劳动教育实施方案及考核细则范文(7篇)

劳动教育的实施方案 1一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。

学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

”国家《基础教育课程改革纲要》规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。

劳动技术教育具有培养劳动技术技能技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。

为了贯彻国家教育部、自治区教育厅等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《冯家镇中心学校综合实践及劳动教育方案》：二、总体目标：劳动教育是以培养学生形成正确劳动观念、养成良好劳动习惯、培养真挚劳动情感、掌握必备劳动技能、训练创造性劳动思维，使学生具备崇尚劳动、尊重劳动、乐于劳动、解决问题、激发创造等方面的意识和能力为目的的教育活动。

相较德育、智育、体育、美育而言，我们认为新时代劳动教育应具备其特有的、阶梯式的不同学段目标，即培养学生生活自理的能力、服务他人的能力、服务社会的能力，这是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。

（一）知识目标1、了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。

2、了解木工、金工等常用工具的使用方法。

3、了解植物栽培、动物饲养等简单知识。

4、了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。

劳动教育方案范本【7篇】劳动教育方案范本（精选篇1）一、指导思想：为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推动素养教育，促进同学的全面进展。

结合我校实际状况，制定我校“劳动教育”实施预备。

培育同学劳动的意识，把握初步的劳动技术。

乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自个儿的状况自个儿做的好适应。

二、教育目标：1、在家能关怀父母做些力所及的家务劳动。

2、在校能完成打扫卫生等差不多的劳动。

3、通过劳动基地等劳动，使同学把握一些差不多的劳动技术及宠爱劳动的品质。

三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位组织老师学习市区相关文件，从培育目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。

明确劳动教育的目的、任务和要求；学习各地劳动教育的先进阅历，增加教育工作的时代感。

同时，利用家长会，宣扬劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长关心学校开展这方面的教育。

做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作预备，学期结束时评估优劣；二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。

从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺当开展。

2、因地制宜，开发劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。

我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际动身，因地制宜，促进劳动基地的开发与建立。

首先，开发校内的劳动教育基地。

我校的院区及绿化区，一年要除草数次。

绿化区的月季花需要施胖、浇水、修剪，我们把这项工作作为同学进行劳动熬炼的一项任务，全部由同学担当。

我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。

其次，我们经常组织同学参加打扫街道等公益性劳动，将水道路南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各班级同学轮番做好路面的清扫工作（要紧捡拾白XXX垃圾）。

此外，乐观提倡同学在家做到自个儿的状况自个儿做，父母的状况帮着做，还通过定期的询问卷调查，准时了解状况，使劳动教育落到实处。

高校劳动教育实施方案及考核细则一、引言为深入贯彻落实全国教育大会精神，强化高校劳动教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《教育部关于全面深化高校劳动教育改革的指导意见》，结合我校实际，特制定本实施方案及考核细则。

二、劳动教育课安排方式1.课程设置：将劳动教育纳入人才培养方案，作为公共必修课，设置2个学分，共计32课时。

2.教学内容：劳动教育课程分为理论教学和实践教学两部分。

理论教学主要包括劳动价值观、劳动法律法规、劳动安全与保护等内容；实践教学主要包括校园环境卫生、绿化美化、社会实践等环节。

3.教学安排：每学期安排一次理论教学，共计8课时；实践教学按照学期进行，每周安排1课时，共计24课时。

4.教学方式：理论教学采用集中授课、讨论、案例分析等形式；实践教学采用分组劳动、志愿者服务、社会实践等方式进行。

5.师资配备：理论教学由马克思主义学院、法学院等相关专业教师担任；实践教学由学生处、团委、后勤处等相关部门共同负责。

6.考核方式：劳动教育课程成绩由理论考核和实践考核两部分组成，各占50%。

理论考核采用闭卷考试形式，实践考核根据学生在实践过程中的表现和成果进行评价。

7.课程实施：学校成立劳动教育领导小组，统筹协调全校劳动教育工作。

各学院、各部门要明确职责，密切配合，确保劳动教育课程的顺利实施。

8.时间安排：劳动教育课程在每学期开学初进行，实践教学可根据实际情况灵活安排，确保学生在学期内完成规定课时。

三、班级及个人职责1、班级职责（1）班级是劳动教育的基本单位，应全面负责本班级学生的劳动教育组织与管理工作。

（2）班主任负责监督和指导本班级学生的劳动教育工作，确保学生按时参加劳动实践，并对学生的劳动表现进行记录和评价。

（3）班级应设立劳动委员，协助班主任组织劳动教育活动，负责日常劳动任务的分配、监督和反馈。

（4）班级需定期召开班会，总结劳动教育经验，讨论解决劳动过程中遇到的问题，不断提升班级整体的劳动素质。

劳动教育的实施方案范文（通用6）一、引言为了深入贯彻落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加强学生的劳动教育显得尤为重要。

