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中等职业学校教学管理规章制度第一章总则第一条为了加强中等职业学校教学管理，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育政策，结合学校实际情况，制定本规章制度。
第二条教学管理是学校管理的核心部分，必须坚持科学发展观，以人为本，依法治校，确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。
第三条学校教学管理的目标是：培养德、智、体全面发展的高素质技能型人才，提高学生就业竞争力，为经济社会发展做出贡献。
第四条学校教学管理的原则是：公平、公正、公开，尊重教师和学生的主体地位，促进教学相长。
第二章教学计划管理第五条学校应根据国家教育部门的规定，结合学校实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学内容、教学方法、教学手段等符合教育教学规律。
第六条教学计划应包括专业设置、课程设置、教学大纲、教学进度、教学方法、教学评价等内容。
第七条教学计划应定期修订，以适应经济社会发展和职业教育的需求。
第三章教学过程管理第八条学校应加强教学过程管理，确保教学活动有序进行。
第九条教师应按照教学计划开展教学活动，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
第十条学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估，及时发现问题并整改。
第十一条学校应加强对实践教学环节的管理，确保实践教学效果。
第四章教学资源管理第十二条学校应加强教学资源管理，为教育教学提供保障。
第十三条学校应合理配置教学设施、设备、图书等资源，满足教学需求。
第十四条学校应加强网络教学资源建设，提供丰富的数字化教学资源。
第十五条学校应鼓励教师参与教学资源建设，提高教学资源质量。
第五章教师管理第十六条学校应加强教师管理，提高教师队伍素质。
第十七条学校应建立健全教师聘用、培训、考核、晋升等制度，激发教师工作积极性。
第十八条学校应加强教师职业道德建设，规范教师教育教学行为。
第十九条学校应鼓励教师参加教育教学研究，推动教育教学改革。
第六章学生管理第二十条学校应加强学生管理，促进学生全面发展。
第二十一条学校应建立健全学生学籍、成绩、奖惩等管理制度，确保学生权益。
广西壮族自治区人民政府关于在桂林旅游高等专科学校基础上建立桂林旅游学院的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区人民政府•【公布日期】2015.06.01•【字号】桂政发〔2015〕24号•【施行日期】2015.06.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广西壮族自治区人民政府关于在桂林旅游高等专科学校基础上建立桂林旅游学院的通知桂政发〔2015〕24号各市、县人民政府,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:根据《教育部关于同意在桂林旅游高等专科学校基础上建立桂林旅游学院的函》(教发函〔2015〕75号)精神,同意在桂林旅游高等专科学校基础上建立桂林旅游学院,经费来源渠道和管理体制不变,学校标识码为4145011837;同时撤销桂林旅游高等专科学校的建制。
现就有关事项通知如下:一、桂林旅游学院系本科层次的普通高等学校,由自治区人民政府举办,行政主管部门为自治区旅游发展委,教育教学业务接受教育厅指导。
二、学校主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。
学校全日制在校生规模暂定为9000人。
学校本科专业的增设按教育部有关规定办理,2015年首批设置本科专业4个,即酒店管理、会展经济与管理、工艺美术、英语。
三、自治区旅游发展委承诺在2015-2019年支持向亚洲开发银行贷款2亿元用于学校建设和发展,须落实到位。
四、教育厅要加强对学校的管理和业务指导,自治区旅游发展委、自治区各有关部门和单位要在各自职能范围内支持办好桂林旅游学院。
五、学校要按照办学定位,服务区域经济社会发展和经济发展方式转变,加强学校发展战略规划研究,加强内涵建设,创新人才培养模式,不断提高教育教学质量和学生就业率,办出特色,办出水平,为我区经济发展和社会进步作出更大的贡献。
广西壮族自治区人民政府2015年6月1日。
一、总则为了加强我校学生日常管理，规范学生行为，提高学生综合素质，培养学生良好的生活习惯和行为习惯，确保学校教育教学秩序，特制定本制度。
二、学生宿舍管理1. 学生宿舍内不得吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴等违法行为。
2. 学生宿舍内不得饲养宠物、乱扔垃圾、私拉乱接电线等行为。
3. 学生宿舍内物品摆放整齐，不得占用消防通道。
4. 学生宿舍内不得留宿外来人员。
5. 学生宿舍内要保持安静，不得大声喧哗、播放音乐、影响他人休息。
6. 学生宿舍内不得擅自更改房间布局，不得私自拆除、损坏宿舍设施。
三、校园秩序管理1. 学生应遵守校规校纪，维护校园秩序，爱护公共财产。
2. 学生不得在校园内乱扔垃圾、乱涂乱画、损坏公共设施。
3. 学生不得在校园内随意骑行自行车、电动车等交通工具。
4. 学生不得在校园内进行商业活动、散发广告等行为。
