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《简单机械和功》复习导学案

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《简单机械和功》复习教案
知识梳理
1.在力的作用下能绕转动的硬棒称做杠杆；力臂是______到力的作用______的距离；若动力臂恰好等于支点到动力作用点的距离，则该力的；若有一杠杆恰好处于平衡状态，再给杠杆施加一力时，杠杆仍保持平衡，则该力的作用线必通过.
2.在探究杠杆的平衡条件实验中：实验前应调节，使杠杆在位置平衡，这样做的目的是：；每次测量数据时，总是使杠杆保持水平位置平衡，目的是
；实验时，测多组数据是为了
杠杆的平衡条件：（写表达式）
3.滑轮组：①特点：即可以又可以改变。

4功的计算公式，对物体做功应具备两个必要条件：一是，二是。

既省力又省距离的机械是的。

5．功率是表示物体做功的物理量。

功率的计算公式是。

6．做机械效率表示的比值。

计算公式是
释疑助学
1.作图
（1）如图所示，用夹子夹住物体时，画出动力臂和阻力
（2）图中ABO可看成杠杆，请在图中画出该杠杆的动力、动力臂、阻力、阻力臂．
（3）物体M在杠杆AOBC作用下如图位置静止，试在C点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力（O 为支点）。

（4）站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法．
2.实验：探究杠杆平衡条件
小森在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
(1)把杠杆挂在支架上，观察到枉杆左端下沉，当他去调节螺母时，发现两侧螺母已丢失，聪明的小森在______〔“左，或“右”〕侧末端缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了。

(2)某次测量中，如图16所示的杠杆已处于平衡状态。

若小森在两边钩码下方各拿走两个钩码，杠杆____端将下沉。

为使杠杆恢复水平平衡，小森应将左侧剩余的两个钩码移至____________处。

3.杠杆平衡条件的应用
1.有一根重200牛的木料AB，水平放在地面上，一个人用50牛的力，就能抬起木料的A端，这根木料是（）
（ （
A.A 端粗、B 端细
B.要抬起 B 端至少用 250 牛的力
C.A B 端一样粗
D.要抬起 B 端至少用 150 牛的力
2.如图所示，一直杆可绕 O 点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杆垂直 的力 F 使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在此过程中这个直杆（ ）
A. 始终是省力杠杆
B. 始终是费力杠杆
C. 先是省力杠杆，后是费力 杠杆
D. 先是费力杠杆，后是省力杠杆 4. 定滑轮、动 滑轮的特点应用
1.如图 1 所示，物重 10Ｎ，该滑轮是____滑轮，手拉弹簧测力计在Ａ位置时示数为______
Ｎ；若手拉弹簧测力计在Ａ、Ｂ、Ｃ三个不同位置时，拉力ＦA 、ＦB 、ＦC 的大小关系是____________。

2.如图 2 所示，物重 20Ｎ，该滑轮是____滑轮，不计滑轮重，弹簧测力计示数为______Ｎ，使用这 种滑轮能________，但不能________；若实际弹簧称的读数为 12Ｎ，则滑轮重为 （不计绳 重及摩擦）。

图 1
图 2
5.功、功率、机械效率公式应用
1．关于功率和机械效率，判断下列说法是否正确 （1）做功越多，则功率越大（ ） （2）功率越大，则做功越快（ ） （3）功率小的机械做功不一定少（ ）
（4）做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高（ ） （5）功率大的机械，机械效率一定高； （ ） （6）省力的机械，机械效率一定高（ ）
2．建筑工地上，起重机将 1000N 的重物竖直向上匀速提升 10m 后，又将重物水平移动了 5m ，在整 个过程中，当物体向上运动时，拉力做功 J ，当物体水平移动时，拉力的功 J 。

3. 如右上图所示，绕滑轮的绳子所能承受的最大拉力为 200N, 每只滑轮自重 50N, 不计绳重及摩 察。

求：（1）所能匀速提升的物体的最大重力及对应的机械效率；(2) 若改为最省力的绕法, 求该 滑轮组所能达到的最大机效率。

实验：测滑轮组机械效率
1． 估测某同学爬楼时的功率，需测量哪些物理量。

表达式为 。

2.如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为 5.4N （不计绳重及摩擦）。

（1）实验时要竖直向上且________拉动弹簧测力计。

若物体上升高度为 10cm ， 此时弹簧测力计的示数如图中所示，是 ____ ____ N ，则滑轮组的机械效率是 ___________。

2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将________（选填“增 大”、“减小”或“不变” ）。

3）若仅改变绳子的绕法，该滑轮组的机械效率将 _______。

精炼促学
1．作图 （1）图中 AOB 可看成杠杆 O 为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。