根据教育部相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本劳动教育实施方案。

本方案旨在通过规范化的劳动教育课程，培养学生热爱劳动、尊敬劳动的良好习惯，提高学生的实践能力、团队协作能力和综合素质。

二、劳动教育课安排方式1.课程设置：将劳动教育纳入课程体系，设置为必修课程，每周安排一课时，纳入学生综合素质评价。

2.教学内容：结合学生年龄特点和接受能力，分阶段、分层次设计教学内容。

主要包括：劳动观念教育、劳动技能培养、劳动实践锻炼等方面。

3.教学方式：采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的动手能力和实践操作技能。

（1）理论教学：通过课堂教学、主题班会等形式，对学生进行劳动观念教育，使学生认识到劳动的意义和价值。

（2）实践教学：组织学生参加校内外的劳动实践活动，包括校园环境卫生、绿化美化、社会公益等。

4.课时安排：每学期共计16课时，其中理论教学4课时，实践教学12课时。

5.师资配备：由班主任、德育处、后勤部门等相关人员共同承担劳动教育课程的教学工作。

6.考核评价：将劳动教育课程纳入学生综合素质评价体系，评价内容包括劳动观念、劳动技能、劳动实践等方面，评价结果作为学生评优评先的重要依据。

三、班级及个人职责1、班级职责（1）班主任负责组织本班的劳动教育工作，确保劳动教育课程的有效开展。

（2）班主任需定期检查和评价本班学生的劳动表现，及时发现问题并予以指导。

（3）班级应建立劳动小组，实行组长负责制，确保劳动任务的分配与执行。

（4）班级要定期开展劳动主题班会，加强学生的劳动意识教育，提高学生的劳动积极性。

（5）班级需建立健全劳动记录制度，详细记录每位学生的劳动情况，作为学期末评价的依据。

2、个人职责（1）学生要积极参与劳动教育活动，服从班级和教师的安排，认真完成分配的劳动任务。

劳动教育实施方案及考核细则范文一、实施方案1. 建立劳动教育课程体系劳动教育是每位学生必须接受的教育，为了确保劳动教育的有效性和完整性，应建立课程体系。

课程体系包括课程内容、教学方法、课程时长和课程考核。

课程内容应涵盖劳动技能、职业意识、职业道德和劳动安全等方面，教学方法应体现“理论与实践相结合”的原则。

课程时长应根据学生的年级和学科设置，一般不少于2个学时。

2. 制定劳动安全制度劳动教育中，劳动安全是最为重要的部分，制定思路为健全劳动安全管理体系。

首先，建立学校劳动安全责任制，各级领导、教师和学生均应承担相应的责任。

其次，制定有关劳动安全的规定和标准，注重对危险品、危险作业、机具设备的安全管理。

此外，还应组织进行消防安全、突发事件应急和心理健康的培训。

3. 实施劳动教育课程劳动教育课程的实施是我们的教育实践中最为重要的环节。

实践中我们应推崇“以实践为主”的教学理念，让学生亲身参与实践活动，强化劳动教育的实效性。

我们还应注意引导学生在实践中体验到劳动的快乐和价值，加强对学生的职业意识、职业道德和人文关怀的教育。

4. 加强师资队伍建设成建制的劳动教育需要专业化的教师队伍，劳动教育课程应由专业教师授课。

对教师的能力和素质进行评估，制定培训计划和考核制度，提高教师的专业能力和水平，这也是保障劳动教育开展的前提。

二、考核细则1.课程考核劳动教育的课程考核不仅要考核学生的劳动技能、安全意识和职业素养，还要考核学生对劳动的热爱度和自我认同感。

为了使考核结果客观、公正有效，我们应制定多种形式的考核方案，如实践考核、论文考核、理论考试等。

2.劳动安全考核劳动安全是劳动教育的重要组成部分，因此劳动安全考核也非常重要。

以学校劳动安全情况为指标，以安全守则和操作规程为内容，构想出科学合理的考核方式。

例如：评估安全守则的内容和措施、消防安全和应急处理情况等。

3.体育运动考核体育运动是劳动教育课程必不可少的组成部分，通过对学生体育运动的考核，可以判断学生的体质状况，以及体育运动教育的实效性。

劳动教育实施方案及考核细则范文(精选)劳动教育实施方案一、背景分析随着新时代的到来，我们也进入了一个高速发展的时代。

社会各行各业都在飞速发展，对于我们社会主义建设者来说，学习新知识和技能显得尤为重要。

而劳动教育正是学生在学习新知识和技能的过程中所必须掌握的技能之一。

好的劳动教育方案，可以提高学生的劳动技能，培养学生的实践能力和团队合作精神，为学生今后的发展提供有力的保障。

二、目标设定1、培养学生具备基本的劳动技能，掌握一定的实践操作能力和基础知识。

2、增强学生的劳动意识和劳动精神，弘扬劳动光荣、劳动创造的精神。

3、促进学生团结协作，培养学生的团队意识和管理能力。

4、提高学生的自主学习、自我管理和自我发展的素养。