5. 学生不得在校园内大声喧哗、影响他人学习和生活。
四、课堂纪律管理1. 学生应按时参加课堂学习，不得迟到、早退、旷课。
2. 学生应尊重教师，遵守课堂纪律，认真听讲、做好笔记。
3. 学生不得在课堂上玩手机、睡觉、吃东西等行为。
4. 学生应积极参与课堂讨论，遵守课堂秩序，尊重他人发言。
5. 学生应爱护教学设备，不得随意损坏。
五、食堂管理1. 学生应自觉维护食堂秩序，保持食堂卫生。
2. 学生应排队就餐，不得插队、拥挤。
3. 学生应爱护食堂设施，不得随意损坏。
4. 学生不得在食堂内大声喧哗、影响他人用餐。
5. 学生应合理搭配饮食，注意营养均衡。
六、课外活动管理1. 学生应积极参加课外活动，提高自身综合素质。
2. 学生在参加课外活动时，应遵守活动规则，服从组织安排。
3. 学生应爱护活动场地和设备，不得随意损坏。
4. 学生应遵守活动纪律，不得迟到、早退、擅自离场。
七、奖惩制度1. 对于遵守本制度、表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。
2. 对于违反本制度、影响学校教育教学秩序的学生，学校将根据情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
第一章总则第一条为加强旅游学校的规范化管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的高素质旅游人才，根据国家有关法律法规和教育部门的相关政策，结合我校实际情况，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于旅游学校的全体师生员工，以及学校聘请的各类兼职人员和校外合作单位。
第三条学校坚持以人为本，以学生为中心，全面贯彻党的教育方针，坚持教育与社会需求相结合，培养适应社会主义现代化建设需要的旅游专业人才。
第二章教学管理第四条学校实行校长负责制，设立教务处、学生处、后勤处等职能部门，各职能部门应明确职责，协同工作。
第五条教师应具备相应的教师资格，遵守教师职业道德，认真备课、授课，关心学生成长，不断提高教育教学水平。
第六条学生应遵守教学纪律，按时参加课程学习，认真完成作业，积极参加课外实践活动。
第七条学校实行学分制，学生需按照教学计划修满规定学分后方可毕业。
第八条学校定期组织教学检查、评估，对教学成果进行表彰和奖励。
第三章学生管理第九条学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，爱护公物。
第十条学生应按时参加学校组织的各类活动，积极参加体育锻炼，提高自身素质。
第十一条学生应自觉维护学校形象，不得从事违法乱纪活动。
第十二条学生应诚实守信，不得抄袭、剽窃他人作品。
第十三条学生应积极参加社会实践活动，提高自身社会实践能力。
第四章后勤管理第十四条学校后勤部门应保障教学、生活设施的正常运行，为学生提供优质服务。
第十五条学校食堂应确保食品安全，提供营养均衡的饮食。
第十六条学校宿舍应保持整洁、卫生，为学生创造良好的居住环境。
第十七条学校财务部门应严格执行财务制度，合理使用经费。
第五章奖励与处分第十八条学校设立奖学金、助学金、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号，对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
第十九条学校对违反校规校纪的学生，根据情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。
第六章附则第二十条本规章制度由旅游学校制定，解释权归学校所有。
广西优质中职学校和专业建设计划项目名单公示文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.07.13•【字号】•【施行日期】2023.07.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西优质中职学校和专业建设计划项目名单公示为贯彻落实中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以及教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023）》等文件精神，自治区教育厅、人力资源社会保障厅、财政厅联合印发《关于开展广西优质中职学校和专业建设计划项目申报工作的通知》（桂教职成〔2023〕30号），开展广西优质中职学校和专业建设计划项目申报工作，共有117所中职学校（含技工学校，下同）申报。
经组织专家组评审，拟同意柳州市第一职业技术学校、广西机电技师学院（广西机械高级技工学校）等17所学校（其中技工学校3所）、51个专业为广西优质中职学校和专业A类立项建设单位。
拟同意广西华侨学校、广西商业技师学院（广西商业高级技工学校）等55所学校（其中技工学校7所）、110个专业为广西优质中职学校和专业B类立项建设单位。
拟同意南宁市武鸣区职业技术学校、广西电子高级技工学校等19所学校（其中技工学校2所）、19个专业为广西优质中职学校和专业C类立项建设单位。
现予公示，公示时间自2023年7月13日至17日止。
任何单位或个人如对拟推荐成果有异议，请在2023年7月17日前以书面形式〔包含单位名称（加盖公章）、个人姓名（签字）、联系方式、佐证材料等〕向我厅提出，如实反映问题受法律保护。
