负面评价来自家长,为自卑孩子点亮自信的明灯
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05年最一针见血的199句话送交者: 可笑不可笑2006年1月16日22:28:20 于[笑林之声]现代男人站着理亏躺着肾亏:05年最一针见血的199句话标题理解如下:首届大规模男士精英选拔赛“中国先生大赛”在保利大厦正式启动。
内地女作家荒林表示,近100年来,现代男性很没有责任感。
台湾男性文化杂志女作家蓝怀恩则感言,现代男人站着理亏,躺着肾亏。
编后语:这本是三段看起来不着边际的事情,可是却隐含了同一个现象——现代男人的“非大气”状态,作为男人,他需要有责任心而不是虚荣心,作为大家力捧的对象,他需要有真才实干,而不是唯美得让人记不起来,“中国男人”要摆脱自卑、自大、自恋的文化心态,树立起自强、自明、自信的中国男人形象。
这样,面对世界,以“文明对话”的方式,来展示中国男人所应该承载的文化形象,也只有如此,才能最终实现中国男人内涵的整体提高,促进中国男人整体形象的良性改变,成为中国男人形象的“国家名片”。
1、人不犯傻,我不犯傻,人若犯贱,我必更贱。
——专栏作家沈宏非概括的派对着装原则。
2、王子们都开始隐居了,女人们看见的都是白马。
——南京的都市放牛在专栏文章《我是个扛枪的猎人》里说,白马王子的时代似乎已经结束,只剩下动物性的本能了,“所以我现在不单纯,原则上都是女人的责任,或者说,给木子美们逼的”。
3、世界历史文化遗产——端门。
——一些游客发现在自称“世界历史文化遗产”北京端门城楼上,所看到的景观与宣传语大相径庭,而且在世界遗产名录的分类上只有文化遗产、自然遗产和自然文化遗产,根本就没有“历史文化遗产”一说。
4、年龄选择小的,身体选择强壮的。
第一点体现公平,第二点是存活概率。
——有人援引登雪山运动中的优先救援对象的标准来回答让很多男人头痛的“母亲和媳妇落水,先救哪个”的两难命题。
5、让男的去当和尚。
——一位网民调侃道。
目前,中国新生婴儿中男孩与女孩的比例为116.86∶100,比正常值105∶100高出很多。
自信话题作文题目《自信,照亮前行的路》在人生的漫漫旅途中,有一种力量如同一盏明灯,照亮我们前行的道路,给予我们勇气去面对风雨,去迎接挑战,那就是自信。
自信并非与生俱来,而是在生活的磨砺中逐渐培养和积累的。
自信,是对自身能力的坚定信念。
当我们相信自己有能力去完成一项任务、解决一个问题时,内心会充满力量。
比如,在学习中,遇到一道难题,自信的同学会积极思考,尝试各种方法去解答,因为他们相信自己的知识储备和思维能力能够攻克难关。
而缺乏自信的同学可能会轻易放弃,认为自己无法解决。
这种对自身能力的认知和信念,决定了我们在面对困难时的态度和行动。
自信,也是对自己独特价值的认可。
每个人都有自己的闪光点和独特之处,自信的人能够清晰地看到自己的优点,并充分发挥它们。
比如,有的人擅长绘画,有的人擅长写作,有的人擅长运动。
自信的人不会因为别人在某个方面比自己优秀而感到自卑,而是会专注于自己的特长,努力做到最好。
他们明白,每个人都是独一无二的,都有自己存在的价值和意义。
自信的人往往拥有更加积极乐观的心态。
生活中难免会遇到挫折和失败,如果缺乏自信,很容易陷入消极的情绪中,觉得自己一无是处,从此一蹶不振。
而自信的人能够以平和的心态看待挫折,把它们当作成长的机会。
他们相信自己能够从失败中吸取教训,重新站起来,继续前行。
这种积极乐观的心态,让他们在面对生活的不如意时,依然能够保持微笑,充满希望。
然而,自信并非盲目自大。
真正的自信是建立在对自己客观、准确的认识之上的。
我们要清楚地了解自己的优点和不足,既要看到自己的长处,也要正视自己的短处。
在自信的同时,保持谦逊,不断学习和进步。
只有这样,我们的自信才能更加坚实和持久。
