书法兴趣小组活动方案
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书法兴趣小组活动计划(通用15篇)书法兴趣小组活动计划1为彰显我校的办学特色,进一步落实素质教育的要求,培养学生学习书法的兴趣、爱好,增长知识,提高技能,丰富课余文化生活,带动全体学生写字水平的整体提高;为给学有所长的书法爱好者搭建提高的平台,发展其个性特长,学校拟组织书法兴趣小组,为更好地利用时间,提高效率,特制定如下活动计划:活动目标1、进一步规范书写姿势和执笔姿势。
2、强化基础性训练,初步掌握书法的技巧。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、能进行简单的书法创作。
5、通过与书法艺术的深入接触,提高学生的欣赏水平,了解祖国书法艺术的杰出成就,培养学生热爱、传承祖国传统艺术的感情。
活动时间:每周星期三下午4:15—5:00活动地点:书法教室:小组成员爱园小学书法兴趣小组成员活动要求:1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、书法兴趣小组成员应严格遵守纪律,不准在书法教室大声喧哗,不准做与书法学习无关的事。
3、学生应按时完成老师布置的作业。
4、爱护书法教室内的设施和用品。
活动措施及方法1、通过鉴赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品,及参加校内外书法作品展示、书法竞赛,激发学生对书法的兴趣。
2、注重平时训练,加强自主性训练,培养“提笔即练字”的意识。
3、激励为主,重视精神鼓励。
4、互学互助,共同提高。
活动内容及安排:1、使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。
2、以楷书为主,以其他书体为辅;以临贴为主,以创作为辅。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
第1周:点评学生寒假书法作业第2周:名家名帖欣赏第3周:提、按和横和变化,了解字形的一般分类第4周:竖和竖的变化练习偏长形字撇和捺的变化第5周:教师作品鉴赏第6周:笔势和呼应笔势和呼应笔势和呼应点和点的变化右结构字第7周:学生作品鉴赏第8周:综合训练(临贴)第9周:练习倒三角形上下结构、上下结构字第10周:综合训练(临贴)第12周:名家名帖欣赏第13周:综合训练(临贴)左中右结构第14周:练习孤体字第15周:练习重叠类字包围类字第16周:综合训练(临贴)第17周:名家名帖欣赏自主创作书法兴趣小组活动计划2一、指导思想中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2024小学书法兴趣小组活动计划范文一、活动目的:通过开展书法兴趣小组活动,培养小学生对书法的兴趣,提高他们的书法技巧,陶冶他们的情操,培养良好的审美能力和文化素养,促进他们全面发展。
二、活动内容和安排:1.书法基础知识讲授(3次)安排专业书法老师进行书法基础知识的讲授,包括字体介绍、笔画的书写方法、构图技巧等。
通过教师的讲解和示范,帮助学生掌握书法的基本知识和技能。
2.书法实践活动(4次)让学生亲自动手练习书法,并进行练习纠错,加深对书法技巧的理解。
鼓励学生按照规定的字体和规范的要求进行书写,注重练字的规范性和美感。
3.赏析名家书法作品(2次)组织学生集体观看名家的书法作品,让学生欣赏优秀的书法作品,感受书法艺术的魅力,并通过导师的解读,帮助学生更好地理解和欣赏书法艺术。
4.书法比赛(1次)举办书法比赛,让学生展示自己的书法水平,激发他们的学习兴趣和竞争意识。
比赛中将设置书法练习、写意作品等多个项目,让学生充分展示自己的才能。
5.书法展览(1次)组织学生将自己的书法作品进行展览,让更多的人欣赏到学生的努力和成果。
同时,为学生提供了一个分享和交流的机会,让他们相互学习、切磋书法技艺。
三、活动时间和地点:活动将于每周一下午三点至五点进行,共计10次。
地点为学校的艺术教室和图书馆。
四、活动保障:为了保证活动的顺利进行,需要以下保障:1. 邀请专业书法老师授课,并提供相应的教材和习字纸。
2. 提供书法练习工具,如毛笔、磨墨石、宣纸等。
3. 设立书法实践区域,保证学生有足够的空间和时间进行书法练习。
4. 配备书法展览所需的展板和装饰材料。
五、活动评估:1.通过观察学生的学习态度、书写水平等方面,及时调整和改进活动的内容和方法。
2.采集学生的作品、听取家长的反馈意见等,评估活动的效果和学生的收获。
3.组织学生进行自评和互评,培养学生的自我认知和学习能力。
六、活动效果:通过书法兴趣小组活动,预计能够达到以下效果:1.提高学生的书法基本知识和技能。
