细胞呼吸知识点总结

高考细胞呼吸知识点细胞呼吸是生物体内细胞对有机物进行氧化分解，以释放能量的过程。

在高考中，细胞呼吸是一个重要的考点，本文将对细胞呼吸的基本概念、过程及相关重点内容进行详细介绍。

一、细胞呼吸的概念细胞呼吸是指细胞内发生的一系列生化反应，通过有机物质（如葡萄糖）与氧气的氧化分解过程，产生能量并释放二氧化碳、水和废物的过程。

细胞呼吸可以分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。

二、糖酵解糖酵解是细胞呼吸的第一个阶段，也是细胞在没有氧气的情况下进行能量释放的过程。

糖酵解的反应发生在细胞质内，将葡萄糖分解为乳酸或酒精，并释放少量能量。

糖酵解的方程式可以表示为：葡萄糖→ 乳酸（动物细胞）/酒精（植物细胞）+ 能量。

三、三羧酸循环三羧酸循环是细胞呼吸的第二个阶段，也称为克雷布循环。

三羧酸循环的反应发生在线粒体内质，将葡萄糖分解为二氧化碳和水，并释放更多的能量。

三羧酸循环的方程式可以表示为：葡萄糖 + 氧气→ 二氧化碳 + 水 + 能量。

四、氧化磷酸化氧化磷酸化是细胞呼吸的最后一个阶段，也是能量释放最大的阶段。

氧化磷酸化的反应发生在线粒体内膜上，通过氧化过程将产生的载体分子（如NADH、FADH2）释放能量，并最终合成ATP（三磷酸腺苷）。

氧化磷酸化的方程式可以表示为：NADH + FADH2 + 氧气→ ATP + H2O。

五、相关重点内容1. 细胞呼吸与光合作用的关系：细胞呼吸是一种有机物氧化分解的过程，需要氧气并释放能量，它与光合作用相互依存，光合作用产生的氧气是细胞呼吸进行的必需物质。

