中考化学专题突破:空气污染
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【初中化学】中考化学复习指导:空气相关内容学生能力的形成立足于长期的积累和实践,但中考前夕的科学指导对学生答题的积极意义也就是不容忽视的。
如何在备考过程中强化实效性,下面为大家整理了中考化学备考指导的有关内容。
空气4.空气的成分按体积分数排序:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,co20.03%5.环境污染知识:排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。
二氧化硫大气污染物、酸雨来自于含硫燃料的燃烧。
6.测量空气成份或除去气体里的氧气,必须用易燃的磷,磷冷却后分解成液态,占到体积小极易拆分。
不可以用碳、硫替代磷。
碳、硫跟氧气反应分解成气体,容易跟其他气体拆分。
7.氧气的物理性质:不易溶于水,密度比空气的略大。
液氧、固态氧淡蓝色。
工业上制取氧气的方法:分离液态空气物理变化。
8.氧气的用途:气焊、航天、潜水、登山、医疗、液氧炸药、炼铁、炼钢9.氧气的化学性质:支持燃烧,有助燃性。
可供呼吸用,是常用的氧化剂。
(1)木炭在氧气中冷却(o2可使拎火星的木条冷静下来)分解成co2,现象:收到白光,释出热量,分解成并使石灰水变小混浊的气体;(2)硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧生成so2,硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体,放出热量;在氧气里燃烧发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,放出热量;(3)磷在空气中冷却4p+5o2===2p2o5,现象:产生大量的白烟,释出热量白磷着火点高,极易爆胎,必须放到水中密封留存,可以阻隔空气,避免它爆胎。
(4)镁在空气(或氧气)中燃烧2mg+o2===2mgo现象:发出刺眼的白光,放出热量,生成白色固体(5)铁丝在氧气中冷却3fe+2o2===fe3o4现象:频繁冷却,火星十足,分解成黑色液态,释出热量此实验必须先在集气瓶里上装少量水或在瓶底砌一层细砂,避免坠落在的熔融物使瓶底碎裂(6)氢气在空气中燃烧(点惹缶痊鸣气)2h2+o2===2h2o现象:纯净的氢气在空气里安静地燃烧,发出淡蓝色火焰,放出热量;不纯的氢气点燃很可可以会发生爆炸;可燃性气体或可燃性粉尘与空气混合,遇明火很可可以会发生爆炸!(7)蜡烛在氧气里冷却得更受高,收到白光,释出热量,瓶壁内有水珠。
2020届化学中考专题03 空气1.【四川省成都市七中育才学校2019届九年级下学期中考一模】下列有关空气的说法不正确的是()A.二氧化碳能产生温室效应B.酸雨的产生与空气污染有关C.空气质量日报中质量级別越高环境越好D.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分【答案】C【解析】A、二氧化碳是产生温室效应的主要气体,所以二氧化碳能产生温室效应,选项正确;B、排放到空气中的二氧化硫能形成酸雨,所以酸雨的产生与空气污染有关,选项正确;C、空气质量日报中质量级別越高,则污染指数越大,空气的污染越严重,环境越差,选项错误;D、拉瓦锡利用天平用定量的方法研究了空气的成分,选项正确,故选C。
2.【安徽省合肥市长丰县城关中学2019届九年级上学期第一次月考】空气的净化日益受到人们的关注.在空气质量报告中一般不涉及()A.一氧化碳B.二氧化碳C.可吸入颗粒物D.氮氧化物【答案】B【解析】目前计入空气污染指数的项目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。
A、一氧化碳属于空气污染物,是计入空气污染指数的物质,故选项错误;B、二氧化碳排放过多会产生温室效应,但是目前未计入空气污染指数的项目,故选项正确;C、可吸入颗粒物属于空气污染物,是计入空气污染指数的物质,故选项错误;D、氮氧化物属于空气污染物,是计入空气污染指数的物质,故选项错误。
故选:B。
3.【北京市石景山2019届一模】空气中体积分数约为21%的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气【答案】A【解析】A、氧气大约占空气体积的21%,故选项正确;B、氮气大约占空气体积的78%,故选项错误;C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%,故选项错误;D、水蒸气和其它气体和杂质大约占空气体积的0.03%,故选项错误;故选:A。
4.【广东省广州市广州科学城中学2019届九年级中考化学一模】化学与生活息息相关,下列说法中,不合理的是()A.室内洒水可防止煤气中毒B.稀有气体可用作电光源C.医用酒精可用于杀菌消毒D.干冰可用作环保制冷剂【答案】A【解析】A、由于一氧化碳难溶于水,室内洒水不可以防止煤气中毒,故A错误;B、稀有气体通电能发出有色光,常用作电光源,故B正确;C、酒精能使蛋白质变性,失去生理活性,所以医用酒精可用于杀菌消毒,故C正确;D、干冰升华时吸热,变成二氧化碳气体,升华后无残留,所以干冰可用作环保制冷剂,故D正确。
班级 姓名 学号 使用时间:2013年 月 日 计划专题一 身边的化学物质1.1空气 氧气(2013年版)【【教材放大镜】12氮78,氧21,0.94是稀气,还有两个0.03,二氧化碳和杂气。
体积分数要记清,莫与质量混一起;化学计算常用到,时刻牢记在心底。
3、空气中氧气含量的测定⑴实验原理及方法:红磷在密闭容器中燃烧,消耗 ,生成 固体。
密闭容器内压强 ,大气压将水压入密闭容器,通过测定进入容器中的 的量来测定氧气在空气中的体积分数。
⑵实验现象:红磷 ,生成大量 ,水进入原容器,且水的体积约占原容器体积的 。
⑶实验失败的主要原因:a 、红磷的量 ;b 、装置 ;c 、装置未冷却到室温。
⑷实验讨论:①不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验,原因是 。
②进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因是: 。
如果大于1/5可能原因? 。
4、空气的污染及防治⑴空气的污染物主要是排放到空气中的粉尘(可吸入颗粒)和有害气体两大类,其中计入空气污染指数的项目为 、 、一氧化碳、 和臭氧。