初中书法兴趣小组教案一、教学目标通过书法兴趣小组的活动,使学生了解书法的基本知识,掌握书法的基本技巧,培养学生的审美能力和艺术修养,提高学生的文化素养和综合素质。
二、教学内容1. 书法的基本概念和历史2. 书法的基本技巧和练习方法3. 书法作品的欣赏和分析4. 书法艺术在现代社会的价值和意义三、教学安排本教学计划共安排10次活动,每次活动时间为2小时。
第1次活动:介绍书法的基本概念和历史,使学生对书法有一个初步的认识。
第2-3次活动:教授书法的基本技巧和练习方法,让学生开始进行书法实践。
第4-5次活动:指导学生进行书法作品的创作,并进行欣赏和分析。
第6-7次活动:介绍书法艺术在现代社会的价值和意义,引导学生思考书法与生活的关系。
第8-10次活动:组织学生进行书法作品的展览和交流,总结教学成果。
四、教学方法1. 讲授法:讲解书法的基本概念、历史和技巧。
2. 示范法:教师进行书法示范,学生跟随练习。
3. 欣赏法:引导学生欣赏和分析书法作品,提高审美能力。
4. 交流法:组织学生进行作品展览和交流,促进相互学习。
五、教学评价通过学生的书法作品、课堂表现和小组讨论,评价学生在书法技能、审美能力和文化素养方面的提高。
六、教学资源1. 书法教材和参考书籍2. 书法用具:毛笔、墨水、纸张等3. 书法作品图片和视频资料七、教学注意事项1. 注重学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在书法学习中找到适合自己的方法。
2. 强调书法练习的重要性,鼓励学生课后勤加练习。
3. 注重培养学生的审美能力和文化素养,使书法学习不仅仅是一种技能的掌握。
通过本教学计划,希望能够培养学生的书法兴趣,提高学生的书法技能和艺术修养,使学生在书法学习中收获快乐和成长。
2024学年度小学书法兴趣小组活动计划一、活动宗旨小学书法兴趣小组是为了培养学生对书法的兴趣,提高学生的书法技巧和审美能力,锻炼学生的毅力和耐心,培养学生的文化修养和艺术素养。
二、活动目标1. 培养学生对书法的兴趣和热爱,提高学生的自学能力和自我表达能力。
2. 培养学生的字写字、摆笔姿势、用笔节奏、用笔力度等基本书法技巧。
3. 增加学生的书法知识,培养学生的审美能力和欣赏能力。
4. 锻炼学生的毅力和耐心,培养学生良好的学习态度和坚持不懈的精神。
三、活动内容1. 学习基本笔画,包括点、横、竖、撇、捺等基本笔画的写法和顺序。
2. 学习基本字体,包括楷书、行书、草书等字体的特点和基本写法。
3. 学习常见字词,包括常用的汉字和成语的意义和书写方法。
4. 练习书法作品,包括描红、模写和创作等不同形式的练习。
5. 每周举行一次书法比赛,评选出优秀作品,给予奖励和鼓励。
6. 组织书法展览和交流活动,展示学生的作品和交流学习心得。
四、活动安排1. 每周一次的书法课程,每次课程1小时,共计36次课程。
2. 每周一次的书法比赛,每次比赛1小时,共计36次比赛。
3. 每月一次的书法展览和交流活动,共计9次展览和交流。
4. 每年一次的书法大赛,鼓励学生参加并展示自己的才华。
五、活动方法1. 通过教师讲授和示范,学生观摩和模仿的方式进行教学。
2. 每次课程设置一个主题,包括基本笔画、基本字体、常见字词等。
3. 运用多媒体教学手段,辅助学生理解和掌握书法知识和技巧。
4. 鼓励学生进行自主学习和创作,培养学生的独立思考和创新能力。
六、活动评估1. 定期组织书法作品评比,评选出优秀作品进行展示和奖励。
2. 每月组织学生进行书法交流和分享活动,学生互相学习和交流心得。
3. 通过学生的笔记、作业和考试成绩,评估学生对书法知识和技巧的掌握程度。
4. 多次与家长进行沟通和交流,了解学生在书法活动中的兴趣和进步。
七、活动预算根据学生人数、教材费用、比赛奖品等具体情况进行预算安排。
书法兴趣活动小组活动计划引言概述:书法作为一门传统艺术,已经深深地植根于中国人的文化生活中。
为了促进书法爱好者之间的交流与学习,我们决定成立一个书法兴趣活动小组。
在这个小组中,我们将举办各种书法相关的活动,以提升大家的书法水平,增进友谊,共同探讨书法艺术的魅力。
一、书法作品展示1.1 组织成员可以在每月的小组活动中,将自己的书法作品展示给大家欣赏。
这不仅可以让大家互相学习,还能够激发大家更多的创作灵感。
1.2 每次展示结束后,我们将邀请专业书法老师来给大家进行点评和指导,帮助大家提升书法水平,改进自己的作品。
1.3 通过书法作品展示,我们可以共同欣赏书法之美,分享书法之乐,激发大家对书法的热爱和创作激情。
二、书法书法课程学习2.1 定期组织书法课程学习,邀请专业书法老师给大家进行书法基础知识的讲解和指导,帮助大家建立扎实的书法基础。