2. 产生ATP的方式：细胞呼吸产生的能量主要以ATP的形式存储，ATP是细胞内的能量“货币”，供细胞进行生物化学反应、运动和细胞分裂等能量消耗的过程。

3. 氧化磷酸化与无氧呼吸的关系：氧化磷酸化是在氧气存在的条件下进行的，产生大量能量。

而在无氧条件下，细胞无法进行氧化磷酸化，只能通过糖酵解释放少量能量。

4. 与乳酸发酵的关系：当细胞处于缺氧状态下，无法进行氧化磷酸化，会通过糖酵解产生乳酸。

细胞呼吸的原理和应用重要知识点1. 细胞呼吸的定义和概述•细胞呼吸是指细胞内对有机物质进行氧化，释放能量并生成废物的过程。

它是生物体能量代谢的关键环节，也是维持生命活动必不可少的过程。

•细胞呼吸可分为三个阶段，即糖酵解、Krebs循环和氧化磷酸化。

这三个阶段产生的能量主要以ATP的形式储存，供细胞进行各种生物学活动。

2. 糖酵解的原理和应用•糖酵解是细胞呼吸的第一个阶段，其过程中，糖类物质被分解为部分产物，并产生少量的ATP。

•糖酵解广泛应用于食品工业中的发酵过程，如酒精发酵、乳酸发酵等。

此外，糖酵解也在人体中发挥重要作用，为维持大脑活动提供能量。

3. Krebs循环的原理和应用•Krebs循环是细胞呼吸的第二个阶段，其过程中，糖酸和脂肪酸被分解为二氧化碳和水，同时产生大量的ATP。

•Krebs循环在人体中的应用非常广泛，如供给肌肉运动所需的能量以及合成脂肪酸和胆固醇等。

4. 氧化磷酸化的原理和应用•氧化磷酸化是细胞呼吸的最后一个阶段，其过程中，使用氧气将过氧化氢分解为水，并生成大量的ATP。

•氧化磷酸化在人体中的应用非常重要，维持人体所有器官和组织的正常功能，如心脏的收缩和舒张、肌肉的运动等。

5. 细胞呼吸与健康的关系•细胞呼吸的正常运行对健康至关重要。

如果细胞呼吸受到干扰或异常，就会导致一系列疾病的发生。

•一些常见的与细胞呼吸相关的疾病包括肺炎、慢性阻塞性肺病、糖尿病等。

这些疾病的发生与细胞呼吸的异常有着密切的关系。

6. 细胞呼吸在工业和农业中的应用•细胞呼吸的原理和知识在工业和农业中有着广泛的应用。

•在工业领域，细胞呼吸的知识可以用于生产化学品、生物燃料以及发酵食品等。

•在农业领域，细胞呼吸的知识可以用于控制果蔬的成熟度，提高农作物的产量和品质。

7. 细胞呼吸与环境保护的关系•细胞呼吸与环境保护密切相关，因为细胞呼吸是生物体消耗氧气、排出二氧化碳的主要过程。

•过量的二氧化碳排放会导致全球变暖和气候变化等环境问题。

高三生物细胞呼吸知识点细胞呼吸是生物体内的一种基本代谢过程，通过该过程细胞可以将有机物转化为能量，同时释放二氧化碳。

对于高三生物学习者来说，掌握细胞呼吸的相关知识点十分重要。

本文将从呼吸过程、两种呼吸方式、呼吸过程中产生的能量以及一些与呼吸相关的生理反应等方面进行阐述。

细胞呼吸是一系列生物化学反应的总称，主要分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。

有氧呼吸需要氧气参与，产生大量能量；而无氧呼吸则是在缺氧条件下进行，产生较少的能量。

在有氧呼吸中，主要有三个阶段：糖解、三羧酸循环和氧化磷酸化。

糖解是有氧呼吸的第一个阶段，也是最初的能量转换步骤。

在糖解中，葡萄糖被分解为两个分子的丙酮酸，同时产生两个ATP 分子和两个NADH分子。

接下来，丙酮酸会进一步转化为乙醇或乳酸，这取决于是否缺氧。

如果有氧气存在，丙酮酸将进入三羧酸循环。

三羧酸循环是有氧呼吸中的第二个阶段，主要发生在线粒体的基质中。

在循环过程中，每个乙酰辅酶A（Acetyl-CoA）分子进入线粒体基质后，将脱羧并与草酸结合形成柠檬酸，然后逐渐转化为丙酮酸再次进入新的循环。

通过三羧酸循环，一个葡萄糖分子可以产生大约38个ATP分子。

氧化磷酸化是有氧呼吸中的最后一个阶段，也是产生最多能量的步骤。

氧化磷酸化主要发生在线粒体内膜上的内膜间隙，并以氧气为末端电子受体。

在氧化磷酸化过程中，由三羧酸循环和糖解产生的还原辅酶将电子转移到呼吸链中的终端电子受体上，并最终与氧气结合，生成水。

在这个过程中，由于氧化磷酸化产生了化学梯度，细胞利用这种梯度合成大量ATP。

除了呼吸过程中产生能量外，还有一些与细胞呼吸相关的生理反应。

例如，中枢神经系统通过化学感应器感知体内二氧化碳水平的上升，将信号传递给呼吸控制中枢，并调节呼吸频率和深度以维持酸碱平衡。

此外，运动时身体的需氧量增加，导致呼吸增强，这是因为运动过程中肌肉细胞需要更多能量。

了解细胞呼吸的知识点有助于我们理解生物体的能量代谢方式，也为我们进一步研究细胞生物学以及生命科学提供了基础。

细胞呼吸的原理和应用知识点一：探究酵母菌细胞呼吸的方式1.选择酵母菌的依据：酵母菌（单细胞真菌）在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。

酵母菌用作饲料添加剂时通气培养，目的：进行有氧呼吸大量繁殖。

生产葡萄酒时密封发酵，目的：进行无氧呼吸产生酒精。

2.实验装置甲装置为探究有氧呼吸装置，乙装置为探究无氧呼吸装置3.本实验的自变量：氧气的有无；因变量：有无酒精的产生及二氧化碳的产生量4.如何控制有氧、无氧条件？有氧：用气泵间歇性通入空气；无氧：密封培养。

5.甲装置中用气泵间歇性地通入空气的目的是什么：保证酵母菌有充足的氧气以进行有氧呼吸。

6.甲装置中，质量分数为10%的NaOH溶液的作用：除去空气中的CO2，以保证第三个锥形瓶中澄清石灰水变浑浊是由于酵母菌有氧呼吸产生的CO2引起的。

7.乙装置中为什么要将B瓶封口一段时间再连接盛有澄清石灰水的锥形瓶：将B瓶内的氧气消耗完，确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清石灰水。