⑵空气污染的危害:严重损害人体健康,影响农作物的生长,破坏生态环境,其中 、和 等都与空气污染有关。
⑶防治空气污染的主要措施有:①改进燃料结构,使用 能源,减少化石燃料的使用;②积极 ,提高空气的自净能力;③工业 三废 后再排放等。
■重点疑点讨论1、“空气是由氮气、氧气等单质组成的化合物”这种说法对吗?你怎样理解? 2、空气中氧气的质量分数....是21%对吗? 你能计算出来吗?(提供数据,空气密度 1.293g/L ,氧气密度1.429g/L) 3、一般来说空气的成分是比较固定的,为什么说空气的成分又是复杂可变的?其对人类和其它动植物的生存有什么影响?⑴物理性质:通常状况下是 色 味的气体,比空气密度 , 溶于水,液态和固态的颜色为 色。
⑴实验室制法: ①反应原理:a.过氧化氢溶液制氧气:查-装-收;b.高锰酸钾制氧气:查-装-定-点-收-离-熄(“茶庄定点收利息”) ③检验:把 伸入集气瓶中,若 则证明是氧气。
2018年中考化学考点-总动员系列-考点:01-空气(空气污染)(含解析)空气 考试说明1.说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。
2.空气中氧气含量的测定原理。
3.了解空气污染及其防治。
聚焦考点☆温习理解 考点1: 空气的成分及用途1、法国科学家 拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具,用定量的方法研究了空气的成分,第一次明确提出了“空气是由 氧气和氮气组成 ”。
其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。
2.、空气的主要成分(按体积分数):氮气(N 2)78%氧气(O 2)21%(氮气比氧气约为4:1),稀有气体 0.94%,二氧化碳(CO 2)0.03%,其它气体和杂质0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。
(1)空气中各成分含量表示的都是体积分数,而不是质量分数。
(2)空气中各成分是相对稳定的。
【温馨提示】(1)空气中各成分含量表示的都是体积分数,而不是质量分数。
(2)空气中各成分是相对稳定的。
3.用途(1)氮气:无色、无味的气体,不溶于水,不燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸,化学性质不活泼。
(2)稀有气体:无色、无味的气体,通电时能发出不同颜色的光,化学性质很不活泼。
(3)氧气:①供给呼吸和支持燃烧;②炼钢、气焊、化工生产和宇航等都要用到氧气(4)二氧化碳:植物进行光合作用的原料、气体化肥、化工原料考点2 空气的污染及防治1、造成空气污染的物质:有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和烟尘。
2、污染来源:空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧,工厂排放的废气及汽车排放的尾气。
3、被污染的空气带来的危害:损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。
存在的环境问题:温室效应(二氧化碳含量过多引起)臭氧层空洞飞机的尾气、氟里昂的排放)、酸雨(由二氧化硫、二氧化氮引起)。
4、防止空气污染的措施:加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。
5、目前空气污染指数包括:一氧化碳、二氧化氮、E、实际实验中,如果测得的结果比真实值小,其原因可能是:①红磷量不足;②装置气密性差;③未冷却至室温就打开弹簧夹;F、实际实验中,如果测得的结果比真实值小,其原因可能是:①没有先夹住橡皮管,然后再点红磷;②燃着的燃烧匙没有迅速伸进集气瓶.名师点睛☆典例分类类型一、空气中氧气含量的测定【例1】【2017年辽宁省营口市】右图是用来测定空气中氧气含量的装置,下列有关该实验的说法正确的是()A.红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B.由此实验可推测氮气难溶于水C.燃烧匙中的红磷可换成细铁丝 D.红磷量不足导致测定结果偏大【答案】B【点睛】本题考查空气中氧气含量的测定,通常从药品的选择、实验现象和结论方面来考虑问题,考查的重点是药品的替代和误差分析。
2022年中考化学真题分项汇编(全国通用)(第03期)专题03 空气1. (2022山东聊城中考)空气是一种重要的资源。
下列有关说法不正确的是A. 液态空气属于混合物B. 食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期C. 稀有气体可用于制造多种用途的电光源D. 空气污染指数越大,空气质量状况越好【答案】D【解析】A、液态空气是由液氮、液氧等混合而成,属于混合物,不符合题意;B、氮气化学性质稳定,可填充于食品包装中,用于延长食品保质期,不符合题意;C、稀有气体通电时,能发出不同颜色的光,可用于制造多种用途的电光源,不符合题意;D、空气污染指数越大,空气质量状况越差,符合题意。
故选D。
2.(2022四川自贡中考)空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。
下列说法错误的是()A.空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质B. 空气中的氧气能供给生物呼吸,支持燃料燃烧C. 地球上的水总储量虽然很大,但淡水很少,我们要节约用水D. 电解水实验说明了水是由H2与O2组成的【答案】D【解析】A、二氧化碳是植物光合作用的原料,故选项说法正确;B、氧气能供给呼吸和支持燃烧,故选项说法正确;C、地球上的总储水量虽然大,但是淡水资源少,可以利用的淡水资源更少,故要节约用水,故选项说法正确;D、电解水生成氢气和氧气,说明水由氢元素和氧元素组成,故选项说法错误;故选:D。
3.(2022四川内江中考)空气是一种重要的资源。
下列与空气有关的说法错误的是A. 空气中氮气的体积分数约为78%B. 稀有气体化学性质比较活泼C. 自然界中的二氧化碳处于不停循环过程中D. 工业上用分离液态空气方法制取氧气和氮气【答案】B【解析】A、空气中氮气的体积分数约为78%,说法正确,不符合题意;B、稀有气体化学性质不活泼,说法错误,符合题意;C、自然界中的二氧化碳通过植物光合作用转化为氧气,氧气通过燃烧或呼吸作用转化为二氧化碳,处于不停循环过程中,说法正确,不符合题意;D、工业上用分离液态空气的方法制取氧气和氮气,原因是氧气和氮气沸点不同,说法正确,不符合题意。
