七年级下班主任德育工作计划

2024年初一下学期班主任德育工作计划我所负责的班级已步入初一下学期。

鉴于学生的年龄和发展阶段，本学期无疑对学生至关重要，它将见证他们在行为习惯、学习习惯和学习能力上的显著提升。

因此，本学期的工作对于我以及学生们都具有深远影响。

经过上学期的适应，学生们已能较好地融入学校的常规和规则，但在心理建设上仍需教师的适时指导，以正确塑造人生观和社会观。

基于此，我特此制定本学期的工作计划，以明确我的班主任职责目标。

首要任务是创建模范班集体。

我始终强调学生应具备强烈的团队精神，将个人行为与班级荣誉相结合，时刻维护班级的整体形象。

为此，我们将严格执行《中学生日常行为规范》和《班规制度》，从提升文明意识做起，培养良好的行为和心理习惯。

要求学生遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，积极参与公益活动，为班级争光。

定期召开班会，确立本学期的目标，强化学生的责任感，激发他们在学习和做人上的积极性和先进性。

我还将定期与班干部沟通，培养他们的领导能力和责任感，确保每个干部都能胜任其职。

激发学生的学习竞争意识，营造“你追我赶”的学习氛围。

开学初，我将表彰上学期表现优异和进步显著的学生，激发他们的竞争意识，让优秀学生互相学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成良好的学习互助环境。

我将持续关注学生的学习动态，提供必要的辅导和监督。

建立和谐的师生关系。

经过一学期的相处，我与学生们建立了深厚的感情。

我坚信，我的真诚关爱和关心能够被他们感知。

我将加强与家长的沟通，共同培养学生的良好习惯。

我将继续发掘和培养一支高效的学生干部队伍。

我将重用表现出色的学生干部，同时培养新的接班人，让他们在旧有的经验中学习，让更多学生有机会参与班级管理，从被管理者转变为管理者。

我还将紧密配合学校的各项活动，执行日常的清洁任务，如每日小扫和每周大扫除，主动参与义务劳动，培养学生的集体责任感。

我将与任课教师密切协作，确保教学工作的有序进行。

我将积极探索素质教育的新途径，配合教师提高学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，提升整体学习水平。

2024年七年级下班主任德育工作计划一、指导思想全面贯彻教育政策，以全体学生为对象，全面推行素质教育，着重培养学生的创新思维和实践技能。

强调对学生的世界观、人生观和价值观的引导，以确保他们能顺利适应从小学到初中的转变，并迅速融入中学生活。

二、工作目标结合学校及德育部门的规划，致力于创建有特色的班级集体。

致力于营造有益于学习的环境，激发每个学生的潜能。

持续关注学生的思想教育和行为规范，以学会做人作为基础，提升学业成绩为目标。

三、实施策略（一）确立理想，转化学习态度：从“被迫学习”转变为“主动求知”。

通过主题班会活动，帮助学生明确个人的人生规划，认识到七年级阶段在实现目标过程中的重要性，从而积极调整学习态度。

（二）激发学生自信心：利用班会活动进行教育，鼓励学生在学习过程中建立信心，以克服困难。

（三）培养有效学习方法：班主任需关注学生的全面发展，引导他们平衡各科，避免偏科。

与科任教师协作，监督学生投入学习，形成教师、家长和学生共同参与、齐抓共管的格局。

（四）强化班级管理，注重常规：从细节入手，不忽视常规管理，以促进学生的全面发展。

（五）严格纪律，做好思想工作：对行为习惯有待改进的学生进行个别辅导，鼓励他们在不干扰课堂秩序的前提下努力学习，不轻易放弃。

对优秀学生则需要更多关心和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，排除干扰。

（六）加强家校沟通：遇到问题及时与家长沟通，共同商讨对策，实现齐抓共管。

总之，德育教育工作需多角度、个性化管理，提升教育管理水平，以此培养21世纪所需的全面发展的人才。

2024年七年级下班主任德育工作计划（二）人格培养是教育体系中的核心任务之一，旨在全面发展学生的综合素质，塑造其独特的个性特长，并强化“自理、自律、自主、合作”的能力，以培育出合格的公民。

此过程需初步引导学生形成良好的做人、做事及学习习惯，确保学生的身心和谐成长，并在思想道德、能力、身体及心理等多个维度上塑造出一系列优秀的品质。

2024年七年级班主任德育工作计划在新学期的开端，学校对学生展开了思想品德教育，这一教育贯穿于学校的全面教学活动和学生的日常生活，渗透到智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各育相互促进，相辅相成，对引导学生的全面发展和确保人才培养的正确导向起着核心作用。

为了强化班级德育工作，我作为七年级(2)班的班主任，特此制定以下德育工作计划：一、培养目标：本学期，我们将以学校发展为主线，遵循学校德育工作安排，结合班级学生的特点，以提升教学质量为关键任务，以养成教育为重点。

