人教版初三化学下册-物质的检验、鉴别与分离、除杂

专题-物质的检验、鉴别与分离、除杂教案
激趣导入：这节课我们接着进入“专题”的学习，首先我们请一位同学说一下你对检验、鉴别与分离、
除杂的理解
学生回答：略
【重难点】
1、常见气体的检验；鉴别的方法；提纯的基本原则。

2、能正确鉴别和分离目标物质。

教学过程：
教师讲解：考点一：（引入物质的检验及鉴别，讲解基本思路）
投影（让学生完成“常见离子的检验”和“物质的鉴别”填空）
1.只用一种试剂____________鉴别氢氧化钠、水和稀硫酸三瓶液体。

2.只用一种试剂____________鉴别BaCl2、Na2CO3、KCl 三种溶液。

3.只用一种试剂____________鉴别MgCl2、(NH4)2SO4、NaCl 三种溶液。

4.试用一种试剂____________鉴别Ca(OH)2、H2SO4、NaOH 三种溶液。

教师讲解：2、物质的鉴别
练习：学生思考回答
四种未知溶液分别是氢氧化钠、氯化钡、硫酸铜和硫酸钾，在不外加其他试剂的情况下，将它们鉴别出来：
教师：3分钟后提问，并适当做相应讲解和注意事项
四种溶液中硫酸铜溶液是蓝色的，首先找出硫酸铜溶液并用它作为鉴别试剂与其他三种物质一一混合，出现蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，出现白色沉淀的是氯化钡溶液，无明显现象的是硫酸钾溶液。

师生共同总结：
3.物质检验和鉴别时的一些注意事项
(1)先取样，后操作；先现象，后结论。

(2)不能向待检物质中直接加入试剂，而应取少量试样进行检验。

如被检物质是固体，而检验又需要以溶液进行时，应先取少量样品用蒸馏水溶解配成溶液后，再进行检验。

(3)检验物质时，先描述实验现象，根据现象得出结论，不能把待检验的物质当作已知物来叙述实验现象。

(4)对几种待检物质进行并列实验时，每进行一次实验，都要另取新溶液，避免已加试剂的干扰。

教师：巡回指导，5分钟后提问，并适当做相应讲解和注意事项
考点二、物质的分离与提纯
教师：同学们做的不错，我们接着进入第二个内容，请同学们快速完成资料内容）
（巡回指导，等待学生完成，然后投影学生答案）
精讲实练
【过度】教师：以上是检验、鉴别与分离、提纯的知识点，下面我们通过例题来了解它的应用已达到举一反三的效果！
[测评达标]
一、选择题(每个小题只有一个正确答案)
1．区别下列各组物质的方法可行的是()。

A．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液
B．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水
C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉
D．用铜片区别稀盐酸和稀硫酸
2．下列区分物质的试剂或方法错误
．．的是()。

A．用闻气味的方法区分酒精和食醋B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳
C．用水区分硝酸铵和生石灰D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液3．下列区别两种不同物质的方法合理的是()。

A．用蒸馏水区别四氧化三铁与氧化铁
B．用酚酞试剂区别稀硫酸与稀醋酸
C．不用其他试剂，只需要组内试剂就可以鉴别氯化钡、氢氧化钠和硫酸铜D．用石蕊溶液区别稀烧碱溶液与澄清石灰水溶液
4．要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是()。

①铁粉；②四氧化三铁；③氧化铁；④氧化亚铁；⑤氢氧化亚铁。

A．②③⑤B．①④⑤C．②③④D．①②③
小结：本节课学习了哪些内容
课后反思：。