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7上5.写作优质课件《童话续写》一、教学内容本节课选自人教版七年级上册第五单元写作部分，主要围绕“童话续写”进行教学。
教材涉及的章节为《童话续写与创编》。
详细内容包括：分析童话的基本特点，学习童话续写的技巧，通过实践练习，提高学生的写作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解童话的基本特点，掌握童话续写的方法和技巧。
2. 培养学生的想象力，激发学生的创作热情，提高写作水平。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：童话的基本特点，童话续写的方法和技巧。
难点：如何激发学生的想象力，提高学生的写作水平。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：学生自备笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的童话插图，引导学生进入童话世界，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解童话的基本特点，引导学生了解童话的结构、角色、情节等方面的特点。
3. 方法指导：分析童话续写的方法和技巧，如：保持原童话的风格、角色设定、情节发展等。
4. 实践练习：a. 学生独立思考，进行童话续写练习。
b. 学生互相交流、讨论，分享自己的创作成果。
c. 教师点评，给予指导和建议。
5. 例题讲解：分析一篇优秀的童话续写范文，让学生了解童话续写的实际应用。
6. 随堂练习：根据所学内容，让学生进行随堂练习，巩固童话续写技巧。
六、板书设计1. 童话的基本特点2. 童话续写方法和技巧3. 学生创作成果展示4. 优秀童话续写范文分析七、作业设计1. 作业题目：以《卖火柴的小女孩》为例，进行童话续写。
答案：学生根据自己的想象力和所学技巧，完成童话续写。
2. 作业要求：不少于300字，保持原童话风格，情节合理，语句通顺。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多童话故事，积累素材，提高写作水平。
同时，开展课后写作交流活动，让学生在互相学习中不断进步。
《童话故事续写》课件一、教学内容本节课的教学内容选自语文教材第九章“童话世界”，具体包括《白雪公主》、《小红帽》和《海的女儿》三个经典童话故事。
教学过程中，将引导学生回顾这些故事的主要情节，并在此基础上进行童话故事的续写练习。
二、教学目标1. 帮助学生理解童话故事的基本情节，培养学生的想象力；2. 引导学生运用所学知识进行故事续写，提高学生的写作能力；3. 培养学生热爱文学，乐于创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用想象力进行童话故事的创作；2. 教学重点：培养学生运用语言表达自己想象的能力，提高写作水平。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：学生作文本、文具盒、课本。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放童话故事的动画片，引导学生回顾已学的童话故事情节；2. 故事讲解：教师简要讲解童话故事的基本情节，引导学生理解故事的主题；3. 故事续写：教师提出故事续写的题目，引导学生运用想象力进行创作；4. 学生展示：学生将自己的作品展示给全班同学，大家共同欣赏和评价；5. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书题目：童话故事续写；2. 板书内容：故事情节想象力创作。
七、作业设计1. 题目：请根据所学童话故事《白雪公主》进行故事续写，题目为《白雪公主后续》；2. 答案：学生根据自己的想象力进行创作，答案不设统一标准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续进行童话故事的创作，互相交流分享，提高写作水平。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自语文教材第九章“童话世界”，具体包括《白雪公主》、《小红帽》和《海的女儿》三个经典童话故事。
在教学过程中，教师将引导学生回顾这些故事的主要情节，如《白雪公主》中的白雪公主与七个小矮人的生活、邪恶的皇后以及最终白雪公主的复活等，引导学生理解故事的主题和情感。