三、方案实施1、劳动教育内容（1）学校和社区“三服务”活动，包括老人、受灾群众和社区环境保护；（2）家政服务，借助合作社提供家政服务，从基础技能(如洗菜、煮饭)到繁琐技能(如洗衣、拖地)进行教育；（3）学生自主维修，以理工类学生为主，对家庭使用电器的维修进行指导；（4）志愿者活动，学生参加城市志愿者活动，丰富校外活动。

2、劳动教育形式（1）学生学习校内、社区外阶段性计划，包括背景、目标设定、计划安排等内容，树立工作完成的意识；（2）进行实习，参加实际操作，通过实践提高技能、增强合作和管理能力；（3）组织运动会、比赛等活动，进行运动元素的植入，提高学生体育技能和团队协作精神；（4）自学能力的培养，学校建立自学视频、学习平台等设施和应用，帮助学生自学并取得成果，增强自主学习的动力。

3、教师角色为了更好地落实劳动教育教学计划，教师应承担以下主要角色：（1）纳入课程设计。

劳动教育应成为学校教育的重要组成部分，将其纳入课程设计中，教育机构需要与教师紧密配合；（2）指导学生。

教师应指导学生在规定的时间内完成任务，帮助学生解决遇到的问题；（3）评估学生，对学生的工作进行评估；（4）营造氛围。

教师需要创建安全环境和学习平台，鼓励学生参与、交流和合作。

中小学生劳动教育实施方案（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!中小学生劳动教育实施方案（7篇）劳动指的是创造精神财富和物质财富的过程，也是人类生存和发展的必要基础，劳动教育所强调的是真正的让学生动起来，动手、动脚、出力、流汗，以体力劳动为主。

关于劳动教育实施方案及考核细则【三篇】一、指导思想劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。

学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。

劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。

为了贯彻国家教育部、省市等有关文件精神，结合我校培养新时代的劳动者教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的经验，制定《劳动教育实施方案》。

二、总体目标劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。

学校规定在高中一年级开设“劳动技术课”，高中二年级开设“通用技术课”，贯穿高中三个年级开展劳动实践活动。

在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。

三、具体措施1.加强学习，确立劳动教育的地位。

每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育”发展的整体性和全面性；学习《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》和国家教委《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。

学习《劳动教学纲要》，明确劳动教育的目的、任务和要求。

学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。

同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。

做好“三保证”：我们把劳动教育列入，学期结束时评估优劣。

二要订好劳动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料。

三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。

从而确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。

2.因地制宜，开辟劳动教育基地。

劳动基地是进行劳动教育的物质保证。

最新学校劳动教育实施方案(精选篇)一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，以课程教育为主要依托，以实践育人为基本途径，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。

二、总体目标通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;培养学生热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的情感和勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;培养学生具备胜任专业工作的劳动实践能力、较强的创新精神和实践能力，促进学生形成良好的人际沟通和社会交往能力，形成良好的职业道德和职业素养。

