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预测高考语文作文题：走一步再走一步 预测2016年高考语文作文题：走一步再走一步 【例文一】 白天,太阳嚣张地释放着它强大的热量。傍晚暑气未消,仍旧闷热难耐。打几个电话,邀几个朋友,去公园散散步,聊聊天。 公园也是游人如织。我们突然发现,有一块地方人特别多,灯火通明,十分热闹。好奇心驱使着我们向那边走去,挤过层层围观的人群,一个身影“嗖”地掠过我的身前,把我着实吓了一跳。定睛一看,原来是几个十七八岁的哥哥姐姐在玩滑板。奇怪的是,那滑板中间细、两头粗,可以扭来扭去,而且只有两个轮子。“这是什么怪东西?”我嘀咕着。这时,一个哥哥飞速驶到我跟前,以一个优美的姿势跃下滑板,对我说:“小弟弟,想玩一下吗?我教你。” 他带我来到一块空地上,先向我介绍这种滑板的结构,然后详细地告诉我怎么操作。光说不练假把式。我说干就干。按照教练哥哥所说,小心翼翼地踩上滑板,可两只脚刚一踏上便失去平衡,身体向前栽去。幸好我反应快,及时稳住了脚跟。虽然心跳加速,但我又一次踩了上去,可能是因为太紧张,和先前一样,还是没有站稳。 如此这般往复了几次,好不容易在上面站住了,可没往前滑多少,脚下一溜,结结实实地摔了一跤。看着那块躺在地上的滑板,还真有种望而生畏的感觉。这时,教练指了指那些踩着滑板在人群中穿梭自如的哥哥姐姐说:“他们之前和你一样,总是站不稳、滑不动,是不知道摔过多少次之后才练好的。想玩好这滑板,不容易啊!”我看了看那些人,又看了看滑板,一种前所未有的自信爆发出来,“好,我不信玩不转你!” 接下来的一个月,我每天晚上都去训练。教练说:“你的技术已经过关,只要再放松一点,过S形没有多大问题。”我点点头,一遍又一遍地驾驶滑板过S形。有一次即将成功过关时,因为脚下一放松,身体直接从滑板上甩了出去。手脚摔出了血,痛得想要放弃,但想起一个月来的奋斗,我又充满了勇气。 终于,在俱乐部组织的比赛中,我以出色的技术夺得了亚军。虽然与冠军失之交臂,但回忆自己一个月前的样子,还真是好笑。如果那时放弃了,现在得奖的,就不会是我啊!我相信,每当一个人碰到挫折时,肯定会面临两种选择:要么放弃,要么继续。只要我们鼓起勇气,一步一步,再走一步,眼前的困难就会为我们让路。胜利的曙光,就在不远处。 【例文二】 本来，上午爬山已经够累的了，腿已经无法再抬起了，下午，导游依旧叫我们去走长达7.5公里的金鞭溪。没走多久，我们就疲惫不堪了，若不是中午有吃饭的时间休息，我们早已走不动了。这时，一群人便向我们这些游客围了起来，他们是干什么的，经过仔细询问，哦，原来他们是抬轿子的，他们抢着说价钱，七嘴八舌的。“我的最便宜，坐我的轿子，到金鞭溪尽头，150元!”“我的120元”……看着这么多轿夫，听着这么便宜的价钱，再加上沉重的脚，真想坐上去。 不过，我并没有坐上轿子，因为妈妈说走路可以锻炼意志。听了妈妈的话，我觉得还有一定的道理，便继续迈着沉重的步伐，继续向终点“水绕四门”进发。慢步“穿梭”在丛林的小路中，我们只能听到“哗哗”的流水声，“嗞嗞”的蝉鸣声;能看到的只有长满青苔的、只有不到一米宽、看不到尽头的小路，以及小路边的山林和远方高耸如云的山峰，无论是谁，都会为此而感到厌倦。不知过了多久，我感觉我的脚似乎没有了知觉，变得机械化起来，想像平常那样在丛林里快速的自由穿梭已是不可能的了，唯一可以的就是挨着妈妈的肩膀，让妈妈带动着我向前走，我真有那么一点后悔，为什么我一开始没有坐轿子呢。 看着我疲惫的'样子，妈妈说：“不能老是想着你有多累，这7.5公里看似很长，但只要你把它分开来，就好比把这7.5公里看作是十万步，你每迈出一步，就会减少十万分之一，只要能这样想，就不会感到累了。”听了妈妈的话，我感觉豁然开朗，又想起了“蜘蛛人”伯森·汉姆的曾祖母从一百公里远的地方跑来，看伯森·汉姆，事后被记者采访时的那一番话——“打算一口气跑完一百公里需要很大的勇气，打走一步是不需要勇气的。只要你走一步，再走一步然后一步再一步，一百公里也就走完了。” 想着那一番话，我的脚似乎充满了力气，“一步，我又走了一步!”当我回头看着我已经走的路时，发现我已经在不知不觉中走了很多很多的路。我把一段路“分解”了，虽然不能把路程减少，也不能八路变得好走，但是却可以让自己扔到心里更为沉重的包袱，这样，本来漫长的一段路，就会随之“缩小”，并能轻松的到达目的地。
预测2016年高考作文题：用理想支撑，用践行兑现导读:阅读下面一则材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。