2019年化学中考试题分类汇编空气的污染与保护一.选择题1.(2018•山西)人类生存离不开空气,下列说法错误的是()A.空气是一种宝贵的资源B.空气中体积分数最大的是氮气C.氧气能支持燃烧、供给呼吸D.露天焚烧垃圾不会造成空气污染考点:空气对人类生活的重要作用;空气的成分及各成分的体积分数;空气的污染及其危害;氧气的用途.专题:空气与水.分析:A、根据空气的重要作用,进行分析判断.B、根据空气中各成分的体积分数:按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%,进行分析判断.C、根据氧气的化学性质进行分析判断.D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物,进行分析判断.解答:解:A、空气是人类生产、生活所必须的,是一种宝贵的资源,故选项说法正确.B、空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%,则空气中体积分数最大的是氮气,故选项说法正确.C、氧气能支持燃烧、供给呼吸,故选项说法正确.D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物,会造成空气污染,故选项说法错误.故选:D.点评:本题难度不大,了解空气的用途、空气的组成成分、氧气的化学性质与用途、空气的污染等是正确解答本题的关键.2.(2018•东营)化学与生活、社会密切相关.下列说法不正确的是()A.雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成,雾霾属于混合物B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不可食用C.人体内葡萄糖被氧化时放出能量,是化学能转变成热能的过程D.化学肥料[CO(NH2)2、KH2PO4 等]的叶面喷施,提高了化肥的使用效率,其中KH2PO4属于复合肥考点:空气的污染及其危害;常见化肥的种类和作用;纯净物和混合物的判别;物质发生化学变化时的能量变化;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.专题:空气与水;常见的盐化学肥料;化学与生活.分析:A、根据空气污染判断.B、根据辩证唯物主义“一分为二”的观点分析食品添加剂的使用;C、根据葡萄糖分解分析;D、根据复合肥定义分析.解答:解:A、雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成,雾霾属于混合物,故A正确;B、食品添加剂能改善食品品质、延长保存期、增加食品的营养成分,过多或添加禁止使用的物质才有害,故B 错误;C、人体内葡萄糖被氧化时放出能量,是化学能转变成热能的过程,故C正确;D、化学肥料[CO(NH2)2、KH2PO4 等]的叶面喷施,提高了化肥的使用效率,其中KH2PO4属于复合肥,故D正确;故选:B点评:本题考查空气污染、食品添加剂和复合肥,题目难度不大,侧重于学生化学基本常识的考查,为高频考点,有利于培养学生的良好的科学素养,提高学生学习的积极性.3.(2018•黔西南州)近年来,严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染.下列不属于空气污染物的是()A. CO2 B. SO2 C. PM2.5 D. NO2考点:空气的污染及其危害.专题:空气与水.分析:空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物,有害气体主要有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等解答:解:A、CO2不属于空气污染物,故选项符合题意.B、SO2属于空气的污染物,故选项不符合题意.C、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,属于空气的污染物,故选项不符合题意.D、NO2属于空气的污染物,故选项不符合题意.故选A点评:本题难度不大,考查空气的污染问题,解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物,但排放含量过多会造成温室效应4.(2018•广安)下列说法正确的是()A.大量焚烧秸秆不会给空气带来PM2.5B.用水灭火,目的是降低可燃物着火点C.步行,骑自行车是低碳出行方式D.发现室内煤气泄漏时,立即打开排气扇的电源开关考点:空气的污染及其危害;灭火的原理和方法;防范爆炸的措施.专题:化学与环境保护;化学与生活.分析:A、根据焚烧秸秆可以产生烟尘分析;B、根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析判断;C、根据骑自行车或步行的方式出行,能减少燃油、燃气等交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放分析;D、根据煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关,会引起爆炸进行分析.解答:解:A、大量焚烧秸秆可以产生烟尘,直接进入大气,会增加空气中PM2.5,故A不符合题意;B、用水灭火是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理,故B不符合题意;C、骑自行车或步行的方式出行,能减少燃油、燃气等交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故C符合题意;D、煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关,会引起爆炸,故D不符合题意.故选C.点评:环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.本考点主要出现在选择题和填空题中.5.(2018•黄石)根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》.下列项目不属于监测范围的是()A. PM2.5 B. N2 C. SO2 D. NO2考点:空气的污染及其危害.专题:空气与水.