分隔的近代图书馆布局形式、藏书形式开始使用铸铁或型钢书架重叠向上发展，形成高密度、大容量的闭架书库即基本书库。 三．总体规划及功能空间组织——总体规划 1．图书馆总体规划要因地制宜，结合现状，集中紧凑，功能分区明确，简化交通流线，同时使各种功能的用房彼此联系方便，又不相互干扰。2．合理、高效地组织交通，使读者人流、书流和服务人流分开，互不干扰而又便捷。道路布置应便于图书运送、装卸以及消防和疏散。并根据图书馆平均每日读者流量设置足够的自行车和机动车停放场地。 3．馆区总平面宜结合建筑的形体，利用地形及自然景观条件布置绿地、庭院、广场等，创造优美的室外阅览环境， 4．规模较大的公共图书馆，少年阅览区应有单独的出入口和室外活动场地。 5．为了使读者、工作人员以及藏书均有一个舒适、满足要求的环境，在总体规划时，主体建筑应争取良好的朝向和自然通风。
图书馆设计调研报告 图书馆作为一个学习、工作都离不开的公共场所，我们都不会陌生，但我们往往仅以读者的身份去感知这种建筑，所了解的当然也是很有限的。然而作为 设计者所要考虑的是全方位的，包括图书馆的选址，总体布局，管理方式，功 能布局及空间组织等方方面面。 这次调研包括对实物的调研，也包括对文献资料的查询。其中实物部分主要调研了太原本地的太原市图书馆，山西省图书馆两座公共图书馆及山西大学图 书馆，山西财经大学图书馆两所大学图书馆；文献资料的查询我选了家乡两座 我很熟悉的图书馆：合肥市图书馆和安徽农业大学图书馆。 调研的主要内容有： 1.总体概况包括位置、规模、藏书量、管理方式、周边道路、建筑情况和绿 化情况等。 2.建筑单体具体分析包括功能分区、体型外观、流线分布及文献资料的保护方法措施等。 一．太原市图书馆 概况：太原市图书馆位于滨河西路西侧，滨河西路车流较多，噪音 较大；汾河在其东侧，但相距较远 不能作为景观；图书馆西侧是望景 路，车流量小且一路之隔是滨河花
苑小区，较为安静；北临办公建筑，也较安静；山西省博物馆和在建的地质博物馆再图书馆南侧，三者形成一个具有强烈文化氛围的地段。太原市图书馆离我校步行约20分钟路程，较为方便。 太原市图书馆建筑面积21000平方米，藏书200万册。主体建筑共6层，与主体建筑相连的一个多功能报告厅，东侧入口与主体建筑建设有小广场，使主体建筑退后，有利于减小滨河西路上噪音的影响，小广场中央设有旱喷，主体建筑南北两侧皆为绿化，其中南侧辅以长廊等小品，环境幽静。场地东南角有球场和运动器械，设此似乎并不适宜。图书馆设有地下车库。 图书馆对外开放的阅览室均为开架管理，借书必须在该阅览室打卡借书，并没有设置统一的借书处。 建筑单体具体分析： 一层平面：一层主要是办公区域。大厅设有办证咨询处，盲文阅览室紧邻入口，大厅右手边是展厅。大厅里设有楼梯供读者使用，办公区域专门设有两部楼梯，大厅左手边设有楼梯和电梯。一层平面 二层平面三层平面二层平面：二层设有少儿多功能阅览室、自然科学借阅室、社会科学借阅室和一个自习室。 三层及以上平面：三层设有电子阅览室、资源共享室、现报刊阅览室和综合阅览室。四五六楼还设有稽藏阅览室，第二自习室，健身房，特藏阅览室等，
图书馆利用情况调查 组长：成果汇报：侯云捷（） 组员分工制作：王程一（）刘智芳（） 数据收集：吴凡（）尹招阳（） 数据整理：杨玲娇（）卞银河（） 数据分析：王鹏程（）
图书馆利用情况调查 第一部分调查方案 一、调查背景 高校的图书馆是高校的信息资源中心，图书馆已经成为评估一所大学水平的重要指标之一。随着知识经济的迅速发展，高校图书馆在高校的地位和作用越来越重要。高校图书馆拥有丰富的文献信息资源，并且积累信息，获取信息和信息开发利用的功能，成为高等教育可持续发展的资源宝库。综合利用现代化信息处理手段，开发利用高校图书馆信息资源是适应科教兴国战略的迫切要求。高校图书馆是校内各专业的情报中心，服务对象是校内老师、学生其中学生的比例占绝大部分。学生是否会利用图书馆，与她的知识面的宽窄和他的功课好坏有很大关系，而图书馆只能的发挥水平又是通过读者的实际利用情况反映出来，为此，我们针对本校本科学生利用图书馆资源情况进行调查了解高校图书馆利用现状，分析同学们在利用图书馆资源时所遇到的问题，并向图书馆提出一些建议，达到提高同学们对图书馆资源的利用率。 