1 《音乐之都维也纳》
《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳城市的独特风貌，讲述了维也纳被称作“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美和向往。课文的语言简洁、优美，对维也纳的介绍层次清晰、明快，有详有略，如音乐般急缓有致。这样一篇课文编入教材的主要目的在于使学生充分感受到维也纳浓厚的音乐氛围，感受到文中语言所带来的美的享受和美的熏陶，培养学生喜爱音乐的情趣，提高学生的审美意识。如果按传统的教学，教师提供材料，学生朗读背诵，那么学生的主体性在课堂上无法充分实现，因此，在新课程的理念引领下，课堂教学中，如何实现教师和学生之间，学生和学生之间互动对话，如何创设氛围，鼓励学生形成独特的感受，乃是在教学设计中首先要思考的问题。
1 小学语文第十册课文目录【苏教版】
单 元
课 目
课 目
课 目
第一单元
培养良好的学习习惯（10） [1]
2
1
春光染绿我们双脚 [15]
2
只拣儿童多处行 [19]
3
早 [11]
4
古诗两首 [0] [23] [7]
□
习作1 [2]
■
练习1 [1]
习作：《二八月，看巧云》 ※ 古诗两首 《游园不值》、《宿新市徐公店》
第二单元 3 5
梦圆飞天 [12]
6
火星——地球的"孪生兄弟" [3]
7
神奇的克隆 [4]
□
习作2 [1]
■
练习2 [1]
习作：修改《拔河》
第三单元
8
海伦·凯勒 [13] 4 9
二泉映月 [18]
10
1
音乐之都维也纳读后感
音乐之都维也纳读后感（一）
今天，我们学一篇课文名叫《音乐之都维也纳》。
这篇课文是说，奥地利首都维也纳是世界着名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀，风景如画的小盆地里。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮，世界上许多着名音乐家都在这里谱写优美的乐章，在这里渡过自己的音乐生涯：维也纳是一座用音乐装饰起来的城市，在维也纳很多花园的草坪都被剪成音符的世界。在维也纳很多街道，公园都是用音乐家的名字来命名：维也纳几乎一天也离不开音乐，人们在散步或在公园都可以听到许多嘹亮、清脆的音乐。
读了这篇课文，我才明白为什么维也纳会称为“音乐之都”。在这里随时都可以听到悠扬的音乐。假如我家都住在维也纳就好了。早上有激昂的音乐把我吵醒，那我上学就不会迟到。晚上有摇篮曲哄我睡觉，这样就可以养成早睡早起的好习惯。在维也纳整天都沉醉在悦耳音乐之中，这样的生活想想都觉得幸福。
音乐之都维也纳读后感（二）
奥地利维也纳是世界着名的音乐之都。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
维也纳是用音乐装饰起来的城市，是由大音乐家们的铜像或大理石像。还有维也纳的许多街道公园礼堂剧院会议厅等，也用音乐家的2
名字命名。
这篇课文让我读了之后，让我感受到了音乐之都的美妙和开心，还有音乐之都的五彩缤纷。这些我们的城市只有他们的三分之一而已，不过在我们眼中我们的城市永远都是那么的美妙和开心。那么，就让我们一起来打造一座漂亮的城市吧！
如果我们要想把我们的城市装饰的像音乐之都那样的美丽、动人，我们只有一起来爱护花草、节约用电，让它变得更美丽动人。
音乐之都维也纳读后感（三）
读完《音乐之都维也纳》，我脑海浮现着那一个个动人的音符，仿佛听到那优美的华尔兹。此时此刻，我沉浸在音乐中无法自拔，那音乐是如此的优雅，那旋律是无比的美妙，维也纳果真是音乐之都。
维也纳是许多音乐家的作曲地，如海顿、贝多芬、莫扎特等，都来这里创作乐曲，维也纳很多地方用音乐家的名字命名，王宫草坪也用鲜花摆出了一个巨大的音符作为装饰。维也纳每天都离不开音乐，它的音乐馆星罗棋布，那金色大厅更是它的代表。()
世界“音乐之都”维也纳
高素菊
【期刊名称】《初中生必读》
【年(卷),期】2006(000)0Z2
【摘 要】早在公元18世纪,维也纳(Vienna)就是欧洲古典音乐的中心。古典音乐大师海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特等都在这里创作和演奏了著名的古典名曲。如今,每到旅游季节,老城区的城市公园(City Park)每天都举办露天音乐舞蹈茶座,吸引了成千上万的游客。乐池和跳舞广场基本上保留着 150年前的风貌。离乐池不远处矗立着身穿燕尾服的约翰·施特劳斯青铜
【总页数】1页(P)
【作 者】高素菊
【作者单位】
【正文语种】中 文
【中图分类】G63
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