(60分) 一对夫妻结婚时，丈夫对妻子许下诺言，“我一定要带你走遍全国”。
但因为生活的忙碌，这个诺言一直等到四十年后，才有了充裕的时间可以去实现。
然而，老两口每个月的退休工资加起来还不到1000元，如果要实现周游全国的梦想，这点儿钱对他们来说无疑是杯水车薪。
但为了四十年前的这个诺言，丈夫自制了一辆三轮“房车”。
怀着四十年前的梦想，夫妻俩开始了浪漫之旅。
浪漫归浪漫，浪漫的背后却是艰辛，两人的伙食费每天不到十元，但两个人还是坚持了下来。
这对夫妻是沈阳市的普通市民李祥林，赵雅范。
如今，这两位六旬老人，已骑着自制的三轮车走过了26个省(市、自治区)。
用理想支撑，用践行兑现一对夫妻结婚时，丈夫对妻子许下诺言：“我一定要带你走遍全国。
”但这个诺言意志等到四十年后，才有了充裕的时间实现。
两人的工资加和不到1000元，丈夫自制了一个三轮车，怀着十四年前的梦想，两人开始了浪漫而艰辛的旅行。
已经走过26个省区，李祥林正是用理想支撑着生命，用践行兑现千金一诺，着实可敬可爱。
理想是前进的灯塔。
航船的前行，要靠灯塔指引方向。
林清玄出生于一个普通的农民家庭，他小时候家里很穷，很小就跟着父亲下地干活。
有一次，干活累了，他和父亲就在田埂上休息。
他一言不发，呆呆地望着远处出神。
父亲便问他：“你的理想是什么?”“以后不用在田里干活就有人往家里寄钱。
”等林清玄上学后，他在课本上看见了埃及金字塔，就说：“以后我要去埃及看金字塔。
”再后来，林清玄上了大学，出了好多书，每天就在家里写书，就有很多人给他寄钱。
他用稿费去了埃及看金字塔。
因此，是童年的理想，激起了他的斗志，引领他一步步走向的成功。
理想是人生的坐标。
人生需要定位自己。
北京大学校长张百熙曾经说过：“方我少年时，读书气嶙峋。
常怀四海志，放眼过横八垠。
”因此，一个人有多大的志向，就决定一个人能走多远。
2016年高考作文预测：善假于物【作文题目】阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)浙江义乌小商品是中国乃至世界小商品批发零售的集散地。
今日，小商品城的业主们，买断了“中国梦年画”的全部版权，将其印制在小商品上。
这些小商品受到了国人的欢迎，特别是孩子们的喜爱，也深受外国人的青睐。
物美价廉，加上中国梦年画的包装，这种设计新颖独特的小商品，顿时打开了居民的家门，销量倍增;中国梦，因小商品借船出海，走进了世界千万家。
【范文欣赏】善假于物深受国人喜爱的中国梦的系列漫画，凭借义乌的精美小商品走出国门;义乌精美的小商品借中国梦系列年画的“船”出海，销量倍增，还深受外国人的青睐。
这说明具有中华文化象征符号的产品，倘若细致精美和有效搭载，就可迅速传播，让更多的世界人民接受。
相互依托，相互凭借，两全齐美，乐而为之，这是一种善假于物的智慧。
凭借载体，才能迅速传播。
任何事物都不是单一的存在，都是在一定的环境下存在的，那么就需要充分利用各自的优势，相互依赖，相互依托，互为表里。
纵观历史，中国的对外文化交流当从丝绸之路开始。
当时的汉文化可以说是东亚地区最先进的文化了。
它以其丰富的内涵——仁义礼智信，迅速得到周边的少数民族学习借鉴，并逐渐同化。
一种文化被另一种文化的认同和接受，需要凭借本民族智慧这个有效搭载，才能迅速被接受。
中原文化正是由于先进的防治技术和先进的冶炼技术，生产出的先进工具等得以推广，而产生的价值观念，形成了永恒意义的文化内核，才在周边获得少数民族和东亚中亚等民族的认同，得以迅速扩展，最终形成中华文化圈。
由此可见，凭借载体是有效传播一种大智慧，古代的中华文化得以取胜扩大自身影响力的重要因素，这对于我们今天文化“走出去”，具有着重要的借鉴意义。
凭借载体，提高自身素质。
若要自己的文化得到认同，必须提高自身的素质，创造出灿烂的文化。
当代国际竞争日益激烈，国家间的竞争已由经济政治层面的竞争上升到文化上的竞争。
2016高考作文预测及范文：由王国维之死想开去阅读下面的文字，根据要求作文。
刘基《郁离子》里有一个寓言：鹳鸟预知天要大雨，根据经验将巢迁往高处，结果洪水大于往常，鸟巢还是被淹。
子游任武城宰，受鹳鸟迁巢的警示，号令全城造船对付洪水，百姓得以保全。
子游事后说：“鹳鸟也算是能预知的，可惜它所知不远啊！”在现实生活中，我们每每遇上类似的事情，我们的判断和做法，是否都对呢？请从《鹳鸟》的故事里读出寓意，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。