分析:对空气能造成污染的物质有100多种,但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等,必须在空气质量日报中体现出来,让人们及时了解空气质量.解答:解:A、PM2.5是可吸入颗粒物,是空气的主要污染物之一;B、氮气是空气的主要成分,不是污染物;C、二氧化硫,是空气的主要污染物之一;D、二氧化氮是氮氧化物之一,也是空气的主要污染物之一.故选:B.点评:本题较简单,要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识.6.(2018•兰州)空气污染指数简称API.下列不计入空气污染指数的项目是()A. CO2 B. CO C. NO2 D.可吸入颗粒物考点:空气的污染及其危害.专题:空气与水.分析:目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等.不同地区的首要污染物有所不同.解答:解:A、二氧化碳,是造成温室效应的主要气体,但不是空气污染物,没有计入空气污染指数,故A正确;B、一氧化碳是空气污染物,被计入空气污染指数,故B错误;C、二氧化氮是空气污染物,被计入空气污染指数,故C错误;D、可吸入颗粒物被计入空气污染指数,故D错误.故选A.点评:本题考查的是“空气污染指数”这一个基础知识点,要熟记空气的污染及其危害,尤其是空气的污染及其污染物的等与大气污染相关的考题是中考比较热门的考点.7.(2018•河南)下列各项中,属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是()A. S02浓度B. 02浓度C. N2浓度D. H2O浓度考点:空气的污染及其危害.专题:空气与水.分析:本题主要是空气的污染及其危害,空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.解答:解:A、二氧化硫属于监控项目,故选项正确;B、氧气属于空气的成分,可供给人体呼吸,氧气浓度不属于监控项目,故错误;C、氮气属于空气的成分,不属于监控项目,故错误;D、水是各种生命活动的基础,不属于监控项目,故错误;故选A.点评:本考点考查了空气的污染及其危害,环保问题已经引起了全球的重视,是中考的热点问题,本考点主要出现在选择题和填空题中.8.(2018•十堰)下列物质不属于空气污染物的是()A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.烟尘考点:空气的污染及其危害.专题:空气与水.分析:空气污染物中,有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和烟尘,烟尘主要是指固体小颗粒.解答:解:属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、烟尘等,各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物.故选:B.点评:本题是考查空气的污染问题,提醒人们要时刻关注环境,保护我们的生存家园.9.(2018•南昌)化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用.下列有关说法错误的是()A.为治理雾霾,禁止使用化石燃料B.变废为宝,将地沟油转化为航空燃油C.城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于减缓温室效应考点:防治空气污染的措施;二氧化碳对环境的影响.专题:化学与环境保护.分析:A、当前使用的燃料主要是化石燃料;B、地沟油转化为航空燃油,实现了废物的再利用;C、太阳能取之不尽用之不竭;D、二氧化碳是一种重要的温室气体.解答:解:A、雾霾一定要治理,但是不能禁止使用化石燃料,该选项说法不正确;B、将地沟油转化为航空燃油,实现了变废为宝,该选项说法正确;C、城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保,该选项说法正确;D、用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于减缓温室效应,该选项说法正确.故选:A.点评:使用化石燃料的过程中产生了大量的污染环境的物质,但是当前情况下禁止使用化石燃料是不现实的.10.(2018•苏州)今年的6月5日是第44个“世界环境日”,也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”.我国今年的主题是“践行绿色生活”,下列做法符合这一主题的是()A.将农田中产生的秸秆就地焚烧B.将废旧电池深埋C.增加植树造林面积D.高炉炼铁的废气直接排放到大气中考点:防治空气污染的措施.专题:化学与环境保护.分析:解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析,凡是节能减排的措施都是正确的.解答:解:A、秸秆焚烧会造成空气污染,不符合这一主题.故A不正确;B、废旧电池要进行处理,而不能深埋,会污染土壤,故B不正确;C、大力植树造林,可以改进生存环境,符合绿色发展的理念.故C正确;D、高炉炼铁的废气直接排放到大气中会造成严重的空气污染,要处理达标后排放.故D不正确;故选C.点评:本题考查绿色化学的理念.提倡使用节能技术和节能产品,减少化石燃料的燃烧,符合绿色未来的理念.11.(2018•娄底)2019年娄底市着力打造生态旅游区,下列做法不符合这一主题的是()考点:防治空气污染的措施;水资源的污染与防治.专题:化学与环境保护.分析:打造生态旅游区,应把生态旅游资源、保护环境放在首位,生态旅游的内涵强调的是对自然景观的保护的可持续发展的旅游,如沿河流两岸打造绿色生态长廊工程,加速实施绿化工程,提高植被覆盖率,从而改善生态大环境,实现生态良性循环,据此进行分析判断.解答:解:A.花草树木可以吸收一定的空气污染物,可使空气中氧气的含量增高,空气变得清新,故正确;B.随意排放废水,会污染水体和土壤,该做法不符合生态旅游的这一主题;C.分类回收垃圾,既可以节约能源,又可以减少垃圾对环境的污染,故正确;D.绿色低碳出行,可以减少二氧化碳的排放量,减少温室效应的产生,使生态变得更好,故D正确.故答案为:B.点评:环境的污染与保护是社会关注的焦点问题,与之相关的考题就成为中考的热点之一.解答本题关键是看是否保护了生态环境.12.(2018•重庆)“创建国家环境保护模范城市”,是重庆市政府正在实施的一项民生工程,下列做法不利于该项工程实施的是()A.