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小学语文教师专业知识考试试题
）理论部分（40%）（、（）、1、语文课程的基本理念有（）、（））、语文课程的基本特点是（2）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。（3、）中掌握运用语文的规律。、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（4）三个维度设计。（（）、5、语文课程目标根据（）、）五个方面提出要求。（）（）6、语文学科个阶段目标分别从（）（）（
）等也都可以成为语文课程的资、（）以及（、自然风光、7（）、民俗风情、（）源。）；在教学中努力体现语文的、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（）和（8）与创新能力的关）、（）的正确导向；正确处理（））；重视（、（（）和（），选择教学策略。）和（系；遵循学生的（）的训练，给学生打下扎实的），注重（）、（）和（9、语文教学要注重语文的（语文基础。）为主，与学说普通话、识字教学）和（10、汉语拼音教学尽可能有（），宜以（相结合。、）的重要途径。阅读教学是（）、阅读是（）、认识世界、发展思维、（11）和（、）（）、（）、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（
评价的能力。（）、思考、、（）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（12），激发）、（、）（），不说（）、（）、（）的能力，要求学生要说（）、（
学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对），）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（），是否表达了（写作的（）、（
）的评）准备过程的评价，重视对（对（）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（价，采用（）评价方式。，西湖歌舞几时）（。），死亦为鬼雄。（14、古诗名句填空：欲穷千里目，（），要留清白在人间。）休。（）万字以上。、小学阶段要认识（15）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（））（（16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、）（各小题出自语文课程标准）16（）等方面的表现。（以上正确把握语文教、全面提高学生的语文素养）（答案：1、语文课程的基本理念有（努力建设开放而有活（、、育的特点）（积极倡导自主、合作、探究的学习方式））力的语文课程）工具性与人文性的统一、语文课程的基本特点是（2
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）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基语文素养3、（础。）中掌握运用语文的规语文实践4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（律。）情感态度和价值观）、（5、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法三个维度设计。）四口语交际）（）（阅读）（写作6、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字个方面提出要求。学生的家庭（国内外的重要事件）、、自然风光、（文物古迹）、民俗风情、（7日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。）以及（生活
）；在教学中努主动性）和（创造性8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（
）；重视（情感）力体现语文的（实践性）和（综合性
）的重要途）、认识世界、发展思维、（获得审美体验1、阅读是（搜集处理信息文本）之间对话的过程，阅读教学的重点教师）、（径。阅读教学是（学生）、（
）和评价的能力。（欣赏）、（理解）、是培养学生具有（感受观）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（写作12、（
、（实话）真话）、评价）的能力，要求学生要说（察）、思考、（表现）、（
，激发学生展开想象和幻想，鼓、（套话））、（空话）假话（心里话），不说（
励写想象中的事物。（要）13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（文意把握作品感受）等方面的表现。（内容探究）点概括）（14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对习）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（写作的（过程与方法）应予鼓励。对写作的评价还），对（有创意的表达，是否表达了（真情实感惯）多种作文修改）的评价，采用（要重视对（写作材料）准备过程的评价，重视对（
）评价方式。语文学科教师业务考试模拟试题）工具性与人文性的统一2、语文课程的基本
（础。）特点是（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基语文素养3、
中掌握运用语文的规语文实践4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（
律。）（情感态度和价值观））、（过程和方法、、语文课程目标根据（知识和能力5三个维度设计。）四）（口语交际）（6、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）阅读（写作个方面提出要求。学生的家庭（）国内外的重要事件（）文物古迹（7、自然风光、、民俗风情、、
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日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。生活）以及（；在教学中努）和（创造性）8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（主动性；重视（情感））和（综合性）力体现语文的（实践性
）的重要途、认识世界、发展思维、（获得审美体验1、阅读是（搜集处理信息）文本）之间对话的过程，阅读教学的重点、（）、（教师）径。阅读教学是（学生）和评价的能力。欣赏（理解）、（是培养学生具有（感受）、观）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（12、（写作、实话）真话）、（（、思考、表现）、（评价）的能力，要求学生要说（察），激发学生展开想象和幻想，鼓、（套话））、（空话）（心里话），不说（假话励写想象中的事物。（要）、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（文意把握13作品感受）等方面的表现。（内容探究）点概括）（、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对14习、写作的（过程与方法）（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（）应予鼓励。对写作的评价还，是否表达了（真情实感），对（有创意的表达惯）多种作文修改）的评价，采用（要重视对（写作材料）准备过程的评价，重视对（|||）评价方式。一、选择题 7C 8A 10A 9B2A 或B3D4D 5C 6D 1A