我们将进一步树立团结、奉献、服务、质量、创新的意识，加强班级管理，推动班级建设。

目标是培养学生的爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和良好品德；增强他们遵守社会公德的意识和文明行为习惯；培养他们坚韧的意志品质和开朗的性格；提升自我管理和助人为乐的能力，以及辨别是非的能力，为他们成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的思想道德基础。

二、基本内容和要求：班级德育工作的主要内容包括：热爱祖国的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；勤奋学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；以及良好意志和品格的教育。

三、实施途径：我们将充分利用校内、校外的教育资源，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径包括：积极参与学校组织的各项教育活动；开展少先队教育活动；以及家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：我们将坚持正确的教育导向，尊重和关爱每一位学生，了解他们的需求。

坚持正面教育，结合提高道德认知和行为训练，实施集体教育与个别教育相结合，以身作则，树立榜样，保持教育的连贯性和一致性。

五、具体措施：1. 精细化班级管理，做好考勤记录，表彰好人好事，严格执行学校和班级的各项管理制度，树立正面典型，激发后进生的潜力。

2. 规划并组织好主题班会和各类有益身心的文体活动，纠正不良风气，培养良好的道德品质，增强学生的集体荣誉感。

七年级下班主任德育工作计划标准范本一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。

二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。

初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。

2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。

借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

4、加强班级文化建设。

根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。

5、认真做好心理健康教育。

要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。

2024年初一下学期班主任德育工作计划本学期，本人担任七年级四班的班主任，根据学校政教处的德育工作计划，特此制定本班的班级工作计划。

一、班级基本情况分析：本学期，本人担任七年级四班的班主任，班级共有在籍学生人数为____人，其中男生____人，女生____人。

经过一周的相处和教育，我班学生的品格优良率为____%以上，大部分学生能够遵守《守则》、《规范》以及校规校纪，班规班纪，作息制度，学生的总体学风正直，风气浓厚，集体荣誉感强，参与活动的积极性高。

班级中有____人来自单亲家庭，____人来自特殊家庭，留守儿童较多，学生的自制能力较弱，做事的自觉性不高，上课讲话开小差玩手机的现象较为严重，部分同学课后作业不能按时完成，在班级劳动过程中存在互相推诿的情况，学生的整体体育素质有待提高。

二、工作目标：1、加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。

加强文明礼貌养成教育，依据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

2、加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

利用早班会和每周三的周会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我保护意识，避免不安全事情的发生。

3、构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。

经常性地与家长进行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成观点一致，共同教育好学生。

三、主要工作及实施措施：1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。

组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。

2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。

3、加强对全体学生的安全教育。

2024年七年级下学期班主任德育工作计划样本在初一阶段，学生的心理和行为正步入成熟且可能带有叛逆的时期，因此，对这一阶段的德育工作需具备极高的耐心和精确的策略。

新学期，我将继续担任初一（____）班的班主任，致力于全体学生的全面发展。

我的班主任德育工作计划主要包含以下几个方面：1. 在班级治理中，我将充分调动班级干部的积极性，以制度为指导，努力营造良好的学习氛围。

实施奖惩制度，强化纪律管理，对违反纪律，如迟到或扰乱课堂秩序的学生，将执行教室卫生的义务劳动。

对全勤的学生给予表彰和奖励，以确保教学秩序的稳定。

2. 保证提供宁静舒适的学习环境和整洁有序的生活环境。

通过班长、值周班干到每一位学生的反馈机制，确保自习课的顺利进行。

值周班干将负责值日工作，对不尽责的值日生进行重新值日的处罚，以培养他们的责任感。

3. 在学习生活中，保持积极向上的精神状态。

我会密切关注学生的心理动态，对出现消极情绪的学生及时进行引导，保持积极进取的心态。

对班级整体出现的思想波动，将进行心理疏导，做好心理调适工作。

4. 注重培养良好的学习习惯，帮助学生解决实际困难。

根据学生的学习进度，引导他们设定目标，通过比较完成目标与未完成目标的差距，激发他们的进步动力。

关注他们的生活状况，及时解决学习和生活中的困难，使他们能全身心地投入学习。

5. 加强家校沟通，深入了解学生的生活实际。

了解学生的生活环境，关注他们可能遇到的困难，适时提供帮助，消除他们的后顾之忧，使他们能专注于学习生活。

2024年七年级下学期班主任德育工作计划样本（二）在初一年级，学生们的思想和行为正步入成熟，且可能伴有叛逆倾向，因此，对这个阶段的德育工作需具备极高的耐心和精准的策略。

我将继续在新学期中担任初一（5）班的班主任，领导这个____人的集体。

我的班主任工作计划将以小事为切入点，以精细化管理塑造人格，具体规划如下：一、在班级治理中，将充分利用班级干部的潜力，以制度为导向，致力于营造优良的学习氛围。

初一下学期班主任德育工作计划我所带的班级已经进入初一年级的下学期。

根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。

因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。

但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。

鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

一、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。

所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。

具体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。

要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。

养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。

开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。

作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

第三，融洽师生关系。

经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。

七年级班主任下学期德育工作计划七年级班主任下学期德育工作打算怎么写?教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够顺手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校内环境的意识。