那么,如何培养自信呢?首先,要多给自己积极的心理暗示。
每天对着镜子告诉自己“我能行”“我很棒”,这种心理暗示会在潜移默化中增强我们的自信心。
其次,要勇于尝试新事物,不断挑战自己。
在挑战的过程中,我们会发现自己的潜力,从而提升自信。
家长多鼓励孩子或许更自信赏识孩子的点滴进步第一,赏识孩子的点滴进步幼儿时期,成人对孩子信任、尊重、承认,经常对他说“你真棒”,孩子就会看到自己的长处,肯定自己的进步。
如果我们采取指责的态度,孩子的自信心就会受到伤害,这个时候就不像掌握技巧那样简单了,孩子可能永远做不成这件事情。
所以,家长要以正面鼓励为主,要善于发现孩子身上的闪光点,不盲目地拿孩子和别的孩子比较,而是多拿孩子的过去与现在比较,让孩子知道自己进步了,从而产生自信心。
第二,创造机会,在实践中培养孩子自信心如果孩子不放手让孩子走自己的路,他就永远不会走路;如果你不给孩子足够的信心,他就永远不会有高飞的念头。
所以,家长要多创造机会,让孩子多点参加社会实践,在实践中培养孩子自信心。
例如,你可以给他一些容易完成的任务,摆碗、盛饭、到信箱拿报纸等,他做到了就对孩子多加表扬。
有时也帮他做一些比较困难的事,如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具等,会做了更要大为表扬,为孩子树立自信心。
另外,早上起床和晚上睡觉要让孩子自己穿脱衣服,可以锻炼他们的独立性。
须知自信心和独立性要从一点一滴做起,不是抽象的。
第三,让孩子从成功的喜悦中获得自信心培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验,而过多的失败体验,往往会使孩子对自己的能力产生怀疑。
因此,老师、家长应根据孩子的发展特点和个体差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能完成。
另外,对于缺乏自信心的孩子,要格外关心。
如对胆小怯懦的孩子,要有意识地让他们在家里或班级担任一定的工作,在完成任务的过程中培养自信。
当孩子试着做一件事而没有成功时,我们应避免用语言证明他的失败。
总之,家长不要过分干涉孩子的自由和思想,是会导致孩子缺乏信心的。
由于父母对孩子过度的限制,总是这也不行,那也不行,使孩子无所适从,结果使孩子变得谨小慎微,人云亦云,缺乏独立思考能力。
所以,父母不采取“干涉式”教育,因为,这样孩子担心自己的独立行为会影响父母对自己的看法,甚至会惹父母不高兴,父母会因此用打的方式解决问题,所以他们就形成遇事时第一时间认为自己没有信心解决。
家长的评价对孩子成长的重要性家长的评价对孩子的成长起着非常重要的作用。
评价是一种反馈的方式,它可以对孩子的行为、态度和努力进行提醒和激励,对孩子形成正确的自我认知和价值观具有重要影响。
适当的评价可以促进孩子发展健康的自尊心、自信心和积极的人生态度,而不当的评价则可能导致孩子的自尊心受到伤害,产生消极的情绪和态度。
首先,家长的正面评价对孩子的成长起着积极的推动作用。
正面评价是指对孩子的优点、努力和成绩给予肯定和赞许。
当孩子做出积极的行为或取得进步时,家长的肯定和赞美会增强孩子的自信心和幸福感,激发孩子继续努力的动力。
正面评价还可以帮助孩子建立积极的自我形象和自尊心,培养乐观向上的心态,从而更好地应对挫折和困难。
其次,家长的指导性评价对孩子社会适应和发展具有重要的指导作用。
指导性评价是指对孩子的行为、态度和努力进行指导、建议和引导。
通过家长的评价,孩子可以了解到自己的行为是否符合社会规范和价值观,从而在社会交往中更好地适应和发展。
家长的评价还可以帮助孩子认识到自己的优点和不足,并提供改进和发展的方向。
适当的指导性评价可以帮助孩子培养良好的行为习惯和道德观念,提高自我约束和自律能力,从而有助于孩子的整体发展。
此外,家长的情感性评价对孩子情感健康的发展有着重要的影响。