8.将葡萄糖溶液先煮沸再冷却后加入锥形瓶的原因：加热煮沸后，葡萄糖溶液中的细菌被杀死，排除其他微生物对实验结果的干扰；加热煮沸，可排出溶液中的氧气；若不冷却，温度过高会杀死酵母菌。

9.代谢产物的鉴定1）检测CO2的产生CO2可使澄清石灰水变浑浊，根据其浑浊程度，可以检测酵母菌培养液中CO2产量的多少；CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，根据其变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2产量的多少。

2）检测酒精的产生重铬酸钾溶液在酸性（浓硫酸）条件下与酒精发生反应，由橙色变成灰绿色。

10.对比实验：设置两个或两个以上实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，也叫相互对照实验。

知识点二：细胞呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段：第二阶段：第三阶段：1）[H]出现在细胞呼吸中为NADH，出现在光合作用中为NADPH。

产生[H]的过程是指氧化型辅酶转化成还原型辅酶。

课本93页2）细胞呼吸中[H]和ATP的来源和去路项目来源去路[H] 有氧呼吸：葡萄糖和水无氧呼吸：葡萄糖有氧呼吸：与氧气结合生成水无氧呼吸：还原丙酮酸ATP 有氧呼吸：三个阶段无氧呼吸：第一阶段直接为绝大多数需能的生命活动供能（与光合产生的ATP 比较）3）糖类为什么必须要分解为丙酮酸后才能进行有氧呼吸的二、三阶段：因为线粒体膜上不含运输葡萄糖的载体蛋白，葡萄糖不能进入线粒体（或进入线粒体内没有催化葡萄糖分解的酶）。

细胞呼吸的知识点总结：一、酵母菌：属于真菌，代谢类型兼性厌氧型，有氧时酵母菌大量繁殖，无氧时发酵产生酒精C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量（大量）C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量（少量）如：植物C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量（少量）：如：动物和人以及马铃薯块茎，甜菜块根、玉米种子胚注：呼吸的产物有CO2 H2O C2H5OH其中检测CO2常用的试剂有：石灰水现象：变浑浊溴麝香草酚蓝溶液现象：蓝色→绿色→黄色检测酒精的试剂有：重铬酸钾现象：橙色→灰绿色→黄色（条件：酸性条件下）比较有氧呼吸和无氧呼吸能量释放的多少：有氧呼吸释放能量大于无氧呼吸释放的能量，理由：有氧呼吸的有机物分解的较彻底判断：有CO2产生的反应一定是有氧呼吸（X ）理由：可以有氧呼吸也可无氧呼吸，根据物质的量来确定，当CO2的产生等于O2的消耗时，只进行有氧呼吸，当CO2的产生大于O2的消耗时，既有有氧呼吸也有无氧呼吸，当只有CO2的产生没有O2的消耗时，只进行无氧呼吸。

无CO2产生的反应一定是无氧呼吸（√）有酒精产生时，细胞只进行无氧呼吸（X ）理由：。

有水产生时，细胞只进行有氧呼吸（X ）理由：。

二、有氧呼吸的方式及过程：C6H12O6 场所(第一阶段) ↓丙酮酸+ [ H ] + 能量（少量）细胞质基质→↓（第二阶段）H2OCO2+ [ H ] +能量（少量）线粒体基质（第三阶段）2[ H ] + O2↓H2O + 能量（大量）线粒体内膜注：1、人和动物吸进的O2最先出现在哪个物质中？H2O中2、有氧呼吸时CO2是第几阶段产生的，H2O是第几阶段产生的？第二阶段第三阶段3、呼吸作用的实质是：有机物彻底氧化分解释放能量的过程。

4、有氧呼吸第一、二阶段产生的[ H ] 的用途是：在第三阶段与O2结合生成H2O光合作用光反应阶段产生的[ H ] 的用途是：用于暗反应阶段CO2的还原5、有氧呼吸中H2O既是反应物，又是产物，且产物H2O中的氧O全部来自O2。