减少燃煤使用B.回收废旧金属C.大力植树造林D.野外焚烧垃圾考点:防治空气污染的措施.专题:空气与水.分析:A.根据煤炭燃烧的污染物来分析;B.根据分类回收废旧金属的作用进行分析;C.根据植树造林的意义来分析;D.焚烧垃圾会产生污染物.解答:解:A.减少燃煤使用可以减少温室气体、二氧化硫的排放,改善空气质量;B.分类回收废旧金属可以减少对环境的污染,节约金属资源,有利于环境保护;C.植树造林可以防风固沙、改善空气质量,吸收某些污染物等;D.焚烧垃圾会产生有害气体,粉尘而造成空气的污染.故选D.点评:环境问题是人们关注的热点,也是中考考查的重点,了解常见污染物的、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键.13.(2018•宜宾)空气是一种宝贵的自然资源.下列措施中,不利于提高空气质量的是()A.开发新能源代替化石燃料B.改进汽车尾气的净化技术C.节假日燃放烟花爆竹D.控制PM2.5的排法以减少雾霾天气考点:防治空气污染的措施.专题:化学与环境保护.分析:造成对空气污染的有害物质大致可分为:粉尘和有害气体两大类,根据污染物的分析判断所采取的措施是否合理.解答:解:A、开发新能源代替化石燃料,能减少空气污染,有利于提高空气质量,故选项错误.B、改进汽车尾气的净化技术,能减少尾气污染,有利于提高空气质量,故选项错误.C、节假日燃放烟花爆竹,会产生大量的空气污染物,不利于提高空气质量,故选项正确.D、控制PM2.5的排法以减少雾霾天气,有利于提高空气质量,故选项错误.故选:C.点评:本题难度不大,考查的是空气的污染与保护,了解空气污染的原因、防治措施等即可正确解答本题.14.(2018•安徽)2019年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的消费习惯.小明的下列做法符合这一主题的是()A.去超市购物,用布质购物袋B.上购买大量闲置物品C.节假日随父母出游,经常开私家车D.外出就餐,超量点菜考点:防治空气污染的措施;白色污染与防治.专题:化学与环境保护.分析:A.根据布袋可以循环使用来分析;B.根据物品闲置的害处来分析;C.开私家车需要消耗大量能源;D.超量点菜造成了浪费.解答:解:A.使用布质购物袋而不是用塑料袋,既能节约资源,又有助于缓解白色污染;B.大量物品闲置,既造成浪费又使得物品可能发生变质;C.经常开私家车,就需要消耗大量的能源,还会造成空气的污染;D.超量点菜,造成了不必要的浪费.故选A.点评:此题属于社会热点题,同学们要了解可持续发展的含义,会利用所学知识去分析相关题目,培养学生们树立环保的意识.15.(2018•湖州)今年6月5日是我国新环保法实施后的首个环境日,“践行绿色生活”是今年环境日的宣传主题.下列生活方式中,不符合“践行绿色生活”理念的是()A.用手帕代替纸巾B.将废弃的干电池扔入河道C.短途旅游时用自行车代替机动车D.垃圾分类后放入指定的垃圾箱考点:防治空气污染的措施.专题:化学与环境保护.分析:A、根据纸巾是用植物纤维制得的,且生产过程消耗能源判断;B、电池中含有重金属汞,污染水和土壤;C、骑自行车或步行的方式出行,可以减少化石燃料的使用;D、根据生活垃圾分类收集、分类处理,回收利用,既环保,又节约资源判断.解答:解:A、纸巾是用植物纤维制得的,减少纸巾的使用就是保护树木,且纸巾生产过程消耗能源,减少纸巾的使用还能节约能源,故A正确;B、电池中含有重金属汞,汞有毒,随意丢弃废旧电池会使水体或土壤受到污染,故B错误;C、近距离交通用自行车代替机动车,从而减少二氧化碳的排放,符合“绿色经济”理念,故C正确;D、垃圾分类后放入指定的垃圾箱,回收再利用,既保护环境,又节约资源,故D正确.故选B.点评:“低碳减排、绿色生活”理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.16.(2018•扬州)今年是扬州建城2500周年,下列做法不合理的是()A.直接燃烧煤炭B.分类回收垃圾C.使用降解塑料D.推广乙醇汽油考点:防治空气污染的措施;白色污染与防治.专题:化学与环境保护.分析:A、煤炭燃烧生成大量的二氧化碳、二氧化硫等物质;B、有些垃圾不能再利用,有些垃圾能够再利用;C、使用降解塑料有利于保护土壤;D、乙醇是一种比较清洁的能源,燃烧生成水和二氧化碳.解答:解:A、直接燃烧煤炭不仅是一种对资源的浪费,而且能够产生污染环境的物质,因此直接燃烧煤炭是不合理的;B、分类回收垃圾,既有利于保护环境,也有利于实现资源的再利用,因此分类回收垃圾是合理的;C、使用降解塑料有利于保护土壤,因此是合理的;D、推广乙醇汽油有利于减少污染环境物质的排放,因此推广乙醇汽油是合理的.故选:A.点评:煤炭是一种重要的天然资源,直接燃烧是一种浪费,因此要对煤炭进行综合利用.17.(2018•新疆)6月5日是“世界环境日”,下列做法有利于环境保护的是()A.大力发展火力发电B.垃圾就地焚烧C.污水处理后再排放D.提倡多开汽车考点:防治空气污染的措施;水资源的污染与防治.专题:化学与环境保护.分析:A、火力发电所用的燃料是煤,燃烧会产生大量的空气污染物,据此进行分析判断.B、垃圾就地焚烧会产生大量的空气污染物,据此进行分析判断.C、污水处理后再排放,能减少水体污染,据此进行分析判断.D、汽车使用的燃料一般是汽油、柴油,燃烧会产生大量的空气污染物,据此进行分析判断.解答:解:A、火力发电所用的燃料是煤,燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物,选项做法不利于环境保护,故选项错误.B、垃圾就地焚烧会产生二氧化硫、一氧化碳等污染物,选项做法不利于环境保护,故选项错误.C、污水处理后再排放,能减少水体污染,选项做法有利于环境保护,故选项正确.D、汽车使用的燃料一般是汽油、柴油,燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物,选项做法不利于环境保护,故选项错误.故选:C.点评:环境保护是人们关注的热点,也是中考考查的热点,了解防治空气污染、水体污染等的措施是正确解答本题的关键.18.(2018•眉山)下列做法不符合环保理念的是()A.秸秆回收利用,不露天焚烧B.预防传染病,不回收塑料制品C.禁止在公共场所吸烟D.提倡使用太阳能热水器考点:防治空气污染的措施;白色污染与防治.专题:化学与环境保护.分析:环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,减少污染物的排放,特别是减少二氧化碳的排放量,防止环境污染,减缓生态恶化等,根据是否能达到这一理念进行分析判断.