2.2 在书法课程学习中,我们将学习不同字体的书法技法,了解各种书法工具的使用方法,掌握书法的基本规范和技巧。
2.3 通过书法课程学习,我们可以系统地提升自己的书法水平,不断改进自己的书法作品,丰富自己的书法艺术修养。
三、书法主题讨论3.1 每月举办书法主题讨论活动,讨论书法的历史渊源、发展演变以及当代书法的发展趋势。
3.2 在书法主题讨论中,我们将分享书法名家的作品,探讨书法艺术的特点和风格,共同探讨书法艺术的魅力和内涵。
3.3 通过书法主题讨论,我们可以加深对书法艺术的理解和认识,拓展书法艺术的视野,提升自己的审美能力和创作水平。
四、书法比赛活动4.1 定期举办书法比赛活动,鼓励组织成员积极参与,展现自己的书法才华,提升自信心和比赛技巧。
4.2 在书法比赛活动中,我们将设立不同的比赛类别,如楷书、行书、草书等,让大家有机会展现自己的特长和风采。
4.3 通过书法比赛活动,我们可以激发大家的竞技意识和创作激情,促进书法水平的提升和交流互动的深化。
五、书法文化交流活动5.1 定期组织书法文化交流活动,邀请其他书法爱好者或书法团体来参与,共同探讨书法艺术的魅力和魅力。
书法社团活动方案(实用10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!书法社团活动方案(实用10篇)为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
2024年小学书法兴趣小组活动计划一、活动目标:1. 培养孩子们对书法的兴趣与热爱;2. 培养孩子们的书法技能,提高他们的字写字能力;3. 增进孩子们的团队合作能力和交流能力;4. 丰富孩子们的课余生活,培养他们的艺术素养。
二、活动内容:1. 分层次教学:根据学生的学习程度和兴趣,在小组内进行分层次的书法教学,包括初级、中级和高级三个层次。
每个层次的教学包括基本笔画练习、字帖默写和作品创作等,确保每个学生都能有针对性的学习。
2. 组织传统书法活动:组织学生参观书法展览、名家作品欣赏和书法大赛等,让孩子们了解和学习传统书法的经典之作,激发他们对书法的学习兴趣。
3. 书法家讲座:邀请知名书法家来学校举办讲座,与孩子们交流书法艺术,讲解书法的历史、技巧和欣赏方法,激发孩子们对书法的兴趣和学习动力。
4. 书法展览:组织学生们进行书法作品展览,展示他们的学习成果,让更多的人欣赏到孩子们的书法才华,同时也为孩子们提供了锻炼和展示自己的机会。
5. 跨学科融合:将书法与其他学科相结合,组织书法与汉字文化、语文等学科的互动活动,帮助孩子们更好地理解和认识汉字,从而提高他们的写字水平和对汉字文化的认知。
6. 书法比赛:组织小学生书法比赛,分为个人赛和团体赛,提供展示自我的平台,同时也让学生们通过比赛的方式不断提高自己的书法水平和竞技能力。
三、活动安排:1. 每周开设2节书法课,每节课时长为1小时;2. 定期组织书法比赛和作品展览;3. 不定期邀请书法家举办讲座。
四、活动预期效果:1. 提高学生的书法技能和字写字能力,培养他们的书法素养;2. 培养学生对书法的热爱和兴趣,增加他们的自信心和创造力;3. 增进学生的团队合作能力和交流能力,培养他们的社交能力;4. 丰富学生的课余生活,培养他们的审美情趣和艺术修养。
综上所述,2024年小学书法兴趣小组活动计划旨在培养孩子们对书法的兴趣与热爱,提高他们的字写字能力,同时也促进他们的团队合作和交流能力。
书法活动方案书法兴趣小组活动方案书法活动方案一、活动背景:书法是中华民族的传统艺术之一,具有悠久的历史和深厚的文化内涵,对于培养学生的文化修养和审美素养具有重要作用。
为了进一步推广和传承我国传统书法艺术,本校拟组织成立一个书法兴趣小组,并举办一系列的书法活动,以丰富学生的课余生活,激发学生对书法的热爱和学习兴趣。
二、活动目的:1. 增强学生对传统艺术的理解和欣赏能力;2. 培养学生的审美情趣和艺术修养;3. 提高学生的书法技巧和表现能力;4. 培养学生的团队合作精神和文化自信心。
三、活动内容:1. 书法基础培训:邀请专业书法老师进行基础书法知识的讲解和技巧的教学,包括正确握笔姿势、基本笔画和结构、字体的起笔和收笔等,为学生提供良好的书写基础;2. 名家作品欣赏:组织学生欣赏和研读历代名家作品,加深对传统书法艺术的了解和欣赏能力,通过欣赏名家作品来激发学生的创作灵感和兴趣;3. 字帖练习:通过举办字帖练习活动来培养学生的书写技巧和字体感觉,在老师的指导下,学生可选择不同字体的字帖进行练习,逐渐提高自己的书写能力;4. 书法比赛:组织学生参加校内书法比赛,展示他们的书法成果和表现能力,加强学生之间的交流和竞争;5. 书法展览:邀请学生参观当地的书法展览,培养学生对书法艺术的鉴赏能力,同时提供学生展览自己作品的机会,增强其自信心和成就感;6. 文化交流:组织学生与其他学校的书法兴趣小组进行交流和联谊活动,分享书法心得和互相交流学习经验。
