pep小学五年级下册英语第一单元导学案
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建二小学五下英语学科导学案（第 6 册）
课题Unit1 one day课时7 课时 A.Let’s learn 年级五年级主备人授课人
课型新授班级五年级教学方法交际法、游戏法
学习准备教师准备动词卡片，教学挂图钟表学生准备本课的单词卡片
学习目标知识目标：1、能听、说、读、写词组：have… class ,do morning exercises, play sports, eat breakfast, eat dinner
2、能听懂问句When do you do morning exercises?并能做出正确的回答At 7 o’clock. 能力目标：能够运用新的语言进行问答练习。
情感目标：教育学生要养成良好的作息习惯和生活习惯。
重点
难点重点：掌握Let’s learn部分的单词：have …class, do morning exercises, play sports, eat breakfast ,eat dinner 五个词组的听、说、读、写；能听懂会说When do you do morning exercises? 并回答At 7 o’clock..
难点：do morning exercises, 及单词exercise的发音；根据实际情况运用句型：When do you…?
I usually …at …
学习过程
导学过程二次备课
自主学习1、让学生复习五年级上册第二单元的动词词组。
2、让学生预习本单元A Let’s learn 部分的动词卡片。
交流展示一、全体学生呼英语励志口号：Knowledge is power.知识就是力量。
二、热身、复习：
1、Let’s do :
三、小班内查练：
What day is today ?
It’s Monday.
What do you have on Mondays？
We have English, Chinese…on Mondays.
四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。
五、导入并指导学习新的内容：
学习Let’s learn
（1）have … class
a. T: Excuse me. What time is it now? S: It’s time for English class. We
usually have English class at 9:00 on Mondays.
学生跟读，教师板书：I usually have English class at 9:00 on Mondays.
教师可结合以前学过的其他课程，进行小组活动。并补充孩子们学的另外
的学科：math, Chinese, music, science, art, PE,
1、整点时
间后面加
o’clock
2、时间表
达法的适
当讲解
(2).教学play sports do morning exercises
T: Do you like P.E. class?S: …
T: Yes , we play sports on P.E. class. I usually play sports at 3:40.I Usually run. When do you play sports? What do you do?S:…
教师在示范时可边说边做动作，学生模仿。注意exercises的发音。
（3）教学eat breakfast eat dinner
教师张贴准备好的钟表图片，并简笔画出太阳，月亮，代表早晨和晚上，然后教师把时间拨到7点说：I eat breakfast at 7:00 in the morning. 在把时间拨到8:00说：I eat dinner at 8:00 in the evening.并扩充lunch. （4）学生听A部分Let’s learn的录音，跟读。注意usually的发音。
六、小班交流展示
完成Ask and write
学生介绍小组内互相讨论：When do you …?I … at ….
练习拓展练线。
1.eat dinner A.上英语课
2.go to school B.晨练
3.have English class C.做运动
4.go to bed D.吃早餐
5.do morning exercises E.吃晚饭
6.play sports F.起床
7.get up G.上床睡觉
8.eat breakfast H.上学
拓展延伸
1、完成相对应的配套练习。
2、背过并书写四会词组。
3、P5磁带听五读五，并会背。
4、预习P4听五读五标汉语，查找不会的知识。
板书设计
Unit1 This is my day
do morning exercises? When do you have English class? Play sports?
I usually...at....
总结
今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好;在方面表现不够，以后要注意的问题是总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课后反思1．能把新知识和旧知识联系起来，使学生能“温故而知新”，
2．能根据学生的学习情况结合教学内容设计有效的活动，使学生学得有趣、学得轻松。不足的方面：
1．情景的材料不够充分。2．流程各环节的衔接不够自然。
建二小学五下英语学科导学案（第 6 册）