二、判断题
10√1√7√2× 3√8×4√5√9√6×三、填空题
金沙水拍云崖暖（2）五岭逶迤腾细浪（1．1）不要人夸好颜色只留清气满乾坤）0分。
0.5（说明：出现一个错别字扣分；出现两个或两个以上的错别字该空记5）（4）小处不可
随便（鲁智深（3）分（粗）贪122．（1）戈（2）《水浒传》马鞭鞭马马惊鞭四、阅读题是．wéi1远也。/日中时/2．我以/日始出时/去人近，而 3．①太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样②谁说你知道的事情多呢? 4．两个小孩辩论太阳是早晨还是中午离人近。
．早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。 5宇宙无限，知识无穷，再博6．认识自然，探求真理，要敢于独立思考、大胆质疑；学的人也会有所不知，学习是无止境的。分）7．还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。（没有“还是”等恰当词语的扣1
面→总结面→吃．做8
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9．试试自己的儿子想不想占便宜。
谆谆教诲（关爱之情） 10．告诫教训意味深长 11．不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！
五、简答题
要点：
语文教学应在师生平等对话的过程中进行；①学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习②
的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式；
教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的③
综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略，引。习会学在实践中学导学生
2小学语文教师业务理论考试试题及答案
将正确答案的序号填在每小题后的括号里） 10分一、选择题（）．下列词语中带点字的读音全对的一组是（1ì）渴崇(chónɡ)山峻岭A．自给（jǐ）自足不卑不亢（kànɡ）如饥似（s随声附和(hè) yB．自怨自艾（ì）屡见不鲜(xiǎn)处(chù)心积虑从（cónɡ）容不迫 C．不屈不挠（náo）瞠（chēnɡ）目结舌茅塞（sāi）顿开è）苗助长宁（nìnɡ）死不屈买椟（dú）还珠D．无的（dì）放矢揠（y 2．下列词语中没有错别字的一组是（）再接再厉举世无双．好高务远A兴国安邦斩钉截铁爱不释手B．引人注目莫明其妙惊弓之鸟C．勇往直前翩翩起舞言简意该轻而易举 D．一张一驰争分夺秒喜出望外．有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它3的一项是藏有多少个汉字？正确字。仔细观察，“器”字里面（）
个 8．个C7个D．最少．A5个B．64．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。（） D．前赴后继．阳奉阴违．化险为夷A B．口蜜腹剑C．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是5）（
狼嚎．鸡叫．马嘶A．狗吠猿鸣B蝉噪C．鹤啼虎啸D．下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是6（）
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．明明起床了，亮亮。．亮亮，明明起床了。BA．亮亮说：“明明起床了。” C．亮亮说：“明明，起床了。”D．把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。'”这个句子改成第三人称转述句，正7）确的一项是（
B．巴金说他爱月夜，他也爱星天。 A．巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。D．巴金爱月夜，也爱星天。 C．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。）（8．整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是
①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。 A．②→①→④→⑤→⑥→③B．①→④→⑤→⑥→③→② C．②→③→①→④→⑤→⑥D．①→④→⑤→⑥→②→③ 9．阅读教学的重点是（）
．培养学生的朗读默读能力B．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力A D．培养学生的观察、思考、表现和评价能力．培养学生的整体感知能力C（）10．评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的
A．参与意识和情意态度B．探究精神和创新意识 C．策划、组织能力D．协调、实施能力
二、判断题（10分对的在括号里打“√”，错的打“×”）
上的两相拼时，ü相拼时，ü上的两点不能省写；与声母q1．以ü开头的韵母与声母n）点要省写。（
。竖折折是笔4的名称横第”“画是数笔”“”“2．凸和凹的画都5；凸的
）（
3．如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六（）个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。4．“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都）可以有多种不同的理解。（．“路遥知马力，事久见人心。”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力5）大小，事情长久了才可以看出人心的好坏。（
）（．“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。6
．“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致，但语7气不同。
（）
8．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的
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名）（将李广。
（） 9．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。
（） 10．语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。
得分评卷人
填空题（三、12分每空1分）