情感性评价是指对孩子的情感状态和需求给予关注和理解。
家长的情感性评价要注重倾听孩子的内心世界,对孩子的情绪变化和情感需求给予积极的回应和支持。
当孩子感到不安、恐惧或孤独时,家长的理解和关怀可以帮助孩子感受到爱和安全,减轻他们的情感负担,促进情感的健康发展。
家长的情感性评价还可以帮助孩子培养情绪管理和情感表达的能力,增强与他人的情感沟通和交流能力。
然而,家长的评价也可能对孩子的成长带来负面影响。
如果家长的评价只注重结果而忽视努力,过分强调“好”与“坏”,可能会给孩子带来成绩焦虑和自卑心理。
不适当的评价方式和言辞也可能伤害孩子的自尊心和自信心,降低他们的学习和社交能力。
一位差生家长的肺腑之言:我宁愿相信我的孩子大器晚成2017-05-05 网络啵郊初中威武五班这是一位家长在家长会上的发言,仔细看完,很感动,也很受用,请耐心的将它看完吧,会有收获的。
老师,各位朋友,大家好!今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次,我大概是代表那些比较落后,但正在进步的孩子家长讲几句话,所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。
我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习,也付出很多,但这不是个愉快的过程。
我是个教育工作者,有满脑子的教育理想、教育理论,所以开始我力图对孩子的学习不干预,抱定多观察,多鼓励,多引导的原则,坚持不在外边报班,相信自己的教育。
结果,我看到孩子磨磨蹭蹭,经常大脑像断了线一样,长时间的愣神,作业常常耗到十到十一点。
于是,终于放弃原先的理念,开始陪学、辅导,从那以后,家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。
我不能接受这样一个事实。
做老师的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你学不会,就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。
失败的情绪容易转化为暴躁,黔驴技穷时我也打孩子,有时下手很重。
每当打过孩子,尤其是下手比较狠的时候,心情坏到极点,看到孩子蜷缩在角落,十分无助,默默哭泣的时候,每到看到这个平时那么漂亮可爱的孩子,而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗,仅仅因为学习,就要承受心理和肉体的摧残,而这个他是自己的宝贝,自己的唯一,此时怜惜、悔恨、心疼,难以明说。
直到现在,每当回想当年,看自己当年写的文章,还是感觉很对不起孩子,我的孩子也常看我的文章,他知道爸爸的后悔是真的。
爸爸对得起他的就是爸爸的坚持,永不放弃的坚韧。
比如在孩子小的时候,最需要打一个古典文化的底子的时候,我连续两年的寒暑假,哪里也不去,陪孩子背论语,背三字经,背千字文,他背我也背,当时没有看到什么效果,现在孩子再看电视时,特别爱看文化类节目,看到经典内容有一种亲切,有一种自豪,我知道,当年的功夫起了作用。
去年带他和朋友的几个孩子一起去旅游,别的孩子爱去游乐场,我的孩子喜欢跟我欣赏名园,能安静的喝茶,默默的欣赏苏州评弹,去伍子胥死难的胥门,他有凭吊的忧伤。
别让害羞阻碍成长的脚步牵手现代----五年级第二课一、导入新课:各位家长,大家好!欢迎大家走进我们的教室,百忙中来参加学习,谢谢您对我们工作的支持!我们每个做父母的都有这种经历,从孩子呱呱坠地后,即使再苦再累也浑身是劲;:孩子上幼儿园后,点滴的进步使我们为之骄傲;孩子上小学后,我们全力以赴,即使是次数不多的老师的表扬也是满心的欢喜:对于孩子,我们付出了自己全部的爱,但是当你的孩子不管做什么事情都感到不好意思、难为情或是因胆怯、怕生或怕被人嘲笑而心中不安,也可以叫作难为情。