总结细胞呼吸知识点手写
在有氧呼吸的过程中，细胞依靠线粒体内膜上的呼吸链来产生能量。

在线粒体内膜上存在
着一系列呼吸链复合物，它们通过电子传递的方式将电子从葡萄糖分子传递到最终的受体
分子（通常是氧气分子）上，同时伴随着质子的跨膜传递和能量释放。

最终，氧气和电子
在线粒体内膜上与质子结合形成水，这是细胞呼吸中非常重要的一个反应。

有氧呼吸的完整过程可以分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。

在糖酵解阶段，细胞通过一系列酶的作用将葡萄糖分解为丙酮酸，同时产生两分子ATP和两分子NADH。

接着，丙酮酸进入三羧酸循环，在这个循环中，丙酮酸被氧化成为二氧化碳和水，同时释放出更多的能量。

最后，在氧化磷酸化阶段，NADH和FADH2通过线粒体内膜上
的呼吸链传递电子，产生更多的ATP分子，并最终与氧气结合产生水。

与有氧呼吸相比，无氧呼吸的能量产量要少得多，同时也会产生乳酸或酒精等产物。

在无
氧条件下，细胞无法获取足够的氧气来进行有氧呼吸过程，因此必须通过发酵来产生能量。

例如，肌肉细胞在高强度运动时无法及时获取足够的氧气，因此会通过乳酸发酵来产生额
外的能量。

在这个过程中，葡萄糖分解产生的丙酮酸通过一系列酶的作用被还原为乳酸，
并释放出两分子ATP。

总的来说，细胞呼吸是生物体内能量代谢的重要途径，它通过有氧和无氧两种方式来产生
能量，并在确保细胞正常功能的同时维持着生物体整体的稳定。

深入了解细胞呼吸的过程
和机制对于理解细胞代谢的原理以及相关疾病的发生具有重要意义。

细胞呼吸知识点复习一、细胞呼吸的概念图通过对概念图的制作，不仅能充分调动学习的自主性和主动性，而且充分展示了概念间的在联系，实现了述性知识向程序性知识的转化。

这样使学生对习得的知识理解得更深刻，记忆更持久。

二、展开知识点1. 有氧呼吸的过程在有氧呼吸的过程中，葡萄糖分子并不像燃烧那样一下子就氧化生成二氧化碳和水，而是要经过一系列复杂的化学反应。

有氧呼吸的全过程可分为三个阶段，如图：从物质变化、能量变化、发生场所等方面来具体把握每一阶段的特点。

（1）有氧呼吸的总反应式（2）有氧呼吸的总反应式两边的水没有抵消，这是为什么？有氧呼吸的过程中，产物水是在第三阶段由前两阶段脱下来的[H]与O2结合而成的，与原料水不是一回事，因此，对于有氧呼吸的总反应式两边的水来说，此水非彼水，不能抵消。

上述表达式未明确表示出反应物和生成物之间的物质转换关系，不妨参考下面的反应式：就有氧呼吸的净反应而言，只有水的生成，而没有水的加入。

从这个意义上讲，有氧呼吸的总反应式也可写成：+能量（3）. 有氧呼吸的概念细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。

提示：学习有氧呼吸的概念应抓住几个关键：发生条件、物质变化、能量变化。

A、发生条件：需要氧气参加，需要酶的催化，主要是在线粒体中进行。

有氧呼吸，顾名思义，需要氧气参加，但氧气只在第三阶段才参与进来。

氧气的参加，使有机物能够彻底地分解，将贮藏其中的大量能量释放出来，供生物体利用。

有氧呼吸在常温常压下、迅速而高效地进行，需要100多种酶的催化。

由于线粒体中存在着大量的有氧呼吸酶，从而成为有氧呼吸的主要场所（重要考点之一）。

线粒体形成的ATP约占有氧呼吸全过程形成ATP总量的95%，所以称线粒体是各种生命活动的“动力工厂”。

B、物质变化：有机物彻底分解成无机物。

有氧呼吸的反应底物是糖类等有机物，有机物彻底分解的重要标志是有水生成。

细胞呼吸知识点总结
1、欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，两套呼吸装置中的单一变量为NaOH 与蒸馏水，即用等量的蒸馏水取代实验组的NaOH 溶液，其他所有项目均应一致，加蒸馏水的装置内气压变化应由CO 2与O 2共同决定。