联系地址：南宁市竹溪大道69号2414室；邮编：530021；电话：0771—5815181、0771—5815397。
附件：广西优质中职学校和专业建设计划名单广西壮族自治区教育厅2023年7月13日附件广西优质中职学校和专业建设计划名单二、B类（中等职业学校）。
职业中等专业学校管理制度
第一章总则
第一条为了加强职业中等专业学校的管理，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》和《中等职业学校管理规程》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类职业中等专业学校。
第三条学校应坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，培养德、智、体等方面全面发展的中级专业人才。
第四条学校应建立和完善内部管理体制，确保教育教学、行政管理、后勤服务等各项工作的顺利进行。
第二章教育教学管理
第五条学校应根据市场需求设置专业，制定和实施教学计划，确保教学质量。
第六条学校应加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教育教学能力。
第七条学校应注重学生实践能力的培养，加强校内外实践教学基地的建设。
第八条学校应建立健全考试和评估制度，定期对学生的学业成绩进行考核和评价。
第三章行政管理
第九条学校应建立健全行政管理制度，明确各部门的职责和权限。
第十条学校应加强财务管理，保证教育经费的合理使用。
第十一条学校应加强校园安全管理，保障师生的人身安全和财产安全。
第四章后勤服务与管理
第十二条学校应加强后勤服务与管理，提高服务质量，为教育教学提供良好的条件。
第十三条学校应加强校园文化建设，营造良好的教育环境。
第五章学生管理
第十四条学校应建立健全学生管理制度，加强学生的思想政治教育和管理。
第十五条学校应关心学生的生活，为学生提供必要的生活指导和帮助。
第六章附则
第十六条本管理制度自发布之日起施行。
第十七条本管理制度的解释权归学校所有。
第十八条本管理制度根据实际情况适时进行修订。
第一章总则第一条为加强中职学校课程建设，提高教育教学质量，培养适应社会发展需求的高素质技能型人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有中职专业的课程建设，包括课程设置、课程开发、课程实施、课程评价等方面。
第三条课程建设应遵循以下原则：（一）以学生为中心，关注学生全面发展和个性需求；（二）注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；（三）突出专业特色，培养学生的专业技能和综合素质；（四）加强校企合作，提高课程内容与社会需求的一致性。
第二章课程设置第四条课程设置应依据国家教育行政部门颁布的中职学校专业目录，结合我校实际情况，合理设置课程。
第五条课程设置应遵循以下要求：（一）专业课程设置应涵盖专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和实践课程；（二）公共课程设置应包括思想政治理论课、体育与健康课、语文课、数学课、英语课等；（三）课程设置应充分考虑学生就业需求和未来发展，注重课程之间的衔接与配套。
第三章课程开发第六条课程开发应坚持以市场需求为导向，紧密结合企业实际需求，开发具有针对性的课程。
第七条课程开发应遵循以下程序：（一）调研市场需求，分析行业发展趋势，确定课程开发方向；（二）组建课程开发团队，明确分工，制定课程开发计划；（三）进行课程设计，包括课程目标、课程内容、教学方法、考核方式等；（四）组织课程评审，确保课程质量；（五）课程开发完成后，进行试讲和修改完善。
第八条课程开发应注重以下内容：（一）课程内容应与时俱进，体现新技术、新工艺、新规范；（二）课程教学方法应多样化，注重培养学生的创新能力和实践能力；（三）课程考核方式应多元化，关注学生的综合素质评价。
第四章课程实施第九条课程实施应严格执行课程计划，确保课程教学质量。
第十条课程实施应遵循以下要求：（一）教师应具备相应的专业知识和教学能力，熟悉课程内容；（二）教师应根据课程特点和学生需求，采用灵活多样的教学方法；（三）学校应提供必要的教学资源，保障课程实施；（四）加强校企合作，为学生提供实习实训机会。
中等职业教育示范学校建设项目建设实施方案一、项目背景和建设目标中等职业教育在培养高素质技能人才、促进经济社会发展等方面具有重要作用。
为进一步提高中等职业教育的质量和水平，推动教育现代化进程，需要建设一批示范学校，作为全国中等职业教育与发展的样板，探索出一套行之有效的教育模式和经验。
本建设项目旨在打造一所中等职业教育示范学校，全面发展学校基础设施、师资力量和教育教学水平，为学生提供优质的职业教育培训，培养各类高素质人才，推动中等职业教育的与发展。
二、项目内容和建设规模1.基础设施建设：包括校舍建设、实验室建设、图书馆建设、校园环境改善等。
校舍建设将按照现代化标准进行设计和建造，确保教学环境的舒适性和安全性；实验室建设将引入先进设备和技术，提供实践教学的场所和条件；图书馆将建设电子图书馆和纸质图书馆，满足学生的阅读和学习需求；校园环境改善包括绿化修缮、美化校园景观等。
2.师资力量建设：引进高水平的教师团队，提供优质的教学和指导。
通过招聘和培训，引进一批具有较高职业素养和教学能力的教师，为学生提供专业的指导和帮助。
同时，加强教师培训，提高他们的教育教学水平和专业素养。
