九年级政治机遇与挑战

新的发展契机
（1）今天的中国，__________，政通人和，__________，综合国力不断提升，面临新的__________。
百业俱兴
社会稳定
发展契机
1.中国发展带来的机遇
教材41页
探究与分享
第一幅图说明我国的高学历人才越来越多，第二幅图说明我国拥有自主知识产权的科技成果越来越多，第三幅图说明我国的基础设施建设取得巨大成就，第四幅图说明我国的财政收入不断增加。
转型
升级
教材44页下
探究与分享
2011年，利比亚战争爆发，多家中资企业的工地和营地遭到袭击、抢劫，一些大型承包项目的经营受到了影响。为确保在利比亚中国人的生命财产安全，中国政府出动海陆空力量，撤回三万余名中国在利比亚人员。
中国空军接运我国在利比亚人员抵京
请收集资料，谈谈中国企业在“走出去”的过程中会遇到哪些挑战。
中国的机遇与挑战
新的发展契机
新风险新挑战
综合国力提升
资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累
课堂小结
和平、发展、合作、共赢的时代潮流
抓住机遇，勇于创新
中国经济面临下行压力和不少困难
“中国制造”需要转型升级
复杂多变的国际形势
态度与做法
课堂练习
党的十八大以来，面对世界经济复苏乏力、中国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我国坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。我国面临新的发展契机，有赖于（ ）
第1课时 中国的机遇与挑战
第四课 与世界共发展
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新课导入
成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来将会更加美好，但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上，总会遇到新问题、新困难、新挑战。机遇与挑战并存。抓住机遇，克服困难，中国的发展道路才会越走越宽。中国的发展会进一步促进世界的安宁和美好。

九年级政治教案：机遇与挑战并存教学背景在当前世界格局下，国际形势日新月异，各种安全和发展问题交织在一起，中国的发展面临着前所未有的机遇与挑战。

本次政治教学的目的即是通过现实案例让学生了解我国当前面临的机遇和挑战，以及我们应该如何在发展中迎接挑战和利用机遇。

教学目标1.了解国家安全威胁和应对措施；2.了解中国与世界贸易往来的现状；3.理解中国面临的机遇作为吸引外商的理由；4.掌握如何利用机遇迎接挑战；5.提高思辨和应对风险的能力。

教学重点1.学习国家安全威胁和应对措施；2.分析中国对外贸易的现状和影响；3.探究中国的经济机遇吸引外商。

教学难点1.理解中国发展所面临的机遇和挑战；2.分析全球经济形势对中国的影响；3.获取并阐述基于事实的观点，表达个人观点。

教学方法1.讲授+讨论；2.观看视频新闻；3.对话模拟；4.文章分析。

教学过程Step 1 引入本节课以“机遇与挑战并存”为主题，通过讲述机遇和挑战的概念，开展一次小组讨论，引导学生探究中国当前的机遇和挑战都有哪些，并让学生回答“我们如何在机遇和挑战并存的情况下应对风险、利用机遇？”Step 2 分析国家安全威胁和应对措施安全是国家生存和发展的关键，全球化时代的安全问题已限制甚至破坏了某些国家的发展进程。

通过观看视频新闻，在学生身边遭受安全威胁的案例，引导学生了解当前国际安全形势。

讨论问题：•举例说明中国存在哪些安全威胁•针对这些安全威胁，国家有哪些应对措施Step 3 分析中国对外贸易的现状和影响中国已经成为全球制造业中心和全球第一大商品出口国，中国的对外贸易在国际市场上具有重要地位和积极的影响。

开展小组讨论和对话模拟，让学生了解自己国家的贸易现状，以及分析全球贸易问题对中国的影响。

讨论问题：•为什么中国对外贸易的发展一直引领全球？•全球贸易的变化对中国经济的影响是什么？应该如何以应对？Step 4 探究中国的经济机遇吸引外商中国是一个全球大市场和最具潜力的国家之一，外商投资越来越受到中国经济的重视。

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一、新的发展契机
1.当代中国面临的新的发展契机：
①中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域 具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转
型奠定了良好的基础。（内部）【高参P83-1（1）】
②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的
发展提供了良好的外部环境。（外部） 【高参P83-1（2）】
2018年7月7日，2018APEC工商领导人中国论坛在京开幕，中 国国际经济交流中心副理事长、中共中央政策研究室原副主任郑新 立在题为《未来十年中国经济的新周期和新机遇》的演讲中表示， 未来十年中国面临着四大发展机遇，都是基于我们内需的扩大，而 不是基于出口规模的扩大。
具体而言，有四个经济增长点：第一是实施乡村振兴战略，第二 是服务业，第三是新一代互联网和数字经济，第四是通用航空业。
⑵综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略
机遇期。【高参P83-3】
3.如何积极应对挑战和机遇？
⑴我们要审时度势，顺势而为，赢得主动；
⑵面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们 要增强信心；

人教版九年级道德与法治下册4.1《中国的机遇与挑战》优质说课稿一. 教材分析《中国的机遇与挑战》是人教版九年级道德与法治下册第四单元的第一课。

本课主要让学生从生活实例中感受我国改革以来取得的重大成就，认识我国发展面临的机遇与挑战，理解国家采取的应对措施以及青少年应如何应对。

教材通过生动的案例、图表和资料，引导学生了解我国的发展现状，培养学生的国情意识，激发学生为国家发展做贡献的责任感。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的分析问题和解决问题的能力，对时事有一定的关注。

但面对复杂多变的国际形势和我国的发展现状，部分学生可能存在理解上的困难。

因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的认知水平，调动学生的积极性，引导学生主动关注时事，提高理论联系实际的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国改革以来取得的重大成就，认识我国发展面临的机遇与挑战，理解国家采取的应对措施以及青少年应如何应对。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨、案例分析等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的国情意识，激发学生为国家发展做贡献的责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：我国改革以来取得的重大成就；我国发展面临的机遇与挑战；国家采取的应对措施以及青少年应如何应对。

2.教学难点：如何引导学生从生活实例中感受我国的发展成就；如何让学生理解并应对面临的挑战。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、报纸杂志等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革以来的发展成就的图片和数据，引导学生关注我国的发展变化，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国改革以来的重大成就，培养学生自主学习的能力。

3.合作探讨：分组讨论我国发展面临的机遇与挑战，引导学生从不同角度分析问题，提高学生的合作能力。