八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第一框网络改变世界课件新人教版2
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部编人教版八年级道德与法治上册作业课件 第一单元 第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界
D．网络化是解决我国一切问题的关键
3．对右图理解正确的是( B )
A. 只有在互联网上才能传递民情、民意 B．网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 C．网络交往具有虚拟性，会疏离现实的人际关系 D．网络问政已经成为政府问政的主要途径
4．安徽省出台《农村电商提质增效工作方案》，加大奖补力度提升农村电商 “带货”能力，推广“电商企业＋基地＋专业合作社＋农户”模式，助力脱贫攻 坚和乡村振兴。这体现A了( )
结合材料，请你说一说网络给我们的生活带来了哪些便利。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们 提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。②网络打破了传统人际交往的时空限 制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、 互动。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳 顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱 乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
A．网络推动社会进步 B．网络促进民主政治进步 C．网络打破时空界限 D．网络为创新搭建新平台
6．一项名为“青少年成瘾行为调研报告”的研究显示，留守儿童和非留守儿
童“每天玩4～5小时游戏”的比例分别是18.8%和8.8%。专家分析，网络成瘾会
导致视力下降，性格孤僻封闭，不愿与人交流，对外物缺乏兴趣等。这告诉我们
(2)为什么“互联网＋”让中秋味更浓？ “互联网＋”创新了传统文化的传播方式，增强了传统文化的吸引力；“互联 网＋”赋予了传统文化更多更新的表现形式，满足了人们的精神需求。 (3)“互联网＋”带来了哪些积极影响？ 丰富了日常生活；推动了社会进步；为经济发展注入新的活力；促进民主政治 的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1框 网络改变世界教学设计 新人教版
《网络改变世界》课题：《网络改变世界》科目：道德与法治教学对象：八年级学生课时：1课时提供者：单位：一、教学内容分析《网络改变世界》是八年级上第一单元走进社会生活第二课第一框内容，本节内容主要是学生通过对网络的了解，学会正确运用网络，从而树立正确的网络观念。
现实生活中，学生对互联网的了解和运用已经不逊于甚至超过了教师。
但是他们还不能深刻理解互联网给我们生活学习带来的不良影响。
通过本节课的学习让学生了解到网络对当今人们的日常生活的影响做个全面剖析，以让学生更好的利用网络参与社会生活。
二、教学目标情感态度与价值观目标：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。
过程与方法：通过社会热点、生活体验直观感受网络给生活带来的变化，通过小组调查、观察身边同学沉迷网络的案例，明确其有利及不利的影响，理解网络是把双刃剑，培养正确的网络意识。
知识与技能目标：知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响；能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。
三、学习者特征分析随着网络的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。
作为网络交往的主体，中学生既参与构建网络文化，同时也深受网络文化的影响。
其中，教师通过观察、发现部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；同时网上信息良莠不齐，大量数据表明，部分学生受不良信息的影响，缺乏自制力的学生很容易受到伤害，甚至违德违纪违法。
四、教学策略选择与设计第一目：“网络丰富日常生活”老师已经从社会热点2018足球世界杯入手导入新课，从学生的日常生活出发，让学生充分感受网络技术给我们的日常生活带来的进步。
第二目：“网络推动社会进步”和第三目“网络是把双刃剑”是本框的重点和难点，学生只知道网络的好处，却不知网络对我们青少年产生的潜移默化的恶劣影响，所以本节课老师通过系列活动让同学们了解网络对我们的毒害，并且让同学们集思广益想办法摆脱网络对我们的纠缠。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界市赛课公开课一等奖省名
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课后训练
9.吃饭、走路、坐公交，甚至是骑车时……不论何时何 地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些 公共场所，我们总能看到一些人，长时间保持着低头 状态，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个 人都想经过盯住屏幕方式，把零碎时间填满，这些人 不知不觉就成了“低头族”中一员了。对此现象，正
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课后训练
一、单项选择题 1.年12月3日至5日，第四届世界互联网大会在 浙江乌镇举行。来自120多个国家和地域政府 代表、互联网企业领军人物、教授学者等众多 嘉宾参加了大会。社会各界广泛关注互联网大 会原因是（ ） A A.网络能改变世界和推进社会进步 B.网络提升了每个人工作效率 C.在网络上，我们认识都是真正朋友 D.互联网一定能促进民主政治进步
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课后训练
