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初中作文续写童话ppt(完美版)

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童话故事续写公开课一等奖市优质课赛课获奖课件

童话故事续写公开课一等奖市优质课赛课获奖课件
来源
生活观察、情感体验、文化传承、艺 术启迪等
挖掘方法
头脑风暴、自由联想、主题探讨、角 色设定等
故事构思与情节设计
构思
确定主题、设定背景、塑造角色、构建冲突
情节设计
起承转合、悬念设置、情感渲染、意外结局等
03 经典童话故事赏析与借鉴
经典童话故事简介与赏析
《小红帽》
讲述一个小女孩去看望生病的外 婆，途中遇到大灰狼的故事。该 故事以其紧凑的情节和生动的角 色塑造，成为家喻户晓的经典。
续写童话故事能够培养学生的想 象力、创造力和语言表达能力。
本课程旨在通过引导学生续写童 话故事，激发他们的写作兴趣和
潜能。
教学目标与要求
知识目标
情感目标
掌握童话故事的基本特点和写作技巧 。
培养学生对童话故事的热爱和写作的 兴趣。
能力目标
能够独立完成一篇有趣的童话故事续 写。
课程安排与时间
01
02
角色塑造与情感表达
角色性格鲜明
01
在续写中深入挖掘和塑造角色的性格特点，使角色形象更加立
体、生动。
情感真挚动人
02
通过细腻的笔触描绘角色的内心世界，引发读者的共鸣和情感
共振。
角色关系合理发展
03
根据故事情节和角色性格特点，合理推进角色关系的发展，增
强故事的戏剧性。
环境描绘与氛围营造
环境描绘生动具体
同学互评
在作品展示环节，同学们相互评价作品，从故事情节、创意 、语言表达等方面给出意见和建议，促进彼此之间的交流和 学习。
教师点评与建议
教师点评
教师针对每位学生的作品进行深入点评，肯定作品中的优点和亮点，同时指出存 在的问题和不足，提出改进意见。

习作：续写故事课件完美版2

习作：续写故事课件完美版2

把故事完整地记下来，认真读一读， 把有错误的地方改一改，然后可与同学相 互交流，比一比谁写得好。
范文点评
难忘的生日会
活动课上，老师让大家交流令自己难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同
学们热烈地讨论着自己生日时的趣事，
只有李晓明一个人默默地坐在位子上， 看起来很难过。大家关切地询问他怎么 了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日 快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工 作，不能赶回来为他庆生。①同学们和
•
2、主持召开每月一次的公司安全领导 小组会 议，检 查和研 究安全 生产工 作情况 ，对存 在的问 题，及 时采取 措施。
•
3、亲自主持调查、分析本企业发生的 重大伤 亡事故 及制订 防范措 施，做 到“三 不放过 ”。对 造成事 故的责 任者作 出处理 决定。
•
4、加强公司人员的安全思想教育，及 时总结 表彰， 交流推 广先进 经验， 定期向 公司干 部职工 报告安 全生产 、劳动 保护的 情况， 听取职 工的意 见，建 议。
②描述同学们为生 日会所做的准备工 作，可见大家高涨 的热情。
李晓明来了！他刚走进门，就见 一道亮光闪过，原来是同学们把先前 剪好的五颜六色的闪光纸洒在了他的 头上。教室里一下子沸腾了起来，大 家一齐喊道：“生日快乐！”李晓明 的脸上顿时开了一朵艳丽的小花。③ 班长带头说道：“李晓明，今年的生 日我们大家陪你过，生日快乐！”李
•
5 、为切实落实本项目部各项安全制 度、规 程，确 保安全 管理目 标的有 效完成 ，安全 管理目 标实现 的要求 主要体 现在以 下三个 方面
•
6、领导重视：指本项目部安全第一责 任人、 分管安 全领导 和其它 领导负 有综合 治理责 任的， 认真履 行安全 生产管 理职责 ，完成 各自安 全生产 工作任 务

