美术活动计划大全5篇

幼儿园美术大班工作计划5篇幼儿园美术大班工作计划篇1一、幼儿现状分析：我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。

本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。

二、指导思想：在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。

本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。

三、教研课题：《美术活动中如何培养有个性构图》四、教研目标：1、开展生动明快的拼图式教学。

在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。

但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。

在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。

这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。

2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。

在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。

范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。

但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。

3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。

从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。

小学美术室工作计划范文5篇篇1一、引言本学期小学美术室的工作目标是为学生提供丰富多彩的美术活动，激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术素养，提高学生的创新能力和审美能力。

为了达成这些目标，我们制定了以下工作计划。

二、工作计划1. 课程安排本学期美术室课程安排以培养学生的美术基础技能为核心，注重实践与创新。

我们将设置绘画基础、手工制作、艺术鉴赏等基础课程，同时开设创意绘画、动漫设计、陶艺制作等拓展课程，以满足不同学生的兴趣爱好和发展需求。

2. 教学内容与方法（1）绘画基础：通过线条、色彩、构图等元素的训练，提高学生的绘画技能。

采用临摹与创作相结合的教学方法，让学生在实践中掌握技巧。

（2）手工制作：通过剪纸、折纸、手工绘画等多种形式的手工制作活动，培养学生的动手能力、创新能力和审美能力。

（3）艺术鉴赏：引导学生欣赏和分析美术作品，提高学生的审美情趣和艺术素养。

通过讲座、讨论、观摩等形式进行。

（4）拓展课程：创意绘画、动漫设计、陶艺制作等拓展课程将以项目式学习的方式进行，让学生在实践中探索和创新。

3. 美术活动本学期将组织多种美术活动，包括校园艺术节、美术比赛、美术展览等，为学生提供展示才华的平台，激发学生的创作热情。

同时，我们将邀请专业艺术家来校进行交流活动，为学生提供与专业人士交流的机会。

4. 资源管理美术室将加强资源管理，确保教学资源的充分利用。

我们将对美术室进行定期整理和保养，保持室内环境的整洁和美观。

同时，我们将对教学资源进行统计和整理，确保教学资源的充足和有效利用。

三、保障措施1. 加强师资队伍建设：提高教师的专业素养和教学能力，确保教学质量。

2. 完善教学设施：改善教学设施，提高教学效果。

3. 加强安全管理：确保学生在美术室的安全，防止意外事故的发生。

4. 加强与家长和社会的联系：与家长和社会保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。

四、预期成果通过本学期的努力，我们预期能够达成以下成果：1. 提高学生的美术基础技能和创作能力。

美术校本研修计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的美术校本研修计划（精选5篇），欢迎大家分享。

美术校本研修计划1在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。

随着我国教育改革的不断推进，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。

一、工作目标：1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣2、多途径实现工作内容和形式上的创新。

3、倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。

二、工作措施：1、与时俱进，更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。

而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。

它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。

2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。

这一点已成为美术教育工作者的共识。

我们在美术课程资源的开发与利用的.实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经济充足的学习内容。

小学美术社团活动计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术教研活动安排计划（9篇）设立课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。

为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：主要是通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。

二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周二、周四下午课外活动时间进展活动，小组成员必需准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：1、可以使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画名作提高观赏水平。

5、进展手工制作教学，训练学生的动手力量和造型力量。

四、实行的措施：（1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。

要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。

（3）安排好活动时间和活动地点依据学校的统一安排，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。

明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。

在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展现学生的学习成果。

美术课外活动规划篇二一、参与对象：面对二年级2—4班学生，对美术有兴趣或美术根底较好的学生可以报名参与。

幼儿美术绘画活动策划方案五篇依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是小编为大家细心预备的幼儿美术绘画活动方案五篇，供大家参考!幼儿美术绘画活动方案1活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的爱好，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的生疏和感知，进一步提高孩子的绘画力量，培育孩子的认真观看力和审美情趣。

活动目标1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。

2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

3、玩耍“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。

教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽活动预备老师预备：树叶的实物，课件《秀丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。

4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡察指导3、孩子练习画树叶四、玩耍“给树妈妈穿衣服”1、老师播放课件《秀丽的树叶》让孩子观看树叶的秀丽。

2、大树由于有了树叶而秀丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小伴侣帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最秀丽。

幼儿美术教学计划幼儿美术教学计划（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，立即行动起来写一份教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编收集整理的幼儿美术教学计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿美术教学计划1今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。

有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。

并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、培养目标：1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。

注重幼儿艺术思维能力的培养。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。

注重幼儿自身实践操作能力的培养。

让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。

通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

三、具体措施：1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

美术室活动计划模板7篇美术室活动计划模板7篇时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。

可是到底什么样活动计划才是适合自己的呢？以下小编在这给大家整理了一些美术室活动计划模板，希望对大家有帮助！美术室活动计划模板（精选篇1）一、指导思想：《纲要》指出：教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体，给幼儿创造自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。

在美术专用活动室的计划制定上，我们提出了主题背景下幼儿园美术教育的研究课题。

我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指：以主题为线索，以幼儿为主体，以经验为基础，以美术为手段，注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。

这种活动，打破了学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综合，更是幼儿各种经验的互相结合，使幼儿的`整体素质得以全面发展。

二、具体目标与要求：1、工具材料合理摆放，能够取放自如。

2、工具材料的使用与保管。

活动前要有序地摆放材料，活动后要整理好材料。

（注：每班使用后要及时归放好，并及时检查与更换好破损的材料！）3、活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。