(3)网络信息良莠不齐。在网络时代，也出现 了一些虚假、不良信息。沉迷于网络，影响 学习、工作和生活。一些人因沉迷于网络、 虚拟交往而疏离了现实人际关系。个人隐私 轻易被侵犯。各种侵犯个人隐私行为会给被 侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和 不安。
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第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界
思维导图 课前预习 课堂练习 课后训练
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思维导图
2/33
课前预习
1.网络让我们日常生活中 信息传递和 交流 变得方便迅捷。
2.网络打破了传统人际交往 时空限制，促进 了 人际交往。
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课前预习
3.网络让我们生活变得愈加 便利和 丰富多彩 。借助互联网，不用舟车劳顿，我 们就能够结交朋友、查阅资料、 学习新知 、 购置物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节 约了 成本 ，提升了 效率 。
课后训练
9.吃饭、走路、坐公交，甚至是骑车时……不论何时何 地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些 公共场所，我们总能看到一些人，长时间保持着低头 状态，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个 人都想经过盯住屏幕方式，把零碎时间填满，这些人 不知不觉就成了“低头族”中一员了。对此现象，正
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课后训练
一、单项选择题 1.年12月3日至5日，第四届世界互联网大会在 浙江乌镇举行。来自120多个国家和地域政府 代表、互联网企业领军人物、教授学者等众多 嘉宾参加了大会。社会各界广泛关注互联网大 会原因是（ ） A A.网络能改变世界和推进社会进步 B.网络提升了每个人工作效率 C.在网络上，我们认识都是真正朋友 D.互联网一定能促进民主政治进步
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课后训练
(3)网络信息良莠不齐。在网络时代，也出现 了一些虚假、不良信息。沉迷于网络，影响 学习、工作和生活。一些人因沉迷于网络、 虚拟交往而疏离了现实人际关系。个人隐私 轻易被侵犯。各种侵犯个人隐私行为会给被 侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和 不安。
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第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界
思维导图 课前预习 课堂练习 课后训练
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思维导图
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课前预习
1.网络让我们日常生活中 信息传递和 交流 变得方便迅捷。
2.网络打破了传统人际交往 时空限制，促进 了 人际交往。
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课前预习
3.网络让我们生活变得愈加 便利和 丰富多彩 。借助互联网，不用舟车劳顿，我 们就能够结交朋友、查阅资料、 学习新知 、 购置物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节 约了 成本 ，提升了 效率 。
【八年级】道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教案解析
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
出示情境材料：
“火”起来的中国快递，成为经济发展的一抹“亮色”。《人民日报》刊文指出，中国快递业务市场规模世界第一。从今年第二季度开始，我国常态化进入单日快递亿件时代。
思考：这则材料说明了什么？
教师归纳总结：
这个消息一发出，就收到了许多在长城上的网友的回应，他们都拿着“D-Strong”的牌子，为小Dorian拍照，并告诉他大家都在支持着他，要加油！不要放弃！
思考：小Dorian是如何实现他的愿望的？
告诉爸爸自己的愿望——爸爸在网络上发布他的愿望——人们通过网络帮他实现愿望
教师归纳总结：
一、网络丰富日常生活
讲授新课
一、网络改变世界
出示情境和图片
这个叫Dorian的美国男孩今年8岁，因患横纹肌肉瘤，从4岁开始就和癌症做斗争。尽管经过多次手术与化疗，本月初，他不得不面对一个结果：癌细胞已扩散到他的整个脊柱和大脑，即使是高强度的化疗也无法延长他的生命。
在一次与父亲的聊天中，小Dorian说了一个愿望：他想要在中国变得出名。
看情境和图片
思考回答问题
出示情景材料，学生思考回答问题。
出示情景材料，学生思考回答问题。
出示情景材料，学生思考回答问题。
学生分小组进行正反两个方面的辩论
出示漫画情景，学生思考回答。
出示情景材料，思考回答问题。
通过图片情境让学生认识到互联网在我们生活中的作用。
通过中国的快递业的发展，让学生理解网络在很多方面推动了社会进步。
思考：这则材料说明了什么？
教师归纳总结：
网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
出示情境材料：
“火”起来的中国快递，成为经济发展的一抹“亮色”。《人民日报》刊文指出，中国快递业务市场规模世界第一。从今年第二季度开始，我国常态化进入单日快递亿件时代。
思考：这则材料说明了什么？
教师归纳总结：
这个消息一发出，就收到了许多在长城上的网友的回应，他们都拿着“D-Strong”的牌子，为小Dorian拍照，并告诉他大家都在支持着他，要加油！不要放弃！
思考：小Dorian是如何实现他的愿望的？
告诉爸爸自己的愿望——爸爸在网络上发布他的愿望——人们通过网络帮他实现愿望
教师归纳总结：
一、网络丰富日常生活
讲授新课
一、网络改变世界
出示情境和图片
这个叫Dorian的美国男孩今年8岁，因患横纹肌肉瘤，从4岁开始就和癌症做斗争。尽管经过多次手术与化疗，本月初，他不得不面对一个结果：癌细胞已扩散到他的整个脊柱和大脑，即使是高强度的化疗也无法延长他的生命。