续写童话故事PPT学习教案

续写童话故事PPT学习教案
续写童话故事
会计学
1
童话《 诉我们(
》通过(
)事， 告
。头，以《获奖以后》 为题，续写一个童话故事。要求： 想象合理，故事完整，内容具体， 语句通顺。不少于450字。
第2页/共7页
太阳快要下山了，小猴捧着一个 动物运动会上获得的奖杯回来，走 累了，正准备休息一会儿的时候， 从旁边的林子里走出一只瘦狐狸和 一只胖狗熊……
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太阳快要下山了，小猴捧着一个 动物运动会上获得的奖杯回来，走 累了，正准备休息一会儿的时候， 从旁边的林子里走出一只瘦狐狸和 一只胖狗熊……
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四人小组合作讨论： 1.小猴、瘦狐狸、胖狗熊之间发生了什么事？ 2.这个童话故事告诉人们什么道理？ 3.如何设计你们的故事情节？可以列出提纲。 各小组可以推荐一人发言，也可以分工发言。
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太阳快要下山了，小猴捧着一个 动物运动会上获得的奖杯回来，走 累了，正准备休息一会儿的时候， 从旁边的林子里走出一只瘦狐狸和 一只胖狗熊……
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《习作：续写故事》课件(共25张PPT)

《习作：续写故事》课件(共25张PPT)
我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
自评
针对问题，修改习作
（1）病文示例
一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他 开一个生日会。”大家都说这个办法好。 （2）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，所以，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺
病文诊断： （续写故事不清楚）
（2）开个“处方”——列出提纲写清楚。
同学唱生日歌→老师拿出蛋糕、点蜡烛→李小明许愿、吹蜡烛→同 学送祝福→大家吃生日蛋糕
（1）修改后的习作示例：
李晓明的生日到了。那天早上，一走进教室，同学们就唱起了生日歌，他 感动极了。老师捧着一个大蛋糕走进来，点亮了蛋糕上的小蜡烛。李晓明许下 一个心愿：“希望爸爸妈妈能早点回来陪我。”他吹熄了蜡烛，同学们欢呼起 来，都说：“祝李晓明生日快乐！”“祝你心想事成！”老师把大蛋糕轻轻地 切开，分给每一个同学。大家都说：“蛋糕又香又甜，真好吃！”其实，李晓 明的心里比蛋糕还要甜。
（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
三、教学方法：自主学习法、小组讨论在法班、阅上读法给李小明举办生日会，给他唱生日歌，送生日蛋糕、祝福他 方法一 生日快乐 【解析】A符合题意，漫画中“在人生的道路上，帮助你的有两个，你的朋友搀扶你，你的对手激励你”，这说明朋友和对手在帮助个人成长这个问题上是一对矛盾的双方，并且在一
少的色彩。
D（. 1物）质认是识能维够护为身人体的健意康李识的所重反晓要映意的明义客。观的实在生日到了。他吃了蛋糕，同学们唱起了生日歌，他许 下一个心愿。蛋糕又香又甜，真好吃。 ②围绕思想道德建设这个中心环节，大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高党员干部 道德素养；

经典童话故事续写.ppt

经典童话故事续写.ppt

2.运用拟人的手法展开叙述。运用拟人的手法展开叙述。先确定故事中
的主人公：或几个动物，或几件物品。然后展开大胆的想象、幻想，让它们像人一样
会说、会想、会动，像人一样具有喜、怒、哀、乐等情感，让它们演绎一个个生动、
活泼、有趣的故事。
精选文档
9
3.构思故事发生的地点、时间、起因、经过和结果。故事情节
的设置很重要，可以分为几个部分：首先怎样，接着怎样，最后怎样，做到 条理清晰。
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5
小朋友，我们来一次童话故事写作比赛吧！选择几 种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下， 它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来，也 可以续写或改编你熟悉的其他童话故事。
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6
我知道的童话故事： 小美人鱼历险记、白雪公主、小红帽、卖火柴的
小女孩……
除了这些，你还读过哪些童话故事呢？
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7
我想对童话人物说：
1. 小红帽，你太天真幼稚了，那么容易就上了狼的当。 2. 白雪公主，我真羡慕你！不但长得美，得到七个小 矮人的悉心照顾，还能遇到英俊的王子。
选好一个对象，你也来说一句吧。
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8
编童话，我有方
1.确定童话故事的主题。你写的童话故事是要说明一个道理，还是
给人一种启迪，又或是揭露丑恶，或是表现现实？在落笔之前，这个问题一 定要先弄清楚。如《巨人的花园》这则童话告诉我们，和大家分享的快乐才 是真正的快乐；《去年的树》这则童话告诉我们，要信守诺言，珍惜友情。
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1
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2
扩句想象训练
1、春天到了，（
2、“啪”，花瓶打碎了，（
）。 ）
精选文档
3
续写：是根据原文的情节或提供的 相关信息，把作者没有写出来的或 不打算写出来的内容，通过自己的 艺术创作形成文字的一种写作形式。