二、调查目的与意义 了解图书馆的利用状况，了解大家对图书馆的意见和想法，并将这些信息回馈给图书馆，使图书馆能及时了解同学们的真实想法和需求，从而更好的服务读者、方便读者，也为了大家能更好的利用图书馆这个大资源宝库。总之，为图书馆的管理和同学对图书馆的使用提供一些数据和参考意见。 三、调查对象 由于人手有限，本次调查主要针对几日内在图书馆进出人群四、调查方式 方式：自填问卷调查 原因：自填问卷结合了邮寄调查保密性强的优点，又具有面访调查回收率高的优势。故此次调查采用自填问卷的形式展开调查 五、抽样方式 分层随机抽样。由于我们认为总体中的个体会受到专业、性别等因素
大学图书馆调研报告 [：.lwlwlw.] 随着社会的发展，大学图书馆的建设出现了哪些变化呢？以下是收集的调研报告，仅供大家阅读参考 改革开放30年来，随着我国高等教育事业的发展，作为一流大学发展与建设起到重要文献信息支撑作用的高校图书馆得到快速发展。高等学校图书馆作为高等教育的重要组成部分，是为人才培养、学科建设、科学研究服务的学术性机构。大学图书馆以其丰富的文献资源、快捷的检索手段和先进的信息传播技术，在人才培养、科学研究、学科专业建设中发挥着重要作用。认真总结改革开放30年的成果和经验，深刻领会和贯彻科学发展观，对于建设现代大学图书馆具有重要的意义。 改革开放30年来，xx大学图书馆取得了瞩目的成就：20世纪80年代建设了16000平方米的新图书馆；世纪之交，图书馆建设列入学校“211工程”和“985工程”建设的重点内容。30年来图书馆在基础设施建设、文献资源建设、技术支撑体系建设、队伍建设、服务方式与管理理念等方面都发生了巨大变化，基本完成了由传统模式向现代化图书馆模式的转变，形成了以信息资源多元化、信息传播网络化、管理办公自动化、服务功能现代化、服务形式多样化为主要特
征的现代大学图书馆格局，成为xx大学人才培养、科技创新、学科建设的强有力的文献信息保障体系。 图书馆的发展建设，文献资源建设是基础。1978年前图书馆馆藏文献68万册，主要是以采矿、冶金、机械为主的图书、杂志和报纸等纸本文献。30年来图书馆的馆藏体系、资源结构、数量都发生巨大变化，根据xx大学的学科专业结构的发展、人才培养和科学研究对文献资源的需求，图书馆拓展了藏书的学科覆盖面，在高校图书馆中较早地引进了sci、elsevier、ei village、springerlink等大数据库和“超星”、“万方”、“网上报告厅”等数据库镜像站，形成了纸本资源、电子资源相结合、涵盖了我校多学科的文献资源馆藏体系。目前图书馆现有文献总量已达370万册，其中电子资源140万册，纸本文献220万册，成为文献资源丰富的图书馆之一。 图书馆作为“211工程”、“985工程”公共服务体系建设的重点，先后建设了图书馆主机控制、网络系统、无线上网、安全监控系统等，为实现图书馆网络化信息化奠定坚实基础。引进和集成了国内处领先水平的图书馆计算机集成管理系统，实现了采访、编目、典藏、流通、阅览、期刊、统计、公共查询、系统管理等业务流程的计算机管理，开展了基于web的预约、续借、订购征询和推荐、催还、预约借书、图书外采等网络化的信息服务。应用interet网络技术，实现信息传播网络化，57种中外文全文期刊和文摘数据库、国家标准、
关于中小学图书馆建设的调查报告 导言： 俗话说，孩子不能输在起跑线上，培养学生养成爱读书、多读书、读好书的好习惯，需要从小抓起，为今后学生的成长及终身学习提供文化底蕴和发展的后劲。把图书活动作为一个载体，对学生进行爱国主义、集体主义教育，为学生创造读好书，学做人的教育契机。因此，在中小学如何加强图书馆的建设和管理就显得十分的必要。 意义：书是知识的源泉，而图书馆就可以说是一个学校的灵魂。教育是项特殊的事业，对于出生在农村的孩子来说，更是他们改变命运的重要渠道，农村地区的大多数学校在师资力量和学校硬件设施远不城市地区，城市里的孩子他们学习的渠道很多，世界面也比较广，而对农村地区的孩子来说，每一本书都是一扇打开未知世界的窗口。所以中小学图书室的潜能开发任重而道远。