三、具体措施1.加强劳动教育课程建设。

将劳动教育纳入学校课程体系，设置劳动教育必修课程，加强劳动教育课程的实践性和操作性，提高学生的劳动技能和劳动素质。

同时，通过开设选修课程、开展主题教育活动等方式，引导学生主动参与劳动，培养学生的劳动兴趣和劳动习惯。

2.开展劳动实践活动。

组织学生参加校内外的劳动实践活动，如校园卫生清扫、绿化养护、食堂帮厨、志愿服务等，让学生在实践中体验劳动的艰辛和快乐，培养学生的劳动精神和实践能力。

3.加强劳动教育师资队伍建设。

加强对劳动教育教师的培训和指导，提高劳动教育教师的业务水平和教育教学能力，推动劳动教育教师的专业化发展。

4.加强劳动教育评价体系建设。

建立健全劳动教育评价体系，将劳动教育纳入学生综合素质评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合，激励学生积极参与劳动，提高劳动教育的实效性。

5.加强劳动教育宣传引导。

通过校园广播、宣传栏、网络平台等途径，加强对劳动教育的宣传引导，营造尊重劳动、热爱劳动的校园文化氛围。

6.加强劳动教育家校合作。

加强学校与家庭的沟通与合作，引导家长重视孩子的劳动教育，支持孩子参加劳动实践活动，共同培养孩子的劳动意识和劳动能力。

劳动教育实施方案及考核细则范文一、实施目的劳动教育是培养学生劳动观念和劳动技能的重要途径，旨在使学生能够全面发展，掌握基本的劳动技能，培养劳动习惯和意识，增强自理能力，提高学生的实践动手能力。