作文课件编童话故事作文课件(部编版)(共32张PPT)【最新版推荐下载】

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• 写老鼠：应突出它的胆小怕事，但 是又很聪明。
狐狸和老鼠
猎就是食小，狐童虫她狸子总话妈的。是妈起老把生名美下思鼠味了，路的五食只它剖给物小创们析带狐编回都：狸家，深狡，她不爱猾深是深着的小地自狐鸟爱，着己狸就自的，是己小的孩机兔孩子敏；子不。。是每小天青出蛙去， 有☆一可天老以，狼她用发来故现事了离中自，家的不不人远怕物处。，有只一是个为老鼠了洞给。老自鼠己好不容易带着
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
题材
友情、亲情、关爱、能力、 求知、目标、成败、智慧
夜深了，皎洁的月光洒满大地，卧室里小主人已进入了甜甜的梦乡，这 时，从书包里传来阵阵声音，哦！原来是文具盒里面的文具在说话呢。（包 括文具盒）
钢笔首先说话了：“我能写出漂漂亮亮的字，我永远不需要刨笔刀的帮 忙，不像铅笔，写一点儿字，就秃了。”“哼，你要是不喝‘水’，半个笔 画都写不出来。”铅笔不服气的说。“这就不要你费心了，小主人每天都会 把我喂得饱饱的。”钢笔说。“这有什么了不起的。”胶带自高自大的说， “你们写错了，谁来帮你们？”钢笔铅笔异口同声的说：“我们才不会写错 呢。”“那又是谁在擦破纸的时候，要我帮忙的。”“你只有那点破用吗？” 橡皮慢腾腾的说：“你一粘就破，虽然可以补，但浪费小主人的时间，我擦 的就不破。”文具盒神气的说：“我，又大有胖，又宽又长，又最有用，没 我怎么行，你们住哪里？”“我们可以住书包里。”大家一起说。
编写童话

续写童话 课件


十一、续写童话《谁偷走了我的核桃》
同学们，故事的开头我给了你们，这故事的 情节那可得由你们自己写了。
接下爱就请同学们展开想象的翅膀，把故事 的情节写好。
温馨提示：作文写好了先别急着交给老师看 记住：
文章不厌百回改，好文章都是改出来的。
温馨提示
习作例文
一天早上，小松鼠像往常一样跑去去自家仓库想吃几颗核桃，打开 门一看，一大堆核桃竟然不翼而飞了。小松鼠慌忙的跑到爸爸妈妈的房 间大叫道：“不好啦，不好啦，我家的核桃全不见啦！”松鼠妈妈以为 松鼠开玩笑的呢，对小松鼠说：“别淘气了，核桃好好的放在仓库里， 怎么会不见了呢?”小松鼠急得话都说不清了，一个劲的拿着爸爸妈妈的 手往仓库拽。松鼠爸爸来到仓库一看，呀！整个仓库里连一个核桃都没 有了。松鼠爸爸迅速向森林警察局报警，要求查出凶手。黑猫警长马上 发动全部手下，火速对海陆空三地进行了地毯式的搜查。最后查出，凶 手是人类。消息一传开，整个森林界都震动了。松鼠爸爸愤怒的说到： “偷走我 们过冬粮食的竟然是人类！竟然是那自称是创造了世界，聪明勤劳的、 居万物之首的人类啊......松鼠们回到家后想出了一个很好的办法，一定 要向人类要回这些核桃。
童话
同学们，我们都有阅读童话的经历，他 给我们的童年留给下了许多美好的记忆，妈 妈说，童话里有你的影子，爸爸说，童话里 有我们的故事。今天，就让我们重温这些美 梦，一起来聊聊童话这个话题。
松果 核桃
一、谈谈自己读过的童话。
同学们读过那么多的童话，课内有，课 外也有，大家回忆一下，在众多的童话故事 中，有哪些童话令你至今难忘，又有哪些童 话故事里的人物形象还让你记忆犹新呢？说 给你的前后或左右同学听听。
二、什么是童话
同学们说的真好，在童话世界里，小鸟 能说话，大树会唱歌，草丛中还隐藏着好多 的小精灵和不为人知的秘密呢。

