新教师师德师风演讲稿3篇新老师师德师风演讲稿篇1大家好！今日我在这里和大家沟通的师德体会是《爱教育爱同学爱自己》——创优争先，做更好的自己。
其实我很平凡，由于发言给出了主题，所以非要在题目上冠上“创优争先”，倒不是为了在台上夸大自己的言行，所以在连续话题之前，我想说的是，“创优争先”并不是创优秀，争先进那么简洁。
“创先争优”靠的肯定不是哪一个人的力气，而是要靠大家一起团结协作，表达团体力气和价值才能够制造出“先进”和“优秀”的。
在这6天的师德培训中，我印象最深刻也是实践最多的就是“三爱教育”，即爱教育，爱同学，爱自己。
从xx年至今，我已经工作了6年。
经常跟家长们开玩笑说：我是块砖头，哪里缺少就去哪里。
回顾这六年的教学经受，很精彩：第一年教的是一班级英语，其次年教的是一班级数学，第三年教的是四班级英语兼班主任，第四年关心原政教处王老师做干事，第五年教四班级英语兼美术，第六年教三、五班级英语兼班主任。
虽然每年都有变动，但是我觉得：不管改变多大，只要心中装有爱，最终美好的是我们自己！一、爱教育假如不爱教书育人这个职业，那么在坐的各位就不会选择当老师。
既然选择了当老师，就要爱这个岗位。
我认为，爱教育就是实实在在的付出，而不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作，虽然有时候我们的工作许多，让人很心烦，但基本是能者多劳，既然会那就做，对我来说，我要的是人生的阅历，而不是金钱的多少。
我记得沈校长说过：当老师是发不了财的。
那假如想发财还是抓紧跳槽吧！老师职业那么累，那么忙，又不能发财，那留在这听我说话的的必定是爱教育的人！所以我以同学的身份向各位老师表示感谢！由于你们也是我的老师。
感谢！二、爱同学爱同学是我们老师特有的一种职业情感。
这种爱不同于其他，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
是用爱心、诚意、热心、细心、耐烦、操劳去换来家长们的放心。
当我们面对着一张张天真的笑脸，一颗颗纯净的心，我想：老师是拥有世界上最高利润回报的职业，我们播下的是一粒粒爱的种子，收获的却是整个秀丽人生。
教育是一片布满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
在我的q里不但装载着同学们对我的爱，也留着很多我对他们爱的痕迹！我最爱的同学沈若晨走了，就在我们师德培训第一天，也就是25日的黄昏离开了我。
整个暑假我都陪着她，即使不在她身边，我们会每天短信，电话。
只要条件允许我都会关心她完成一些当心愿，爱她在每个动作里，爱她在我的心里。
让人出乎意料的事26日凌晨我还收到她给我的生日祝愿，孩子真有心，早早设置了定时发送。
当收到这条短信的时候我很想哭，但是我知道她盼望我好好的，盼望我快乐！所以我要爱自己。
三、爱自己对她来说能结束是一种解脱，对爱她的人是一种祝愿，所以当想到即将开头教育教学，我便要向她学习，要坚持，要顽强，要不怕困难，更要爱自己。
要有主动的人生看法，要往好的一面想事情，千万别每天愁眉苦脸。
或许在大家眼里我就是那个每天笑眯眯的小痘痘。
正是由于我的开朗，让同学们得到了欢乐，也赢得了同学们对我的爱。
“不以物喜，不以己悲”特殊是在这个社会转型时期，各种社会冲突层出不穷，各种思想相互碰撞，我们老师的人生取向不仅关系到自己的美好与否，还会间接影响到同学的成长过程。
一个不爱自己的老师是谈不上爱教育和爱同学的。
或许我的爱不能汇成海，但我会竭尽我的生命，把爱的水滴凝成一条小溪，让涓涓细流淌入每个同学的心中。
老师们，我们每个人的手中，握着的是很多的金种子，那就是爱，那是我们的财宝。
让我们播下这些种子，我信任在不久的将来，等待我们的是一场大丰收。
振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在我们老师，我们要遵纪守法、辛勤耕耘、为人师表，做到“爱教育、爱同学、爱自己”，不断完善自我，超越自我，做更好的自己！新老师师德师风演讲稿篇2各位领导，各位老师：大家好!今日我演讲的.题目是《我爱根的事业》。
很多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名学校教育工，我把自己的事业比作根的事业。
为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总是不求索取，悄悄奉献。
十年前，带着对老师的崇拜，带着对教育事业的向往与喜爱，我报考了师范学校。
从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩而又布满渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民老师的荣耀称号。
大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。
”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。
美国有名作家海伦·凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。
沙利文用超常的耐烦和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小动物”培育成了一位作家，这是一个布满了艰辛与困难的过程，同时也是一个布满了爱的过程。
假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。
”我们班有这们一名同学，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答下列问题。
于是，我到他家去家访，在我努力的一再开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸!”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个特别暖和的家。
但那一次煤窑塌方事故，让他永久失去了爸爸。
