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2019-2020年北师大版初中语文七年级上册第四单元品行善恶课后练习第1题【单选题】指出下列句子中加线成语使用恰当的一项。
( )A、我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？B、狗改不了吃屎，要叫这样的人改邪归正，那真是煞费苦心。
C、老将军回想起年轻的时候自己被地主老财通得走投无路，参加了红军，拿起武器跟敌人作斗争的故事。
D、下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下面每组的三句话合成一句话，写在横线上。
①渔夫见青烟全进了胆瓶。
渔夫立刻拾起盖印的锡封。
渔夫把瓶口封上。
______。
②渔夫脱了衣服。
渔夫跳下水去。
渔夫把网拖上岸来。
______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】例句：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，______。
A如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据意思写词语。
公众在特定的时空里，对特定的公共事务公开表达的基本趋于一致的信念、意见和态度的情绪的总和。
______。
人对人就某个缺陷、缺点、能力、出身以不平等的眼光对待。
______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加线汉字注音雏______形掰______开高亢______。
【答案】：第6题【填空题】解释词语：趾高气扬：______。
挑剔：______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】分析句子使用的修辞手法堡垒似的头颅，铁叉似的手臂，桅杆似的腿杆，山洞似的大嘴，石块似的牙齿，喇叭似的鼻孔，灯笼似的眼睛，奇形怪状，非常丑陋凶恶。
______?【答案】：【解析】：第8题【填空题】《白蛇传》最初起源于民间发现______的传闻。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】京剧于年间______形成于北京（一说形成于道光年间）。
部编版七年级上册《第4课古代诗歌四首》同步练习卷（1）一、基础存盘1．给下列加点字注音。
碣．石竦．峙萧瑟．枯藤．灿．烂残．夜2．下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A．树木∕丛生，百草∕丰茂B．客路∕青山∕外，行舟∕绿水∕前C．杨花∕落尽∕子规啼，闻道∕龙标过∕五溪D．枯藤∕老树∕昏鸦，小桥∕流水∕人家3．下列句子中没有语病的一项是（）A．通过参加智慧阅读活动，同学们拓宽了视野，提高了学习语文的兴趣B．这件事情太过复杂，具体详情以后我再告诉你C．乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节D．在水流湍急和能见度极差的情况下，潜水员进入“东方之星”沉船搜救，这不仅相当危险，而且极其困难4．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔。
二、阅读经纬5．阅读《观沧海》，回答下面的问题。
（1）全诗紧紧围绕一个字来写，文中又从虚实两个角度写了不同的景物，突出了意境美。
实写的句子有哪些？虚写的句子有哪些？（2）请从诗中找出你喜欢的句子，并说说你喜欢的原因。
6．阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答下面的问题。
（1）下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是A．诗人听到好朋友王昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标的消息，遥对着朋友所在的方向，写下了这首诗。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D．全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对友人的关切，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。
（2）诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是友情诗中的千古名句，请从修辞和情感表达两个方面作简要赏析。
7．阅读《次北固山下》，回答下面的问题。
（1）这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？8．阅读下面这首曲，回答问题。
2024秋新教材七年级语文上册课后习题答案Word版第一单元1.春朱自清思考·探究·积累一在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。
有感情地朗读课文，看看课文描绘了哪些春日图景。
你最喜欢哪一幅画面？说说你的理由。
参考答案：课文描绘了五幅春日图景。
1.春草图(草报春)，2.春花图(花争春)，3.春风图(风唱春)，4.春雨图(雨润春)，5.迎春图(人迎春)。
二课文读起来富有童趣，又带有诗的韵味，清新，活泼，优美。
你有没有这样的感觉？试找出一些段落细加品味，并与同学分享你的体会。
参考答案：参考“课文研读”的相关内容，可以欣赏课文中的一处描写，也可以欣赏一个段落。
鼓励学生自由地发表创见。
三作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，你怎样理解这些比喻？你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天吗？参考答案：第一问参见“问题探究”3中的分析(鼓励学生提出自己独到的见解)。
第二问，要鼓励学生大胆联想和想象，可以写一个比喻句，也可以写多个比喻句。
四朗读下列语句，注意重音和停连，并想象各句描绘的情景，说说加点词语的表达效果。
1.盼望着．．．．。
．．．，盼望着．．．，东风来了，春天的脚步近了1.两个“盼望着”，语气应该是递进的，表达一种急切而欣喜的“盼望”心情。
“春天”本无脚步，是作者想象有的。
没说“来了”，只说“近了”，是从春天刚起步说起。
这是课文的开头，一上来就传达了一种欢快而热烈的心情和气氛。
2.小草偷偷地．．．。