害羞的孩子比较安静,给父母和老师的印象是遵守纪律、乖孩子、做事认真独立,但是他的成绩却不佳,我们如何改善孩子的害羞心理呢?今天,我们就来共同学习《牵手两代》五年级家长课程中的第二讲《别让害羞阻碍成长的脚步》(板书课题)二、课前准备案例剖析:别让害羞阻碍成长的脚步三、教学流程社会的发展,在充满竞争的环境中,害羞的孩子往往更容易被其他同学,伙伴排斥,导致学习成绩不佳,甚至会感到抑郁。
随着孩子年龄的增长,害羞对孩子负面影响也越大,因为年龄越大的孩子,同伴间交流的需求也越发增加,此时害羞的孩子,在同伴中显得较为引人注目、异常。
其主要表现有:第一种:生理症状面红耳赤、脉搏加速、心脏急跳,出汗等。
故事中的贝贝就是这个样子:今年"六一"儿童节,老师让大家轮流上台表演节目,有人说笑话,有人讲故事,还有人唱歌跳舞。
轮到贝贝上场的时候,她紧张得脸上出汗、手心出汗,害羞的她一句话也说不出来。
第二种:过分敏感害羞有时表现为逃避与人接触和情境,以免受到任何潜在的批评,同时亦会保持低侧面的行为反应,不敢抬头,挺胸面对他人,以避免引起注意。
第三种:无理性的恐惧恐惧无法面对的社会情境,恐俱被人拒绝以及恐惧亲密等故事中的贝贝因为怕被笑话,怕被人拒绝,所以不敢和别人一起玩。
第四种:过分专注自己过分专注自己的害羞者,处处放不开,很难专注在任何事情上;最极端的是不能接受游戏,跳舞,比赛或任何社会活动上的娱乐。
家长怎样通过正面评价和鼓励增强孩子自信要通过正面的评价和鼓励来增强孩子的自信心,家长可以采取以下策略:1.具体而真诚的赞美:不要仅仅说“你真棒”,而是要具体指出孩子做得好的地方。
例如,“你今天在作业中表现得非常认真,我很高兴看到你这么努力。
”这样的具体赞美会让孩子明白自己的优点和努力被看到了。
2.注意言行一致:你的行为要和言语一致。
如果你称赞孩子是个好孩子,那么在日常生活中也要用行动来证明你对他们的信任。
3.关注过程而非结果:强调孩子在完成任务过程中所付出的努力和进步,而不仅仅是结果。
这样可以让孩子知道,无论成功或失败,他们都被支持。
4.允许犯错并提供反馈:鼓励孩子勇于尝试,并知道犯错是正常的。
当孩子犯错时,给他们提供建设性的反馈,帮助他们从中学习并进步。
5.强化孩子的自控感:让孩子明白,他们可以通过自己的选择和努力来改变事情的结果。
这样可以增强他们的自信和解决问题的能力。
6.关注孩子的情感和感受:定期和孩子进行情感交流,倾听他们的感受和想法。
这样可以让孩子感到被重视和理解,增强他们的情感安全感。
7.适度鼓励挑战:鼓励孩子挑战自己,尝试新事物。
当他们成功时,他们会感到自信;即使失败,也会从中学到宝贵的经验。
8.避免过度赞美:过度赞美可能会让孩子觉得自己的价值完全取决于他人的评价。
适度的赞美和批评可以让孩子更好地认识自己。
总之,正面的评价和鼓励是增强孩子自信心的重要工具。
家长需要真诚、具体、一致地给予孩子正面的反馈和支持,帮助他们建立积极的自我形象,从而增强自信心。
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成为完美女友的必备条件(精选)成为完美女友的必备条件爱情是人生中最美好的事情之一,而女友作为男友心中的珍宝,对于一个男人来说更是至关重要。
那么,要成为一个完美的女友,究竟需要具备哪些条件呢?下面让我们一起探讨一下。
一、善解人意作为女友,善解人意是必备的品质。
一个善于体贴他人,善于理解他人需求的女孩子无疑会给男友带来很大的安慰和幸福感。
无论是在男友遇到困难时给予适当的鼓励和支持,还是在男友工作忙碌时给予适当的理解和宽容,都能让男友感受到女友的温暖和关怀。
善解人意的女友懂得在男友最需要的时候给予适当的关怀,让男友在心灵上得到舒适的滋润。