解答:解:A、秸秆回收利用,不露天焚烧,能防止环境污染,符合环保理念;B、不回收塑料制品,会造成大量的白色污染,不符合环保理念;C、禁止在公共场所吸烟,可以保护环境,符合环保理念;D、提倡使用太阳能热水器,可以保护环境,符合环保理念;故选B.点评:“低碳、环保”理念是社会关注的热点,也是中考的热点之一,增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键.19.(2018•漳州)2019年6月5日是第44个“世界环境日”,我国提出的主题是“践行绿色生活”.以下做法不符合该主题的是()A.电视机长时间待机B.使用太阳能路灯照明C.绿化先行,富美漳州D.拆除九龙江两岸养殖场考点:防治空气污染的措施;水资源的污染与防治.专题:化学与环境保护.分析:解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析,凡是节能减排的措施都是正确的.解答:解:A、电视机长时间待机,属于浪费资源,故不符合主题;B、使用太阳能路灯照明,可以节约资源,保护环境,符合主题;C、绿化先行,富美漳州,可以保护环境,符合主题;D、除九龙江两岸养殖场,可以保护环境,符合主题;故选:A.点评:本题考查绿色化学的理念.提倡使用节能技术和节能产品,减少化石燃料的燃烧,符合绿色未来的理念.20.(2018•兰州)下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是()A.道路洒水,空中喷雾B.植树造林,绿化环境C.焚烧垃圾,扬尘作业D.加快地铁建设,减少机动车尾气排放考点:防治空气污染的措施.专题:化学与环境保护.分析:A、根据道路洒水,空中喷雾可以净化空气进行解答;B、根据植树造林,绿化环境可以净化空气进行解答;C、根据焚烧垃圾,扬尘作业会产生大量有害气体和粉尘进行解答;D、根据加快地铁建设,减少机动车尾气排放可以净化空气进行解答.解答:解:A、植树造林,绿化环境可以净化空气,做法正确;B、植树造林,绿化环境可以净化空气,做法正确;C、焚烧垃圾,扬尘作业会产生大量有害气体和粉尘,做法错误;D、加快地铁建设,减少机动车尾气排放可以净化空气,做法正确.故选C.点评:通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护,我们应该如何去做,要知道垃圾的一般处理方法,不要乱扔垃圾,要进行集中处理,要考虑废物的回收再利用,节约资源.21.(2018•贵港)2019年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”,下列不符合这一主题的是()A.衣:废旧衣服回收在利用B.食:利用地沟油制售食用油C.住:清洁乡村,美丽贵港D.行:能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车考点:防治空气污染的措施;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.专题:化学与环境保护.分析:A、废旧衣服回收在利用,属于绿色生活;B、用地沟油制售食用油会危害人体健康;C、清洁乡村,美丽贵港,利于环境保护;D、能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车,属于保护环境.解答:解:A、废旧衣服回收在利用,属于绿色生活,符合主题;B、用地沟油制售食用油会危害人体健康,不符合主题;C、清洁乡村,美丽贵港,利于环境保护,符合主题;D、能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车,属于保护环境,符合主题.故选B.点评:环境问题日趋严重,如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展,本题主要考查学生对节能环保的认识.“低碳减排、绿色生活”这一主题是人类社会热点问题,也是常考题型之一.22.(2018•无锡)江苏省实施“清水蓝天”工程以来,环境质量得到显著提升.下列行为不利于“清水蓝天”工程实施的是()考点:防治空气污染的措施;水资源的污染与防治.专题:化学与环境保护.分析:节约能源、减少污染,就可以利于“清水蓝天”工程实施,如:对垃圾实行分类回收;加强生活污水处理;积极推广太阳能、风能、地热能及水能等系能源的使用,减少化石燃料的使用等.都是有利于“清水蓝天”工程实施的.解答:解:A、分类回收垃圾,提高物质的利用率,减少环境污染,利于“清水蓝天”工程实施,故不符合题意;B、太阳能是新能源,可有效减少环境污染,有利于“清水蓝天”工程实施,故不符合题意;C、氢燃料是新能源,无污染,积极推广新能源,可以保护环境,有利于“清水蓝天”工程实施,故不符合题意;D、直接排放废水,会对环境造成严重的污染,不利于“清水蓝天”工程实施,故符合题意.故选D.点评:环境的保护已经越来越受到社会的关注,与之相关的问题,也就成为中考的热点.23.(2018•陕西)化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活,下列说法不正确的是()A.正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利B.生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料C.合理使用食品添加剂,可以改善食品的品质、外观和营养价值等D.化学反应产生的热能,被广泛用于生产、生活、科技发展等领域。
专题03空气(2022年云南省昆明市中考)1. 2021年12月9日,航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。
水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同,“人造空气”中氧气含量约为A. 78%B. 21%C. 0.94%D. 0.03%【答案】B【解析】【详解】空气中氧气体积约为21%,“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同,故“人造空气”中氧气含量仍然占21%。
故选B。
(2022年重庆市中考)2. 食品包装袋内常放有内装铁粉和生石灰的小包。
