19 一面ppt

2018-2019-一面ppt-word范文

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一面ppt

篇一：A4纸上一面可以打印8张PPT

A4纸上一面可以打印8张PPT

估计大家PPT课件大家打印的时候也许会因此浪费太多的纸张，现在提供本人的办法，一张A4纸上一面可以打印8张PPT。并且整理速度可以提升不少倍，好了，废话不再多说，开始。

首先，把你要打印的PPT底板全部去掉,这样可以保证打印的清晰度。然后选择“另存为”，在文件类型里选择“jpg文件交换格式”，保存每张幻灯片。这时在你保存的位置就会有个文件夹，里面有每张幻灯片的图片，并且已经按序号排好了。接下来选择你不需要的图片，删除就可以了。我想这些步骤大家应该没问题吧。

接下来关键的就到了，首先新建一个word，打开页面设置，把页边距上下改为1厘米，前后改为2厘米，点确定。然后在格式栏里找到“分栏”选项，把版面分为两栏。接下来就添加图片，选择刚才的图片文件夹，全选里面的图片，点确定，这时你就会发现所有的图片已经全部排好了，每页8张图片。

在这里需要注意的是，如果添加后不是八张，你可以根据上下空余的多少适当调一下上下跟前后的页边距。还有图文混排时需要注意。

有不少朋友在网上问，如何批量缩小word中的图片，就是把图片全部缩为50％，但是因为图片太多了一个一个的调着麻烦，现在先分栏，问题就解决了。

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篇二：报纸模版第十六份第一面

篇三：学术类PPT制作注意事项

学术类PPT制作注意事项

1.不插入动画以及动作设置，直观的显示每一面内容，如果某一页需要切换多张插图可以改成多张PPT展示形式

人教新课标六年级上册语文优秀教学案例：19一面

一、案例背景

本案例背景选自人教新课标六年级上册语文《19一面》，该课文主要讲述了一面之缘的陌生人之间如何通过相互帮助、关爱，最终成为生死之交的感人故事。本课重点培养学生对课文中人物品质的鉴赏能力，以及对关爱他人、珍惜友谊的认识。

在教学本课时，我以“关爱他人，珍惜友谊”为主题，运用情境教学法、情感教学法和讨论法等多种教学方法，引导学生深入理解课文内容，感悟人物品质，从而达到情感态度与价值观的升华。同时，我还注重对学生语文素养的培养，通过阅读、思考、表达等方式，提高学生的语文能力。

二、教学目标

（一）知识与技能

1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2. 分析课文中人物形象，概括人物品质，学会评价人物。

3. 理解课文中所揭示的主题“关爱他人，珍惜友谊”，并能够运用到实际生活中。

4. 学会通过细节描写来表现人物形象，提高写作能力。

为实现上述目标，我在教学中注重启发学生思考，引导学生通过课文内容分析人物形象，从而提高学生的阅读理解能力。同时，通过设置相关写作任务，让学生学会运用细节描写来表现人物形象，提高学生的写作能力。

（二）过程与方法

1. 采用情境教学法，创设相关情境，让学生身临其境，激发学生学习兴趣。

2. 运用情感教学法，引导学生深入体会课文中所蕴含的情感，感受人物关爱与友谊的美好。

3. 采用讨论法，分组讨论课文内容，培养学生合作学习的能力。

4. 设置阅读感悟环节，让学生分享自己的阅读心得，提高学生的表达能力。

在教学过程中，我注重引导学生参与课堂，发挥学生的主体作用。通过情境教学、情感教学和讨论法等方法，让学生在阅读、思考、表达的过程中，深入理解课文内容，感悟人物品质，提高语文素养。

（三）情感态度与价值观

1. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的价值观，使学生学会在生活中关爱他人，珍惜身边的朋友。

2. 培养学生热爱生活、感恩生活的态度，学会珍惜生活中的点滴美好。

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

1 第十九课《一面》教学设计

第十九课《一面》教学设计

河北省蠡县桑园镇杨北学校 李丛强

【教学目标】

【基础知识积累】正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔、轻视、陡然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。

【方法与能力】进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。

【情感与思想】体会鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格和作者对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。

【拓展与延伸】通过多种渠道，进一步搜集鲁迅先生关心青年成长的故事，如《给颜黎民的一封信》等。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

2 【重、难点突破】这“一面”给人留下怎样的印象？说说理由。这“一面”又对“我”产生了什么影响？是篇课文所要解决的重点问题。

【教学过程】

一、导入新课

在日常生活中，能够与我们有一面之缘的人真可谓是千千万万，可是能够留给我们深刻印象的却是微乎其微，甚至是没有。然而，一位普通工人与鲁迅先生的一面之交，却给他留下了极其深刻的印象。以至在四年后，鲁迅先生逝世之际，他还对当时的情景记忆犹新。

那这“一面”给人留下怎样的印象？这“一面”又对“我”产生了什么影响呢？这就是我们今天这节课所要解决的重点问题。

板书： 一面

二、初读课文，思考：这“一面”对“我”产生了什么影响？

教学提示：先讲这个问题是为了下面把全部精力用来学习课文重点部分上。估计学生基本都能够找出相关的句子——“鲁迅先生是同我们一起的！”，百度文库 - 让每个人平等地提升自我

3 但对于句子的理解应该是有一定的难度的，采用讨论的方法加以解决，教师只是做适当的点拨。

教学参考：

影响：“鲁迅先生是同我们一起的！”

因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱──“鲁迅先生是同我们一起的！”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。“鲁迅先生是同我们一起的！”

2018-2019-面试自我介绍ppt-精选word文档

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面试自我介绍ppt

面试 自我介绍 【1】

尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫***，今年27岁。19**年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。

幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。

我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。

但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未