第五章 信息技术与社会生活

一、教案名称：信息技术与社会生活教案第一章：信息技术的起源与发展1.1 教学目标：了解信息技术的发展历程，理解信息技术对社会生活的影响，培养学生的信息素养。

1.2 教学内容：1. 信息技术的定义与分类；2. 信息技术的发展历程；3. 信息技术在社会生活中的应用。

1.3 教学活动：1. 引入话题：讲解信息技术的定义与分类；2. 课堂讲解：详细讲解信息技术的发展历程；3. 案例分析：分析信息技术在社会生活中的应用；4. 学生讨论：分组讨论信息技术对社会生活的影响；1.4 作业布置：请学生结合自己的生活经验，举例说明信息技术在社会生活中的应用，并写一篇短文进行阐述。

二、教案名称：信息技术与社会生活教案第二章：互联网的应用2.1 教学目标：了解互联网的基本概念，掌握互联网的主要应用，理解互联网对社会生活的影响。

2.2 教学内容：1. 互联网的基本概念；2. 互联网的主要应用；3. 互联网对社会生活的影响。

2.3 教学活动：1. 引入话题：讲解互联网的基本概念；2. 课堂讲解：详细讲解互联网的主要应用；3. 案例分析：分析互联网对社会生活的影响；4. 学生讨论：分组讨论互联网对社会生活的利与弊；2.4 作业布置：请学生调查自己家人或朋友使用互联网的情况，了解他们主要使用互联网进行哪些活动，并写一篇短文进行汇报。

三、教案名称：信息技术与社会生活教案第三章：计算机的应用3.1 教学目标：了解计算机的基本概念，掌握计算机的主要应用，理解计算机对社会生活的影响。

3.2 教学内容：1. 计算机的基本概念；2. 计算机的主要应用；3. 计算机对社会生活的影响。

3.3 教学活动：1. 引入话题：讲解计算机的基本概念；2. 课堂讲解：详细讲解计算机的主要应用；3. 案例分析：分析计算机对社会生活的影响；4. 学生讨论：分组讨论计算机对社会生活的利与弊；3.4 作业布置：请学生观察自己生活中使用计算机的情况，了解计算机在自己的生活中的作用，并写一篇短文进行阐述。

信息技术与社会生活〖单元概述〗现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面、深刻的变革，人类因此进了被称为“信息社会”的时代。

本单元主要围绕信息技术与社会的关系，讨论信息技术给个人生活与社会发展带来的影响，以及信息技术带来的新矛盾和新问题。

〖课程标准〗1．探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。

2．能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。

3．了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。

养成健康使用信息技术的习惯。

〖学习目标〗u 知识性目标认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；认识信息技术引发的新矛盾和新问题；认识技术的两面性，形成对待技术的正确方法。

u 技能性目标掌握一定的信息安全防范技术。

u 情感性目标体验信息技术给学习和生活带来的变化；体验信息技术给社会发展带来的影响；能够用辩证的态度对待信息技术。

〖教学过程〗一、引入课题同学们还记得前段时期播放的好莱坞大片《黑客帝国》吗？其中有几个电影片断大家是否还有印象？（播放“子弹时间”“三百六十度旋转”“复制人”等片断。

）同学们知道这些特技是如何拍摄出来的吗？我们再来看一个短片。

（播放特技制作的短片。

）二、阐述课题1．信息技术对个人的影响在当前众多的电影中，运用特技镜头的不仅仅是《黑客帝国》，还有《指环王》、《星球大战》、《哈里波特》等等也都大量运用了特技镜头，而这些特技镜头也正如短片中所说那样，绝大数都是通过计算机创作出来的，并且取得了意想不到的视觉效果。

因此电影与信息技术与着不可分割的紧密联系，其实电影本身也是信息技术发展的产物。

信息技术的诞生与发展，给电影带来了翻天覆地的变化，这种巨大变革不仅仅体现在电影中，也影响到了我们日常的生活、学习和工作，大家能不能再说说在你周围信息技术给你的生活、学习还带来了哪些影响？请同学们在我们的bbs中发表自己的看法。