一如鹳鸟，大儒王国维也是短视者。
人说，现代中国从未产生过走得这般前面又涉猎如此丰富的博学者，所以，王国维是不该沉湖的。
关于他的死，有“殉清”说，有“殉文化”说。
这些都不重要，重要的在于他有走在前面的预见，却还是做了中道弃世的魂。
仔细想想，王国维该有鹳鸟“洪水将至”的预知本领——也就是他能够知道一个腐朽王朝终将被取代，尽管其过程是万分痛苦的；王国维该有子游“君子善假于物”的聪明做派——也就是他其实不必对曾处身其中的王朝及其文化作太多的担待；那么他或许就不会在清政权崩毁后选择解脱。
比起来，同样是一介文人，屈原的死却来得悲壮，他以死成全了个体对浊世的抗争也成全了人生于政治的理想。
王国维的死则不同，至今还没有见一种关于其死因的解释，说他的死能脱了有所“殉”的干系。
而我要说这种无法解释，正好证明了王国维其实死于他的短视。
如果王国维没有选择沉沦，以他的睿智，积极作为，也许他会是另一种文化的先驱，会给更多的翘首企盼的人们带来新生活的希望。
一如子游有憾于鹳鸟，历史原来总给后人带来无尽的愁思吗？涓生，是鲁迅《伤逝》里的人物。
他有预见也敢追求，与子君在一起时是快乐的。
“人必生活着，爱才有所附丽”这是涓生说的。
他说得很对，于是，我便知道涓生最初是想给子君以幸福的，但他竟没有能吃准在那个封建礼教“吃人”的社会，子君最终会走向死亡的殿堂。
他真的没有看到生活是否允许他这样做，社会是否允许他这样做？涓生所见不深，所知有限，所为太少，竟加速了子君的死啊！人哪，为什么跳出自己的那个窠巢那个短视就那么的难！鹳鸟预知到了洪水的将临，最终仍逃不过失去家园的痛苦，它的巢实在是沉沦于自己的短视；子游未知洪水的来袭，因鹳鸟搬家而避免了一场大难，他的成功就在于见之远、知之深、做之当。
2016年高考作文题目预测（带范文）2016年高考作文题目预测（带范文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
作家萧伯纳说：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到你心爱的东西。
学者周国平则说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求与创造，另一是得到你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。
阅读上面这些话，你产生了哪些感想?受到了怎样的启发?请写一篇不少于800字作文。
要求：角度自选，立意自定，文体不限，不得宿构，不得脱离材料的中心和含意的范围。
心之所向，一苇以航作家萧伯纳说：”人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到你心爱的东西。
”而周国平先生对此进行了深度解读。
将其所说的”悲剧”看成时”快乐”的喜剧。
人生的感受迅速翻转。
正如纪德云：”我愿为一切美好的事物燃烧自己的灵魂。
”是啊，这美好的事物就是我们的信念与理想，这燃烧，便源于热爱与追求。
有了这样的热爱与追求，人生便有了奋斗的目标，人生也就不再会有悲剧而是”快乐”，在追求中享受奋斗的快乐。
”莲实有心应不死，人生易老梦偏痴。
”南开马蹄湖畔的题诗正是叶嘉莹先生一生的写照。
如今已九十余岁高龄的她已经痴迷中国古典诗词七十年，大半生漂泊异乡的孤独从未动摇过她对古诗词的探索与开拓。
叶先生曾说过，她的根永远在祖国，传扬中国古典文化对于她来说义不容辞。
于是，人们依旧能在两岸及世界华人文化圈看到叶先生忙碌的身影，她也至今坚持着两点半睡觉，早上六点半起床的作息习惯，毫无垂暮之感。
”千春犹待发华滋”是她最大的心声。
可见，人生应该有所追求。
追求能够带给人以快乐。
特别是高尚的追求，表现出的精神气质就崇高伟大，这种追随本心的一生很充实，当然，快乐就在其中。
”活着真有希望，可以生活得那么好。
”一百年过去了，岁月的风尘却难掩她的风华。
如今，杨绛是这个喧嚣躁动的时代里一个温润的慰藉，让人看到，杨绛的一生历经了沧桑，但始终不改对生活和文学的热爱。
2016高考作文预测
近年来，随着社会的迅猛发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
在这个新时代，人们的需求和期待也日益增长。
因此，我们应该如何适应这个变化多端的世界呢？
首先，我们需要拥抱变化。
随着科技的进步，社会发展的速度越来越快。