3.教育教学：重点推进教育教学，更新教学内容和教学方法，提高学生的学习效果和综合素质。
引入现代教育技术，开展在线教育和实践教学，开展实训基地建设和企业实践等。
倡导学生参与实践活动，培养实践能力和创新精神。
三、项目实施方案1.建设方案制定：按照中等职业教育示范学校的标准和要求，制定建设方案，明确项目的目标、内容、时间计划、预算等。
2.建设资金筹措：通过政府投资、社会资金和其他渠道筹措建设资金。
争取政府的支持和资金拨款，同时引入社会资本，采取PPP等方式，共同投资建设。
3.建设过程管理：成立项目管理组织机构，制定详细的建设方案和实施计划，组织开展各项工作，并负责项目建设的整体管理和监督。
4.建设进度控制：按照项目计划，合理安排施工进度，控制施工质量和工期。
旅游学校示范学校建设项目实施管理办法第一章总则第一条坚持以《AA中长期教育改革和发展规划纲要》、UA省职业教育强省建设五年行动计划》等文件精神为指导，运用现代管理理论和方法，对学校各个建设项目实行严格管理、科学管理，突出实用，服务本地，不断提高办学水平和办学绩效，确保建设计划的落实，推动中等职业教育全面健康持续发展。
第二条加强省中等职业教育改革发展示范学校建设项目的实施管理旨在通过科学、规范、有效的管理，提高投资效益，确保建设目标的实现，使学校省中等职业改革发展示范校建设项目沿着正确的轨道有计划地逐步实施，建设过程中实施透明工程、廉政工程、示范工程，最终达到省中等职业改革发展示范校验收的标准。
第三条按照教育主管部门的要求和学校上报的《AA省职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案》，在具体实施过程中，按照“高起点、高标准、高质量”的要求，依据“总体规划、分步实施；细化任务、责任到人；集中资金、突出重点；全面建设、加强管理”的原则，开展建设项目的实施和管理，保证建设工作的顺利实施。
第四条为加强建设项目实施，成立了项目建设领导小组、项目创建办、项目建设财务组、项目建设监查组。
项目建设领导小组组长由学校校长和书记担任,项目建设组由3个重点专业建设组和2个自选项目建设组组成，由分管校级领导和承办项目的部门负责人组成，实行“统一领导、分项建设、规范管理”。
第五条项目建设管理工作组职责项目建设领导小组职责：1 .整体协调和组织示范校建设工作，负责示范校的建设目标、任务和内容的整体规划，相关保障制度及措施的研究制订。
2 .资金筹措及配置，项目实施的组织和协调，项目过程的管理和监督，项目质量的考核和验收。
3 .各项目建设内容负责人的确定等。
项目创建办职责：1 .负责示范校项目建设工作方案的制定，建设时期验收材料的整理、汇总工作。
2 .组织协调、沟通联络等日常工作，保证项目建设高效进行。
项目建设财务组职责：1 .参与项目经费预算的起草、汇总、编制，提请项目建设领导小组审定后，上报上级主管部门审批。
示范校建设管理制度汇编目录一、教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见（教职成[ 2010]9 号）二、关于下达“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批项目学校建设方案及任务书的通知（教职成厅函[2011]48 号）三、教育部人力资源社会保障部财政部关于印发《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》的通知四、桂林市旅游职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目实施管理办法五、桂林市旅游职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目经费管理实施细则六、桂林市旅游职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目建设评价考核及奖惩办法七、桂林市旅游职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目资产管理制度八、桂林市旅游职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目档案管理制度九、桂林市旅游职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目专业建设指导委员会章程十、桂林市旅游职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目专任（兼职）教师岗位评价标准关于下达“国家中等职业教育改革发展示范学校建设划”第一批项目学校建设方案及任务书的通知教职成厅函[2011]48 号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源社会保障厅（局）、财政厅（局），计划单列市教育局、人力资源社会保障（劳动保障）局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、劳动保障局、财务局：根据《教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9 号）、《教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅财政部办公厅关于申报2010 年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》（教职成厅函〔2010〕34 