2019年秋七年级语文上册：课后语法二——词性

2019年秋七年级语文上册：课后语法二一词性

课后语法二—-词性

实词

一、名词

名词是表示人或事物的词。例如：

指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生。

指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文 化。

表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才。

表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲。

表方位的：上、下、前、后、左、右、东、南、西、北、内、外（单纯的）。

以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）。

例：（1）中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏

在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。（选自《从百草园到三味书屋》）

（2）这是闰土的父亲所传授的方法。（选自《从百草园到三味书屋》）

（3）正午习字，晚上对课。（选自《从百草园到三味书屋》）

二、动词

动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、 禁止。

表示存在变化：消失、存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭。

表示心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌。

2019年秋七年级语文上册：课后语法二一词性 表示判断：是。

表示可能、意愿、必要助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、

应该、配、值得。

表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出

来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出去、回去、开去、过去。

例：（1）他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！（选自《最后一课》）

（2）我们大家都有许多地方应该责备自己呢。（选自《最后一课》）

（3）想起这些，我多么懊悔！（选自《最后一课》）

（4）走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。（选自《背影》）

注意点：1.动词“是”：“是”用在名词前边，是动词；“是”用在动词、形容词前边，

表示肯定，含有“的确”“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语。例如：“我:是］懂

了”“他［是］勇敢”“这样做［是］好”。

2 .动词“有”：“有”只当动词用，不能当副词用。例如：（1） “请问，这里有卖钢笔 吗？”（错）“请问，这里有钢笔卖吗？"（对）（2） “李老师有教过你吗？"（错）“李老 师教过你吗？”（对）

3 .助动词：助动词表示可能、意愿、必要。例如：“我们一定［要］坚持原则。”

4 .趋向动词：趋向动词可以单独作谓语。例如：“月亮下去了，太阳还没有出来。” 趋向动词还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向，作趋向补语。例如：“拿［出］一本

书”“拿［出来］一本书”“拿［出］一本书［来］”。

三、形容词

表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、 冷、热、坚固。

表形状的：长、短、大、小、粗、细。

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表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆。 表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少。

注意点：形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”

等既是形容词又是动词。“端正态度”是使态度端正的意思，“丰富文娱生活”是使文娱生

活丰富的意思，这里的“端正”“丰富”是动词。“直着身子”“红着”“花了眼”中的

“直”“红”“花”表示事物存在某种状态，也应看作动词。

四、数量词

数词：表示数目。确数，例如“一”“二”“百”“千”；概数，例如“几”“些”“多 数”“少数”；序数，例如“第一”“初五”“老三”。

量词：表示单位。事物的单位：只、个、台、枝、条、双、副、对、类、帮、些、点、

丈、尺、里、亩。动作、行为的单位：次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、番。

例：(1)一座30里高的山。(2)等了好久才走了几步。

五、代词

代替人或事物名称的叫人称代词；表示疑问的叫疑问代词；指称或区别人、物、情况的

叫指示代词。

1 .人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你们、他们、她们、它们、 自己、自个儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此。

(1)第一人称指说话的一方，单数用“我”，复数用“我们”或“咱们”。

(2)第二人称指听话的一方，单数用“你”，敬称用“您”，复数用“你们”，敬称的

复数用“您几位” “您诸位”。

(3)第三人称指说话和听话以外的第三方，单数用“他”“她”“它”，复数加“们”，

“它”不指人而指物。

2 .疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样。

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3 .指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、 那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样。

虚词

一、副词和连词

1 .副词

用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情

势、语气等。常用的副词如：很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、刚刚、立刻、忽 然、渐渐、终于、不、没、大概、简直。

副词主要用来修饰、限制动词或形容词，如：“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、

梨儿。”这里连用了 “仿佛”“已经”“满”三个副词，修饰表示判断的动词“是”。“仿

佛”表示情势，好像、似乎的意思；“已经”表示完成；“满”表示程度深。这句话，从闻

到花的甜味联想到果实累累，用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用这几个副词，句子变

成“闭了眼，树上是桃儿、杏儿、梨儿”，就不符合实际，也没有丰富想象的意味了。

2.连词

注意下边句子中画线的词。

(1)这篇散文赞美春的活力，带给人以希望和力量。

(2)欣赏大自然或者读写景抒情的文章，都可以受到美的熏陶。

⑶只要反复诵读，就可以把课文背熟。

第(1)句“和”连接“希望”“力量”，表示并列关系；第(2)句“或者”连接“欣赏大 自然”“读写景抒情的文章”，表示选择关系；第⑶句“只要”表示条件，和副词“就” 配合使用。这些起连接作用的词，叫作连词。