但是目前我国农村广大地区中小学图书馆的建设存在很多的问题，需要我们去认识并且如解决。现状：一、当前农村中小学图书室所面临的现实与困境。 1.认识不足，在农村对图书馆的认识不够，由于应试教育在教师和家长的头脑中根深蒂固，在家长眼里只有教科书和辅导资料才是学生真正需要的图书，其他课外书是无所事事、闲暇的人才会去看的，课外书看多了，会耽误学习时间、转移学习兴趣，以致严重影响学习成绩。在学校领导和一些教师眼里，教学质量的好差关键在于课堂老师把教科书用得好不好，只把图书室作为应付上级检查和评估的装饰品。认为图书室只是藏书、借书还书的地方，图书管理员是仓库保管员，长期以往，致使图书室在学校的教育教学活动中始终处于被动、可有可无的状态。 2.硬件设施简陋。学校的图书室建设没有被放在重要的位置，而是应上级教育部门的要求而设置的，再加上农村学校规模的限制，严重影响图书室的建设，图书室被挤占的现象比较普遍，就如我在上小学时，图书馆就设在一个会议室，两三个书架上稀疏的放着一些书，除了老师无聊时翻看一下，我们学生根本不知道我们学校还有图书馆，到了初中时，我们的图书馆社在学校一个偏僻的角落里的一个只有几十平方的小屋里，更别说有阅览室，资料室了。至于电子阅览、数据制作、网上资源开发、网上借阅等现代化服务方式，基本空白，“数字图书室”无从说起起。
大学生图书馆利用情况调查报告 为了更好的了解我校大学生对图书馆利用情况,广东白云学院大学生对图书馆服务的需求、了解我校区大学生图书馆馆藏文献资源(图书、期刊)配置的评价,广东白云学院校区的学生对自习室的状况的满意程度的意见与建议,提高大学生文献资源利用率,提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量与水平,更好地为教学科研服务、我们小组对此进行了调查,以下就是调查报告、 一大学生利用图书馆的情况 根据调查反映,被调查对象涉及08级学生各个专业,分布合理,基本涵盖学院图书馆读者群,结果据有广泛代表性。 根据调查反映有70%的学生认为图书馆太小,影响对图书馆资源的利用;大概有20%的学生平均去图书馆达到每天都去,有28%的学生每周去1—2次,而值得注意的就是有将近6%学生几乎不去图书馆;调查反映学生不去图书馆的原因主要就是不能满足需求 ;大部分学生认为图书馆开放时间足够,开放时间方便;同学借书有63%偏向于专业书籍,有47%学生喜爱阅读散文历史书籍 ,值得深思就是盲目借书占11%的比例、 根据调查反映大部分学生对于在图书馆桌面上把位置表示默许,有37%学生对此现象表示鄙视 ;学生对图书馆书库布局与阅览室设置表示认同,有60%学生认为图书馆需要加强专业书籍量,有45%学生认为需要加强外文书籍采购 ,有43% 认为电子阅览方面需要改善。
根据问卷调查反映,学生提出了许多宝贵建议,集中于经典书太少,增加一些经典名著; 更新太慢,不能跟上知识更新速度,增加新书; 房间拥挤,增加桌椅; 定期开展读者反馈活动,大力宣传读书益处; 尽快建设新图书馆; 同学所带物品的安全问题‘同时本次调查也得到学院图书馆管理员的大力支持,在访谈中管理员老师强调图书馆有几方面问题:同学再利用图书馆电子阅览室学生集中于上网聊天,瞧电影等现象普遍;学生在图书馆自习室吃东西,喝饮料等恶习普遍;学生在借阅图书时,不保护图书,在上面乱写乱画。 二大学学生利用图书馆资源问题原因分析 1.读书意识在学生中淡化,“读书”=“考试”现象严重。 作为从繁重负担高中生活中挣扎出来,学生步入大学殿堂,读书的态度逐渐被越来越多的其她诱惑所占据,把读书这项学生本职工作抛到九霄云外,而仅仅奉承考试60分就就是万岁,多一分就就是浪费的学习态度。 2图书馆藏书有限,重要设施缺乏。 图书馆就是一所大学重要的标志之一,在四年大学生活中,图书馆的角色举足轻重。而我学院图书馆空间比较下,空间位置有限,这不仅仅为学生抢位置,占座位埋下了祸根,而且学院图书馆藏书都比较陈旧,扼杀学生借书的积极性。在报刊室中,大部分报纸更新速度缓慢,而且报刊的量少之又少,阅读报刊的空间位置比较小,每次只能容下十几个人来阅读报刊,影响学生到图书馆阅读报刊的兴趣。3缺乏严格的管理制度,监督作用不明显。