．．．，绿绿的．．．从土里钻．出来，嫩嫩的2.“偷偷地”和“钻”，表现小草的情态和动作，仿佛有灵性、有个性。
“嫩嫩的，绿绿的”是定语后置，本来应该放在“小草”前面。
后置之后，改变了正常的语序，造成语言的抑扬顿挫效果，而且句子变短了，也造成一种短而快的语流节奏。
3.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛．．．，．．．，像星星还眨呀眨的．．．．．。
3.这一长串短句，有一种鲜明的语言节奏。
《风筝》第一部分：1．给下列加点字注音：憔悴．．（）（）诀．别（）什．物（）虐．杀（）恍．然（）荡漾．（）2、解释下列句子中词语的意思。
⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
肃杀：⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
恍然大悟：⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。
苦心孤诣：3．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？4．这篇散文的主要意思是什么?5．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?6．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?7．“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
”表达了作者一种什么样的心情?8．这篇文章是鲁迅写的一篇（体裁），选自散文集。
9．读微型小说《同意》，补出小说结尾。
要求：补写一句话；含蓄、简练。
秘书送进一份文件。
王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。
突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手中滑到了办公桌上。
第二天，。
第二部分：阅读分析（一）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
北师大版七年级语文上册第四单元检测练习题：一、积累与运用20分1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
2分寓言是生活的棱镜，寻常现象中折射出深刻哲理。
2、下列加线的字注音有误的一项是 2分A、怜悯mǐn 丑陋lòu 警惕tì 争辩biànB、纠缠jiū 啰嗦luō 更换gēng 禽兽qínC、凝成níng 倒霉méi 屠宰tú 蠢材chǔnD、撬开qiào 庞大páng 作揖zuò 尚且shàng3、下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
4分嬉笑颜开无恶不作乔妆打扮忘恩负义自言自语荣华福贵张牙舞爪传宗接代奇形怪状后患无穷仙风道骨衣食住行披头散发下流无耻来龙去脉恩将仇抱4、句中加线的词语解释不当的一项是 2分A、我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊!怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。
B、就劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠。
纠缠：缠绕在一起。
C、把全世界的地下宝藏都指点给他。
指点：指出来使人知道。
D、我是个堂堂的人。
堂堂：这里形容有志气，有气魄。
5、对本单元课文的分析有误的一项是 2分A、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》。
《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻教人处世做人道理。
B、《渔夫的故事》中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。
C、《东郭先生与狼》和《渔夫的故事》分别为东、西方文化背景下的经典故事，但异曲同工。
D、《白蛇传》是著名民间传说。
主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。
6、下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是 2分A、藏书万卷B、一封家书C、挥毫疾书D、楷书行书7、下列各项中不全是反义词的一项是 2分A、冷漠—热忱慷慨—吝惜B、墨守—开拓安静—喧闹C、压抑—放纵悲痛—哀痛D、七嘴八舌—异口同声沸沸扬扬—冷冷清清8、根据你对文学名著的了解答题。
2019-2020年语文七年级上册第四单元品行善恶北师大版习题精选第1题【单选题】下列句子的标点符号使用正确的一项是( )A、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。
B、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证;纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
C、他教我写作，给我讲怎样选材?怎样构思?怎样开头……D、“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。
”【答案】：【解析】：第2题【单选题】指出下列句子中加线成语使用恰当的一项。
( )A、据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。
B、让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……C、这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻叙利亚政权，另立新政府。
这就更与联合国的有关决议本末倒置。
D、作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。
藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】对四单元课文的分析有误的一项是( )A、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》。
《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻教人处世做人道理。