下列空气成分一定不能与它们反应的是A. N2B. O2C. H2OD. CO2【答案】A【解析】【详解】A、氮气不与铁粉和生石灰反应,故选项符合题意;B、铁粉会和氧气发生反应,故选项不符合题意;C、生石灰会和水发生反应,故选项不符合题意;D、生石灰会吸收包装袋中的水生成氢氧化钙,氢氧化钙能与二氧化碳反应,故选项不符合题意。
故选A【点睛】应仔细审题,是选择不能与“装铁粉和生石灰的小包”反应的物质,而不是不能与铁粉和生石灰反应的物质。
(2022年湖南省衡阳市中考)3. 下列关于空气的说法错误的是A. 空气是一种混合物B. 空气是一种宝贵的资源C. 稀有气体化学性质很不活泼,不与任何物质发生化学反应D. 空气中氧气的体积分数约为21%【答案】C【解析】【详解】A、空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物,故选项说法正确;B、空气能供给呼吸,能维持生态平衡,作用众多是宝贵的资源,故选项说法正确;C、稀有气体化学性质很不活泼,一定条件下可以与其他物质发生化学反应,故选项说法错误;D、根据实验得出空气中氧气的体积分数约为21%,故选项说法正确;故选D。
(2022年四川省泸州市中考)4. 没有空气就没有生命。
下列有关空气的说法错误的是A. 植物光合作用需要氮气B. 人体呼吸作用需要氧气C. 二氧化碳属于温室气体D. 稀有气体化学性质稳定【答案】A【解析】【详解】A、植物光合作用时吸收二氧化碳和水,释放出氧气,该过程没有氮气参与,故A错误;B、氧气能够支持呼吸,所以人体呼吸作用需要氧气,故B正确;C、二氧化碳增多能够加剧温室效应,所以二氧化碳属于温室气体,故C正确;D、稀有气体不易和别的物质发生反应,其化学性质稳定,故D正确;故选A。
一、选择题4.(2019·湖南益阳)下列物质直接排放到空气中,不会产生大气污染的是()A.NO2B.CO2C.SO2D.可吸入颗粒物【答案】B【解析】正常空气中本来就有的物质不是空气污染物,空气中CO2约占空气体积的0.03%。
故选B。
2.(2019·湖南益阳)空气中含量最多的物质是()A.O2B.N2C.稀有气体D.H2O【答案】B【解析】空气中氮气约占总体积的78%,氧气约占21%。
故选B。
7.(2019•湖南湘西)“雾霾”是近年的热点话题,环保部门按新修订的《环境空气质量标准》,着力做好细颗粒物(PM25)和臭氧(O3)新增指标的监测.下列说法正确的是A.焚烧秸秆不会造成大气污染B.化学在环境监测和保护中起重要作用C.臭氧(O3)是一种氧化物D.可吸入颗粒物对人体健康没有危害【答案】B【解析】A.焚烧秸秆会产生烟尘等有害物质,污染空气,会造成空气污染,A错误;B.环境污染既要检测分析,还要进行处理,在处理过程中不能造成二次污染,这些都与化学有关,正确;C.氧化物是氧元素和另一种元素组成的化合物,臭氧中只有一种元素,是单质,错误;D.可吸入颗粒物是有害物质,如粒径1μm的固体颗粒80%会富集于肺泡上,沉积时间可达数年之久,这些飘尘可引起肺部组织慢性纤维化,使肺泡的切换机能下降,导致肺心病、心血管病等疾,错误.2.(2019•湖北鄂州)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体【答案】A【解析】空气中含量较多的气体是氮气和氧气,但是氮气的化学性质不活泼,氧气的化学性质活泼,能和很多物质发生反应,故答案为A.7.(2019·甘肃天水)静静发现炒菜用的食盐为加碘食盐,经查阅资料可知碘元素在元素周期表中有下图所示信息,下列说法正确的是A.缺碘易患贫血症B.碘的相对原子质量为126.90gC.X的值可能为7D. 加碘食盐中的“碘”指碘原子【答案】C【解析】A.缺碘易患甲状腺肿大,缺铁易患贫血,A错误;B.相对原子质量的单位为“1”,省略不写,故碘的相对原子质量为126.90g错误;C.在原子中,质子数等于核外电子数,故53=2+8+18+18+x ,故X的值可能为7,C正确;D. 加碘食盐中的“碘”指碘元素,而不是碘原子,D错误.(2019·湖南衡阳)4.有关空气的叙述中,正确的是()A.空气中的氧气具有可燃性,可用作火箭燃料B.化工厂废气及汽车尾气,不会造成空气污染C.稀有气体有广泛的用途,可制成多种用途的电光源D.空气中的氮气与氧气体积比约为5:1【答案】C【解析】性质决定用途,有可燃性的物质才有可能用作燃料,氧气具有助燃性,没有可燃性,不可用作燃料,A错误;工厂废气及汽车尾气中含有有毒有害成分,会造成空气污染,B错误;稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,据此可用稀有气体制作各种用途的电光源,C 正确;空气中氧气约占五分之一,氮气约占五分之四,氮气与氧气的体积比约为4:1,D错误。
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空气污染
例1 “六·五”世界环境日中国的主题是“减少污染——行动起来”。下列标志不符合这
一主题的是( )
A.禁止吸烟 B.节约用水 C.回收循环利用 D.禁止燃放鞭炮
解析:禁止吸烟可防止空气污染,减少对人体的危害,A符合;B为节水标志,与环境保护
无关;C中回收循环利用可减少废弃物对环境的污染,C符合;D中禁止燃放鞭炮有利于防止空
气污染,故D也符合。
答案:B
例2 环境问题是 “两会”上的热门话题之一。下列情况中:①煤的燃烧 ②工业废气
的排放 ③动植物的呼吸 ④汽车尾气的排放,可能引起大气污染的是( )
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
解析:煤燃烧时能产生烟尘和一氧化碳等,工业废气中含有大量的二氧化硫、一氧化碳、
二氧化氮等,汽车的尾气中含有含铅化合物和一氧化氮、二氧化氮等,以上物质都会对空气造
成污染;而动植物呼吸只是排出二氧化碳气体,不污染空气。
答案:A
例3 煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫(SO2),它遇雨水后能够形成酸雨,
酸雨会对环境造成破坏。请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例:
① ;② 。
解析:本题主要考查酸雨的危害,旨在提高学生的环保意识。煤中含有的硫在燃烧时产生
二氧化硫,遇雨水后形成酸雨,酸雨会腐蚀建筑物设施(如大理石雕像、钢铁设施等);影响植
物的生长,使农作物减产、土壤及水体的酸化;影响人体的健康,引发呼吸道疾病等。
答案::雕像受到酸雨腐蚀 森林受到酸雨破坏(或其他合理答案)
例4 “世界环境日”的主题是:“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是( )