（2）如图，一轻质杠杆OA 在力 F 1、F 2 的作用下处于静止状态。

l 2 是力 F 2,的力臂，请在图中
画出 F 1 的力臂 l 1 和力 F 2 的示意图。

（3）如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，哪一种方式更省力？
2．甲乙两个滑轮组如图4所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G 1、G 2提高相同 的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ）C
A.若G 1 = G 2，拉力做的额外功相同
B.若G 1 = G 2，拉力做的总功相同
C.若G 1 = G 2，甲的机械效率大于乙的机械效率
D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
3.登楼梯比赛时，某同学从底楼匀速登上五楼，共用了 12 s ，该同学登楼时克服重力做功的功
率最接近于（ ） A ．500 W B ．100 W C ．50 W D ．10 W
4..如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为 300N 的物体，拉力 F 的大小为 30N 。

若物体和地面之间的摩擦力大小为 45N ，则 A 处的拉力大小和 滑轮组的机械效率分别为 A.45N 、50% B.45N 、75% C.60N 、50% D .60N 、75%
5.如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O 为支点， A 为重心， 他的体重为550N 。

地面对手的支持力F 的力臂是________m ，大小为________ N 。

课后作业
1.如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是
A ．①②
B ．②③
C ．②④
D ．③④ 2.下列说法中正确的是（ ）
A ．机械效率越高，机械做功一定越快
B ．做功越多的机械，机械效率一定越高
C ．功率越大的机械做功一定越多
D ．做功越快的机械，功率一定越大
3..如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G 的物体缓缓上升，动滑轮的重 力不可忽略。

现改变物体的重力G ，则动滑轮的机械效率η与物体重力G 的关系可能符合下列图中的
E （
4.如图1所示，O 为杠杆的支点，在杠杆的右端B 点挂一重物．MN 是以A 为圆心的弧形导 轨，绳的一端系在杠杆的A 点，另一端正可以在弧形导轨上自由滑动．当绳的 端从导 轨的一端N 点向另一端M 点滑动的过程中，杠杆始终水平，绳AE 对杠杆拉力的变 化情况是（ ） A. 先变大，后变小 B ．先变小，后变大 C. 一直变小 D. 一直变大
5.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量， 正确操作，实验数据如下：
实验序号
①
②
③
钩码重
1.0
2.0
3.0 钩码上升的高度 h/cm
20.00
20.00
20.00 拉力 F/N
0.7
1.2
1.7 绳端移动的距离 s/cm
40.00
40.00
40.00
（1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升． （2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为 .
（3）第③次实验时，钩码上升的速度为 0.05m/s ，则拉力的功率为 W ． （4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增
大”、“减小”或“不变”）．
6. 某型号挖掘机的实物图(甲) 和作业范围图(乙)以及部分相关数据表，如下图 所示。

挖掘机在 4s 内将装满铲斗的密度为 1.6×l03kg ／m 3 的泥土，从最大挖掘深度 处送到位于最大卸料高度的装载车上。

取 g=10N ／kg ，求：（1）铲斗内泥土的质 量。

（2）移送泥土的过程中，挖掘机对泥土所做的功。

3）移送泥土的过程中，发 动机的总功率是 40kW ，此过程挖掘机机械效率
项
目 整机质量（kg ）
标准斗容（m3）
数值
5000
0.5
A 最大挖掘深度（m ） 3
B 最大卸料 高度（m ） 5
两履带与地面接触 4
的总面积（m2）
7.工人用如图所示的装置将重物提高 5m ，已知物重为 800N ，人对绳的拉力为 500N 。

求此过程中： （1）人做的功。

（2）做的有用功。

（3）滑轮组的机械效率。

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简单机械和功复习导学案

简单机械和功复习导学案

课题：简单机械和功的复习复习目标：1.了解杠杆概念，会画力臂。

知道杠杆平衡条件。

2.了解定滑轮、动滑轮、滑轮组的构造及作用，能根据需要组装滑轮组。

3.理解功和功率的概念。

4.理解机械效率，会计算各种机械的机械效率。

复习重难点：1.探究杠杆平衡条件。

2.机械效率的计算和怎样提高机械效率。

复习内容：【知识梳理】（学生课前复习，完成知识梳理，并记忆有关知识，课堂抽查重点知识。

）1．在研究杠杆平衡条件的实验中，（1）杠杆的位置如图所示，此时应调节杠杆左端的螺母使其向______移动，或者调节杠杆右端的螺母使其向_______移动，以使杠杆在水平位置平衡。

（２）在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉，则弹簧测力计的示数将___________。

（变大/变小/不变）2．下列工具中：⑴镊子；⑵羊角锤；⑶铡刀；⑷钩鱼杆；⑸扳手；⑹裁衣剪刀；⑺天平；⑻大扫帚；⑼筷子；⑽修树枝的剪刀；（11）道钉撬；（12）瓶盖起子；其中属于省力杠杆的是，特点：；属于费力杠杆的是，特点：；属于等臂杠杆的是。