四、活动流程:1. 报名阶段:宣传书法兴趣小组的成立,吸引有兴趣的学生报名参加;2. 基础培训阶段:由专业书法老师进行基础培训,每周组织一次培训课程;3. 名家作品欣赏阶段:组织学生集中观看名家作品的视频或投影,进行研读和讨论;4. 字帖练习阶段:学生自主选择字帖进行练习,每周进行一次指导和点评;5. 书法比赛阶段:组织校内书法比赛,选拔优秀的学生进行进一步培训;6. 书法展览阶段:组织学生参观书法展览,并展示学生的作品;7. 文化交流阶段:与其他学校的书法兴趣小组进行交流和联谊活动。
书法兴趣活动小组活动计划引言概述:书法是中国传统文化的重要组成部分,对于培养学生的审美情趣和文化素养具有重要意义。
为了提高学生对书法的兴趣和学习积极性,我们计划组织书法兴趣活动小组,开展一系列有趣的书法活动。
一、活动目标1.1 提高学生对书法的兴趣:通过丰富多彩的书法活动,激发学生对书法的兴趣,培养他们对传统文化的热爱。
1.2 提升学生的书法水平:通过专业老师的指导和学习交流,帮助学生提升书法技能,提高书法水平。
1.3 增强学生的团队合作意识:通过小组活动的组织和合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、活动内容2.1 书法讲座:邀请专业书法老师进行书法讲座,介绍书法的历史、发展和基本知识,激发学生学习书法的兴趣。
2.2 书法比赛:组织书法比赛,设置不同级别和题材,让学生展示自己的书法作品,提高他们的书法表现能力。
2.3 书法展览:举办书法展览活动,展示学生的书法作品,让更多人了解和欣赏书法艺术,促进书法文化的传承。
三、活动时间安排3.1 每周一次的书法课:安排固定时间进行书法课程学习,让学生有规律地学习和练习书法。
3.2 每月一次的书法比赛:每月组织一次书法比赛活动,让学生有机会展示自己的书法作品,激发他们的学习积极性。
3.3 学期末的书法展览:每学期末举办一次书法展览活动,展示学生的书法成果,让更多人参与书法文化的传承。
四、活动地点安排4.1 学校教室:书法课程和讲座可以在学校教室进行,方便学生参与和学习。
4.2 书法比赛场地:选择宽敞明亮的场地进行书法比赛,确保比赛活动的顺利进行。
4.3 书法展览厅:租用展览厅进行书法展览活动,展示学生的书法作品,吸引更多人参与。
五、活动评估与总结5.1 活动效果评估:通过学生的参与度、学习成绩和书法作品质量等方面进行活动效果评估,及时调整活动方向和内容。
5.2 活动总结与反馈:每次活动结束后进行总结与反馈,收集学生和老师的意见建议,不断改进活动内容和组织方式。
2023年小学书法兴趣小组活动计划方案(十)1. 活动背景为了让小学生更好地了解中国传统文化,增强学生的书法能力和审美素养,我们决定开展小学书法兴趣小组活动。
2. 活动目标通过小学书法兴趣小组活动,我们的目标是:•培养小学生的书法兴趣,提高他们的书法水平;•让小学生了解中国传统文化和艺术;•培养小学生的审美素养和文化自信心;•促进小学生之间的交流和合作。
3. 活动计划本次小学书法兴趣小组活动将分为以下阶段:阶段一:活动准备•时间:2023年9月•内容:组织小学生报名参加书法兴趣小组活动,组建书法兴趣小组,制定组织结构和管理制度,确定活动场地和器材,准备教材和讲义。
阶段二:书法基础知识讲解•时间:2023年10月至11月•内容:讲解书法的基本要素,包括笔顺、构图、字形等,为小学生提供书法学习的基础知识。
阶段三:书法实践活动•时间:2023年11月至2024年5月•内容:组织小学生进行书法实践活动,包括写字比赛、书法作品展览、书法培训等。
阶段四:结业考核与颁奖•时间:2024年6月•内容:对小学生的书法水平进行结业考核,颁发结业证书,并选出优秀学员颁奖。
4. 活动特色为了让小学书法兴趣小组活动更加的有特色,我们将采取以下措施:1.针对不同年龄段的小学生设置不同的学习内容和活动项目;2.在书法实践活动中加入文化体验,如参观书法展览等,让小学生在体验中学习;3.培养小学生团队合作能力,打造具有团队精神和责任感的小学书法兴趣小组;4.聘请专业的书法老师担任本次小学书法兴趣小组活动的指导老师,保障学生的学习效果。
5. 活动预算对于本次小学书法兴趣小组活动的预算,我们主要需要投入到以下几个方面:1.场地租用:2000元;2.器材购置:2000元;3.教材和讲义费用:3000元;4.教师费用:10000元。
6. 活动效果通过本次小学书法兴趣小组活动,我们希望实现以下效果:1.培养小学生的书法兴趣,提高他们的书法水平;2.培养小学生的审美素养和文化自信心;3.让小学生了解中国传统文化和艺术;4.增强小学生之间的交流和合作,吸引更多的小学生参加书法兴趣小组活动。