在一次与父亲的聊天中，小Dorian说了一个愿望：他想要在中国变得出名。
看情境和图片
思考回答问题
出示情景材料，学生思考回答问题。
出示情景材料，学生思考回答问题。
出示情景材料，学生思考回答问题。
学生分小组进行正反两个方面的辩论
出示漫画情景，学生思考回答。
出示情景材料，思考回答问题。
通过图片情境让学生认识到互联网在我们生活中的作用。
通过中国的快递业的发展，让学生理解网络在很多方面推动了社会进步。
思考：这则材料说明了什么？
教师归纳总结：
网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件新人教版
④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
6．15 岁的小刚迷恋网络游戏，每天背着书包上学，满脑子
装的都是游戏，根本无心学习，连过去亲密的同学他也不屑与他
们交往。小刚的行为警示我们( C )
①上网就会成瘾，应排斥网络
②沉迷网络会影响学习
③要正确处理上网和学习的关系
④网络中有陷阱，我们要警惕
知识点三：警惕网络中的陷阱 1．网络信息 良莠不齐 。在网络时代，人人能够参与信息发 布，信息变得丰富的同时，也出现了一些 虚假的 、不良的信息。 2．沉迷于网络，影响 学习 、工作和 生活 。一些人因沉 迷于网络、 虚拟交往 而疏离了现实的人际关系。 3．各种侵犯 个人隐私 的行为会给被侵权人造成 困扰 和 __伤__害___，给社会带来恐慌和不安。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
了解时事：关心时政，打开网页看新闻；通过正规的、绿色 的网站，了解每天发生的天下事；收听网络广播，了解时政热点， 开阔眼界。
学习知识：注重浏览、寻找与学习有关的信息；善于利用网 络技术解决学习中的问题。
与人沟通：语言文明；对求助者，要出于爱心，尽力相助； 与网友交流，真诚友好，不欺诈他人。
休闲娱乐：以学业为重，不沉迷网络游戏等。
第二课 网络生活新空间
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件新人教版
【解析】 本题考查沉迷于网络的危害。沉迷于网络的危害是多方面的，从漫画中的 情景来看，过度使用手机不仅影响现实生活中的人际交往，而且会带来各种各样的安 全隐患。可见，①②③④都符合题意。 【答案】 B
教材习题解答 1. (教材第10页“运用你的经验”)(1)生活中，你经常借助互联网做哪些事情？(2)如 果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 参考答案 (1)查阅学习资料；享受更便捷的商业服务，如购买物品、网上订票、电子 银行服务等；和朋友沟通、交流；看新闻；等等。 (2)假如没有互联网，生活会变得很无聊，很不方便，甚至会大大提高生活的成本；但 是也会给人们的生活带来益处，如人与人之间面对面的交流会增多，人们的生活方式 会更加健康。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第1课时
知识点一 网络丰富日常生活
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人 际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
【典例】 (广东潮州潮安区月考)世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更 加丰富多样。下列不属于网络对生活的影响的是( )
5. (教材第13页“探究与分享”)根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？ 参考答案 在智能工业方面，物联网与环保设备的融合，实现了对工业生产过程中产 生的各种污染源及污染治理各环节关键指标的实时监控，防止突发性环境污染事故的 发生；在智能物流方面，物联网为物流业将传统物流技术与智能化系统运作管理相结 合提供了一个很好的平台，进而能够更好更快地实现智能物流的信息化、智能化、自 动化、透明化、系统化的运作模式；在智能医疗方面，借助于物联网、云计算技术、 人工智能的专家系统、嵌入式系统的智能化设备，可以构建起完美的物联网医疗体系， 使全民平等地享受顶级的医疗服务，解决或减少由于医疗资源缺乏导致的看病难、医 患关系紧张、医患事故频发等现象；等等。
2-1 网络改变世界 教案 2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册
部编版道德与法治八上第一单元：走进社会生活第二课：网络生活新空间第一课时：网络改变世界一、教学目标（一）、情感态度价值观目标：1、正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。
2、树立对科学技术的崇敬之情，以崇尚科技为荣3、不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。
（二）、能力目标：1、提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。
（三）、知识目标：1、知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。
2、知道网络在推动社会进步方面的贡献。
3、懂得网络是一把双刃剑。
二、教学重点、难点教学重点：1、网络的积极作用2、网络对民主政治的促进作用3、网络的消极影响教学难点：1、网络对经济、科技文化的影响三、教学方法：活动探究法、情景教学法、分析归纳法、精讲点拨四、教学过程（一）引出新知老师调查：自己在生活中经常借助互联网做哪些事情?如果没有互联网，人们的生活会变成什么?学生回答：娱乐、社交、学习、购物等等教师小结：互联网已经从根本上改变了人们的生活方式。
只要有一台联网的电脑，只要你愿意，它完全可以解决你的娱乐、社交、学习、购物甚至是自我炫耀。
互联网对人们的生活方式是革命性的改变。
互联网诞生是人类发展史上的重要里程碑，互联网将继续对人类的社会生活诸多方面，以及全世界的经济发展产生深远的影响。
今天就让我们一起走进“网络改变世界”这个话题。
（二）探究新知网络丰富日常生活环节一：学生参与P11相关链接学生区别；传统的知识和信息存储方式与信息化时代的区别。