4、注意材料工具的安全使用！5、每班活动后，请自觉记录好活动情况！三、活动内容计划第1周参观美术活动室1、了解美术专用活动室的活动要求与注意事项2、了解并参观美术专用活动室的材料与工具3、重点了解这些材料的摆放位置及操作方法第2周我爱涂鸦让幼儿认识油画棒等绘画工具，能自由的在白纸上进行涂鸦绘画。

油画棒、水彩笔白纸等第3周红红的苹果能用上下涂色的方法为空白的苹果图上红颜色。

画有苹果轮廓的绘画纸、油画棒第4周开火车乐意参与活动，并能大胆的画长长的线条。

印有小兔车站和小熊车站的大、小画纸、油画棒第5周玩彩泥认识橡皮泥，自由玩泥、激发兴趣各色彩泥（橡皮泥）、各种模具、第6周好看的饼干学习搓、压的技能，乐意用彩豆装饰小饼干豆子、花生、青豆等，彩泥第7周七彩糖果尝试用泥团、糖纸包装做成糖果各类糖果纸、橡皮泥、泥工板第8周彩色的花布会用辅助材料进行印章画瓶盖、积木等制作的印章、彩色颜料若干第9周多彩的树叶学习为树叶涂上相应的颜色美术室活动计划模板（精选篇2）以推进素质教育为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式。

美术兴趣小组活动计划小学美术兴趣小组活动计划及记录【优秀6篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，下面是可爱的编辑为大家整编的美术兴趣小组活动计划小学美术兴趣小组活动计划及记录【优秀6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术兴趣小组活动计划小学美术兴趣小组活动计划及记录篇一通过美术课对学生进行系统的、集中的审美教育，可以大大提高学生的审美能力和想象能力，丰富审美情感，树立正确的审美理想，推动德育的'发展，培养学生的高尚品德情操和动手、动脑能力，拓展知识视野，使之成为有理想，有道德，有文化，有纪律的四化建设人才，有着积极作用的重要意义。

因此我校在第二课堂中，成立了剪纸和绘画兴趣小组：一、工作目标以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，为学生提供展示自我的平台。

二、活动形式：分为高段、中段和低段三大部分进行教学。

1、低段：先教给学生简单的剪纸和绘画，然后进行涂色练习，再进行讨论和交流。

让学生评价，指出优点和不足。

2、中段：发挥学生的想象力，进行剪纸创作、画记忆画和想象画，给学生想象的时间和空间，完成自己的作品，并进行健体交流和评价。

3、高段：首先进行剪纸和绘画的精美作品欣赏，陶冶美的情趣，培养审美观点，再交给学生简单的素描、色彩知识和剪纸技巧，然后让学生动手画和剪纸，在画和剪的过程中理解体会，最后进行作品修改，并在小组内进行评价。

三、小组成员挑选条件1、有一定的基本功。

2、必须是对剪纸和绘画有兴趣的，而且是自愿参加的。

四、活动时间安排每月一次活动，剪纸和绘画间隔进行。

五、任教人员分配1、活动小组由专职老师负责。

2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学，要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容，并且要有一定到专业能力，活动结束做好记录。

小学美术活动方案活动名称：小学生艺术素养提升计划活动目的：1. 激发小学生对美术的热爱与兴趣。

2. 提高小学生的绘画技能和创新能力。

3. 锻炼小学生的观察力、想象力及表达技巧。

活动时间：____年每周六上午9:00-11:00活动地点：学校美术教室活动流程：第一阶段：基础观察与模仿（4次课）1. 介绍画笔类型，教授正确使用和握笔技巧。

2. 学习基本绘画技巧，如线条、形状等，并进行实践。

3. 通过静物、风景、人物的观察与模仿，提升描绘能力。

第二阶段：创新与自我表达（4次课）4. 通过创意绘画游戏，激发学生的创新思维和想象力。

5. 鼓励自由创作，表达个人情感和观点，增强自信心。

6. 结合绘画与诗歌，教授跨媒介表达技巧，分享创作成果。

7. 学习动画基础，制作简单动画作品，体验动态艺术魅力。

第三阶段：展示与交流（2次活动）8. 举办学生美术作品展览，展示创作成果，邀请家长和师生参观。

9. 组织作品交流会，邀请其他学校参与，促进学生间的互动学习。

活动评估：1. 监测学生参与度，评估对美术活动的兴趣程度。

2. 分析学生在不同阶段的绘画技巧和创新能力的提升。

3. 收集家长和教师的反馈，评价作品质量，提供改进建议。

活动总结与展望：活动结束后，根据反馈总结活动效果，识别潜在问题，以期持续开展此类活动，为小学生创造更多绘画与创新的机会。

小学美术活动方案（二）____年度小学美术活动策划一、活动背景美术教育在塑造学生的审美感知和创新思维中发挥着关键作用。

通过组织一系列多元化的美术活动，旨在提升学生对美的认知和表达能力，同时增强他们的艺术修养。

本方案旨在设计一系列引人入胜的活动，以激发学生的创作热情，促进其全面发展。

二、活动目标1. 增进学生的审美素养，提升艺术理解能力。

2. 激发潜在的创作才能，培养创新思维。

3. 增强团队合作意识，提高社交技巧。

4. 激发对美的热爱，培养艺术鉴赏能力。

三、活动规划活动一：学生美术作品展示1. 活动时间：____年____月2. 活动内容：学校将组织一次学生美术作品展示，学生可展示绘画、手工艺等作品。