书法兴趣小组活动方案(精选12篇)书法兴趣小组篇1一、活动目的:通过书法兴趣小组的活动,突出特色,培养特长,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的。
二、活动时间:每周星期四的下午第三节课,小组成员必须准时到达培训地点(画室)。
三、活动内容及措施:(一)、健全组织书法兴趣小组的成立,本着学生自愿原则,根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加,组建30人(七年级各班3人),指导教师:于宝超老师。
(二)、活动内容根据学生年龄特点,指导教师编写了一套《书法教程》共八讲,包括:写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。
教程的编写侧重于楷书阐述,体现了知识性,内容编排上力求通俗易懂,由浅入深,强调实用性,并选取了部分汉字供学生临摹,同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏,以拓展学生视野,增强艺术效果及趣味性和人文性。
(三)、活动措施1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的成果显现。
2、在学生中倡导“写好中国字,做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书法教学为载体,打造一个“墨香校园”。
3、在书法指导的过程中,力求多示范、多演示,做到点面结合,“软”“硬”并用,善于发现人才,培养特长。
4.引导学生搜集名人书法名作,通过一系列的鉴赏评析,加深学生对杰作的热爱,唤起了对书法的高涨热情,使兴趣小组有效的持久地开展下去。
5、举办书法展览,交流、回顾、总结学习成果,为学生提供表现自己平台,增强自信心。
作为教师则要精心指导,严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
书法社团的活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学书法社团活动方案(最终五篇)第一篇:小学书法社团活动方案迭部县城关小学书法社团活动方案 2018---2019学年度第一学期字如其人,自古以来人们就注重书写习惯的培养。
良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。
一:指导思想1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标:1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。
3、使学生能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。
4、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
5、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
6、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
7、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化三、活动实践:1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.利用《写字》书本,强化仿写练习。
书法兴趣小组比赛活动方案4篇根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组,制定了详细的活动计划,并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练,下面是小编给大家带来的书法竞赛活动总结范文4篇,希望能够帮助到大家!书法竞赛活动总结1先说说本次大赛的策划环节吧,我院书画协会自成立七年以来,一直都是以学院名字命名的;有一次无意中我看一张表,发现我们会员中八成以上的人来自中文系和艺术系,取其前两字看之,就是中艺二字,然后又想到中艺者,中国艺术也,要不就直接起名为中艺书画协会吧,既有内涵,也好听。
直至今年协助朱兄搞起活动来,此名才渐渐走向落实阶段。
今年是中国共产党建党90周年,在此之际,能以首届中艺杯书画大赛为名搞这样一次活动,也算是为党的90华诞献上的一份礼物,于是当有此念想之后,就开始和协会里的人商量,通过大家的商议,决定举办首届首届中艺杯书画大赛。