师过渡：互联网出现之前，传统的知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储，不同介质上的信息，互不关联，很难共享。
互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由传递。
随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件新人教版(1)
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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2019/5/25
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20
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第一框《网络改变世界》
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
1ห้องสมุดไป่ตู้
第1课时 网络改变世界
知识点一 网络丰富日常生活
2
第1课时 网络改变世界
例1 大学生小丽暑假要去西安旅游,她通过网络,查到了合适的车次,又 把西安的旅游景点浏览了一遍,还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友, 为她解决了交通住宿等方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。 分析上述材料,说说互联网对我们的生活起了怎样的影响。
18
第1课时 网络改变世界
5.(2018福建泉州泉港期中)2017年3月29日,南京市钟楼区人民法院开庭 审理了一起侵犯公民个人信息案。不法分子明码标价销售公民个人信 息。这说明 ( ) A.网络信息良莠不齐 B.沉迷于网络,影响工作和生活 C.在网络上,个人隐私容易被侵犯 D.我们应远离网络,保护好个人信息
解析 本题考查网络推动社会进步。“共享服务”和“共享经济”都
是借助移动互联网技术打造的新的商业模式,这体现了网络为经济发展
注入新的活力,D项说法正确。A、B、C三项在题干中未体现。故
选D。
答案 D
6
第1课时 网络改变世界
知识点三 网络是把双刃剑 网络的负面影响
7
第1课时 网络改变世界
例3 (2018广东东莞石碣新民学校期中)观察漫画《钓鱼网站》。下列 说法正确的有 ( )
答案 A 本题考查互联网对信息传递和交流的促进作用。通过分析
材料可知,由于互联网的出现及发展,知识和信息的传递、交流变得更
加方便迅捷,A项符合题意。B、C、D三项均与题意不符。
22
第1课时 网络改变世界
3.下边的漫画告诉我们 ( )
A.要想提高学习成绩,就必须远离电脑与网络
第二课 网络生活新空间
1ห้องสมุดไป่ตู้
第1课时 网络改变世界
知识点一 网络丰富日常生活
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第1课时 网络改变世界
例1 大学生小丽暑假要去西安旅游,她通过网络,查到了合适的车次,又 把西安的旅游景点浏览了一遍,还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友, 为她解决了交通住宿等方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。 分析上述材料,说说互联网对我们的生活起了怎样的影响。
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第1课时 网络改变世界
5.(2018福建泉州泉港期中)2017年3月29日,南京市钟楼区人民法院开庭 审理了一起侵犯公民个人信息案。不法分子明码标价销售公民个人信 息。这说明 ( ) A.网络信息良莠不齐 B.沉迷于网络,影响工作和生活 C.在网络上,个人隐私容易被侵犯 D.我们应远离网络,保护好个人信息
解析 本题考查网络推动社会进步。“共享服务”和“共享经济”都
是借助移动互联网技术打造的新的商业模式,这体现了网络为经济发展
注入新的活力,D项说法正确。A、B、C三项在题干中未体现。故
选D。
答案 D
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第1课时 网络改变世界
知识点三 网络是把双刃剑 网络的负面影响
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第1课时 网络改变世界
例3 (2018广东东莞石碣新民学校期中)观察漫画《钓鱼网站》。下列 说法正确的有 ( )
答案 A 本题考查互联网对信息传递和交流的促进作用。通过分析
材料可知,由于互联网的出现及发展,知识和信息的传递、交流变得更
加方便迅捷,A项符合题意。B、C、D三项均与题意不符。
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第1课时 网络改变世界
3.下边的漫画告诉我们 ( )
A.要想提高学习成绩,就必须远离电脑与网络
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络是把双刃剑课件新人教版
交流分享（续二）
（2）弊：①新媒体摧残人的斗志。网络游戏腐蚀人们的心智， 摧残他们的斗志，引他们走向黑暗的深渊。 ②手机在为青少年提供便捷的同时，也在潜移默化中影响着他们 的思想、行为。 ③手机不离身，对手机的过分依赖造成了部分青少年情感冷漠、 自闭、焦虑，使不少青少年成为“手机综合征”的受害者。
第二课
网络生活新空间
——网络改变世界(二)
学习目标
1 知道网络的消极影响 2 能够在生活中远离网络的消极影响
3 培养正确的网络观
自主预习 请阅读教材P14-16的正文内容，思考以下问题，并将答案在
课本上划出。 1.网络中存在哪些消极影响？ 2.为什么说沉迷网络会影响学习、工作和生活？ 3.在开放的网络世界里，存在哪些侵犯个人隐私的行为？有何 危害？
课堂训练（续四）
一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年 前相对照，①中学生网络生活的花费在减少；②网络学习正在成为中 学生网络生活的“主角”；③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低； ④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；⑤网络游戏中与人相处更 守规则、懂合作；⑥中学生在网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严 重。