信息技术与社会生活教案第一章：信息技术的起源与发展1.1 信息技术的历史概述1.2 计算机技术的起源与发展1.3 互联网的诞生与普及1.4 信息技术的未来发展趋势第二章：信息素养与数字化生存2.1 信息素养的定义与重要性2.2 数字化生存的基本技能2.3 信息检索与处理能力培养2.4 信息安全与隐私保护第三章：信息技术在日常生活中的应用3.1 互联网通信与社交网络3.2 在线购物与电子支付3.3 数字化教育与在线学习3.4 智能家居与物联网第四章：信息技术在工作中的应用4.1 办公软件与协作工具4.2 项目管理软件与时间管理4.3 电子商务与电子营销4.4 数据分析与决策支持第五章：信息技术对社会的影响5.1 信息技术与经济全球化5.2 信息技术与民主化进程5.3 数字鸿沟与信息不对称5.4 与就业市场变化信息技术与社会生活教案第六章：数字医疗与健康信息化6.1 数字医疗的定义与现状6.2 健康信息化的意义与挑战6.3 电子病历与远程医疗服务6.4 可穿戴设备与个人健康管理第七章：数字政府与电子政务7.1 数字政府的概念与特点7.2 电子政务的发展与应用7.3 政府数据开放与公众参与7.4 数字治理与公共服务创新第八章：信息技术与环境保护8.1 信息技术在环境保护中的应用8.2 电子垃圾处理与循环利用8.3 低碳经济与绿色计算8.4 智能交通与城市可持续发展第九章：数字伦理与网络安全9.1 数字伦理的基本原则与问题9.2 网络安全的威胁与防护9.3 个人信息保护与隐私权9.4 网络道德教育与社会责任第十章：与社会发展10.1 的定义与技术原理10.2 在各领域的应用10.3 带来的机遇与挑战10.4 伦理与法律规范信息技术与社会生活教案第十一章：电子商务与网络营销11.1 电子商务的类型与模式11.2 网络营销策略与手段11.3 电子商务的安全与法律问题11.4 电子商务的发展趋势第十二章：在线教育与终身学习12.1 在线教育的发展现状12.2 终身学习的重要性与实践12.3 数字化学习资源与平台12.4 教育信息化的挑战与机遇第十三章：数字鸿沟与信息素养13.1 数字鸿沟的定义与表现13.2 信息素养的重要性与培养13.3 缩小数字鸿沟的策略与措施13.4 面向未来的信息教育第十四章：信息技术与创新创业14.1 数字时代的创新创业环境14.2 创新创业资源的获取与利用14.3 创业项目的选择与评估14.4 创新创业教育的实践与探索第十五章：信息技术与未来社会15.1 信息社会的特征与挑战15.2 与伦理15.3 数据治理与隐私保护的未来15.4 构建和谐的信息技术社会重点和难点解析第一章：信息技术的起源与发展重点：信息技术的历史演变，计算机和互联网的重要里程碑。

信息技术给社会生活带来的利与弊课件一、教学内容本节课的教学内容来自于信息技术课程的第五章节，主题为“信息技术给社会生活带来的利与弊”。

具体内容包括：信息技术的定义与发展历程，信息技术在社会生活中的应用，以及信息技术对社会生活的影响。

二、教学目标1. 让学生了解信息技术的定义与发展历程。

2. 让学生了解信息技术在社会生活中的应用。

3. 让学生理解信息技术对社会生活的利与弊，并能够进行合理的评价。

三、教学难点与重点重点：信息技术的定义与发展历程，信息技术在社会生活中的应用，信息技术对社会生活的影响。

难点：信息技术对社会生活的利与弊的评价。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件，黑板，粉笔。

学具：笔记本，彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的同学，了解他们在日常生活中是如何使用信息技术的。

2. 知识讲解：通过多媒体课件，详细讲解信息技术的定义与发展历程，信息技术在社会生活中的应用，信息技术对社会生活的影响。

3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解信息技术对社会生活的利与弊。

4. 随堂练习：让学生根据所学内容，回答相关问题。

5. 课堂讨论：让学生分组讨论，讨论信息技术对社会生活的利与弊，并选出代表进行汇报。

6. 板书设计：板书本节课的主要内容，包括信息技术的定义与发展历程，信息技术在社会生活中的应用，信息技术对社会生活的影响。

7. 作业设计：（1）请简述信息技术的定义与发展历程。

（2）请列举出信息技术在社会生活中的应用。

（3）请谈谈信息技术对社会生活的利与弊。

8. 课后反思及拓展延伸：让学生反思本节课所学内容，深入思考信息技术对社会生活的影响，并尝试提出解决方案。

六、板书设计信息技术的定义与发展历程信息技术在社会生活中的应用信息技术对社会生活的影响七、作业设计（1）请简述信息技术的定义与发展历程。

答案：信息技术是指用于管理和处理信息的一系列技术。

它的发展历程可以分为计算机时代和网络时代两个阶段。

一、教案名称：信息技术与社会生活教案二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解信息技术在日常生活中的应用，提高学生对信息技术的认识。