好,这一切决定了,可是协会更名的正式文件还没有批完,所有的策划文件都已成稿的时候,还没有可用的印章,所有文件不能如愿的下达。
我是一个怎么样的人呢,可能是一个干起事来对事不对人的人。
文件的没有批完,我很着急,在无奈之下我曾经强逼过朱兄找相关单位批文件更新名,把正值考前(参加一次自考)的朱兄逼得无奈,只好答应去办,而在这个过程中,我更是多次赶着朱兄办事,原因是不这样的话我们这一届就等于说是空手接上的领导权的职务,之后空空然的卸任,作为比较热衷书画天地的我,总觉得干不出些成绩的话似乎很难给即将上任的新一届做好榜样,如果是这样,那么他们下一届的工作会很艰难,为了搞好此次活动,我给朱兄翻脸数次,甚至在很多人的饭桌上不顾面子的拍过桌子,这一切都是为了把活动办好,这一切都已过去,在这里感谢朱兄的大度,他从未往心里记过,我们见面一如往常,而我们的友谊也随之更进了一步。
酒过三巡,朱兄依然善言欢唱,乐哉!此次大赛的策划克敏贤兄在百忙之中付出了很多的心血,从策划书到征稿通知,文件性东西的一遍遍修改,都付出了相当多的努力。
书法社团活动方案13篇书法社团活动方案1一、比赛目的书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的'写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,提高学生的书写能力,大面积提高写字教学质量,准备举行本次写字比赛。
二、比赛时间、地点:9月25日(周四写字时间),实验室举行硬笔写字比赛。
三、比赛范围:一至六年级全体学生四、比赛要求:1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至四年级学生用圆珠笔书写。
3、五至六年级学生用钢笔书写。
五、比赛内容:自定。
六、评比标准:一等:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
二等:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。
三等:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。
七、评比原则:1、以班为单位进行评比。
2、评比等级:每年级设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
八、评委:___、___。
九、注意事项1、由各班主任在本班推选三名学生参加比赛。
2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
3、各班的老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。
4、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品背面右上角,无作者信息算无效作品处理。
十、评分标准:工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)书法社团活动方案2活动引言:作为当代大学生有必要提高自身的人文素养和艺术鉴赏力,宣传书画艺术是不可或缺的途径。
丰富学生课余活动,培养同学书画艺术特长,营造浓厚的校园文化氛围,激发广大同学对书画艺术的兴趣,提高同学们的艺术修养,书画社团将举办书画比赛。
活动策划承办单位:书画社团活动时间:____年_月__日活动地点:一教C11活动主题:书画墨香,五彩溢校园活动内容:促进同学们的艺术交流,激发同学们艺术创作的积极性,陶冶同学们高尚的'情操,丰富大家的课余生活,展现大学生艺术才华,为学院、系选拔优秀宣传人才。
小学书法兴趣小组活动方案一、活动名称“墨香飘逸,童心书写”二、活动目标1.培养学生对书法艺术的兴趣和爱好。
2.提高学生的书法技能和审美能力。
3.弘扬传统文化,增强民族自豪感。
三、活动对象小学三年级至六年级学生四、活动时间每周五下午2:00-4:00五、活动地点学校书法教室六、活动内容1.书法基础知识讲解书法的起源和发展历程书法的基本工具和材料书法的基本技法2.书法作品欣赏展示古代书法家的经典作品分析作品的风格特点和艺术价值引导学生学会欣赏和评价书法作品3.实践活动学生现场书写,老师指导组织书法比赛,激发学生积极性邀请家长参与,共同见证孩子的成长4.书法交流活动学生之间互相交流学习心得邀请书法家进行讲座和示范与其他学校的书法兴趣小组进行交流七、活动流程1.开场介绍介绍活动背景和目的讲解活动安排和要求2.书法基础知识讲解老师通过PPT和实物展示,生动讲解书法知识3.书法作品欣赏老师引导学生欣赏经典作品,分析作品特点4.实践活动学生现场书写,老师一对一指导组织书法比赛,激发学生积极性5.