（三）一些人因沉迷于网络、虚拟交 往而疏离了现实的人际关系；
三、个人隐私容易被侵犯
信息泄露
手机窃听
各种侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防，给 被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不 安。
日常生活中，我们应如何保护自己的个人信息？
答：（1）必须加强网络信息安全意识，学会自我保护； （2）在安全的网络环境下使用个人电脑并安装防火墙； （3）不要轻易使用安全性不强的公共网络和网吧； （4）要审慎对待个人信息，不要轻易将重要的私人信息存入 网络； （5）不要在任何社交网络、博客留下可供反向搜索的信息。
2018-2019学年八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1
第二课网络生活新空间
第1课时网络改变世界
思考：观察这两幅图片，看看人们在利用网络做什么？
教师过渡：网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。
今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。
图2 ．古今通信方式发生了哪些变化？．通信方式变化的原因是什么？
．思考：材料说明了什么？
．你通过互联网参与了哪些经济活动？
世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。
网络为经济发展注入新活力。
互联网与传统行业的融合，推动了传
随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督
．思考：图片分别表现了网络的哪些现象？
．除了图片表现的内容外，生活中还有哪些类似的情形？
思考：这些沉迷手机的现象有哪些危害？
教师总结：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。
碎片化信息影响人们思考的深度。
一些人因沉迷于网络、。
人教版八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教案
网络改变世界出示素材：数字时代看数字——，用户人数我们可以通过互联网和亲朋好友视频通话，电脑里不仅能传来对方的声音，师：网络信息良莠不齐。
在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良有信息。
你知道网络中还有哪些虚假、不良的信息？常见的网络诈骗手段有哪些？学生回答后，播放视频，总结：遇到“八个凡是”谨防上当受骗2.展示沉迷于网络的几张图片，提问：这几幅漫画说明了什么？有什么危害？沉迷网络，影响学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。
碎片化信息，影响人们思考的深度。
④虚拟交往，疏离了现实中的人际关系。
3.分析教材16页探究与分享你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？常见的侵犯个人隐私的行为有哪些？有何危害？表现：信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等。
危害：会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安个人隐私容易被侵犯，我们应如何保护好自己的个人信息（个人隐私）？4.知识总结：网络给我们带来了哪些消极影响?5.新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言的，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博等。
很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与讨论公共事务。
一些受人关注的个人帐号上的文章，动辄有数十万甚至上百万计的点击率。
结合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生活带来的利与弊。
服务中心隆重举行。
移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、的网购用户增加了消费支出的网购用户表示在今后一段③在网上想说什么就说什么，不受限制④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用交易、创新创业大赛、科技资源共享、成果转以前孩子常和她说在学校里发材料一：坐在家中，拿起手机就可以订购商品，送货上门；需要交话费、作业布置：见练习册。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第一框网络改变世界课件新人教版
融合与共享。
8. (2021•湖南娄底娄星区期末)“解题神器”是一款风靡校园的手机软件。部分 同学有了这个“神器”后，作业天天上传，对知识不求甚解，只管抄答案，以求完成 任务。对此，你认为（ A ）
A. 抄袭作业答案是学习态度不端正的表现 B. 这提高了学习效率，减轻了学业负担 C. 这有助于我们探究、发现、体验和感悟 D. 网络和科技改变了我们的学习方式
思维拓展 “互联网＋” “互联网＋”实际上是“创新2.0”下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会“创 新2.0”推动下的互联网形态演进。新一代信息技术发展催生了“创新2.0”，而“创 新2.0”又反过来作用于新一代信息技术形态的形成与发展，重塑了物联网、云计算、 社会计算、大数据等新一代信息技术的新形态。“互联网＋”推动了知识社会以用户 创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的“创新2.0”，改变了人们的生产、工 作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”。
A. 离开了网络，人们将无法生存 B. 网络助力抗疫，方便人们的生活 C. 在网络时代，我们实现了绝对自由 D. 互联网是抗疫成功的决定性因素