常见的连词还有“同、星艮、而、并且、而且、虽然、但是、如果、只有、因为、所以” 2019年秋七年级语文上册：课后语法二一词性

二、介词、助词、叹词、拟声词

1 .介词

介词经常用在名词、代词等的前面，

行为、性状的起止、方向、处所、时间、

（1）从第一组（开始值日）（表起止）

2 2） （3）沿着河边（跑步）（表处所）

（4）从早到晚（不闲着）（表时间）

（6）依照他的样子（做）（表方式）

⑺由于着凉（他病倒了）（表原因）

（9）比前几天（热多了）（表比较）

常用介词：自、从、以、当、为、 关于、除了、同、对、向、往、朝等。

2 .助词

助词是没有独立性，意义最不实在的虚词。

（1）结构助词：“的”“地”“得”等，其中“的”表示两部分之间的限制关系，“得”

表示补充关系，“地”表示修饰关系。

例如：光辉的历程（“光辉”限制“历程”）跳得高（“高”补充修饰“跳”）慢慢地

走（“慢慢”修饰“走”）

（2）动态助词：“着” “了”“过”，表示动作、行为的状态。其中“着”表示动作、

行为正在进行中：“了”表示动作、行为已经完成「“过”表示动作、行为曾经发生过。

例如：他走了。（表示他已经离开这里）他走着。（表示他正在走）他来过。（表示他曾 来修饰“动”“形”，和这些词合起来表示动作、

对象、方式、原因、目的、比较等。例如：

（2）往北（走）（表方向）

（5）给病人（送药）（表对象）

（8）为“四个现代化”（而奋斗）（表目的） 经来这里，现在却不在这里）

（3）语气助词：的、了、吗、吧、呢、啊、呀。表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，

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都用在句子末尾。

例如：他会的。（表示肯定的语气）他赢了。（表示确定的语气）你冷吗？（表示疑问的

语气）

你去吧。（表示祈使的语气）多美啊！（表示感叹的语气）

3 .叹词

叹词表示感叹、呼唤、应答等声音的词。叹词一般都是单用，位置比较灵活，可以在句

前、句中或句末，意思不变。

例如：喂，你听见了没有？（在句前）你，喂，听见了没有？（在句中）你听见了没有，

喂？（在句末）

4 .拟声词

拟声词是摹拟声音的词。如：嘭、哗啦、唯啷、叮当、轰隆隆，等。

【练习巩固】

一、标明下列各组词的词性。

坚决决心（形，名）可爱热爱（形，动）荣誉光荣（名，形）企图意图（动，名） 答案答应（名，动）气愤气魄（形，名）批语批示（名，动）残杀残忍（动，形） 诱饵诱惑（名，动）兴奋兴趣（形，名）安心担心（形，动）道歉抱歉（动，形） 安慰欣慰（动，形）感激激动（动，形）愉快高兴（形，形）

二、注明下列句中画线词的词性。

1 .我们马上开始这项工作。

2 .新老同学开始都需要出操。

3 .你说应该朝什么方面考虑？

4 .三十岁以上的教师都可以享受休假。 （副词，代词）

（形容词，副词）

（介词） 6 / 8

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5 .对这个学生的经历，老师们都很了解。 （名词，副词）

三、区别下面的同形词，指出它们各自的词性。

1 .弟弟比他小三岁（介词） 你比不上他 （动词）

2 .你让妹妹一点儿（动词） 他让老师批评了一下 （介词）

3 .这孩子好聪明（副词） 这是个好孩子 （形容词）

4 .墙壁挺直的 （形容词） 他直来了一趟 （副词）

5 .说到曹操 （趋向动词） 曹操就到 （动词）

四、找出词性完全相同的一组（B）

A.宝贵光荣骄傲战友 B .制造报答提高寻求

C.角色语文经常兴趣 D.非常偶尔清楚风景

五、与“为了祖国，前进！ ”中画线词的词性相同的一项是（C）

A.因为人多，屋子里很热。 B.小青在上海。

C.我们按照程序严格把关。 D .我和你一起走。

六、下面句中画线词的词性完全相同的一项是（。）

A.①他在学校里。 ②他在阅览室学习。

B .①这座房子朝南。 ②他朝北走去了。

C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。

②张健和李升一同到北京去了。

D.①运动会上，他得到了百米冠军。

②他的字写得很工整。