我们不能再固守旧有的思维模式和生活方式，而应该积极主动地适应和接纳变化。
例如，现在很多传统行业受到了互联网的冲击，如果人们仍然坚持旧有的做法，将很难生存下去。
因此，我们要勇于创新和改变，不断调整自己的思维和行为方式，以适应社会的变化，才能在这个多变的时代中立于不败之地。
其次，我们需要提高自身的综合素质。
新时代需要我们具备更加广泛的知识和能力。
在学校教育中，我们应该注重发展学生的创新意识、团队合作能力和实践操作能力，而不仅仅注重知识的传授和应试能力的培养。
此外，我们还应该注重自学能力和信息获取能力的培养，在日常生活中不断学习和探索，以适应社会的多样化需求。
最后，我们需要培养积极乐观的心态。
面对变化和困难，我们不能气馁和抱怨，而是要保持积极的心态，勇于面对并解决问题。
我们要相信自己的能力和潜力，坚信只要努力，就能克服一切困难，迎接新时代的挑战。
总而言之，适应新时代的变化是我们每个人都面临的任务。
我们应该拥抱变化，提高自身素质，培养积极乐观的心态，以适
应这个快速发展的世界。
只有这样，我们才能在未来的竞争中立于不败之地，实现自己的人生价值。
2016高考精选作文习题目预测及范文格式：自由的生长2、备战指引：综合材料内容及含意区别于以往的“不要脱离材料内容及含意的范围”，2015年课标卷作文首次调整为“综合材料内容及含意”。
此用语变化体现出课标卷作文对材料的综合理解、整体把握较之以往更为强调和重视。
因此在备考中，考生应综合理解材料，抓主体事件，勿走以往抓个别词句便立意行文的老路。
剩下这两个月时间，考生作文训练应该从这几个方面着力：一是尽量命制能提供多元选择、无明显是非结论的材料进行作文;二是训练学生的说理能力，学会多角度、多层次分析;三是在“综合(不脱离)材料内容和含意”的要求下，把握从就事论事到因事及理(含意)的度，避免学生用例失当、说理空泛的毛病。
据分析，从“自选角度”到“选准角度”到如今的“选好角度”，课标卷要求中对写作角度的界定越来越清晰。
一则材料可供切入的写作角度可能有很多，但中心角度和重要角度就只有几个，其他只是次要角度。
因此在备考中，应学会在立意时选取更为中心和重要的角度切入，如此方能斩获高分。
3、重点提醒：全国卷发展等级多了10分据介绍，课标卷的作文评分标准中基础等级的分值为40分，而发展等级的分值则为20分，与广东卷相比，发展等级多了10分。
而发展分的界定包括深刻、丰富、有文采、有创意四个层次。
课标卷作文题的能力层级也与广东卷不同。
《2011年全国课标卷作文解析》(余闻)中说：“本题考查考生的写作能力，能力层级在原来设定的E级基础上，又加上了F级(探究)。
”强调考生要像重视“有文采”一样，重视“发展等级”中的“深刻”、“丰富”和“有创意”。
因此建议考试在备考中，要格外重视“深刻”、“丰富”、“有创意”等探究能力的要求，进行相关的提升。
比如，通过观点、说理来提升“深刻”，通过加强生活积累和文化积累，多读书，多思考来丰富自己的论据，更丰富自己的思想;通过见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象等，让思维“有创意”。
4、例文分析：“讲道理”是阅卷重点阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2016高考作文预测及范文：从吾心，尽吾力1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
从吾心，尽吾力你是否在夜阑时分听到自己波澜汹涌的雄心之海里最虔诚的呼喊？这些在眼眶里溢出的、眉目里涌现的梦想不正是我们要一生追逐的吗？小卜这个瑶族姑娘，也应该走在创业梦的黄金大道上。
20出头的年纪，和麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待。
这个饱含未知与可能性的二十岁，是独一无二的。
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
”年轻似乎是一张革命的王牌，给一切属于这个名词的人镀着光。
孙杨的十九岁成为了奥运冠军；罗拉的二十岁出了书拍了电影一夜成为北美洲大陆的一颗明星；邓紫棋的二十岁在红馆开了演唱会成为香港诸多歌榜的榜首。
“你永远不会知道二十岁的自己可以有多成功，除非你去做。
” 小卜这个瑶族姑娘，用她服装设计的天分能给这个创业时代带来什么火花？我们可以满怀期待。