知识点2 网络推动社会进步 5. 网络为 经济发展 注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、 物资的流动，已经成为社会生产的 新工具 、经济贸易的 新途径 。互联网与 传统行业的融合，推动了传统行业 转型升级 ，创造了新业态，提升了经济发展水 平。
10. 沉迷于网络，影响 学习、工作和生活 。大量冗余信息干扰人们的选择， 耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往 而疏离了现实的人际关系。
11. 个人隐私 容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥 密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
8. (2021•湖南娄底娄星区期末)“解题神器”是一款风靡校园的手机软件。部分 同学有了这个“神器”后，作业天天上传，对知识不求甚解，只管抄答案，以求完成 任务。对此，你认为（ A ）
A. 抄袭作业答案是学习态度不端正的表现 B. 这提高了学习效率，减轻了学业负担 C. 这有助于我们探究、发现、体验和感悟 D. 网络和科技改变了我们的学习方式
思维拓展 “互联网＋” “互联网＋”实际上是“创新2.0”下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会“创 新2.0”推动下的互联网形态演进。新一代信息技术发展催生了“创新2.0”，而“创 新2.0”又反过来作用于新一代信息技术形态的形成与发展，重塑了物联网、云计算、 社会计算、大数据等新一代信息技术的新形态。“互联网＋”推动了知识社会以用户 创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的“创新2.0”，改变了人们的生产、工 作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”。
A. 离开了网络，人们将无法生存 B. 网络助力抗疫，方便人们的生活 C. 在网络时代，我们实现了绝对自由 D. 互联网是抗疫成功的决定性因素
知识点2 网络推动社会进步 5. 网络为 经济发展 注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、 物资的流动，已经成为社会生产的 新工具 、经济贸易的 新途径 。互联网与 传统行业的融合，推动了传统行业 转型升级 ，创造了新业态，提升了经济发展水 平。
10. 沉迷于网络，影响 学习、工作和生活 。大量冗余信息干扰人们的选择， 耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往 而疏离了现实的人际关系。
11. 个人隐私 容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥 密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件2新人教版(1)
淘宝、天猫、 唯品会…
销售
支付宝 微信支付…
金融
滴滴打车、 交通
共享单车…
微课、MOOC 空中课堂…
教育
携程、 去哪儿…
旅游
民主实现的基本形式，包含直接民主与间接民主（代议制民主）两种形式。 （政协） （人大）
2、网络促进民主政治的进步。
（1）便于表达民意； （2）丰富民主形式，拓宽民主渠道，便利、有序参与社会、政治 ； （3）保障知情、参与、表达和监督权。
为文化传播和 科技创新搭建新平台
据新京报7月3 日的消息说，6月22日， 杭州一名十三岁的学 生因玩王者荣耀被父 亲教训后从四楼跳下。 此前四月底，另有媒 体报道称，广州一十 七岁少年狂打手游 “王者荣耀”四十小 时，诱发脑梗而险些 丧命。
1、网络交往实现了古人“天涯若 比邻”的梦想，因为（ ）
场景三：
没有淘宝、京东等购物网站，请问人们一般到 哪里去购买所需物品？购物的便利性和性价比怎么样， 能完全满足人们的需求吗？
2017年4月12日，我国在西昌卫星发射中心采用长征三号乙运载火箭成功 发射实践十三号卫星，卫星完成在轨试验后被命名为中星16号。 这是我国首颗高通量通信卫星，通信总容量超过20G，真正意义上实现了自主 通信卫星的宽带应用。
第二课 网络生活新空间
第一框 网络改变世界
请同学们分小组讨论，如果在没有网络的情况下，发生了以 下场景，对你的生活会产生怎样的影响？
场景一：
如果不能在网络上搜索你想要的信息，那你会通 过哪些途径获取信息？相对于网络来说，这些获取信息 的途径怎么样？
场景二：
如果没有网络，你会使用哪些方式进行人际交 往？这些方式能弥补没有网络带来的问题吗？
C
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1框 网络改变世界教案 新人教版
网络改变世界一、教学目标1.情感态度与价值观目标培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯2.能力目标能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力3.知识目标知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响二、【重点难点】教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。
教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。
三、教学过程（一）导入新课：课前小调查：调查学生对“中国新四大发明”的了解，关于外国人最想带回家的中国神器有哪些？1、网购2.高铁3.支付宝4.共享单车教师过渡：我们的生活正在因为网络的出现而发生翻天覆地的变化，我们也正在尽情享用着网络信息和共享经济时代给我们带来的发展成果。
有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。
今天我们具体了解网络给我们生活和学习带来了哪些便利和困扰。
（二）探索新知：目标导学一：网络丰富日常生活活动一、小枫的一天小枫同学由于昨晚用手机玩王者荣耀到太晚，导致今早起床有些晚了，就用手机叫了滴滴去学校了，中午放学回家时收到妈妈的微信说中午有事不回来做饭，自行解决，于是小枫就打开手机点了份外卖，送到家里。
下午自习课时，班主任用电脑投影给全班看了一场中国诗词大会的节目，让大家感受下中华文化的博大精深。