两套装置可如下图所示，当然，此时仍有必要设置另一组作误差校正之用。

结果与分析
①若装置1液滴左移，装置2液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸，(假设呼吸底物为葡萄糖)因有氧呼吸产CO 2量与耗O 2量相等。

②若装置1液滴不动，装置2液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸(因无氧呼吸只产CO 2，不耗O 2)。

③若装置1液滴左移，装置2液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。

④装置1与装置2液滴均左移，则呼吸过程中O 2吸收量大于CO 2释放量，呼吸底物中可能有脂质参与。

a ．为使实验结果精确，排除实验误差还应设置如图装置3，以便校正装置2读数。

如何装置1对照呢？ 2、
(1)若只产生CO 2，不消耗O 2，则只进行无氧呼吸(图中A 点)。

(2)若产生CO 2的物质的量比吸收O 2的物质的量多，则两种呼吸同时存在(图中AC 段)。

(3)若产生CO 2的物质的量与吸收O 2的物质的量相等，则只进行有氧呼吸(图中C 点以后)。

(4)B 点表示无氧呼吸与有氧呼吸速率相等(用CO 2释放量表示)，此时CO 2的总释放量最低。

D 点表示O 2浓度超过一定值(10%)以上时，无氧呼吸消失，细胞只进行有氧呼吸。

呼吸作用名词：1、呼吸作用（不是呼吸）：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。

2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。

3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。

4、发酵：微生物的无氧呼吸。

语句：1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。

②过程：第一阶段（葡萄糖）C6H l2O6-2c3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（细胞质的基质）；第二阶段、2c3H4O3（丙酮酸）-6CO2+20[H]+少量能量（线粒体）；第三阶段、24[H]+O2-12H2O+大量能量（线粒体）。

2、无氧呼吸（有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来）：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段和有氧呼吸的相同；第二阶段不释放能量，2c3H4O3（丙酮酸）一C2H50H （酒精）+CO2（或C3H6O3乳酸）②高等植物被淹产生酒精（如水稻），（苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒楠；高等植物某些器官（如马铃薯块茎、甜菜块根）产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。

3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，；第三阶段：需O2,第一、二、三阶段需不同酶；无氧呼吸--不需O2,需不同酶。

③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。

④能量释放：有氧呼吸（释放大量能量38ATP ）---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中；无氧呼吸（释放少量能量2ATP）-- 1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。

⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。

藏躲市安详阳光实验学校专题3-2 细胞呼吸【考情分析】 1.细胞呼吸(Ⅱ)2.实验：探究酵母菌的呼吸方式 【核心素养分析】1.生命观念：细胞呼吸是有机物氧化分解，释放能量的过程。

2.科学思维：比较有氧呼吸和无氧呼吸的场所和过程的不同。

3.科学探究：探究有氧和无氧条件下酵母菌细胞呼吸的方式。

4.社会责任：细胞呼吸的原理在生产和生活中的应用。

【重点知识梳理】 知识点一、细胞呼吸1．探究酵母菌细胞呼吸的方式 (1)酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌为兼性厌氧型微生物，其细胞呼吸方式为有氧呼吸和产生酒精(填酒精、乳酸)的无氧呼吸。

(2)产物的检测2.细胞的有氧呼吸 (1)过程图解(2)总反应式：C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量。

3．无氧呼吸 (1)反应式①C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3＋能量(如乳酸菌)。

②C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量(如酵母菌)。

(2)场所：细胞质基质 【知识拓展】1．据原子守恒判断有氧呼吸中各元素的去向反应物中的葡萄糖、水、氧气分别在第一、二、三阶段被利用。

产物中的二氧化碳和水分别在第二、三阶段形成。

2．细胞呼吸中[H](NADH)和ATP 的来源和去路3.细胞呼吸反应式中各物质间量的比例关系 (1)反应式①有氧呼吸：C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量。

②无氧呼吸：C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量；C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3＋能量。

(2)相关物质间量的比例关系①有氧呼吸：C 6H 12O 6∶O 2∶CO 2＝1∶6∶6。

②无氧呼吸：C 6H 12O 6∶CO 2∶C 2H 5OH ＝1∶2∶2或 C 6H 12O 6∶C 3H 6O 3＝1∶2。

③消耗等量的葡萄糖时需要的O2和产生的CO2的物质的量：有氧呼吸需要的O2∶有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和＝3∶4。