本方案旨在规范学校劳动教育的实施，确保学生能够有效参与劳动教育活动。

二、实施主体学校全体教师、辅导员、工勤人员以及学生。

三、实施方式1. 班级劳动教育活动每周开展一次班级劳动教育活动，由班主任组织，内容包括但不限于实验室清洁、教室卫生、校园绿化、公共设施维护等。

班主任要定期安排学生参与不同的劳动内容，确保学生能够全面参与劳动教育活动。

2. 学校劳动教育项目学校根据学生的年龄特点和实际情况，设置不同的劳动教育项目，包括但不限于农作业体验、实习实践、工艺制作等。

学校要保证学生参与的项目能够有一定的学习意义和实践价值，并做好相应的安全保障措施。

3. 社会劳动教育活动学校与社会实践相结合，组织学生参与社会劳动教育活动。

可以安排学生参观企事业单位，了解不同的劳动内容和劳动条件，培养学生对社会劳动的认识和理解。

四、教师和辅导员的责任1. 教师要以身作则，积极参与劳动教育活动，引导学生正确的劳动观念和态度。

2. 教师要根据学生的年龄特点和劳动能力，合理安排劳动教育内容，确保学生能够全面发展。

3. 辅导员要加强对学生劳动教育的指导和管理，及时了解学生参与劳动教育的情况并及时给予评价和指导。

五、学生的权利和义务1. 学生有参与劳动教育的权利，并可以根据自身实际情况提出参与劳动教育的建议和意见。

2. 学生要积极参与劳动教育活动，按时完成指定的劳动任务，保证任务的质量和效果。

3. 学生要按照规定参与劳动教育的考核评价，接受学校的评价和指导。

六、考核细则1. 班级劳动教育活动考核细则班级劳动教育活动的考核按照班级整体的参与度和任务完成情况进行评价。

班级劳动教育活动由班主任进行评估，根据情况可以邀请其他教师和工勤人员进行评价。

评价标准包括班级学生的参与度、工作态度、任务完成情况以及团队合作等。

劳动教育实施方案范文(精选篇)一、背景介绍随着社会的发展和教育观念的不断更新，劳动教育在学校教育中的地位日益凸显。

劳动教育不仅可以培养学生的动手能力，促进他们的身心健康发展，还能培养他们的创新意识和团队合作精神。

因此，在学校教育中开展一系列的劳动教育活动是非常有必要的。

二、目标设定1. 培养学生的动手能力：通过劳动教育活动，使学生能够灵活运用自己的双手，掌握一定的实际技能。

2. 促进学生的身心健康发展：劳动是一种锻炼身体的方式，通过劳动能够增强学生的体质，提高他们的抵抗力。

3. 培养学生的创新意识：劳动教育可以激发学生的创造力，培养他们的创新思维方式和解决问题的能力。

4. 培养学生的团队合作精神：通过劳动教育，让学生学会与他人合作，在共同劳动中培养团队合作意识和实际操作能力。

三、具体方案1. 设立劳动教育课程：将劳动教育纳入学校的课程体系中，确保每个年级每周都开设一定的劳动课程。

该课程内容包括动手实践、生活技能培养、品德修养等方面的内容。

2. 开展劳动实践活动：根据学生的特点和年级要求，组织开展劳动实践活动。

活动内容可以是社区服务、校园环境整治、手工制作等。

通过这些实践活动，让学生在实际操作中提高技能，增进对社会的认识。

3. 开设劳动实训课程：在学校设立专门的实训室，提供厨艺、木工、电工等多个方面的实训课程。

学生可以根据自己的兴趣和天赋选择适合自己的实训项目，在实训中提高技能。

4. 组织劳动技能竞赛：定期组织劳动技能竞赛，激发学生学习劳动技能的积极性和主动性。

竞赛项目可以包括木工制作、烹饪比赛、机械加工等，鼓励学生通过竞赛不断提高自己的技能水平。

5. 开展劳动实践考核：针对劳动实践活动，学校可以设立相应的考核机制，对学生的表现进行评估。

考核可以采用实际操作、作品展示、口头报告等方式，并结合学生在实践活动中的综合表现进行评定。

6. 注重劳动教育和学科教育的融合：在其他学科中融入劳动教育的元素，使学生在学习其他知识的同时能够运用劳动技能和实践经验。

劳动教育实施方案及考核细则一、引言为深入贯彻落实我国关于劳动教育的决策部署，培养学生的劳动观念和劳动技能，提高学生的综合素质，根据《国务院关于全面深化课程教材改革指导意见》和《教育部关于深化中小学劳动教育的指导意见》，结合我校实际情况，特制定本实施方案及考核细则。

二、劳动教育课安排方式1.课程设置：将劳动教育纳入课程体系，按照年级分别设置劳动教育课程，每周安排1-2课时。

2.教学内容：结合学生年龄特点和接受能力，分别设置以下教学内容：（1）一年级：以生活自理能力培养为主，如整理书包、穿衣服、系鞋带等。

（2）二年级：以班级卫生保洁为主，学会使用扫把、拖把等工具。

（3）三年级：学习简单的园艺知识，参与校园绿化工作。

（4）四年级：学习家务劳动技能，如做饭、洗衣、扫地等。

（5）五年级：学习社区服务知识，参与社区志愿服务活动。

（6）六年级：结合综合实践活动，开展生产劳动体验。

3.教学方式：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重学生的动手能力和实践体验。

4.课时安排：每学期共计16课时，其中理论教学4课时，实践操作12课时。

5.师资配备：由学校教师、家长志愿者、社区工作人员等组成劳动教育师资队伍。

6.场地设施：充分利用学校现有场地和设施，如操场、教室、实验室、植物园等。

7.安全保障：加强安全教育，明确安全责任，确保学生在劳动过程中的安全。

8.家校合作：加强家校沟通，鼓励家长参与劳动教育，共同培养学生的劳动习惯和技能。

三、班级及个人职责1、班级职责（1）班级集体负责本班的劳动教育工作，班主任为班级劳动教育第一责任人。

（2）组织班级学生按时参加劳动教育课程，确保课程实施效果。

（3）制定班级劳动教育计划，并根据学生实际情况调整教学内容和进度。

（4）定期检查班级劳动卫生情况，包括教室、卫生区、公共区域等，保持环境整洁。

（5）开展班级劳动竞赛活动，激发学生的劳动积极性和创造性。

（6）及时总结班级劳动教育成果，进行表彰和经验交流。

学校义务教育劳动课程实施方案及计划范本为____教育部共青团中央、全国少工委《____加强中小学生劳动教育____》，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。

努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

依据市教育局、县教科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。

一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。

通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

二、基本原则1、坚持思想引领。

通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。

2、坚持有机融入。

有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。

3、坚持实际体验。

让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

4、坚持适当适度。

根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。

三、主要任务1、课程的有机渗透。

依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。

要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活（社会）等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。

