中建七局安装公司：获多项河南省QC成果奖

工程质量奖励与处罚管理办法第一章总则第一条：为贯彻实施质量效益型战略，强化质量管理，使工程质量管理工作规范化，标准化、法制化，鼓励、促进公司工程质量水平的提高，创名牌工程，树企业形象，增强企业对接市场力度，特制定本办法。

第二条：本办法适用于公司内所有的项目，涉及质量创优的奖励、工程质量发生较严重质量问题及质量事故的处罚。

第二章质量奖励第三条：奖励范围1、获得国家级工程质量奖：中国建设工程鲁班奖（国家优质工程）、国家优质工程奖（金奖、银奖）、全国建筑工程装饰奖、中国建筑工程钢结构金奖、中国安装之星奖。

2、北京地区获得“北京市结构长城杯（金奖、银奖）”、“北京市建筑长城杯（金奖、银奖）”、“北京市建筑装饰优质工程奖”、“北京市建筑装饰优良工程奖”。

3、获得省（直辖市）级工程质量奖。

4、获得集团、总公司、国家级QC优秀小组奖。

第四条：奖励前提结构奖：获奖正式文件公布后，分阶段成本核算完成并经公司商务部和财务部认可实现盈利并预计达到责任书盈利指标的，按照奖励标准、程序给予项目发放50%的奖金；竣工结算完成实现盈利并达到责任书盈利指标，给予发放剩余的50%奖金。

竣工奖：竣工结算完成实现盈利并达到责任书盈利指标。

QC优秀小组奖：随获奖年度兑现。

第五条：奖励标准按项目的性质，面积、难易程度和获奖等级等因素，以单位工程或单项成果为单位确定奖励数额。

奖金额度标准见附表一、二。

第六条：工程重复获奖的计奖原则1、工程获得同级质量奖项时，不予重复计奖。

例如：同时获得北京市竣工长城杯银奖和北京市结构长城杯金奖，按一项计奖。

2、工程获得不同级别的质量奖项时，以获奖的先后顺序实施奖励，奖金总额不超过最高奖项应奖金额。

例如；获得北京市竣工长城杯奖后，又获得了鲁班奖，先发放长城杯奖金，再补差额发放鲁班奖奖金。

第七条：奖励实施1、凡获奖正式文件公布后，即启动奖励实施程序。

2、公司质量部负责奖励工作的具体实施，根据项目获奖等级及奖励标准提出奖励的数额，经质量管理委员会确定后，报总工、总经理审批。

中建八局一公司质量管理奖罚条例第一章总则第一条为贯彻落实《建筑法》、《建设工程质量管理条例》和ISO9000族质量管理体系标准,保证公司质量管理体系有效运行，进一步加强质量管理，完善在质量管理活动中奖优罚劣的激励机制，鼓励多创优质工程，实施精品名牌战略，确保公司管理方针、目标的实现，制定本条例。

第二条本条例用于公司范围内的质量管理活动。

第二章质量奖励基金收支管理第三条质量奖励基金的来源：1、区域公司、专业公司按年度竣工面积交纳3.0元/m2的质量奖励基金（构筑物、安装、装饰、路桥等工程按造价每1500元折合1 m2计算）；2、质量管理活动中的罚款收入；3、上级和地方政府颁发的质量奖；第四条公司质量奖励基金的缴纳每年3月15日前各单位依据上年度所报竣工面积，以支票或汇兑的方式一次性交清（费用列入项目工程成本）。

延期上交的待交完奖励基金后，再予审批该单位当年和以往年份的质量奖。

公司质量奖励基金由公司财务部设立专项资金科目，专款专用，年度节余转入下一年使用。

第五条公司质量奖励基金的使用：1、用于省市级优质结构及Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级获奖工程的奖励。

⑴Ⅰ级获奖工程：“鲁班奖工程”、“国家优质工程”、“詹天佑工程奖”、“国家装饰工程奖”、“全国用户满意工程”及以后可能出现的国家级优质工程奖项。

⑵Ⅱ级获奖工程：由省（部）级有关部门、行业协会按照一定程序评出的授予荣誉称号的工程（如：省优良工程、山东省“泰山杯”、上海“白玉兰杯”、安徽“黄山杯”、河南“中洲杯”、总公司“优质工程奖”、北京竣工工程“长城杯”、陕西“长安杯”等）。

⑶Ⅲ级获奖工程：由局、市（地）政府按一定程序评出的获奖工程（如：局“十佳”、济南市“泉城杯”、青岛“青岛杯”、西安“雁塔杯”等）。

2、公司领导、技术质量部对单位和个人给予的质量奖励；3、公司经理或总工程师批准的其他质量管理活动的支出。

4、公司技术质量部建立质量奖励基金使用台帐，管理和掌握奖励基金的使用情况。

公司法务实习报告(精选7篇)公司法务实习报告1众所周知，法律是一门实践性很强的学科。

学以致用，历来为法律人所推崇。

在现今的教育体制下，学校里学到的更多是理论知识，在实践方面还是有所欠缺。

这样如果在大学期间不进行针对专业知识的实习，毕业后只能是一个会背法条、能讲法理，但是面对司法实务工作却一头雾水的不合格的法律人。

如果这样的毕业生流入社会，投身司法实践，能够为推进我国社会主义法治建设做出应有的贡献，恐怕是值得怀疑的。

就像学习游泳，教练在课堂上将各种各样游泳的技巧，听者貌似也学到了很多，可是一旦被推进水里，依然不会游泳，更有甚者会有淹死的风险。

学习法律也一样，同学们私下里经常说：老师课堂上讲的东西好像自己也听懂了，就是那么回事。

可是，一旦在生活中有人问及相关的法律问题，却常常哑口无言，说不出所以然来。

这就是缺乏实践性锻炼的结果。

学校安排在大二暑假实习，我认为是很科学的。

首先，大一时候还没有接触相应的专业知识，实习为时过早；其次，大三暑假大部分同学都要准备司法考试，时间安排上会有冲突，而司法考试对于学习法律的人来说又是至关重要的；第三，经过大一大二的学习，专业必修课大部分已经接触，也相应具备了一定的法律思维，在知识储备和思维方式上都有了较大的提高，这个时候去实习效果最好；最后，经过实习，在以后的学习过程中必定会或多或少地考虑相关实务问题，容易把理论与实际相结合，不再纸上谈兵。

带着实践中遇到的、听到的问题去思考理论问题，一定会产生不同的更加深刻的认识，对理论知识的掌握也会事半功倍，而且杜绝了人云亦云的欠佳的学习习惯，易于形成独立思考的习惯。

不管将来是否从事司法实务工作，这对我们的成长都是一笔很大的财富。

事非经过不知道。

以前在课堂上老师常常会结合自己代理的案子来讲授知识，自然而然地会涉及到对当前司法现状的认识。

但是因为没有亲身经历过，总觉得老师在危言耸听，夸大其词。

然而，当我们去实习，也亲身投入到司法实践中的时候，才会明白老师当时说的是多么深刻。