书法交流活动学生之间互相交流学习心得邀请书法家进行讲座和示范鼓励学生继续努力,传承书法艺术八、活动保障1.人员保障配备专业书法教师进行指导招募志愿者协助活动开展2.物资保障提供充足的书法工具和材料配备投影仪、音响等辅助设备3.安全保障制定详细的安全预案加强现场管理,确保活动顺利进行九、活动效果评估1.学生书法技能的提升2.学生对书法艺术的兴趣和热情3.家长和社会的认可和赞誉十、后续活动计划1.定期举办书法展览,展示学生作品2.组织学生参加书法比赛,提升竞技水平3.拓宽交流渠道,与其他学校进行书法文化交流在这个充满墨香的书法世界里,孩子们将用手中的毛笔,书写出属于自己的精彩人生。
让我们共同努力,为传承中华书法艺术贡献一份力量。
注意事项一:保持学生的兴趣和热情解决办法:通过多样化教学方法和实践活动,比如结合故事讲解书法背后的历史,设计有趣的书法游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习书法。
书法活动方案书法兴趣小组活动方案
一、活动目的
1.增强学生的书法信心和书法兴趣;
2.提高学生的书法水平和创作能力;
3.通过交流和合作,培养学生的团队协作能力。
二、活动内容
1.书法知识分享:组织学生分享自己在书法学习中的心得、体验和技巧,激发学生对书法的兴趣和热爱;
2.书法作品展示:让学生展示自己的书法作品,交流相互之间的创作经验和成果;
3.书法作品评比:组织学生评选出最优秀的书法作品,并对获奖的学生给予认可和鼓励;
4.书法联欢会:通过舞蹈、合唱等各种形式举行文艺演出,为大家带来欢乐和美好的回忆。
三、活动流程
四、活动准备
1.书法工具:毛笔、宣纸、硬笔、墨、硯台等;
2.场地准备:教室、礼堂或多功能厅等;
3.评比奖项:最佳作品、最具创意作品等;
4.联欢会表演:学生自愿报名,准备文艺节目;
5.活动物资:糖果、礼物、音响等。
五、活动注意事项
1.活动时间尽量安排在周末或寒暑假期间,避免影响学生正常课程学习;
2.组织学生分享和交流时,鼓励大家积极参与,发表自己的看法和意见;
3.评比活动时,注重评价标准的公正和客观性;
4.文艺节目表演时,注意安全、文明、和谐的原则;
5.活动结束后,学生应当清理活动现场,保持文明礼貌。
六、活动效果
通过开展书法兴趣小组活动,可以激发学生对书法的兴趣和热爱,提高他们的书法水平和创作能力。
同时,通过交流和合作,培养学生的团队协作能力,增强学生的自信心和创造力。
这样的活动可以为学生的全面发展和未来的职业规划奠定坚实的基础。
书法活动方案书法兴趣小组活动方案书法活动方案一、活动目的:通过举办书法活动,增进学生对中国传统文化的了解和学习兴趣,提高学生的书法水平,培养学生的审美情趣和艺术素养。
二、活动内容:1. 书法讲座:邀请专业书法家给学生进行书法知识和技巧的讲解,介绍中国书法的发展历史和特点,以及著名书法家的作品欣赏。
2. 书法比赛:组织学生参加书法比赛,分为初级组和高级组,每个组别设立一二三等奖,以及最佳创意奖、最佳字体奖等,激发学生学习书法的积极性和创造力。
3. 书法展览:学生将自己的书法作品进行展览,展示自己的成果,同时也可以欣赏其他同学的作品,相互学习和交流。
4. 书法体验课:邀请书法名师给学生进行书法体验课,教授基础的书法技巧和方法,让学生初步了解和感受到书法的魅力。
5. 书法培训班:开设短期书法培训班,让学生有更多机会学习书法,提高自己的书法水平。
三、活动流程:1. 宣传和报名:在学校公示栏、班级QQ群、微信公众号等途径发布书法活动的宣传海报和报名表,让有兴趣的学生报名参加。
2. 书法讲座:团队联系专业书法家,确定讲座时间和地点,并通知学生参加。
讲座结束后,可以进行一些互动交流,解答学生的问题。
3. 书法比赛:组织比赛的时间和地点,制定比赛规则和评分标准,并邀请专业书法家和美术老师担任评委。
比赛结束后进行颁奖仪式,并在学校网站或校报上发布获奖名单。
4. 书法展览:联系学校美术馆或相关展览场地,确定展览时间和地点。
学生可以自行选择自己的作品进行展览,展览期间可以邀请专业书法家进行点评和指导。
5. 书法体验课:确定体验课的时间和地点,通知学生参加。
在课上可以发放一些书法练习册,让学生进行跟写练习,掌握基础的笔画和字体。
6. 书法培训班:与一些书法培训机构或名师合作,确定培训班的时间和地点,并告知学生参加培训班的方式和费用。
四、活动效果:通过这些书法活动的开展,不仅可以提高学生的书法水平,培养他们的艺术素养和审美能力,还可以增进学生对中国传统文化的了解和热爱,使他们更好地传承和发展中国传统文化。
书法活动方案书法兴趣小组活动方案一、活动主题书法兴趣小组活动方案,主题可以定为“汲取中华文化精髓,弘扬书法艺术之美”。
