学校历史课教学活动方案

学校清明节活动方案|学校夏令营活动方案

【--清明节】

参加夏令营活动的学生，须认真填写报名表，家长签字，学校审核并留存学生报名表备查。

学校夏令营活动方案一 暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

一、活动组织

学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

组长：马校长 成员：张慧玲 张锋 各班班主任

二、参与成员及条件

学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动内容：

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘河南，爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。

5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

五、活动时间

1、“少年军校暑期夏令营”

根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”—— 宝龙生活广场的冠军

溜冰场

活动时间：7月10——7月30日

跆拳道课教学效果展示活动 方 案

一、指导思想

为落实《课程标准》关于武术进校园的有关要求，促进我校一文（读书）一武（跆拳道）特色教育进一步发展，展示我校特色课程，提升学生综合素质，我校决定开展跆拳道课教学效果展示活动，安排如下：

二、活动主题

倡导中华文化，知礼健身

三、活动时间

20**年4月29日（星期五）全天

上午8：00集合 下午2：00集合

四、参赛项目、顺序确定

（1）团体项目：三四五年级太极一章，每班20人（10男，10女）；

（2）竞技项目：一至五年级各班男、女各一名；

（3）班主任抽签确定班级团体出场顺序及个人竞技对阵

五、奖项设置：

团体项目和个人竞技均设一、二、三等奖，分别计入班级考核

六、活动流程：

上午 （1）竞技运动员进场； （2）升国旗、奏国歌

（3）领导讲话 （4）运动员、裁判员宣誓

（5）跆拳道表演 （6）太极一章比赛（三四五年级）

（7）三四五年级学生退 （8）一二年级竞技比赛

下午 三四五年级竞技比赛（一、二年级正常教室上课）

七、比赛要求、方式：

1、团体参赛统一穿春季校服；竞技参赛选手必须穿戴跆拳道竞技专用服装（班主任可向***教练借用），必须佩带跆拳道专用护具。

2、竞赛方式：

（1）团体项目以年级为方阵同时上场，场上裁判发号口令，同时打太极一章，以发声响亮、动作整齐划一为标准，取优胜名次。

（2）竞技项目，红蓝选手由领队（班主任）抽签排列对阵表，带队员上场竞技。

八、人员安排 ：

1、照像：***

2、会场布置、场地划分：张迁民

3、安全、纪律、卫生：（1）班主任、辅导员负责本班；

（2***负责全校

4、组委会：

主裁判、场裁：*****

边裁：*** 裁判长：**

表裁：**

我们的学校活动方案

一、课题由来

敬爱的老师，亲爱的同学，宽敞明亮的教室，朗朗的读书声……这就是我们每天学习、生活的地方——张家港市合兴小学。学校对于我们每个小朋友来说，也许是太熟悉了。老师、同学和我们朝夕相处，一草一木都是那样令人难忘。学校给了我们知识，给了我们童年的快乐。现在开始，就让我们一起来用心观察我们美丽的校园，你将会发现，我们的母校原来还有许多我们以前所不曾知道的可敬可爱之处！

二、活动开展的目标

1、了解学校的主要功能、学校为我们提供了哪些教学场所和设备、学校里的人员分工及各自的职责、学校的历史和取得的成果等

2、感受学校带给我们的欢乐和愉悦，激发我们热爱学校、热爱老师、热爱同学的情感。

3、培养学生小主人意识和自主合作能力。

三、活动开展的基本设想

第一阶段：探讨活动主题，制定活动方案

教师导入：我们每个人的成长都离不开学校，学校是我们的第二个家。我们每个人都和学校有着深厚的感情。学校有许多方面值得我们去探究和认识，对此，你一定有许多的问题想提出来，比如，以前我们的学校是怎样的？学校有哪些场所和设备？学校获得了哪些荣誉，历史上有什么大事发生？……这一系列的问题，都可以成为一个值得研究的有趣问题。让我们明确活动的主题，充分发挥自己的聪明才智，和同学一起合作，一起来认识我们的学校吧！

参考活动主题：

（1）学校发展的历史和现状。

（2）学校组织机构、人员状况、设施设备及其作用。

（3）学校的校风、学风、教风、班风、校歌。

（4）自制学校或班级网页。

（5）学校大事记

讨论要做哪些准备工作：

● 利用课余时间，走访退休老师或回家采访家长，了解一下以前学校的样子。

● 组织采访学校有关领导、参考学校、了解学校概况。

● 准备编制关于学校基本情况的调查统计表。

● 拍摄学校风貌的照片或收集有关学校的图片、资料。

● 登陆校园网站，了解我们的学校。

● 准备制作班级或学生个人网页。

历史教研活动方案

Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

庙溪乡初级中学校

2014年秋历史教研活动方案

为了活跃教研氛围，提高历史教育效益，并充分利用资源，激发教师、教学教研的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校的实际情况,本期历史教研活动安排如下

一、 活动主题 本次教研活动，旨在让历史教师把自己在教育教学中的精彩的故事呈现给其他的教师，突出教师对传统教育教学方式的转变。同时让历史教师的才能等到展示，教师的智慧得到共享，教师的得到了解，让教师间获得最大的与沟通。同时也想改变以往历史教研活动刻板和严肃，让教师在轻松和愉悦中获得有价值的教育教学，启迪今后的历史教育教学工作。

二、 活动：2014年11月

三、 活动安排：

1、活动负责人（学科带头人）：倪月荣

2、参与教师（全体历史任课教师）：倪月荣 周俊丞 张方正 黎小茜。

3、所有历史教师参与上课，课前说课，课后评课，相互找出各自的优点和缺点。

四、活动目标

1、推进尊重教育的实施；

2、抓好常态课研究，规范历史教师的教学行为；

3、提高每一节历史课的教学质效，为每一位学生发展服务；

4、诊断常态历史课教学中存在的问题，研究解决问题的对策；

5、搭建历史教师展示平台，促进历史教师专业。

五、教研活动的内容

1、研究教学内容和目标：包括基础知识及章节知识体系，章节知识在教材中的作用和“两纲”中的地位；通过教学应当实现的知识目标与能力目标，以及实现目标的途径；知识考点及命题方式，课堂教学应该达到的深度和广度；补充的阅读教材、作业评讲、目标检测等，

2、研究教法与学法：研究每个单元的课时划分及每课时的起止内容；研究每节课的授课方法、重难点的突破策略、学习积极性的调动、典型问题的与纵横延伸，方法技巧的梳理归纳；对学生思维盲点和易错之处的把握，研究学科学法。