．默写填空。 1 1）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。，（）。（王冕《墨梅》，乌蒙磅礴走泥（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开丸。颜。（毛泽东《长征》） 2．按题目要求填空。部。画；用部首查字法，“戚”应查（1）用数笔画查字法，“鼎”应查
》中的2）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是中国古代名著《（（人名）。一个章节，其中“花和尚”指
）在下面句子的空白处各填上一个字，使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提（3醒语。心，当心被骗。不要心，当心被偷；不要
4）国民党元老于右任先生，曾经写过一张“不可随处小便”的字条，贴在办公大院（的一角，以劝阻某些人的不文明行为。谁知字条在第二天大清早就不见了。原来，有人仰慕于老先生的为人和书法，悄悄揭下字条，一一剪下这几个字，重新排列后粘好。这样，原来的几个字便组成了另一个既有教育意义又能登大雅之堂的句子。这个句子应该是。）有人选用“鱼、游、马、钓、骇、跑、惊、快、鞭”这些字中的几个字，写了一（5。副对联。上联是“鱼钓钓鱼鱼骇钓”，最恰当的下联是分22阅读选文，按要求回答问题）四、阅读题（分） 10（一）（两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
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一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“②孰为汝多知乎？” 2分）字的读音是，意思是。（1．该文中加点的“为”（22．在句子“我以日始出时去人近，而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”。分） /辩斗 /例如：见两小儿也。中时远出时去人近，而日我以日始
分） 3．用意译的方法，将文中两处画线的句子译成现代汉语。（2
①②分）个字的一句话概括全文的主要内容。（14．根据该文题目的意思，用不超过20
（1分）5．根据所掌握的科学知识，你对两小儿提出的问题的解答是：
2分）．这个故事说明6；也说明。（分）12（二）（一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！”
“孔融是孔融。我是我——不让。”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬去了一半。
儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。“别后悔？”“不后悔！”
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边
无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子说得坚决。“不后悔？”“不后悔！”儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
父亲指着蛋教训儿子说。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，。父亲问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃。”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏着卧的荷包蛋。父亲意味深长地对儿子说。“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”
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的空白处应该填上的最恰当的句子是：”中画“文上下文，该．7联系
分）（2分） 8．认真阅读并分析故事中三个情节的共同点，然后填空。（每格填一个字）（2□□→□□→总结
分） 9．父亲说“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的目的是什么？（2
．父亲对儿子的三次教育，一次比一次深刻。该文中能显示这个特点的词语依次10子对儿体现了父亲是、、，这充分分）。（4的
分）（211．该文中最能表现全文中心思想的句子是：分）简答题（6五、现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。
作文（40分）六、
题目一：讲台题目二：诺言
字以上；④不得抄袭。要求：①任选一题；②除诗歌外体裁不限；③字数在600一、选择题 7C 8A 10A 9B2A 或B3D4D 5C 6D1A
二、判断题 10√1√7√2× 3√8×4√5√9√6×三、填空题
金沙水拍云崖暖（2）五岭逶迤腾细浪）不要人夸好颜色1．（1只留清气满乾坤）0分。分；出现两个或两个以上的错别字该空记（说明：出现一个错别字扣0.5
5））小处不可随便（4（3）分（粗）贪（2．（1）12戈（2）《水浒传》鲁智深马鞭鞭马马惊鞭四、阅读题是．wéi1远也。/日中时/2．我以/日始出时/去人近，而 3．①太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样②谁说你知道的事情多呢?
4．两个小孩辩论太阳是早晨还是中午离人近。
．早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。 5宇宙无限，知识无穷，再博6．认识自然，探求真理，要敢于独立思考、大胆质疑；学的人也会有所不知，学习是无止境的。分）7．还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。（没有“还是”等恰当词语的扣1
面→总结面→吃．做8
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．试试自己的儿子想不想占便宜。 9谆谆教诲（关爱之情）教训意味深长10．告诫．不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！ 11五、简答题
要点：
①语文教学应在师生平等对话的过程中进行；学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习②的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式；教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的③综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略，引导学生在实践中学会学习。六、作文（答案略）
评分建议：
：价值取向健康，切合题意，内容具体，重点突出，详略得40分）第一类文（36分—当，条理清楚，语句通顺，标点正确。
：价值取向健康，切合题意，内容具体，重点比较突出，详分）第二类文（30分—35略比较得当，条理比较清楚，语句毛病很少，标点基本正确。
分）：价值取向健康，比较切合题意，内容比较具体，条理比较分—29第三类文（24清楚，语句毛病较少，标点错误不多。：（略） 24第四类文（分以下），书写潦草、难于辨认的字分（重现的错别字只算一个）另外，错别字每满三个扣1分以个以下的一般不能记28算错别字。全文字数在600上
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