晚上放学到家，小枫在做作业的过程中发现有些问题不会做，就用百度搜索解题思路，果然很快豁然开朗了。
小枫吃过晚饭，通过某网站跟自己的英语外教辅导老师口语交流学习了30分钟，而后在班级群里，跟同学们讨论下学校运动会的事情，报名参加100米短跑和1000米的长跑，然后就关灯睡觉。
思考：小枫一天的生活中哪些行为体现了网络对人们生活的影响？学生答：略(一)网络的积极作用活动一：情景再现——网上求医(展示下列材料)小枫把不会的题目用百度搜索，还可以借助一些解题软件来搜索自己想要的解题信息等1．小枫的这个事例说明，人们利用网络可以做些什么？2．通过阅读教材，你还知道人们可以利用网络做哪些事情？提示：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活空间 第一框 网络改变世界课件
这一切已经普及到社会的方方面面(fānɡ fānɡ miàn miàn)，这就是互联网+的魅
力！ 2021/12/9
第十一页，共二十八页。
拓展(tuò zhǎn)空间
“互联网+” 代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配
置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域(lǐnɡ yù)之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设 施和实现工具的经济发展新形态。
2.小青在网络上认识了许多天南地北的网友(wǎnɡ yǒu)，有大学生、同学
和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师
请教，非常方便、快捷。这说明了（
）
A
①网络交往超越了空间
②网络交往提高了人们社会活动的质量
③网络交往有利无弊 ④网络交往改变了我们的人生价值
A.①②
B.②③
C.①②④ D.③④
2021/12/9
第十七页，共二十八页。
探究(tànjiū)与分享
（1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？
（2）各级政府门户网站都会有类似“联系我
们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使 用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门 反映。 (bùmén)
2021/12/9
第十八页，共二十八页。
diàn huà)
第七页，共二十八页。
网络 视频会 (wǎngluò) 议
2021/12/9
人才招聘方式(fāngshì)的变
化
第八页，共二十八页。
2021/12/9
传统与现代(xiàndài)模式完美结
合
第九页，共二十八页。
2021/12/9
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分享：生活中，你 经常借助互联网做 哪些事情？ 讨论：如果没有互 联网，我们的生活 会变成什么样？
小红：我用互联网购物，买一些学习用品和课外书 籍及生活用品，以前这些东西都要上超市或书店去买，网 购能够让我节约时间，而且能够在网上货比三家，挑选自 己最喜欢的东西。 小宇：我用互联网扩大了自己的社交面，结识了 很多有共同爱好和兴趣的朋友。比如我喜欢动漫，我 的朋友圈很多都是来自世界各地的动漫爱好者，我们 经常在一起交流。 小浩：不敢想象离开互联网我们的生活会变成什么 样。不想做饭时点不到外卖；功课有难题时不能求助于 网络；更有很多淘宝店主的商品不知道通过什么渠道卖 出去等等。
小浩：现在有很多人在网上随便晒自己出行的机票、 车票、准考证等信息，我觉得这也是每个保护个人信息 意识的表现，这些东西不能随便在网上晒。
你还能举例说明如何保护我们的个人信息吗？
板书设计
丰富日常 生活 推动社会 进步 利 弊
网络信息良莠 不齐
网络改 变世界
沉迷网络，影响学 习、工作和生活 个人隐私易受 侵犯
哪些因素导致了徐玉玉悲剧的发生， 最根本的原因是什么？
你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？ 我们应该如何保护自己的信息？
小红：每当我网购收到包裹后，上面的信息我都会 撕掉，因为上面有我的家庭地址还有电话号码，这些个人 信息我觉得是要小心的，千万不能随便一扔就完事了。
小宇：我在互联网上，从来不会相信所谓的中大 奖的诱惑，实际上中大奖就是要让你把个人的信息填 写下来，包括银行卡卡号密码等，这样无意间就泄露 了个人信息。
小组讨论：自媒体的利与弊
一方面
人人都能够参与信息发布 信息量大，信息丰富
……
另外一方面
虚假、不良的信息 歪曲事实，误导大众 中伤他人，侵犯他人人格尊严 进行网络诈骗，侵害他人利益
发布暴力、色情和危害社会稳定的信息
……
这两幅漫画说明了什么？ 你身边有这样的例子吗？
沉迷网络，影响身 体和学习 碎片化信息，影响 人们思考的深度 虚拟交往，疏离了 现实中的人际关系 ……
这个消息一发 出，就收到了许多 在长城上的网友的 回应，他们都拿着 “D-Strong”的牌子， 为小Dorian拍照， 并告诉他大家都在 支持着他，要加油！ 不要放弃！
小Dorian是如何实 现他的愿望的？
爸爸在 网络上 发布他 的愿望 人们通 过网络 帮他实 现愿望
告诉爸 爸自己 的愿望
一、网络丰富日常生活
网络让我们日常生 活中的信息传递和交流 变得方便迅捷。 网络打破了传统人 际交往的时空限制，促 进了人际交往。
这些漫画说明了什么？
一、网络丰富日常生活
网络让我们的生 活变得更加便利和 丰富多彩。从而大 大节约了成本，提 高了效率。
二、网络推动社会进步
“火”起来的中国快递， 成为经济发展的一抹“亮 色”。《人民日报》刊文指 出，中国快递业务市场规模 世界第一。从今年第二季度 开始，我国常态化进入单日 快递亿件时代。
网络改变世界
这个叫Dorian的美 国男孩今年8岁，因患 横纹肌肉瘤，从4岁开 始就和癌症做斗争。尽 管经过多次手术与化疗， 本月初，他不得不面对 一个结果：癌细胞已扩 散到他的整个脊柱和大 脑，即使是高强度的化 疗也无法延长他的生命。
在一次与父 亲的聊天中，小 Dorian说了一个 愿望：他想要在 中国变得出名。
网络谣言有什么危害？ 怎样防范网络谣言？
这幅漫画说明 了什么？
对于网络信息 我们应该如何 对待？
自媒体又称“公民媒体”或“个人媒 体”，是指私人化、平民化、普泛化、自 主化的传播者，以现代化、电子化的手段， 向不特定的大多数或者特定的单个人传递 规范性及非规范性信息的新媒体的总称。 自媒体平台包括：博客、微博、微信、百 度官方贴吧、论坛/BBS等网络社区。