做自己想做的，听从自己的内心的声音，是需要抓住机会的，所以我希望这个瑶寨里走出的第一位大学生，这个“第一人”，能在这个无畏的时代，抓住当下，追逐梦想。
就好像玫瑰香浓而艳美，它的刺尖锐而繁多。
逆流而上所要顶住的压力是庞大而源源不断的。
面对穷困落后的故乡，面对无忧无虑的就业机会，小卜心中的梦想似乎看起来扎根也并没有那么深。
是的，逐梦之路未卜，或棘荆或泥泞，它并非安逸闲适，也可能满足不了最多人的情况，但这是一份坚挺的深入骨髓的驱动力。
高考作文题目预测：放飞青春2016高考作文题目预测：放飞青春【预测】人的黄金时代其实并非黄金，人生的所有成功，固然是在青春时创造或奠定基础的;但人生的许多过失，也几乎都是青春时犯下或埋下伏笔的。
所以，青春在包含许多优点的同时，也包含了许多缺点。
青春时代优点和缺点都较突出。
发扬优点，能创造无穷价值;纵容缺点，则只能酿造人生的苦酒。
请以“青春”为话题，写一篇作文。
根据要求写一篇不少于800字的文章(、戏剧除外)，自拟题目。
【优秀作文】人生总是在光阴的流逝中慢慢走过，留下的或开心，或无奈的，都是满满的回忆。
小时候常常希望快点长大，好像长大后的世界对自己有太多的魅力。
殊不知，我们在成长中却迷失了自己，让自己沉沦。
——题记人的一生好比一张白纸，等待着驿动的你，为它精心雕拙，细细描绘，增姿添彩。
我们用青春的笔墨，为逝去的年华勾勒什么色彩呢?再回首，似水流年，乐以忘忧盛夏时节，漫步在红河谷的幽幽石径上，密密层层的枝叶把整个山谷包裹的严严实实，遮住了湛蓝的天空。
低头俯，水中鱼儿自由自在地享受生活。
分享着它们的快乐，我感受到了“小桥流水人家”的情怀。
一阵风吹过，带来一丝凉意。
渐渐地，水花荡漾，泛起阵阵涟漪，一圈一圈的波纹诉说着苍天厚土的美丽。
此时，心头滋生起了“后天下之乐而乐”的韵味，乐真的可以忘忧啊!再回首，如水漫堤，无形有迹山路上，茂盛的'植被，环绕着潺潺流动的小溪，也许这里的藤蔓若干年前就与灵动的溪水有染，否则不会那么默契。
燥热，瞬间去的无影无踪。
好新鲜的空气，好清凉的山风。
顺着小路走到尽头，映入眼帘的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布让人惊叹，让人称奇，那斗母瀑布气势宏大，从峰巅倾泻而下，我突然有了李太白“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的万般豪情。
瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悦鸟性，潭影空人心”之美!潭边“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
”我的心空灵起来，烦心事一扫而光。
再回首，似水流年，往事如烟身在大山中，好似另一个世界，鸟语花香，山清水秀，让人无法抗拒，捧起一掬水，吸进嘴里，渗进心田，顿时沁入心脾，我的心灵变得更加纯净。
2016年高考作文题目预测:守住自己的灵魂专注赢得人生急流勇退,是一种智慧利益之外不外乎人全面发展与专注并行欲望与理性细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是由王国维之死想开去给心灵打补丁做好自己距离"网"事咏叹调不要在颂歌中迷失自我扎根与果香细节铸就人生的辉煌好奇+践行=成功决绝力行,成功不二法门世间百味在路上适合自己的才是最美关于勇气关于毅力行为与位置,相互影响敬爱职业,生活才能乐之给孩子留条"缝隙" "不完满才是人生"独是一种人生追求苦尽甘来青橄榄"扬长避短,成就人生" "受人玫瑰,传递余香" "读书.积淀.薄发"映衬与独立之美在时间中认识自己求同存异才能丰富多彩开拓视野行万里路找寻生命的无限“敢于竞争”“民族之魂”“完美的平视”“牵挂”“中国人也可过洋节”“自信与谦卑”“保持真实”敬业者,人恒敬之翅膀与风雨心系中心,不畏边缘慎重尾随,不要盲从把握自己,永不言弃“无用”实为“大用”天行健,人生当自强在信息之海中留住本真思辨环境与人生追求理想先要尊重现实内外兼修,并蒂莲花分外艳适合发挥自己潜能的舞台贵在不虚此行积沙成塔,集腋成裘阳光下也要保持奔跑的姿势高雅浅一度,通俗深一度永远的责任,永远的良知做自己喜欢做的事于知足中品味人生之美从半高处去看世界当责任重回正义身边褪去浮华求本真成人礼自由的生长守住心灵疆界不逝的风景人生需要多回头善于借力,走向成功不曾凋落的梅2015年高考作文猜想叩问良知,社会自我救赎新手段短途捷径,甘于长路跋涉才走远诗人离去,浮躁社会需心灵滋润“杯”样人生,不