2. 培养学生运用信息技术解决生活问题的能力。

3. 增强学生对信息技术发展的关注，培养学生的信息素养。

四、教学内容：1. 信息技术在日常生活中的应用。

2. 信息技术对社会生活的影响。

五、教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示日常生活中的信息技术应用实例，如手机、互联网、智能家居等，引发学生对信息技术的兴趣。

2. 学生分享自己对信息技术的了解和感受。

二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍信息技术在日常生活中的应用，如购物、通讯、娱乐等。

2. 学生通过观看视频或阅读资料，了解信息技术对社会生活的影响。

三、案例分析（10分钟）1. 教师展示几个与日常生活相关的信息技术应用案例，如在线购物、移动支付等。

2. 学生分组讨论，分析案例中信息技术的应用和作用。

四、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论信息技术在日常生活中的应用和影响，并提出自己的观点。

2. 各组汇报讨论成果，其他组进行评价和补充。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调信息技术在日常生活中的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获，提出对信息技术发展的关注。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。

2. 学生分享自己的学习体会和收获。

二、课堂讲解（10分钟）1. 教师讲解信息技术在日常生活中的应用，如智能家居、在线教育等。

2. 学生认真听讲，记录重要知识点。

三、实践活动（10分钟）1. 教师布置实践活动，让学生利用信息技术解决生活中的实际问题。

2. 学生分组进行实践，如设计智能家居控制系统、制作在线学习平台等。

四、成果展示（10分钟）1. 各组展示实践活动成果，其他组进行评价和补充。

2. 教师引导学生从实用性、创新性等方面对成果进行评价。

高一信息技术第五章《信息技术与社会生活》教课设计一、教课目的1、知识目标：学生能够举例描绘信息技术对个人、对社会发展的影响，理解信息安全防备的重要性。

2、能力目标：能够判断计算机能否中毒，认识计算机犯法的常用方法，能够辨别和抵制不良信息。

3、感情目标：建立网络沟通的安全意识，自觉按照网络伦理道德规范，养成健康使用信息技术的习惯。

二、要点剖析1、信息技术引起的问题及如何防备：来自哪些方面，会带来如何的结果等。

2、计算机病毒：计算机病毒的特色、危害。

三、难点剖析1、解决网络安全的门路：立法门路、技术门路、个人防备。

2、信息技术引起的矛盾与问题：认识信息技术带来的不健康的要素，正确对待这些问题。

四、教课方法1、议论法；2、讲解法；3、任务驱动法；五、教课过程师：同学们，我们常常听闻此刻是一个“信息社会”，信息技术正以空前的影响力和浸透力改变着人类的生活，那么表此刻哪些方面呢？让我们一同来学习第一个问题。

第一请同学们阅读教材“信息技术对个人的影响”，而后列举出你的平时生活中碰到了哪些信息技术产品。

生：电话，电视，DVD,,师：同学们回答的很好，信息化不单影响我们每一个人生活的方方面面，还对整个社会产生深远的影响，面同学们阅读教材“信息技术对社会发展的影响”，而后列举出信息技术在某一领域中的应用。

生：教育，医疗，金融，汽车,,师：同学们说的很全面，信息技术在社会生活的各个方面发挥着愈来愈重要的作用，可是任何事物都有两面性，信息技术在带人类社会带来利益的同时，自然也带来了各样矛盾和问题，此中最拥有代表性的就是计算机病毒。

同学们碰到或者听到过计算机中毒的状况吗？中毒的计算机有什么样的表现？下边请同学来描绘一下电脑中毒后的反响。

生：速度慢，死机 ,,师：对拉，假如你的计算机出现了速度减慢、文件丢掉或许无故增加、储存空间减少、不停从头启动等异样状况，那么你的计算机很可能就是中毒了。

看来感染了病毒的计算机就像人感染了甲流病毒相同，不可以正常工作，那计算机病毒和生物病毒一样吗？究竟什么是计算机病毒？它能传染给人吗？请同学们看课本，回答这些问题。