A.植树造林,严禁乱砍滥伐
B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行
D.开发新能源,禁止开采和使用化石燃料
解析:植树造林、严禁乱砍滥伐可减缓温室效应;提倡使用节能技术和节能用具有利于节
约能源,减少有害气体的排放;提倡乘坐公交车、骑自行车或步行,减少汽车尾气的排放;目
前人们正在不断开发和利用新能源,但主要能源仍来自于化石燃料,因此不能禁止开采和使用
化石燃料。
答案:D
例1 鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是( )
A.观察气体颜色 B.闻气体的气味
C.插入带火星的木条 D.倒入澄清的石灰水
解析 鉴别氧气要用带火星的木条,若木条复燃,则证明为氧气;倒入澄清石灰水一般是
用来鉴别二氧化碳气体。
答案 C
例2 氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( )
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A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C.氧气具有可燃性
D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
解析 氧气具有氧化性,物质与氧气发生的反应都是氧化反应,A正确;氧气在水中的溶解
度不大,不能说氧气易溶于水,B错误;氧气能支持燃烧,具有助燃性,但不具有可燃性,C错
误;物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应,如石蜡、酒精在氧气中燃烧的产物是二氧化
碳和水,不止一种,D错误。
答案 A
例3 下列不属于氧气用途的是( )
A.潜水 B.急救 C.灭火 D.气焊
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使
运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”
上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄
写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成
为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲
地“提取”出来,使文章增色添辉。解析 氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割等;氧气
能支持燃烧,因此不能用来灭火。
答案 C
例4 下列关于实验现象的描述中,不正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧发出白光 B.红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾
C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
解析 红磷在空气中燃烧产生大量白烟(即五氧化二磷小颗粒),而不是“雾”;.铁丝在空
气中不能燃烧,只能在氧气燃烧。
答案 BD
例4 生活中应用缓慢氧化的实例很多,下列反应中不属于缓慢氧化的是( )
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,
我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边
仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、
品味。A.酒和醋的酿造 B.农家肥料的腐熟
C.酒精灯平稳燃烧 D.人在长跑时急促呼吸
要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级
水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语
言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注
意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人
说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼
儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故
事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这
样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下
了基础。解析 酒精灯的平稳燃烧是较剧烈地氧化反应,而缓慢氧化进行得很慢,甚至不易被
察觉,如食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟、动植物的呼吸等都包含物质的缓慢氧
化。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地
让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分
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析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析
完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对
文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,
或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思
想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写
作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造
和发展。答案 C