号）和《教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅财政部办公厅关于公布“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校名单的通知》（教职成厅〔2011〕1号）精神，经审核，共有276 所项目学校的建设方案及任务书通过评审复核，9 所项目学校的建设方案及任务书未通过评审复核，现将已通过评审复核的“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设方案及任务书下达给你们（文本另行印制，获准批复的学校名单见附件），请遵照执行，并提出如下要求：一、各地、各项目学校要按照下达的项目建设方案及任务书，正式启动“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校项目建设工作。
二、各地、各项目学校在项目建设过程中，应按照《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》的要求，加强项目管理工作，保证项目建设进度和建设水平。
三、各地教育行政、人力资源社会保障和财政部门及学校举办者应切实履行项目建设方案及任务书对立项建设学校所承诺的政策、资金及有关支持责任。
加强对项目学校项目实施进度的检查、指导与支持，确保建设工作顺利进行。
四、教育部、人力资源社会保障部和财政部将按照下达的项目建设方案及任务书对项目的实施情况进行绩效考核，对年度绩效考核不合格的学校，将取消其立项资格，终止中央财政资金的支持。
五、项目建设方案及任务书将在教育部政府门户网站（ ）相关专栏予以公布。
项目建设方案及任务书未经教育部、人力资源社会保障部和财政部同意不得变更。
六、项目建设方案及任务书未通过评审复核的9 所学校暂不启动项目建设工作，不得使用中央财政已下达项目资金。
9 所学校要按照专家组的意见修改完善本学校项目建设方案及任务书，在“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批项目申报中重新申报。
教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅财政部办公厅二一一年七月二十五日教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见教职成[ 2010]9 号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源社会保障（人事、劳动保障）厅（局）、财政厅（局），计划单列市教育局、人力资源社会保障（人事、劳动保障）局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、劳动保障局、财务局：经国务院批准，财政部等四部委联合印发了《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》（财教[2009]442）明确提出，为大力推进中等职业教育改革创新,全面提高办学质量，在实施免学费政策的同时，国务院相关部门将选择部分中等职业学校进行改革创新示范。
经研究，教育部、人力资源社会保障部、财政部决定从2010 年到2013 年组织实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划。
现就实施工作提出如下意见：一、充分认识实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的重大意义中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是全面提高国民素质，增强民族产业发展实力，提升国家核心竞争力、构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。
新中国成立以来，在党中央、国务院高度重视和大力推动下，经过各级政府、有关部门、行业企业和社会各界的共同努力，中等职业教育发展取得历史性突破，培养了大批生产、服务和管理一线的高素质劳动者和技能型人才，为我国经济社会持续快速发展做出了重要贡献。
当前，我国正处于经济社会发展的关键阶段，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程加快，转变经济发展方式，推动经济结构调整，实施重点产业振兴规划，发展战略性新兴产业，解决好“三农”问题，促进就业再就业，维护社会稳定和构建和谐社会以及建设人力资源强国，对高素质劳动者和技能型人才提出了新的要求。
但是，担负着技能型人才培养任务的中等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，质量、结构、规模、效益还不能很好地适应经济社会发展需求，在发展方式、办学模式、培养模式、评价模式等关键环节存在着诸多急需解决的突出问题。
今后几年，在全国范围内重点支持建设一批中等职业教育改革发展示范学校（项目学校包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校，下同），以此带动全国中等职业学校深化改革、加快发展、提高质量、办出特色，是解决这些突出问题的重要举措，是实现中等职业教育发展从注重扩大规模到全面提高质量这一阶段性转折的关键环节，对于推动新时期我国中等职业教育的科学发展，提高中等职业教育的市场针对性、国家贡献率和社会吸引力，进一步增强其服务经济社会发展的能力，具有十分重要的意义。