2016年8月19下午，打到家里的 一个电话让徐玉玉欣喜不已。家住 山东临沂的徐玉玉今年考上了南京 邮电大学，由於家庭困难，她向教 育部门申请了助学金，这个来电通 知她马上就可以领到这笔助学金。 徐玉玉因被诈骗电话骗走上大学的 费用9900元，伤心欲绝，郁结于心， 最终导致心脏骤停，虽经医院全力 抢救，但仍不幸离世。
这则材料说明了什么？
二、网络推动社会进步
网络为经济发 展注入新的活力。互 联网与传统行业的融 合，推动了传统行业 专业升级，创造了新 业态，提升了经济发 展水平。
除了互联网+农业， 你还能举出哪些互 联网加的例子？
二、网络推动社会进步
强国论坛“我有 问题问总理”专题每 年两会期间如约上线。 “问总理”是人民网 历年两会报道的品牌 栏目之一，一经推出， 就有广大网友积极提 问，发表意见。
这则材料说明了什么？
二、网络推动社会进步 网络促进了 民主政治的进步。 互联网丰富了民 主形式、拓宽了 民主渠道。
二、网络推动社会进步
网络为文化传播和科技创新搭 建新平台。
除了上面 的例子，请你 再举出例子说 明网络为文化 传播和科技创 新搭建新平台。
三、警惕网络中的陷阱
2011年以来，李某在网络上捏造 事实，无端诽谤多人，情节严重，造 成恶劣社会影响；李某还在网络上编 造、散布对国家机关产生不良影响的 虚假信息，严重扰乱公共秩序。李某 被警方依法刑事拘留。经公开审判， 人民法院以诽谤等犯罪，判处其有期 徒刑三年。
小红：我用互联网购物，买一些学习用品和课外书 籍及生活用品，以前这些东西都要上超市或书店去买，网 购能够让我节约时间，而且能够在网上货比三家，挑选自 己最喜欢的东西。 小宇：我用互联网扩大了自己的社交面，结识了 很多有共同爱好和兴趣的朋友。比如我喜欢动漫，我 的朋友圈很多都是来自世界各地的动漫爱好者，我们 经常在一起交流。 小浩：不敢想象离开互联网我们的生活会变成什么 样。不想做饭时点不到外卖；功课有难题时不能求助于 网络；更有很多淘宝店主的商品不知道通过什么渠道卖 出去等等。
小浩：现在有很多人在网上随便晒自己出行的机票、 车票、准考证等信息，我觉得这也是每个保护个人信息 意识的表现，这些东西不能随便在网上晒。
你还能举例说明如何保护我们的个人信息吗？
板书设计
丰富日常 生活 推动社会 进步 利 弊
网络信息良莠 不齐
网络改 变世界
沉迷网络，影响学 习、工作和生活 个人隐私易受 侵犯
哪些因素导致了徐玉玉悲剧的发生， 最根本的原因是什么？
你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？ 我们应该如何保护自己的信息？
小红：每当我网购收到包裹后，上面的信息我都会 撕掉，因为上面有我的家庭地址还有电话号码，这些个人 信息我觉得是要小心的，千万不能随便一扔就完事了。
小宇：我在互联网上，从来不会相信所谓的中大 奖的诱惑，实际上中大奖就是要让你把个人的信息填 写下来，包括银行卡卡号密码等，这样无意间就泄露 了个人信息。
小组讨论：自媒体的利与弊
一方面
人人都能够参与信息发布 信息量大，信息丰富
……
另外一方面
虚假、不良的信息 歪曲事实，误导大众 中伤他人，侵犯他人人格尊严 进行网络诈骗，侵害他人利益
发布暴力、色情和危害社会稳定的信息
……
这两幅漫画说明了什么？ 你身边有这样的例子吗？
沉迷网络，影响身 体和学习 碎片化信息，影响 人们思考的深度 虚拟交往，疏离了 现实中的人际关系 ……
这个消息一发 出，就收到了许多 在长城上的网友的 回应，他们都拿着 “D-Strong”的牌子， 为小Dorian拍照， 并告诉他大家都在 支持着他，要加油！ 不要放弃！
小Dorian是如何实 现他的愿望的？
爸爸在 网络上 发布他 的愿望 人们通 过网络 帮他实 现愿望
告诉爸 爸自己 的愿望
一、网络丰富日常生活
网络让我们日常生 活中的信息传递和交流 变得方便迅捷。 网络打破了传统人 际交往的时空限制，促 进了人际交往。
这些漫画说明了什么？
一、网络丰富日常生活
网络让我们的生 活变得更加便利和 丰富多彩。从而大 大节约了成本，提 高了效率。
二、网络推动社会进步
“火”起来的中国快递， 成为经济发展的一抹“亮 色”。《人民日报》刊文指 出，中国快递业务市场规模 世界第一。从今年第二季度 开始，我国常态化进入单日 快递亿件时代。
网络改变世界
这个叫Dorian的美 国男孩今年8岁，因患 横纹肌肉瘤，从4岁开 始就和癌症做斗争。尽 管经过多次手术与化疗， 本月初，他不得不面对 一个结果：癌细胞已扩 散到他的整个脊柱和大 脑，即使是高强度的化 疗也无法延长他的生命。
在一次与父 亲的聊天中，小 Dorian说了一个 愿望：他想要在 中国变得出名。
网络谣言有什么危害？ 怎样防范网络谣言？
这幅漫画说明 了什么？
对于网络信息 我们应该如何 对待？
自媒体又称“公民媒体”或“个人媒 体”，是指私人化、平民化、普泛化、自 主化的传播者，以现代化、电子化的手段， 向不特定的大多数或者特定的单个人传递 规范性及非规范性信息的新媒体的总称。 自媒体平台包括：博客、微博、微信、百 度官方贴吧、论坛/BBS等网络社区。
2016年8月19下午，打到家里的 一个电话让徐玉玉欣喜不已。家住 山东临沂的徐玉玉今年考上了南京 邮电大学，由於家庭困难，她向教 育部门申请了助学金，这个来电通 知她马上就可以领到这笔助学金。 徐玉玉因被诈骗电话骗走上大学的 费用9900元，伤心欲绝，郁结于心， 最终导致心脏骤停，虽经医院全力 抢救，但仍不幸离世。
这则材料说明了什么？
二、网络推动社会进步
网络为经济发 展注入新的活力。互 联网与传统行业的融 合，推动了传统行业 专业升级，创造了新 业态，提升了经济发 展水平。
除了互联网+农业， 你还能举出哪些互 联网加的例子？
二、网络推动社会进步
强国论坛“我有 问题问总理”专题每 年两会期间如约上线。 “问总理”是人民网 历年两会报道的品牌 栏目之一，一经推出， 就有广大网友积极提 问，发表意见。
这则材料说明了什么？
二、网络推动社会进步 网络促进了 民主政治的进步。 互联网丰富了民 主形式、拓宽了 民主渠道。
二、网络推动社会进步
网络为文化传播和科技创新搭 建新平台。
除了上面 的例子，请你 再举出例子说 明网络为文化 传播和科技创 新搭建新平台。
三、警惕网络中的陷阱
2011年以来，李某在网络上捏造 事实，无端诽谤多人，情节严重，造 成恶劣社会影响；李某还在网络上编 造、散布对国家机关产生不良影响的 虚假信息，严重扰乱公共秩序。李某 被警方依法刑事拘留。经公开审判， 人民法院以诽谤等犯罪，判处其有期 徒刑三年。