B、《渔夫的故事》中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。
C、《东郭先生和狼》和《渔夫的故事》分别为东．西方文化背景下的经典故事，但异曲同工。
D、《白蛇传》是著名民间传说。
主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】加上标点，读一读，并在句后横线上写出该用怎样的语气。
《小地主》同步训练1．用最简练的动词概括本文的故事情节？答案：“我”偶遇一只灰喜鹊，并悉心照料，喜鹊离开后“我”思念喜鹊的故事，表达作者对小生命的由衷喜爱之情。
解析：分析：解答此题用关键词“偶遇、照料、“我” 离别、思念”来概括。
点评：概括文章内容方法是什么人做什么事结果如何来概括。
2．解释词语：趾高气扬：。
挑剔: 。
答案：形容得意忘形的样子过分严格地在细节上指摘。
|声色俱厉：说话时的声音和脸色都很严厉解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。
要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。
3．下列各句没有语病的一句是( )A．最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
B．由于生产厂家众多，质量.服务不能与国际市场接轨的现象，使得中国的小家电市场没有形成大名牌优势。
C．今日的首都令每个到过这里的人感到惊叹和赞赏，使每个首都人感到骄傲和自豪。
D．有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项长期任务长抓不懈答案： D解析：分析：A前后句无因果关系。
B主语残缺，去掉“由于”、“的现象” 。
C去掉“和赞赏”。
故选D。
点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4．给字组词：窟______________ 殴______________ 猝______________ 肇______________答案：窟窿|殴斗|猝然|肇祸解析：分析：先要知道汉字的拼音，再根据拼音进行组词。
点评：本题考查用字组词的能力。
可通过部首偏旁确定汉字的拼音，在进行组词。
5．下列各句没有语病的一句是( )A．他瞒着老师和同学悄悄地把卫生包干区打扫得干干净净。
精选2019-2020年初中七年级上册语文第四单元品行善恶北师大版练习题第1题【单选题】下列句子中没有错别字的一项是( )A、根据它的俾气和对食物的挑剔，我给它起名“小地主”。
B、把它带回家，我却总怀有一种饶幸的甜蜜：它还需要我的照顾。
C、我怕热量不够才放的牛奶，我想大像都能靠喝奶长大。
D、我们宿舍为它的身份争论起来，有的说是喜雀，有的说是乌鸦。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中，没有语病的一项是( )A、我们高兴地看到国家队里来了一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。
B、芭蕾舞团的演出，博得了全场观众的热烈掌声，对这次精彩的表演评价很高。
C、博物馆的二楼玻璃柜里陈放着各式各样革命烈士生前所使用的物品。
D、我们并不否认这篇小说没有催人奋进的主题，而是说这主题太隐晦。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列标点符号使用恰当的一项是( )A、朋友——是送给自己的心爱的礼物。
B、“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，“马上就要吃饭了。
”C、去好呢?还是不去好呢?D、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。
(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)【答案】：【解析】：第4题【单选题】选择正确的理解。
一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” ( )A、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。
B、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。
想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】给字选择正确的拼音：①你要当（dānɡ dànɡ）______心上当（dānɡ dànɡ）______啊！②那是个无恶（ě è wù）______不作的凶神。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】京剧于年间______形成于北京（一说形成于道光年间）。
人教版七年级语文下册全册同步练习题及答案目录第1课《从百草园到三味书屋》同步练习第2课《爸爸的花儿落了》同步练习第3课《丑小鸭》同步练习第4课《诗两首》同步练习第5课《伤仲永》同步练习第6课《黄河颂》同步练习第7课《最后一课》同步练习第8课《艰难的国运与雄健的国民》同步练习第9课《土地的誓言》同步练习第10课《木兰诗》同步练习第11课《邓稼先》同步练习第12课《闻一多先生的说和做》同步练习第13课《音乐巨人贝多芬》同步练习第14课《福楼拜家的星期天》同步练习第15课《孙权劝学》同步练习第16课《社戏》同步练习第17课《安塞腰鼓》同步练习第18课《竹影》同步练习第19课《观舞记》同步练习第20课《口技》同步练习第21课《伟大的悲剧》同步练习第22课《在沙漠中心》同步练习第23课《登上地球之巅》同步练习第24课《真正的英雄》同步练习第25课《短文两篇》同步练习第26课《猫》同步练习第27课《斑羚飞渡》同步练习第28课《华南虎》同步练习第29课《马》同步练习第30课《狼》同步练习1.从百草园到三味书屋一、查字典有误的是组二、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是宿儒 1、sù 2、xiǔ 3、xiùa．住，过夜 b．平素 c．年老的，长久从事某种工作的。
