四年级英语下册素材-Unit 4 Drawing in the park课文翻译 译林版(三起)

译林版（三起）四年级下册英语说课稿：Unit4 Drawing in thepark 第二课时一、教材分析本课是《译林版（三起）四年级下册英语》中的Unit 4 Drawing in the park的第二课时，课文主要讲述了小朋友们在公园里画画的场景，并通过多种语言形式，如阅读、听说、词汇和语法等，帮助学生把英语语言知识应用到实际的交际语境中。

二、教学目标1.学会用英文描述画画的内容。

2.学会使用“would like”表达自己的愿望。

3.通过听和说英文交流，感受英语语言的魅力。

4.培养学生的观察力和创造力。

5.开发学生的想象能力和语言表达能力。

三、教学重点和难点1.教学重点：学生能语音流利地表达画画内容。

2.教学难点：学生能用“would like”表达自己的愿望和请求。

四、教学方法1.任务型教学法：以任务为驱动，引导学生学会在实际生活中运用英语。

2.互动式教学法：启发学生自己思考和发现，激发学生的学习兴趣。

3.图像化教学法：运用图片和动画等辅助教学，直观形象，易于理解，增强记忆。

五、教学过程Step 1 Warm-up1.Greetings and daily routines review.2.Have students look at the picture of the park and do a quick review of the vocabulary (trees, flowers, grass, birds, etc.) and sentences about the park.Step 2 Presentation & Practice1.Show the picture of a girl drawing in the park. Ask students to talk about what they see and describe the picture in detail.2.Teach new vocabulary: draw, paint, brush, color, canvas. Use flashcards and pictures to introduce new words and have students practice the pronunciation and spelling.3.Teach the grammar of。

U4 Drawing in the park语音字母e在本单元中发/e/音。

例如：bed, desk, pen, red, ten重点单词四会park公园draw画flower花，花朵them他们；她们；它们boat小船river河；江lake湖；湖泊三会drawing画画easy容易的，简单的difficult难的，困难的try试hill小山，山丘again再一次，又一次核心短语in the park在公园里draw some pictures画一些画good idea好主意some flowers一些花draw them画它们well done好样的；干得好the boat on the river河面上的小船make a cake做一个蛋糕in this big box在这个大盒子里have a look看一看great fun非常有趣on the lake在湖面上try again再试一试see a tree看见一棵树ten to ten九点五十分before ten在十点前in the tree在树上经典句型1.---Let’s draw some pictures here.让我们在这里画一些画吧。

---Good idea!好主意！2.Well done.做得好。

3.---Can you see the boat on the river?你能看见河面上的小船吗？---Yes.能。

4.---Can you draw it?你会画它吗？---It’s difficult, but I can try.这很困难，但我可以试一试。

5.What’s in this big box?这个大盒子里有什么？6.---What can you see in it?在里面你能看见什么？---I can see a boat on the lake.我能看见湖面上有一条小船。

7.Try again.再试一试。

Unit 4 Drawing in the park【教材分析】：本单元的主要教学内容是用I can see...的句型描述公园里的事物。

教学时可以利用电脑课件引导学生在观察中理解所学语言。

要求学生从听，说，读，写四个方面掌握句型“What can you see...?”以及回答和四会单词，要求学生能准确识记单词，并且学会运用。

也可以结合四年级上册Unit 4的句型I can ... Can you ...？来归纳总结情态动词can的用法，以便学生全面掌握和综合运用。

【教学目标】1. 能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult.2. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try.3. 能初步用以下句型What can you see? I can see …来对看到的事物进行交流；初步用句型Can you …? 询问交流会做的事。

4. 能正确理解课文内容。

5. 能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。

【教学重难点】1. 能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult.2. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try.3. 能正确理解朗读课文内容。

【教具准备】：1.多媒体课件2.录音机、磁带3.图片、实物、头饰【课时划分】Period 1 Story timePeriod 2 V ocabulary & Fun timePeriod 3 Revision & Cartoon timePeriod 4Sound time, Song time, Checkout time &Ticking timeUnit 4 Drawing in the park第一课时【教学内容】Unit 4 Drawing in the park(Story time)【教学目标】1. 能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult.2. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try.3. 能初步用以下句型What can you see? I can see …来对看到的事物进行交流；初步用句型Can you …? 询问交流会做的事。

Unit 4 Drawing in the park
词组：
1.draw in the park在公园画画
2.draw some pictures画些画
3.an idea一个主意
4.Good idea。

好主意。

5.over there在那儿
6.draw them 画他们
7.some monkeys一些猴子8.Well done。

干得好。

9. the boat on the river河上的船10. have a look看一看
11.in this big box在这个大盒子里12. an easy subject一门容易的课程13.It’s great fun.有趣极了。

14.try again再试一次
15.on the lake在湖上16.ten to ten九点五十分
17.before ten十点之前18.in the tree在树上
19.look at the picture看着图片20.my classroom我的教室21.a lot of flowers and trees许多花和树22.at my school在我的学校23.too difficult太难
句型：
1.问句：What can you do?你会做什么？
回答：I can …我会……
2.问句：Can you …?你会吗……？
肯定回答：Yes, I can.是的，我会。

否定回答：No, I can’t.不，我不会
3.问句：What can you see over there?在那儿你能看见什么？
答句：I can see…我能看见……。