二、独立自主独立自主是一个女友必须具备的重要品质。
独立自主的女孩子有自己的事业追求,有自己的兴趣爱好,不会依赖男友的存在来获得心灵的寄托。
她们懂得如何管理自己的生活,能够自己处理事务并自立于社会。
独立的女友不但能减轻男友的负担,还能共同承担起家庭和事业的重任,使两人共同成长并共同进步。
三、善于沟通沟通是双方恋爱关系中非常重要的一环。
作为一个完美的女友,善于沟通是必不可少的条件。
善于倾听并表达自己的想法与感受,能够善于解决矛盾和问题。
善于沟通的女友能够在困难时与男友共同面对,共同制定解决方案,避免矛盾的升级和不必要的误会。
同时,她们也懂得如何用正确的方式表达自己的意见,使得双方可以更加理解对方,并以此来促进感情的进一步发展。
四、充满自信自信是女友魅力的来源,也是建立良好恋爱关系的重要因素。
作为女友,自信的女孩子能够给男友带来很大的力量和信任。
她们对自己充满信心,不会在外界的负面评价面前退缩,也不会因为自卑而影响到恋爱关系的稳定和幸福。
充满自信的女友会让男友感受到她的独特魅力和吸引力,从而增进两人之间的感情,建立更为牢固的关系基础。
五、体贴温柔体贴温柔是作为一个女友的又一重要条件。
一个体贴温柔的女孩子能够在男友的心里,赢得最真挚的感情。
她们懂得如何关心男友的感受,如何给予男友最温柔的关怀。
负面评价来自家长,为自卑孩子点亮自信的明灯
一个总是低着头、弯着腰走路的孩子,他的骨骼必然会变得弯曲;一个 自卑
的孩子,在人前人后抬不起头来,他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。 孩子需要
昂起头来走路,需要昂起头来做人。《知心姐姐》就中小学生的自卑心 理进行的一次
调查显示,孩子的负面评价八成来自家长。对此,专家呼吁,家 长 应改变传统的批
评方式,帮自卑的孩子点燃自信的明灯。
自卑:孩子心头沉重的十字架
中小学生产生自卑的原因有很多,不管是什么原因,都会让他们在同学、老 师
和家长面前抬不起头来,他们常常独自一人品尝着自卑的苦涩滋味。他们因为 什么
而产生自卑呢?接受调查中小学生回答产生自卑的原因中,大概可以分为6 类,见下
表:
有个孩子说:“面对考试一次乂一次地失败,我失望了。路在我的眼前消失 了,
代替它的是一堵墙,我觉得我生活在这个世界上是一种罪恶……”孩子一旦 自卑了,
他们眼中的世界似乎就是一片黑暗,他们的生活感受就是一种煎熬。
一位小学生说:“自从上小学以后,大家都瞧不起我,说我太矮,我听了心 里
非常难过。”于是她每天圉着家附近的大学楼跑5圈,跑了一年,才长高了 4 厘米。
同学们听说了这件事情后,都哄堂大笑。妈妈知道了她的心事,乂给她去 买“吃了会
长高的药”,她吃了半个月,也没长高。因此她心里常常感到难过。
当家长只关心孩子成绩的时候,孩子可能在为各种事情自卑不已。他们知道 要
认真学习,可就是改不了马虎、粗心、懒惰、自制力差等毛病;他们想拥有更 多的朋
友,但却发现别人总在躲避着自己;他们想在各方面都很出色,但努力之 后,依然不
如别人……加上别人负面的评价,他们开始痛苦地怀疑自己。
信任与鼓励:帮助孩子建立自信
家长要看到自己孩子的优点。有一个孩子来信对知心姐姐说:“有一件事, 我
说了您肯定不会相信。”原来,因为这个孩子考试成绩不太理想,妈妈就板着 脸说:
“你呀,也就是我自己的孩子,要不你该上哪儿去就上哪儿去,我看见别 人的孩子都
比看见你高兴。”爸爸则说:“现在把你扔了犯法,早知如此,还不 如当你在你妈肚
子里的时候就把你打掉。幸好我只用把你养到18岁,就可以和 你说拜拜了! ”听了
这样的话,孩子能不自卑吗? 一个连自己的父母都嫌弃的孩 子是自信不起来的,一
个总听到父母说自己不好的孩子是自信不起来的。
家长要了解孩子,帮助孩子多分析,多开导孩子,而不要打击孩子。有许多 孩子
说:“我平时学习都不错,可一到考试的时候就掉链子。”像这些孩子,他 们并不笨,