拗过去 1、ǎo 2、àoa．用力弯曲 b．不顺薄薄的雪1、bï 2、bî 3、báoa．迫近 b．厚薄 c．轻视攒成小球1、zǎn 2、cuána．聚集 b．积蓄A．1、c；1、a；3、b；2、aB．2、c；1、 b；3、b；2、aC．1、c；2、a；3、 c；2、aD．2、c；2、a；1、a；1、b三、没有错别字的一组是A．轻捷班蝥无妨机关B．鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸C．绣象绅士盔甲戒尺D．质扑博学书塾陌生四、选词填空1、他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。
（A．机密 B．机谋 C．机关）2、雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
《秋词》同步练习1..默写《秋词》这首诗。
2.历代文人为了抒发“悲秋之情”，常借助那些事物？3.本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？4.你认为这首诗最可贵的是什么？5.你是如何理解诗中的“鹤”的形象的？阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
始闻 秋 风 刘 禹 锡昔看黄菊与君别， 今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉， 一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动， 雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望， 为君扶病上高台。
注：1.拳：弯曲。
2.眄：斜视。
1.这是一首（律诗或绝句）。
2.首联中的“君”是指_________________，“我”是指____________ _____，这两句主要运用了_______________的修辞手法塑造形象，点题开篇。
3.从后四句的描写看，诗歌表现了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4.请用自己的话简述这首诗的构思脉络。
__________ _________________________________________________________________ 5.用自己的话描述“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”展现的画面。
参考答案基础知识达标1.略解析：此题考查学生默写古诗文名句的能力。
属于直接性默写题。
复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。
这样才能应对各类题目的考查。
2.落叶、悲鸿、衰草、枯木、银霜。
解析：此题考查学生积累运用课外知识的能力。
《盗草》同步练习
一、根据戏剧常识，说说下面术语的含义。
（内唱）：
〔白素贞上〕：
（接唱）：
〔鹿童仗剑拦住〕
二、解释下列词语。
莫奈何：
不足惜：
为哪般：
休得：
三、揣摩下面唱词的人物心理。
1、悔当初不听青儿语。
2、山门神将好威严。
3、素贞低头苦哀告。
4、捧住仙草泪不干。
四、问题探究。
1、你认为白素贞在戏中有哪些地方值得肯定？
2、仙翁为什么允许白素贞拿走仙草？
五、请以“小青”的身份，简要的文字介绍这则故事。
六、阅读。
百合献谁
刘心武
看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。
随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。
乐音陡变，众天鹅如风申白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深①的舞娘……
我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。
我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中——也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命
运的吟唱么？
给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。
我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。
我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，［甲］他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。
可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……
出了剧场，花亭还在营业，［乙］我买下一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……
［注］资深：资历深或资格老。
1、从第一段看，资深舞娘的舞技怎样?她在舞台上的作用是什么?
2、第二段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求?
3、第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么样的愿望?
4、读了全文，你认为作者要把百合献给“谁”呢?
5、请从上文画线的［甲］［乙］两处中任选一处，自选角度作简要评析。
【试题答案】
一、
（内唱）：在幕后唱〔白素贞上〕：舞台说明，主人公出场。
（接唱）：接着唱。
〔鹿童仗剑拦住〕：舞台说明，鹿童的动作。
二、莫奈何：没办法。
不足惜：不值得可惜。
为哪般：为什么。
休得：不要。
三、
1、后悔莫及
2、惧怕，盗仙草困难
3、央求同情
4、感激
四、
1、对爱情忠贞不二，冒死盗草救许仙。
2、被白素贞冒死救夫的精神所感动。
五、言之成理即可。
六、
1、舞技娴熟（舞技精湛舞技高超）或“浑身是戏”。
衬托主角（充当配角是衬托“红花”的“绿叶”）或“配舞”。
2、她可能做过主角，也可能一直做配角；但不管如何，她都执着地追求芭蕾艺术。
3、但愿生活中众多终生敬业的普通人也能被人关注。
4、献给资深舞娘，献给众多终生敬业的普通人
5、要点：［甲］处：①写朋友以世俗的眼光漠视资深舞娘的价值，使文章主题更为深刻；②用衬托（或反衬）的手法：表现了资深舞娘执着的艺术追求；③安排这一情节使行文曲折，为下文引出自己对人生的感悟作了铺垫；④通过对朋友的描写，含蓄地表达了作者对世俗看法的否定；⑤运用语言，神态的描写，表现了朋友的直率、世俗和刻薄。
［乙］处：①从内容上看，不仅赞颂了这位资深舞娘，而且赞颂了众多终生敬业的普通人，拓宽了文章的内容；②从表达上看，结尾意蕴丰富，给读者留下了思考、回味的空间。