4、鼓励参与家务劳动。

教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。

劳动教育实施方案7篇劳动教育实施方案1为构建中小学德智体美劳全面培养的教育体系，加强新时代大中小学劳动教育，中共中央、国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的通知。

《意见》要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

一、开展劳动教育的意义加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。

大力弘扬劳动精神，切实加强劳动教育，通过引导学生从生活劳动做起，培育劳动兴趣、磨练劳动品格，促进学生形成良好的劳动习惯和实践能力，使他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

因此，我校将更加注重引导学生开展多种形式的劳动教育，注重校内劳动与校外劳动、劳动实践与劳动体验、劳动意识与劳动习惯的结合，让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动习惯。

二、组织领导组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：XXXXXXXXXXX班主任三。

基本原则1.以教育为导向。

坚持德育为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，强化对劳动人民的感情，以诚实的劳动报效国家、贡献社会。

2.遵循规律。

将劳动实践教育有效融入到学生日常研究生活中，根据中等职业学校学段特点、学生特点、学业特点，与专业发展有机结合，选择恰当的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

3.融合专业。

结合学生专业研究过程和特征，探索建立产教融合的劳动教育方式，将劳动教育与实习实训活动有机融合，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、工匠精神、劳模精神。

强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。

4.实践导向。

劳动教育的实施方案劳动教育的实施方案范文（通用6篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

下面是小编为大家收集的劳动教育的实施方案范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

劳动教育的实施方案篇1一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。

人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。

劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。

因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。

本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。

二、领导小组：组长：副组长：组员：三、劳动时间：每周四17：00分——17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。

四、具体措施：（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。

（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。

2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。

3、打扫具体要求：（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。

（2）教室内：黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。

讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。

多媒体台——须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。

劳动教育总体实施方案•相关推荐劳动教育总体实施方案范文（精选17篇）为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的劳动教育总体实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

劳动教育总体实施方案篇1一、活动目的：为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，建立学生“自己的事情自己做”的自主张识，培养孩子们酷爱劳动的情感，进步劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中取得健康、全面地发展。

二、比赛地点：学校前操场（孔子像前）三、比赛内容安排：比赛内容：穿衣服；系红围巾；整理书包。

比赛方法：听口令，先穿衣服，系红围巾，再整理书包。

材料预备：1、穿衣服，系红围巾：自备一件秋季校服衬衫、一条红围巾。

2、整理书包：自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书（A4大小）。

一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。

评判标准：1、衬衫扣子扣好（包括袖口的钮扣），红围巾要在领子底下，红围巾的角对着颈椎，结基本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。

2、根据书本大小归类，放置整齐。

四、参赛人数：随机抽取20人参加。

五、比赛时间：20XX年4月30日周三下午1：00开始。

劳动教育总体实施方案篇2一、活动目的：现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。

为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。

结合我校实际情况，特制订此活动方案。

二、参赛对象：全体学生三、时间安排及比赛地点：1、三月底：4—6年级地点：大操场2、四月中旬：1—3年级地点：中间操场四、参赛方法：各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的比赛。

劳动教育实施方案及措施大全（10篇）劳动教育实施方案及措施【篇1】为贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的要求，在持续推进我教育改革中积极发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强劳动教育，打造特色劳动教育体系，我校将在20__年寒假期间组织开展劳动教育实践活动，现将相关事宜通知如下：一、活动时间：20__年12月27日—20__年2月8日二、活动主题:家校一体化，劳动不放假三、活动内容1.参与家庭劳动，争做家务达人。

选题1：假期期间，帮助家人完成力所能及的家务劳动。

选题2:为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享温情时刻。

要求：以图片或微视频的方式记录参与家庭劳动全过程，图片或微视频中要有父母参与和反馈。

2.参与社区服务，争做志愿达人。

选题1：帮助社区工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。

选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。

要求：撰写参与社区服务心得体会，并配有相应图片。

3.参与实习实践，争做工作达人。

选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，体验他们的工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。

选题2：尝试假期社会实践，通过经历真实的工作体验，获得真实的工作劳动感悟。

要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体悟。

4.参与调研活动，争做研学达人。

选题1：参与家乡调研活动，协助建设美丽家园，为家乡建设出谋划策。

选题2：挖掘家乡深厚的文化底蕴，记录传播家乡的优秀文化，搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲给身边人。