如果这个时候家长不帮助孩子分析并开导他们,而是一阵打击,那孩 子就会自卑与
胆怯起来。
家长先要改变自己
指出孩子的缺点要讲究艺术无庸置疑,孩子身上肯定存在着这样或那样的不 足,
也需要家长和老师指出来。关键是用什么样的方法、方式以及语气指出来。 孩子最烦
家长用批评、侮辱、否定的语气指出自己的缺点。本来他可以改正的缺 点,就因为家
长的方法问题,他偏拧着,或者对自己彻底失去信心。有个孩子一 玩起电脑游戏来就
废寝忘食,一学习起来就无精打采,他说自己“注意:力很差。” 他的爸爸对他说:
“你能废寝忘食地玩电脑,说明你的注意力很好,关键是你学 习的兴趣不足,你如果
对学习产生了跟玩电脑游戏一样的兴趣,你自然也就集中 精力了。不信你试试。”结
果这个孩子发现自己真的能集中精力学习了。孩子贪 恋电脑游戏原本是一个缺点,
经这个家长一说,反而让孩子从中发现了自己的优
家长要重视孩子的个性。不管家长怎么帮助孩子,孩子要想重建自信,最终 还
是要靠他自己想通问题,自己寻找办法或接受家长的指导。因此,孩子的个性 在信心
的重建中起很大的作用。比如对那些开朗的孩子,家长说话行事就可以粗 放一点,面
对那些敬感、心胸狭窄的孩子,说话行事则需要细腻一些。不过,对 敬感、心胸狭窄
的孩子,家长在讲究艺术的同时,还需要尽可能地帮助孩子改变 这种个性。还有一些
问题是孩子自己努力、别人帮助都不能马上改变的,比如外 貌欠佳、家境贫寒、父母
离异等等。那么,家长就应该让孩子明口,世界上的事 情没有十全十美的,也不是所
有的事悄通过人的努力就肯定能变好的。但是,“上 帝关上了这扇门,总会打开那扇
窗户。”要让孩子学会正视现实、接纳自己,并 善于扬长避短,发挥自身优势,找到
属于自己的快乐。
自卑原因:心理调节能力较差
导致孩子自卑的心理因素,主要是孩子的心理调节能力较差。当他们自己遭 遇
挫折,或者听了别人的负面评价之后,既找不到更好的解决办法,也不能调整 好自己
的心态,所以开始自卑。
性格缺陷导致自卑
有这样一句关于性格的名言:“性格决定命运。”其实,一个孩子自信还是 自
卑,他的个性是非常重要的。胆小的孩子比勇敢的孩子容易自卑,心胸狭窄的 孩子比
开朗的孩子容易自卑,没有主见的孩子比善于分析问题的孩子容易自 卑……
有一个女生称自己是“一个无用的女孩”。她为什么认为自己无用呢?因为 她
这样想:“我想在初一的第一次考试中一定考一个好成绩,结果我失败了,只 考了
67分,这次测试给我这个从来没考过80分以下的女孩来说,是一次沉重的 打击,这
次测试使我丧失了认真学习的信心,使我丧失了勇气和力量。我是不是 太没用了? ”
从这个女生的来信中,我们可以清楚地看到导致她自卑的性格因素。
至于那些对别人的态度特别敬感,其至心胸狭窄的孩子,他们更容易自卑。 家
长、老师和同学正常的提醒、建议,在这些孩子看来,可能就受不了,觉得别 人在歧
视自己,因此产生了自卑。也正因为如此,同学们可能就会冷落他们,因 为和这样的
同学一起说话、一起游戏、一起学习太累了。这样就更加剧了这些孩 子的自卑心理,
形成非良性循环。
负面评价让孩子自卑
在此次调查中,有474名中小学生觉得自己之所以会产生自卑,是缘于下面 的
一些因素。
调查发现:在别人给中小学生负面的评价中,有80. 2%来自家长。有一个孩 子
来信说:“虽然语文成绩得了一个'优',但有很多题都有一些小问题,结果 老师就
说:'你是个典型,一点儿也不聪明。我要在家长会上让你的家长知道你 有多笨。”
有些孩子就是因为别人总说他这也不行,那也不行,他也就渐渐觉得 “我真的不行”
了。这是暗示产生的结果。有一个本来什么事情都不放心在心上 的女生来信说:“我
渐渐地长大了,那些天真活泼逐渐消失了。老师的批评、考 试的失败、同学的讽刺、
朋友的不理解、父母的错怪……都促使我变得孤僻起来, 不愿和别人交往了。”