同视角做最好自己自由平等,尊人性营造和谐社会软硬交错,物质精神文明同等抓孤军奋战,凸显背后坚守和孤寂暂别手机,温暖相聚莫冷落亲情汉字危机,新媒体时代自我拯救全民阅读,彰显国家软性竞争力“互联网+”,微信红包冲击传统化平凡世界,道出不平凡人生真谛“莫让经典萎缩成小众文化”“时间的主人”“真诚互动美生活”“这是一个最耀眼的时代”“目标,让你获得成功”“纸上得来浅,实践子自知”“拐角,会有另一个世界”“经得起诱惑,才有更大收获”“生命不能承受之轻”“苏武牧羊,忠诚无恙”“坚守,心中的家园”“点燃心中的火把”“分手出发憧憬”“用挫折洗礼人生”“最平凡的美丽”“不同视角看世界”“境遇与心态的反作用”“调整方向,离岸远航”“用执着打造成功”“生命的呼吸”“不经风雨怎能见彩虹”“闭目独静,开牗同喧”“担当,给成功以保障”“磨练后的精彩”“有正确的欲望,才能成功”“坚守内心的纯白”“欲望使人迷失正确方向”“勿迷于欲望”“落下枝叶,活得简单”“舍弃浮华,放下繁复”“强者担当方自强”“握住机会,赢得成功”“时机,需要正确把握”“抓住时机,打开成功之门”“变通,成就快乐人生”“通往罗马的路”“换位变通,方其成功”“变通,为寻梦者插上翅膀”“学会变通,精彩人生”“化碎为整”“拨开迷雾,乘流而行”“搁下重壳,乘叶片翩然起舞穆彤”“身负重壳向上爬”“从心感受生活”“你若盛开,清风自来”“时间盛开的雨下”“生活,诗和远方”“野百合也有春天”“时间的模样”“情深不及久伴的告白”“让我再抱你一会儿”“一封来自天堂的邮件”“环境影响人生”“悟其心不困于形”“回到最初的原点”“无价的阳光”“简单生活,诗意栖居”“残缺的苹果”“疤痕是成长的印迹”“把握内心的速度”“生命的沉潜”“遥远的绝响”“评断带来的价值”向着心灵的深处漫溯“人间有味是修行”承担起生命之重“沉稳,自重得本心”。
1 2015-08-31 教育部考试中心张开 注重题型设计、强化教育功能 2015年高考作文的特点及相关问题的解读
2015年的高考语文受到的社会关注超乎过往。自2014年9月《国务院考试招生制度改革实施意见》颁布以来，考试内容改革大幅度推进；辽宁、山东、江西等进入分省命题调整，使用全国统一试卷。从考试自身的发展来看，考试改革推进伊始的语文作文注定反映了高考未来的走向。而在社会的关注、热议和纷纷繁荣的现象背后，涌动着这个时代的趣味和诉求，在这个层面上，高考语文更是一个社会的象征符号。 一、2015年高考作文试题的特点 2015 年高考语文作文题体现出的变化主要体现在三个方面。 1.作文的教育功能被强化 高考这一具有选拔意义的社会制度，关乎千家万户的切身利益，备受关注。但作为教育的一个环节，高考的教育功能也同样不能被忽视。高考的重要性和影响力可以给考试的亲历者和关注者留下长久的记忆。正是因为高考具有这一特殊性，作文试题格外强调重视其教育功能，实现试题的育人使命，体现立德树人的教育任务。 作文的育人定位，首先要明确高考是一项国家行为的性质。高考的主要功能除了为考生开辟自我发展的途径外，更重要的是为国家选择高素质的建设者和接班人，体现为国选材的目的。同时，通过试题把积极的思想和正确的理念传递给学生，引导学生对有社会价值和人生价值的问题展开思考。今年部分作文试题突显了考试对人才培养和价值引导的作用，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查，形成在作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。 体现社会主义核心价值观。比较典型的如全国新课标乙卷作文，利用试题创设“风采人物评选”的情境，要求考生从三名具有时代风采的模范人物中，选出自己更为赞赏的一位。材料中的三个候选人的原型分别代表着矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及寻求个人爱好与社会价值结合的自由职业人群，呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想，渗透了社会主义核心价值观。 渗透依法治国理念。比较有代表性的如全国新课标甲卷作文“女儿举报父亲开车打电话”，直接取材于近期媒体报道的新闻事件，在基本保持事件原貌的同时，命题者在写作要求中提出了写信的文体要求，让考生选择一个说理的对象，在有明确针对性的条件下，说真话、讲道理，表达自己的伦理观、法制观，帮助和引导学生树立并践行正确的法制观念。 弘扬以爱国主义为核心的民族精神。比较有代表性的如北京作文题，聚焦岳飞、林则徐、张自忠、邓稼先等古今中华英雄，直接以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，要求考生展开想象，理解英雄人物不朽的精神价值，写出英雄人物的风貌和当代青年的真情实感，带动大家赞英雄、学英雄、增强民族自豪感和自信心。这个命题比往年更主动、更积极地引导考生去思考人生观与世界观，探寻中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。