通过这些故事情节的回顾，学生可以更好地理解童话故事的魅力和价值，为后续的故事续写练习打下基础。
《童话故事续写》课件一、教学内容本节课教学内容选自教材《语文》第五册第四章“想象作文”，具体内容为童话故事续写。
通过前几章的学习，学生对童话文体的结构和特点有了基本的了解。
本节课将在原有知识基础上，引导学生运用想象力和创造力，对经典童话故事进行创意续写。
二、教学目标1. 让学生掌握童话故事的基本结构和特点，能够独立进行童话故事续写。
2. 培养学生的想象力和创造力，激发他们对文学创作的兴趣。
3. 提高学生的书面表达能力，使其能够运用丰富的词汇和句型进行作文创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力，进行有新意的童话故事续写。
2. 教学重点：童话故事的基本结构、特点以及创意表达的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、童话故事范文。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示经典童话故事图片，引导学生回忆故事情节，激发学习兴趣。
2. 知识回顾（5分钟）复习童话故事的基本结构和特点，巩固学生对童话文体的认识。
3. 例题讲解（10分钟）分析经典童话故事续写的范例，讲解创作技巧，引导学生注意创意和新颖性。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据范例，尝试进行童话故事续写，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 互动交流（10分钟）6. 创作训练（15分钟）学生根据所学知识和教师指导，进行独立创作，完成童话故事续写。
六、板书设计1. 童话故事续写的基本结构2. 童话故事的特点3. 创意表达技巧4. 课后作业及拓展延伸七、作业设计1. 作业题目：请根据所学内容，选择一个你喜欢的童话故事进行续写。
2. 答案：学生根据个人兴趣和创造力，完成童话故事续写。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生多阅读童话故事，积累素材，提高想象力和创造力。
组织课外活动，如童话故事创作比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力，进行有新意的童话故事续写。
续写童话故事(课件)一、引言童话故事是儿童文学的重要组成部分，它以奇幻的情节、丰富的想象力和寓意深刻的主题深受孩子们的喜爱。
童话故事中的角色、情节和寓意对孩子们的成长和发展具有重要的影响。
在本文中，我们将续写一篇童话故事，通过故事来传递积极向上的价值观和道德观念。
二、故事背景和主要角色故事发生在一个遥远的王国，这个王国被一位邪恶的巫婆统治着。
巫婆拥有强大的魔法力量，她用黑暗的魔力笼罩着整个王国，使王国的人民生活在恐惧和绝望之中。
王国的命运似乎注定要被黑暗所笼罩，直到一位勇敢的公主出现。
这位公主名叫艾丽丝，她是一个聪明、勇敢的女孩。
她拥有一颗善良的心，对王国的人民充满了关爱和同情。
艾丽丝知道，只有她能够拯救王国的人民，她决定踏上寻找光明与正义的旅程。
三、故事情节发展1.艾丽丝踏上旅程艾丽丝开始了她的旅程，她穿过茂密的森林、爬过高耸的山脉，面对各种困难和危险。
在她的旅途中，她遇到了各种各样的生物，有的善良而友好，有的邪恶而危险。
艾丽丝用她的勇气和智慧克服了所有的困难，并逐渐成长为一位真正的勇士。
2.艾丽丝与光明力量的相遇在艾丽丝的旅程中，她遇到了一位神秘的老人。
老人告诉艾丽丝，她拥有光明的力量，只有她能够打败邪恶的巫婆。
老人赠予艾丽丝一盏神灯，告诉她只有通过点亮神灯，她才能够获得光明的力量。
3.艾丽丝与巫婆的决战艾丽丝带着神灯回到了王国，她点亮了神灯，光明的力量充满了整个王国。
艾丽丝与巫婆展开了一场激烈的战斗，最终，艾丽丝用光明的力量打败了邪恶的巫婆，将王国从黑暗中解放出来。
四、故事结局和寓意艾丽丝成为了王国的英雄，她用她的勇气和智慧拯救了王国的人民。
王国重新恢复了光明和繁荣，人民过上了幸福的生活。
这个故事告诉我们，勇气和智慧是战胜困难和邪恶的关键，只有拥有光明的心灵，我们才能够战胜黑暗，创造美好的未来。
五、总结通过这篇续写的童话故事，我们向孩子们传递了勇气、智慧和善良的价值观。
故事中的艾丽丝成为了孩子们的榜样，她的勇敢和智慧激励着孩子们面对困难和挑战。