从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做嬉戏。
慢慢的，他又渐渐变得活泼了，也开头情愿和小伴侣们玩了。
有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜美;假如你种下的是自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。
有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为同学做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。
我最终领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地安慰心灵的祈盼。
爱是丰富的,奇妙的,更是独特的。
假如用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。
我们付出的不仅仅是才智，还有情感，收获的是同学的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。
虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的傲慢，作为一名学校老师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有阅历的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，熬炼自己的各种力量。
用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片美好的蓝天。
新老师师德师风演讲稿作为一名老师，我的老师曾对我说过，“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
”在我读学校的时候，学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，歌中这样唱到：悄悄的深夜，群星在闪烁，老师的房间彻夜光明，每当我走过您的窗前，光明的灯光照射我心房。
从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子……在上中学的时候，学过一篇文章《师说》，韩愈这样为老师定义：师者，传道授业解惑也。
我明白了，老师不仅仅是教学问技能，更要教同学做人的道理。
老师的一言一行都对同学有着潜移默化的作用。
老师的形象影响着学校的校风，老师的素养直接关系着同学的培育……后来，我最终圆了自己的幻想。
我的第一个老师节，收到了一位伴侣的短信：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。
祝你节日欢乐!”我很感动，同时为老师这一称呼感到无比荣耀。
那么，身为老师的我，又该怎样捍卫这样的荣耀呢?将来世界的竞争是教育和人才的竞争，老师，肩负着荣耀而神圣的历史使命。
要培育高素养的人才，就必需建立一支高素养的老师队伍。
而高素养的老师队伍，其核心就是师德。
老师，应当有高尚的个人品行。
孔子曾说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。
老师只有在同学心目中站立成一个大写的“人”，才会对同学起到潜移默化的熏陶感染作用。
我认为，凡是要求同学做到的，首先自己应抢先垂范;要求同学不能做的，对自己也一样令行禁止。
教育同学要诚信，自己就应有磊落的言行;让同学避开浮躁，自己就应少一些牢骚满腹的心态。
微小处见精神，同学不需要老师来反复叨念什么是正确的人生观，价值观，同学更情愿用自己的眼睛来读出什么是真善美，什么是假丑恶。
当然，老师在社会进步和教育改革的背景下也经受着巨大的压力，所以当我们以乐观主动的心态面对繁重的工作，力求做好每一个详情的时候，同学更会觉得珍贵。
同学，盼望能在老师眼中看到真挚的关爱。
爱是教育的别名，喜爱是最好的老师。
老师对同学的信念往往会成为同学自信的源泉，信任每一个同学都能成才的老师最能激发出同学的潜能。
公平、公正地对待同学，敬重同学的人格，擅长宽容同学。
由于宽容是对同学的爱惜、信任，它表达了关心精神，同时也是人格公平的详细表现。
宽容意识是老师必需具备的一种素养。
严师当然令人敬重，但假如没有了宽容意识，师生之间难免会有一道难以跨越的沟壑。
深受同学爱戴的老师，无不具有博大的胸怀和宽容的精神。
既是同学，就会有过失，就会有没到达老师要求的时候，同学盼望老师教育的时候保持理智、冷静，敬重人格，既要严格要求，仔细负责，又不要感情用事，真的成为他们的良师益友。
同时，老师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的。
新时代为人师者不仅要对同学负责，也要对社会负责、对科学负责。
老师必需有严谨治学的教学看法，实事求是，敬重科学的优良学风。
讲台是老师的舞台，同学盼望听每一节课都像观看一次精彩的演出。
老师应当仔细钻研教材，努力改良教学方法。
探究并遵循教学规律，不断更新教学内容。
在新时代，喜爱教育事业不能仅仅表现为埋头苦干，更表达在通过科研创新来解决新问题新状况，让教学与时俱进，生气蓬勃。
学高为师德高为范，德出于心学亦出于心，只要我们专心有心了，心怀感恩崇高之情，自然会践知行之路悟育人之道，自然会捍卫无比荣耀的老师荣耀新老师师德师风演讲稿篇3各位评委、老师们：大家好！今日我演讲的题目是《让师德充满整个校内》。
我一个刚参与工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、师风，有点班门弄斧。
假如下面的讲话有不当之处，还请老师们多包涵。
参与工作两年来，在同学面前我是站着上课的老师，但在码市中学的老师们面前我更想做一名坐着学习的同学。
一个曾经的同事说过这样一句话：“我觉得如今的老师没有哪个是优秀的，谁敢说你自己是优秀的？我看只有那些死去了的老师才配得上是优秀的吧。
”对于这句话我是不敢苟同的。