2.考查思辨能力得到普遍重视 思辨性是非常重要的思维能力特征。注重题目的思辨性，符合《实施意见》中对“考查学生独立思考问题能力”的要求，也是高考作文未来发展中研究的重要内容。从考后专家对高考作文的评价中，我们听到、看到最多的是“某某作文题出得好，有很强的思辨性”。可见，思辨反映了社会对考场出现大量空洞无物的高考体作文，以及作文写作教学整体现状的不满，体现了迅速提高民族思维水平的期待。2015 年的很多作文题都在注重思辨上下了很大工夫。比较有代表性的如上海作文题以“心中坚硬的东西和柔软的东西之间的关系”为内容，引导考生对“和谐自我”进行思考，符合考生的年龄和心理特点。既能体现传统社会刚柔相济的修养问题，又顺应新时代要求的公民意识，考查学生在人生观、价值观方面有见地、有创新的思考。另外四川作文题“老实与聪明”、湖北作文题“地下的泉水”、广东作文题“感知自然的远和近”、安徽作文题“显微镜下看蝴蝶”等都紧密联系生活事理，有助于发挥高考试题立德树人的功能。各省的作文命题普遍在如何调动学生思考“个人成长与社会责任”“守正与创新”“科技与当代生活”等问题上做了深入研究，在激发考生写作兴趣、思辨能力和创新思维方面做了多方面的努力。 但需要注意的是，目前社会对作文的关注似乎一边倒地讨论试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。我们认为，作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该只是一个文章写作的切入点。 2
试题内容体现适当的思辨是有益的，但试题毕竟不是给成年人观赏把玩的，而是要十八九岁的学生写的，社会过度地强调思辨的设计理念，往往把试题内容的导向理念化和抽象化，脱离绝大多数考生的思维水平和生活经验，反倒容易使学生看到试题时不知所云，落笔写作时无话可讲。
3.任务驱动型材料作文崭露头角 通行的材料作文测试形式尤其是事件类和事理类两大题型，经多年实践已基本成熟。材料作文题给考生提供充分的作答空间、多元的立意角度的同时，出现了一些必须面对的问题。比如过多的角度，学生容易选择一个自己有所准备的角度进行套作，从而失去了让考生在题目中丰富材料选择、辨析的作用。因此，有专家戏称，材料作文也走到尽头了。为了解决材料作文宿构和套作的问题，今年部分作文题在设计过程中，承继自主空间大、立意角度多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。如全国新课标甲卷和乙卷作文都在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。如全国新课标甲卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国新课标乙卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。这些做法从不同角度拓展了材料作文的测试功能，使材料型作文的考查功能不断完善。
二、谈谈作文题型和评价标准 从近几年高考调研反映出的问题看，社会对作文试题的评价往往是对当年试题就事论事的品评，缺乏科学的梳理和研究。即使是从事一线教学多年的教师，他们对一些如作文试题发展基本情况、作文考查的核心目标和评价理念等问题缺乏足够的、了解和把握，对学生进行针对性的教学和指导的情况更是少之又少。因此，有必要把一些基本的问题进行说明，澄清一些模糊其认识，形成教与考的良性互动。 从教育测量的维度看，高考语文作文从命题技术、评分技术方面的探索已经得到了社会的认可。2012 年国家考试指导委员会就在第一次全会上肯定和推广目前广泛使用的材料型作文，并要求“ 全面总结材料型作文的成功经验，积极推进考试内容改革”。材料型作文的成熟，主要是因其从试题题型和试题评价两个层面都符合时代需求和先进的教育测量理念，并能够提供对未来作文试题前瞻性调整的空间。 