沪教版(上海)初中化学九年级上册 2.1 人类赖以生存的空气 课件

氙稀灯有称气作体“性人质造很小稳太定阳”， 在医学上还可以作为麻醉剂 稀有气体通电时能发 氦出气不在同原颜子色反的应光堆中可做冷 却剂
氖光氦体气技气之、术是一氪密气度、最氙小气的可气用于激
在电焊金属时用氩气 隔绝空气作保护气
氩气、氮气填充的灯 泡经久耐用
作霓虹灯
代替氢气填充气球
(3) 稀有气体的性质、用途
拉瓦希最早用天平进行实验研究
C:空气成分的继续探索
稀有气体的发现
在前人发现氮气的基础上 1892年，英国物理学家瑞利发现“不 允许的误差”——0，0064g/L。
英国化学家拉姆塞在瑞利的启发下
1894年 氩
1895年 氦
1898年 氪 、氙、氖 1910年 氡
实验设计
设计一个测定空气中氧气的体积含量的实验
空气污染防治措施
1、对化石燃料进行脱硫、脱氮处理 改善燃料结构，使燃料充分燃烧
2、工业上对三废进行处理排放 3、开发新能源 4、大力植树造林 5、制定相关法规，加强监管
全球十大环境污染事件
洛杉矶光化学烟雾事件 1943年 夏季，美 国西海岸的洛杉矶市。
该市250万辆汽车每天燃烧掉1100吨 汽油。汽油燃烧后产生的碳氢化合 物等在太阳紫外光线照射下引起化 学反应，形成浅蓝色烟雾，使该市 大多市民患了眼红、头疼病。后来 人们称这种污染为光化学烟雾。 1955年和1970年洛杉矶又两度发生 光化学烟雾事件，前者有400多人因 五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使 全市四分之三的人患病。
1630年左右，范·海尔孟发明了气体 （ gas ）这个名词。
[英]J.R.柏廷顿（著）、胡作玄（译）：《化学简史》， 广西师范大学出版社，2003.4，第76页。

装置气密性 良好
冷却后再 打开夹子
红磷 足量
误差分析
若实验中视察到倒流回瓶中的水的体积 小于1/5，可能的原因有哪些？
药品、装置、操作
① 红磷的量不足或广口瓶中的氧气没有消耗完
② 装置气密性不好
③ 未等集气瓶冷却就打开止水夹
误差分析
若实验中视察到倒流回瓶中的水的体积 大于1/5，可能的原因有哪些？
试一试
证明空气的存在
憋气一分钟
2.1 人类赖以生存的空气
一、大气圈的结构
可实现电磁波的远距离通讯
含有臭氧，吸取紫外线 天气现象
电 离 层
臭氧层
请你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说
1、空气是由哪些物质组成的混合物？
2、空气中氧气所占的体积分数是多少？
空气发现史
舍勒 （1742~1786）
普利斯特里 （1733~1804）
2、烧杯中的水倒流入广口瓶 中，并约占瓶体积1/5
思考与讨论
1、实验中红磷的量应该是少量还是足量，为什么？ 2、为什么要待广口瓶内气体冷却后，再打开夹子？ 3、能否用木炭代替红磷？
实验成12、功、实的为验什关中么键红要点3磷待、：的广能量口否应瓶用该内木少气炭量体代还冷替是却红足后磷量，？，再为打什开么夹？子？
拉瓦锡 (1743~1794)
拉瓦锡发现空气的组成 曲颈甑 玻璃钟罩 汞槽
拉瓦锡发现空气的组成
实验原理： 实验结论：
二、认识空气“大家族”
空气各组分及体积分数
稀有气体 0.94%
其他成分1%
氮气78%
空气各组分及体积分数, 其他, 1%
空气各组分及体积分数,
氮气, 78%
空气各组分及体积分数,

5、实验结论
点燃
（1）、红磷+氧气
五氧化二磷
P O2
P2O5
（2）、氧气约占空气总体积的1/5。
一、认识空气大家族
6、实验反思
在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的 1/5，可能是什么原因呢？
（1）装置漏气； （2）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹； （5）有部分水留在导管内未进入集气瓶等等。
工业发展，排放有害气体、烟尘等。
二、我们需要洁净的空气
损害人体健康、影响作物生长、破 坏生态平衡、全球变暖、酸雨等。
二、我们需要洁净的空气
防止空气污染的措施
①加强大气质量监测； ②减少化石燃料的使用，更多利用清洁无污染的能源； ③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置； ④积极植树、造林、种草等。
化学性质较稳定
在一定条件下可 与某些物质反应
液氮是医疗的冷冻剂
物理性质
一、认识空气大家族
一、认识空气大家族
稀有气体 无色、无味，不活泼
氦气用来充填升空气球
用于激光技术
制作霓虹灯、航标灯等多种电光源
二、我们需要洁净的空气
污染指数 细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等六项。 空气污染的原因
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
5.下列气体中，在医疗麻醉和食品防腐等方面有着广泛用途的是（ B）
A. O2 B. N2
C. CO2 D. H2O
典例分析
6. 【2023上海崇明一模】空气中含量最多的气体是( B )
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳
D. 水蒸气
7.空气中含量最多的气体是 N2，

分裂
重新组合
H2
聚集成
H2O
O2
分原 子 分裂 子
新 重新组合 分
子
新 聚集成 物
质
4、分子与原子的关系
⑴、原子在化学变化中不可以再分； 原子是化学变化中的最小微粒。
⑵、分子在化学变化中可以再分。 分子是保持物质化学性质的一种微粒
保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 二氧化碳分子
分子与原子的关系
原子
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
Cl Fe
相对
原子 1 12 14 16 23 32 35.5 56
质量
二、式量的计算
化学式中各元素的相对原子质量的和 例1: 已知相对原子质量O=16 C=12 H=1
氧气O2 的式量= 16×2=32 水H2O 的式量= 1×2+16×1=18 二氧化碳CO2的式量= 12+16×2=44