【部编版】习作：续写故事PPT课件完美1


【部编版】习作：续写故事PPT课件完 美1
【部编版】文
给同学过生日
下课了，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。 薇薇笑着说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一 个很大的生日蛋糕。” 同桌宁宁兴奋地说：“我也刚满九岁，全家人一起给 我庆祝生日。” 其他同学在一旁开心地听着，只有李小明露出了忧愁 的表情。 小明回到自己的座位上，望着窗外，心中有些难过： “我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈都在外地，没有人 给我庆祝生日。”
他们两人发动全班同学一起为小明过生日，大家纷纷 为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天， 全班同学给他买了美味的生日蛋糕，大家还为他准备了精 彩的唱歌和舞蹈节目，听着全班同学唱着“生日快乐歌”， 看着同学们一张张祝福的笑脸，小明觉得开心地笑了，他 说：“这是我度过的最难忘的生日，谢谢你们！”
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习作指导
【部编版】习作：续写故事PPT课件完 美1
图3：两个同 学在讨论要为 父母不在身边 的李小明庆祝 生日。
【部编版】习作：续写故事PPT课件完 美1
习作指导
想一想：完善故事
1.想一想故事发生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
【部编版】习作：续写故事PPT课件完 美1
【部编版】习作：续写故事PPT课件完 美1
欣赏范文
给同学过生日
细心的宁宁发现了小明的失落，他想到了没有人陪小 明过生日，便对同桌薇薇说：“李小明的爸爸妈妈都在外 地工作，我们陪他一起过生日吧！”薇薇听到一边微笑着 同意，一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。
人教版三年级上册
习作题目

《习作：续写故事》优质课件PPT(共31张PPT)


李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛，在 同学们的歌声和祝福声中，李晓明终于忍不住流 下泪来，并向李老师和同学们大声说 “谢谢”。 李老师把蛋糕分给大家，大家开心地吃着，笑着， 心里的滋味可比这蛋糕还甜呢！③
③具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中蕴 含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。
我也刚刚过了九岁生
日，生日那天是我们全 家人一起过的。
我也快过生日了，
可是爸爸妈妈在外地工 作。
李小明的爸爸妈妈在外地 工作我们可以……
我上个星期过了九岁生
日，妈妈给我买了一个大 大的蛋糕。
我也刚刚过了九岁生
日，生日那天是我们全 家人一起过的。
我也快过生日了， 可是爸爸妈妈在外 地工作。
李晓明的爸爸妈妈 在外地工作，我们可以……
叮铃铃……上课铃声响了，李晓明的生日会
结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在教室 里。④
④自然结尾，点明文章主题。
①交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会。 (2)规律是否发挥作用也不以人的主观意志为转移。规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在。条件存在，规律就必然起作用；条件不存在，规律就不再发挥作用。
活动三：相关连接（教材第101页）
李晓明的生日很快就到了。这天，同学们早 早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同学画 板报，有的同学布置桌椅……同学们个个脸上洋
对挫折需要智慧。 羁旅诗又称为记行诗、行旅诗，是指诗人因各种原因远离家国，用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对自我人生如寄处境的 感慨等内容的诗歌。 露从今夜白，月是故乡明。
习作指导
想一想：完善故事
1.想一想故事发生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理活动等
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有一天，螃蟹对青蛙说：“唉，老弟，这井也太小了， 我们去井外看看吧！”青蛙懒懒地说：“这儿的水冬暖夏 凉，又清又甜，多好的地方啊！你还不满足吗？”井壁上 的水草听了，马上伸出娇嫩的手抱着青蛙说：“你说得太 好了，留下来和我作伴吧！”
于是螃蟹只好招呼来喝水的萤火虫晚上来为他照明。 晚上，螃蟹借着萤火虫的光，趁着夜色爬出深井寻找新的 生活去了，青蛙还舒舒服服的生活在深井里。
•
4、每一个成就和长进，都蕴含着曾经 受过的 寂寞、 洒过的 汗水、 流过的 眼泪。 许多时 候不是 看到希 望才去 坚持， 而是坚 持了才 能看到 希望。
•
5、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁 。欲望 与情绪 如风沙 袭扰， 把原本 如天空 旷蔚蓝 的心蒙 蔽。但 我知道 ，每个 人的心 灵深处 ，不管 乌云密 布还是 阴淤苍 茫，但 依然有 一道彩 虹，亮 丽于心 中某处 。
可事情已经这样，也不好意思回去穿衣服，只好硬着头皮往前
走去。 初中作文续写童话ppt(完美版)
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《皇帝的新装》续写
皇帝在游行中受尽委屈，因而产生了
报复的想法。他要让所有的百姓像他一
样难堪。他使用权利公布一条法律：他
要求大家都不许说真话，说了真话的人
夸
就将受到惩罚。因此，数千名百姓锒铛 （láng dāng）入狱或被杀头，苦啊！
续写要求
1 、文体一致 2 、内容可信可能
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童话 青蛙与螃蟹 李 莉
青蛙与螃蟹在一口深井里做了几十年的邻居，那口深 井成了他们的安乐窝。他们除了整天与来打水的吊桶捉着 迷藏外，其余的就再也不用担心有什么来侵害他们了。
有一天，螃蟹对青蛙说：“唉，老弟，这井也太小了， 我们去井外看看吧！”青蛙懒懒地说：“这儿的水冬暖夏 凉，又清又甜，多好的地方啊！你还不满足吗？”井壁上 的水草听了，马上伸出娇嫩的手抱着青蛙说：“你说得太 好了，留下来和我作伴吧！”
于是螃蟹只好招呼来喝水的萤火虫晚上来为他照明。 晚上，螃蟹借着萤火虫的光，趁着夜色爬出深井寻找新的 生活去了，青蛙还舒舒服服的生活在深井里。
请以《青蛙历险记》、 《青蛙减肥记》、 《青 蛙螃蟹重逢》、《井底之蛙》为题，或自拟题目为 童话《青蛙与螃蟹》写一个续集。
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•
6、每个人的心里，都藏着一个了不起 的自己 ，只要 你不颓 废，不 消极， 一直悄 悄酝酿 着乐观 ，培养 着豁达 ，坚持 着善良 ，只要 在路上 ，就没 有到达 不了的 远方！
吃过多的东西撑死了。
续写要求二:内容可信、可能
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续写要求
1 、文体一致 2 、内容可信可能
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童话 青蛙与螃蟹 李 莉
青蛙与螃蟹在一口深井里做了几十年的邻居，那口深 井成了他们的安乐窝。他们除了整天与来打水的吊桶捉着 迷藏外，其余的就再也不用担心有什么来侵害他们了。
衣服，可是都怕人家说他们愚笨，更怕人家说他们不称职，就
一齐欢呼赞美。皇帝也就表示很得意，裸体走出去了。沿路的
民众也像看得十分清楚，一致颂扬皇帝的新衣服。可是有一个
小孩子却喊出来：“看哪，这个人没穿衣服。”大家听到，你
看我，我看看你，都笑了，终于喊出来：“啊！皇帝真是没穿
衣服！”皇帝听得真真的，知道上了当，像是浇了一桶凉水，
听到这个消息，五百个百姓集体跳
楼，再不能这样下去！由五十人组成的
张 反恐精英在一个月黑风高的夜晚冲进了 皇宫，且在零点半小时后束手就擒了， 因为国王的新法律，他们买到的只是玩
具武器。
怎么办呢？最后全体百姓在一个秘
密的地方召开了第一届也是最后一届百
姓大会，一致通过了两个字——移民。
皇帝在七七四十九天后因穷极无聊
•
2、在人生的舞台上，当有人愿意在台 下陪你 度过无 数个没 有未来 的夜时 ，你就 更想展 现精彩 绝伦的 自己。 但愿每 个被努 力支撑 的灵魂 能吸引 更多的 人同行 。
•
3、积极的人在每一次忧患中都看到一 个机会 ，而消 极的人 则在每 个机会 中看到 了某种 忧患。 莫找借 口失败 ，只找 理由成 功。
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欢迎指导
宜丰二中
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李莉