1. 从题型方面看，材料型作文呈现出较强的考查功能 从呈现形式上看，我国高考作文目前经常采用有标题作文、话题作文和材料作文三种基本题型，这三种题型经过三十余年的创造和演变逐步形成主流。恢复高考之初，最早最多采用的是标题作文。标题作文是只给一个作文题，由考生确定观点和题材。进入20 世纪90 年代，高考作文命题在追求多样化、摆脱标题作文八股化方面做了许多努力，在1998 年新创了话题作文这一题型。话题作文就是给出一个“话题”，由考生自主立意、自选文体、自拟标题。话题作文在多角度、多样化方面达到比较高的程度。但防套作和宿构的功能比较差。在互联网信息传递更加迅速、基础教育教学备考更加系统、教辅产业化的现实背景下，套作、宿构和抄袭严重影响考生写出真情实感、自主创造的作文，大大降低了作文试题的测试效度。因此，从2006 年开始，教育部考试中心全国语文命题组在原有材料作文题型的基础上，进行了一定程度的改造，形成了新材料作文题型。由于材料型作文采用事实材料，更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题和创造的能力；材料型作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。从近年的使用情况看，材料型作文已经成为目前高考作文的主要呈现形式。 从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。阐释型作文是指考生根据给定的相对固定的主题范围，确定写作的中心，尽可能地调动已掌握的知识资源和背景材料，丰富、完善和填充，并对业已确定的主题进行论证，形成“ 材料—— 阐释—— 话题”的闭合体系，利于体现考生在破题、立意、写作中展现出的一致性。标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。这类试题由于设计和作答具有封闭性特点，一旦命制不当，则会在一定程度上会限制学生的思考。后来出现的材料型作文则突破了束缚和限制，但不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。在材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了材料型作文的泛角度与阐释型作文收缩性之间的矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在承继自主空间大、立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如今年作文中“ 写信”“ 权衡与选择”等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。 3
2. 从试题评价看，六项指标的评价标准体现了评价的客观性 每年的高考作文题都要接受来自社会方方面面的关注和评价，有欣赏、有讨论、有攻击，也有谩骂。但对于试题的命制和研究者而言，提出学科性的评价能够给所有关注作文的人一个明确的导向。目前，教育部考试中心和省级考试机构对作文进行评价主要依据六条标准。 一是可写性。可写性是指试题的内容不深奥，考生不陌生、有背景了解。可写性中的熟悉程度是需要非常合适的拿捏。试题内容如脱离学生实际，考生对试题就会感到陌生、深奥。试题内容部分考生熟悉，部分考生陌生，又会造成考试不公平。考生对试题内容过分熟悉，也会容易撞题、套作。有时社会热点、国家大事，考生都很熟悉，但因可以引导中学的写作关注社会、关注人生，意义重大，所以即使出现像2008年全国大纲卷的“抗震”题材和2015 年全国新课标乙卷“风采人物优中选优”题材的材料作文，其利也大于弊。 二是选择性。选择性指考生对立意角度、文章内容、文体样式、表达方式等进行选择的可能性和多样性。可选择的越多越好，给予写作的空间就越大。前两个指标在试题题干上常写成“立意自定”，后两个指标在试题题干上常写成“文体自定”。不过也有试题对后两个指标提出限制，例如“文体自选，诗歌除外”“写议论文和记叙文”“写一篇议论文”等。 三是导向性。导向性指试题引导考生朝着健康、积极、深刻的方向立意的意向。导向性实际上就是试题潜在的思想性，是高考作为国家行为选拔人才的标准之一，也是作文题教育功能的体现。目前的作文试题都要求有明朗的积极的思想导向；有些范围性的标题作文，没有明朗的思想导向，要保证考生立意的自由，但绝不可有意无意地引导考生朝着恶意、消极、不健康的方向立意。
