word2013基础教程-含练习题PPT精选文档

word2013试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 在Word 2013中，以下哪个功能可以快速访问常用命令？A. 快速访问工具栏B. 功能区C. 导航窗格D. 状态栏答案：A2. Word 2013中，如何插入一个表格？A. 点击“插入”选项卡，选择“表格”B. 点击“页面布局”选项卡，选择“表格”C. 点击“引用”选项卡，选择“表格”D. 点击“视图”选项卡，选择“表格”答案：B3. 在Word 2013中，如何设置文档的页边距？A. 点击“页面布局”选项卡，选择“页面设置”B. 点击“设计”选项卡，选择“页面设置”C. 点击“引用”选项卡，选择“页面设置”D. 点击“视图”选项卡，选择“页面设置”答案：A4. Word 2013中，如何插入一个脚注？A. 点击“引用”选项卡，选择“脚注”B. 点击“插入”选项卡，选择“脚注”C. 点击“页面布局”选项卡，选择“脚注”D. 点击“视图”选项卡，选择“脚注”答案：B5. 在Word 2013中，如何将文本分栏？A. 点击“页面布局”选项卡，选择“分栏”B. 点击“设计”选项卡，选择“分栏”C. 点击“引用”选项卡，选择“分栏”D. 点击“视图”选项卡，选择“分栏”答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 在Word 2013中，可以通过点击“______”选项卡来插入图片。

答案：插入2. Word 2013中，可以通过点击“______”选项卡来设置字体样式。

答案：开始3. 在Word 2013中，可以通过点击“______”选项卡来插入超链接。

答案：插入4. Word 2013中，可以通过点击“______”选项卡来插入目录。

答案：引用5. 在Word 2013中，可以通过点击“______”选项卡来插入艺术字。

答案：插入三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述在Word 2013中如何进行拼写检查？答案：在Word 2013中，可以通过点击“审阅”选项卡，然后选择“拼写和语法”来进行拼写检查。

word2013操作培训课件精编版Word2013操作指南Word2013 (2)1 Word2013的工作界面 (2)1.1标题栏 (2)1.2功能区 (3)1.3导航窗格 (4)1.4文档编辑区 (4)1.5状态栏 (5)2 Word2013基础操作 (5)2.1创建文档 (5)2.2保存文档 (6)2.3输入和删除文本 (6)2.4选择文本 (7)2.5复制与移动文本 (8)2.6查找与替换文本 (9)3 规范编排文档 (10)3.1通过设置文本格式美化字体 (10)3.2通过段落格式美化段落 (11)3.3页面美化和打印 (12)4制作图文并茂的文档 (14)4.1用图形让文档更加生动 (14)4.2用图片增强文档表现力 (16)4.3用SmartArt图形修饰文档 (17)4.4用表格直观显示数据 (19)5编排与审阅文档 (20)5.1使用目录 (20)5.2文档的修订 (21)5.3保护文档 (22)Word20131 Word2013的工作界面功能区文档编辑区导航窗格状态栏1.1标题栏标题栏位于Word2013的左上方，从左到右依次为控制菜单图标、快速访问工具栏、操作的文档名称、程序名称和窗口控制按钮。

控制菜单图标：通过该菜单可对窗口执行还原、最小化和关闭等操作。

快速访问工具栏：用于显示常用的工具按钮，默认显示的按钮从左到右分别为“保存”、“撤销”和“恢复”，点击右边下拉按钮可添加或删除显示的快捷图标，如图已增加打印预览和快速打印图标，单击这些按钮可执行相应操作。

窗口控制按钮：从左到右依次为“最小化”按钮、“最大化”按钮、“向下还原”按钮和“关闭”按钮，单击他们可执行相应的操作。

在窗口控制按钮左边多了一个“功能区显示选项”按钮，单击该按钮，弹出的快捷菜单中有“自动隐藏功能区”、“显示选项卡”和“显示选项卡和命令”3个命令，单击不同命令可呈现不同的功能区效果。

1.2功能区功能区位于标题栏下方，默认情况下包含“文件”、“开始”、“插入”、“设计”、“页面布局”、“引用”、“邮件”、“审阅”和“视图”9个选项卡，每个选项卡由多个组组成。

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。

这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。

解法较多，属于较难题，得分率较低。

【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。

2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。