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童 话
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作 文 指 导
续
写 童 话
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且有一种神奇的力量，凡是愚蠢的或不称职的人就看不见”。
他们先织衣料，接着就裁、缝，都只是用手空比划。皇帝派大
臣去看好几次。大臣没看见什么，但是怕人家说他们愚笨，更
怕人家说他们不称职，就都说看见了，确是非常漂亮。新衣服
制成的一天，皇帝正要举行一种大礼，就决定穿了新衣服出去。
两个骗子请皇帝穿上了新衣服。旁边伺候的人谁也没有看见新
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续写童要话求文一体：特文点体：一致
多用夸张拟人表现手法
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《皇帝的新装》故事梗概
有一个皇帝特别喜欢穿新衣服，每一点钟要换一套衣服，
就被两个骗子骗了。骗子说：“我们制成的衣服漂亮无比，并
对照要求，看谁续得好
1 、文体一致 2 、内容可信可能
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谢谢大家，再见！制作：周清平
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•
1、人生没有笔直路，当你感到迷茫、 失落时 ，找几 部这种 充满正 能量的 电影， 坐下来 静静欣 赏，去 发现生 命中真 正重要 的东西 。
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夸 张
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住在湖水中的小蝌蚪来到岸边游玩， 忽然一朵浪花顽皮地跳起了迪斯科，把 小蝌蚪涌到岸上的一个小水洼里。孤零 零的小蝌蚪又是伤心，又是害怕，眼泪 差点儿流了出来……
------童话《小蝌蚪脱险》
主人公拟人化