要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。

四、活动要求1、依据活动内容，充分考虑疫情防控安全前提下，结合个人特长和专业特色，认真思考，开展实践教育活动，充分认识劳动教育的意义，同时，在实践活动中要主动亮身份、尽义务、做奉献、树形象。

2、各班级积极动员学生踊跃参加，20__级、20__级学生参与活动，作为劳动教育实践课程的一部分，可先行记入到学生劳动教育实践手册，等待核定。

劳动教育课程实施方案（7篇）劳动教育课程实施方案精选篇1一、指导思想：以培育同学全面进展、实施创新教育工程为核心，以培育同学的创新意识和动手实践力气为重点，认真开展劳动技术教育，促进同学动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践力气。

二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培育同学的劳动观念、养成良好的劳动适应为目的，留意劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领同学走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

三、具体措施1、利用综合实践课，对同学进行自个儿动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的阅历教育。

2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导同学开展技术探究活动，努力培育同学的创新精神和操作力气。

以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为同学宠爱的课程之一。

3、开展“争当小试验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三班级至五班级同学，双周一次有预备地开展活动。

4、结合具体状况，带领同学参加校内外有意义的实践活动。

在活动中培育同学的劳动意识和劳动力气。

劳动教育课程实施方案精选篇2一、指导思想劳动教育是全面贯彻党的教育方针的差不多要求，是实施素养教育的重要内容，是培育和践行XXX核心价值观的有效途径。

为深化做好同学良好适应养成教育工作，制定本方案。

二、教育活动支配1、疼惜花草树木（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和同学发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

（2）中高班级可开展“我给小树写首诗”活动。

（3）组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

（4）各班开展“种植区”的实践活动。

2、自理劳动、家务劳动教育：（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长会”向家长和同学宣扬劳动教育的重要性，建立“同学家庭自理劳动、家务劳动基地”。

（2）依照不同班级同学力气，通过“四项评比”等形式开展：不要大人喂饭，自个儿叠被整理房子，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。

劳动教育实施方案及考核细则一、实施目的劳动教育是培养学生劳动意识、培养学生实际动手能力的重要环节，有助于学生全面发展和提升自我能力。

本实施方案旨在制定劳动教育的具体内容和考核细则，确保劳动教育的有效实施。

二、实施对象本方案适用于全体学生。

三、实施内容1.组织学生参与劳动实践学校将每个学期组织一次劳动实践活动，安排学生参与到校园环境整治、植树造林等活动中，培养学生热爱劳动、关心环境的意识和能力。

2.开设劳动实践课程学校将开设劳动实践课程，包括农耕实践、手工制作、家政服务等内容。

通过实际动手操作，培养学生的实际能力和合作意识。

3.强化劳动教育的渗透学校将加强劳动教育与各学科的融合，将劳动教育的内容融入到各科目中，使学生能够在学习中感受到劳动的重要性。

四、实施要求1.学生参与劳动实践的次数不得少于两次，每次时间不得少于3小时。

2.劳动实践的内容应具有一定的实际意义和可操作性，学生能够通过实践活动掌握一定的实际操作技能。

3.劳动实践课程的教师应具有相应的专业背景和教学经验，能够有效引导学生参与实践活动，并给予及时指导和反馈。

4.各科教师应结合劳动教育的内容，针对性的设计教学内容和活动，确保劳动教育的渗透。

五、考核细则1.参与劳动实践的学生应主动参与实践活动，积极配合指导教师的工作，并按时完成任务。

2.学生在实践活动中表现出色者，可以给予表扬和奖励。

3.学生在劳动实践课程中的实际操作能力和合作意识将被考核，采取评分形式，并作为学生的综合素质评价的重要依据之一4.各科教师应根据学生在劳动教育中的表现给予适当的评分，并将评分结果作为学生的学科成绩的一部分。

六、总结和改进学校将每学期对劳动教育的实施进行总结和评估，并根据评估结果进行改进，以确保劳动教育的有效实施和效果提升。

以上即为劳动教育实施方案及考核细则，通过对劳动教育的具体内容和考核细则的制定，能够促使学生更好地参与劳动实践，培养他们的劳动意识和实际动手能力，提高他们的综合素质。