这里给大家共享一些关于七年级班主任下学期德育工作打算5篇，供大家参考。

七年级班主任下学期德育工作打算1一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。

努力提高教育质量，造就德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。

二、班级状况分析：本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。

这些孩子都机灵活泼，顽皮得意，有很强的可塑性;但七年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。

在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：作为一名青年老师，接手七年级的班主任工作真是一种挑战。

只有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。

我制定班主任打算如下:1、时时到处向学生进展有针对性的常规教育2、制订干部培训打算，尽快造就一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。

在开展工作的同时，造就干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。

所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

5、谨慎完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。

造就学生的各种实力和素养。

四、详细工作措施：1、对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育.注意学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好典范。

2024年七年级下学期班主任德育工作计划范本一、工作目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念，使他们具备积极向上的人生态度。

2. 培养学生良好的品德和行为习惯，促进他们全面发展。

3. 加强家校合作，形成共同育人的良好氛围。

二、工作内容1. 开展班级主题德育教育活动，引导学生认识社会主义核心价值观。

根据学生的兴趣和需求，组织开展多样化的德育活动，比如社会实践、主题讲座、心理辅导等。

2. 定期举办班级升旗仪式，培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感。

通过升旗仪式的组织和参与，增强学生的校园责任感和集体观念。

3. 建立班级党员、团员、群众三支队伍，激发学生的组织参与积极性。

通过组织党团活动和班级群众事务，培养学生的集体荣誉感和社会责任感。

4. 落实班级规章制度，培养学生良好的行为习惯和纪律意识。

制定班级行为规范，要求学生遵守，并定期开展班级秩序的评比，激励学生形成良好的行为习惯。

5. 加强班级班风建设，营造良好的教育环境。

班主任要注重班级管理，严格要求学生的言行举止，及时发现并纠正不良行为，并与家长密切沟通合作，共同为学生成长提供良好的条件。

三、工作方法1. 班委会建设（1）选举产生班长和班干部，明确各班委会成员的职责和任务。

（2）定期组织班委会会议，听取学生的意见和建议，协调解决班级问题。

（3）开展班级活动，增强班级凝聚力和组织纪律性。

2. 学生个案关爱（1）建立学生档案，记录学生的学习成长和德育情况。

（2）根据学生的特点和需求制定个别辅导计划，关注学生的学习进步和心理健康。

（3）密切关注有学习、行为问题的学生，与家长进行沟通，共同解决问题。

3. 家校合作（1）定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，协调家庭与学校的关系，共同关注学生的成长。

（2）组织家长会，就学生的学习和德育情况进行交流，征求家长的意见和建议，形成共同育人的合力。

（3）广泛开展家庭教育讲座和亲子活动，提供家庭教育的指导与帮助。

2024年七年级班主任下学期德育工作计划一、指导原则：遵循学校德育教育的理念，结合七年级学生的个体特性，坚持以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全力推进素质教育。

致力于提升教育质量，培养具备良好道德品质、智慧、体魄、审美和劳动能力，富有创新精神的新一代。

二、班级状况分析：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

这些孩子都活泼聪明，活泼可爱，具有很高的可塑性。

七年级的学生尚未形成良好的行为习惯和学习习惯。

因此，本学期的主要任务是培养学生的行为习惯，以及建设有凝聚力的班级集体。

三、主要工作及目标：作为一位青年教师，接手七年级的班主任工作是一项挑战。

我将以谦逊的态度向资深教师学习，不断积累经验以胜任此工作。

我的班主任工作计划如下：1、在日常生活的各个环节中，对学生进行有针对性的常规教育，使他们尽快适应七年级的学习生活，理解并遵守学校的规章制度。

2、制定详细的班干部培养计划，以培养一支能有效协助班主任的有力团队。

注重提升班干部的工作能力，让他们发挥各自的特长。

3、强化学校与家长之间的沟通，通过电话、家访等多种方式对学生进行全面访问，让家长了解学生在校情况，共同促进学生的全面发展。

4、重视对后进生的管理，实施个性化的帮教制度，关心他们的学业进步，以真诚的关爱和鼓励帮助他们取得进步。

5、高效完成学校布置的各项任务，积极参与教导处、体育组组织的各项活动和竞赛，以提升学生的各项能力和素质。

四、具体工作策略：1、针对刚升入七年级的学生，通过贴近生活、具体、实际的常规教育，帮助他们快速适应新的学习环境，注重在班级中树立良好的行为典范。

2、加强班干部队伍建设，明确每位干部的职责，定期召开班干部会议，共同商讨和处理班级事务，提升团队的整体效能。

3、规范班级的环境建设，创建优质的学习环境，以此促进班级建设的持续完善，为形成良好班风学风创造条件。

4、通过多渠道与学生家长保持紧密联系，共同关注学生的发展，及时反馈学生在校表现，讨论教育策略，形成教育的合力。