、国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的指导思想、总体目标和重点任务（一）指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高学生素质。
坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，深化教育模式改革，推进教育机制创新，着力提高育人效益，突出学校办学特色。
坚持中央引导、地方为主、分区规划、分类指导，强调行业参与、校企合作，学校自主创新、具体实施，确保建设计划的落实，推动中等职业教育科学发展。
（二）总体目标从2010 年到2013 年，中央财政重点支持1000 所中等职业学校改革创新，形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校，大幅度提高这些学校办学的规范化、信息化和现代化水平，使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。
（三）重点任务1．改革培养模式。
以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。
改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，密切与企业等用人单位的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。
立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。
2．改革教学模式。
以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接。
创新教学环境，构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境。
创新教学方式，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，通过数字仿真、虚拟现实等信息化方式，在教学中普遍应用现代信息技术，多渠道系统优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量。
3．改革办学模式。
以服务经济社会发展为宗旨，完善政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展的多元办学模式。
通过整合、调整和园区建设等方式，优化办学资源配置，增强学校办学实力。
联合相关行业、企业以及其他职业学校共同组建职教集团，促进集团成员之间优势互补。
建立辐射机制，带动农村、西部和民族地区薄弱学校共同发展。
4．创新教育内容。
以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。
根据产业发展规划和企业用人需要，建立专业设置的动态机制。
建设国内领先的精品专业。
建立由行业、企业、学校和有关社会组织等多方参与的教材建设机制，针对岗位技能要求变化，在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料；依托企业研发适应新兴产业、新职业和新岗位的校本教材。
创新教材展示方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合。
5．加强队伍建设。
以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。
创新人事分配制度，形成吸引人才、稳定队伍的激励机制。
改善教师队伍结构，聘用有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师。
落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人、骨干教师和中青年校长培养，提高队伍整体水平。
6．完善内部管理。
以制度建设为基础，全面加强学校内部管理，提高规划、执行、质量监测和服务能力。
建立健全各项规章制度，包括建立规范的招生和考试制度、严格的学籍和教育教学管理制度、健全的财务管理和资产管理制度、科学的教师考核评价制度等。
同时，建立规范的电子学籍、教务和资产等信息系统，保证学生等信息的全面准确；不断提高学校管理的规范化、现代化和信息化水平。
7．改革评价模式。
以贡献和能力为依据，按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等多方共同参与的评价机制。
建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式。
突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。
围绕社会需求评价学校的办学，动态适应国家和当地经济社会发展需要。
（四）经费投入国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划所需资金，主要由中央财政专项安排。
中央财政资金重点支持项目学校建立工学结合、校企合作、顶岗实习的教育模式改革，提高办学质量，办出自身特色，在资金安排上向先进制造业特别是装备制造业、现代服务业、新兴产业、现代农业等领域的学校和专业倾斜。