通过书法活动,让小组成员了解中国传统文化,提高书法技能,增进友谊,培养审美情趣。
二、活动内容1. 书法学习:组织专业书法教师进行书法讲座与指导,教授基础书法知识和技能,如握笔、笔法等,指导小组成员正确书写汉字。
2. 作品欣赏:组织书法展览,邀请知名书法家的作品进行欣赏,并进行书法作品交流讨论。
3. 创作活动:组织书法作品创作比赛,鼓励小组成员根据题材创作自己的书法作品,展示个人风采。
4. 书法实践:定期组织书法练习活动,提供书法练习纸、毛笔、墨汁等工具,让小组成员进行书法实践练习。
5. 主题讲座:邀请文化专家进行主题讲座,深度探讨中国书法的历史渊源、发展演变和艺术特色。
三、活动计划1. 定期活动:每周定期安排一次书法学习课程,包括书法技能指导、作品欣赏、创作活动等。
每月组织一次书法展览活动,每季度进行一次书法创作比赛。
2. 特色活动:某些特殊节日,如清明节、中秋节等可以组织专题书法活动,让小组成员通过书法表达节日祝福与感悟。
3. 活动地点:活动地点可以选择在社区活动中心、学校教室或书法培训机构等地点进行,确保场地安全、干净、通风等。
四、活动预算1. 确定活动预算:包括教师费用、场地租金、书法素材费用等,需提前做好预算规划,并保证活动经费使用合理、透明。
2. 寻找赞助:可以向社区、学校或书法机构申请活动赞助,争取活动所需费用,降低小组成员的经济负担。
五、活动推广1. 宣传推广:可以通过社交媒体、宣传海报、口头宣传等方式进行活动宣传,让更多的书法爱好者关注并参与到小组活动中来。
2. 合作推广:可以与文化机构、书法协会等建立合作关系,共同推广书法兴趣小组的活动,并举办联合活动。
六、活动效果1. 提高参与者的书法水平,培养他们的审美情趣和艺术表达能力。
2. 扩大书法兴趣小组的知名度和影响力,增加小组成员数量。
碥头小学2020-2021学年度
四年级课外书法兴趣小组活动方案
一、指导思想
为了活跃学生的兴趣,碥头小学决定成立书法兴趣小组。
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、兴趣小组指导老师:
李丹
三、兴趣小组组长:
徐刚杰
四、兴趣小组成员:
徐刚杰王世航胡雅婷江姗姗徐基锐肖龙伟江文博江泓洋
五、活动内容及目标
活动目的:
1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。
3、使学生能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。
4、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
六、活动要求:
1、利用每周三下午活动课时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
七、教学计划安排:
1、在书法教学中,首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读贴方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,读贴时“字数宜少、遍数多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。
2、以楷书为主,以学生临帖为主进行教学。
3、学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,让学生熟练掌握基本笔画。
5、楷书偏旁部首训练。
如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
6、讲解如何在田字格里书写汉字。
学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字。
如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
7、根据学生掌握的情况,针对性的复习、巩固。
如检查学生笔画、偏旁是否掌握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练。
汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。
书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类,一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”。
要求学生书写时学谁像谁,越想越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。