特点：。

3. 定滑轮的特点是可以但不可以，动滑轮的特点是可以但不可以；定滑轮的实质是一种杠杆，而动滑轮的实质是。

滑轮组既可以；还可以。

4．做功的两个必要因素是：（1），（2）。

功的计算公式：；功的国际单位：。

5.从“探究斜面”实验我们看出：利用斜面提升重物可以省，但不能省。

利用其他机械也可以得到类似的结论：省力的机械费，省距离的机械费。

6．功率是表示____________的物理量，功率的定义是：_____________________________。

它的定义式是___________。

我们可以用两种方法来判断物体做功的功率。

如图所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的功率不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较_______________，另一种判断方法是：______相同，比较______________________。

11.3功导学案

11.3功导学案

11初级中学“两先两后” 有效课堂导学案 九年级物理上册第十一章简单机械和功三、功班级____________姓名_____________________认定目标1．通过对斜面的探究，了解使用机械不能同时省力和省距离 2．知道斜面也是一种简单机械3．知道功的概念，知道做功的两要素4．知道做功的计算公式W=Fs ，并能进行单间的计算 5．知道功的单位——焦耳 6．能区别力是否做功先学先思1．使用省力杠杆，可以省力，但一定会费___________；使用费力杠杆，可以省距离，但又会费__________；使用动滑轮可以省力，但也会费______________.大量实验表明，既省力又省距离的机械是________（填“存在”或“不存在”）的。

2.如图1所示，人要将一木箱搬到车上，木箱太重，可沿一个长木板构成的斜面推到车上。

现用如图2所示的装置探究斜面。

设小车重为G ，斜面高为h ,手拉着小车向上移动的拉力为F ，小车在斜面上移动距离s 后恰好到达高度h 处，回答下列问题：○1用木板构成的斜面将小车拉到一定高度，和不用斜面而直接用手搬动相比，是省力了还是费力了________________？ 是省距离还是费距离______________？后教后导1．探究“斜面”的实验装置如图所示，下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据：⑴请将表格中空格处的数据填写完整；⑵由以表格可看出，使用斜面是_______力的，但要费___________。

(3)由表中还可以看出，Fs______ Gh ，此式表明，使用斜面不能省_________。

3．力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量，被称为____________，简称_______。

用公式为__________________________，单位：_________，符号：_______。

4．做功有两个必要时条件下：一是_____________________________________________，二是___________________________________________________。

初级中学九年级物理上册《简单机械和功》复习导学案

初级中学九年级物理上册《简单机械和功》复习导学案

《简单机械和功》复习导学案（2）班级姓名学号学习目标：1．理解功、功率概念，会估测功率；2. 理解机械效率的概念，知道机械效率的计算公式，会运用公式求解有关机械效率的习题。

3．测量某种简单机械的机械效率，了解提高机械效率的方法。

学习难、重点重点：估测功率；测量某种机械的机械效率；机械效率的计算。

难点：有关机械效率的计算。

课前准备1．做功的两个必要因素：①；②。

功的计算公式：W=，单位：，符号是。

2.功率是描述物体的物理量;定义： ;计算公式：P= = ;4、单位：，符号是，1J/s＝ W3.公式P＝Fv的应用：若汽车发动机的功率是一定的，汽车上坡时的牵引力比平路上需要，根据P＝Fv可知，汽车 ( 加速/减速)上坡,可增大牵引力。

4.机械效率的定义：，表达式η＝；使用机械做功时，通常要克服和不得不多做功，故机械的效率都 1。

影响机械效率大小的因素有：。

5．滑轮组提升重力为G的重物时，械效率的公式是：；斜面机械效率的公式是。

课堂教与学活动1. 功、功率、机械效率公式应用1．关于功率和机械效率，判断下列说法是否正确（1）做功越多，则功率越大（）（2）功率越大，则做功越快（）（3）功率小的机械做功不一定少（）（4）做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高（）（5）功率大的机械，机械效率一定高；（）（6）省力的机械，机械效率一定高（）2．建筑工地上，起重机将1000N的重物竖直向上匀速提升10m后，又将重物水平移动了5m，在整个过程中，当物体向上运动时，拉力做功 J，当物体水平移动时，拉力的功 J。

3．一台拖拉机耕地的最大牵引力是2．54N，若每小时拖拉机行驶7．2km，它的功率多大？每10小时作功多少？4. 如右上图所示，绕滑轮的绳子所能承受的最大拉力为200N, 每只滑轮自重50N, 不计绳重及摩察。

求：（1）所能匀速提升的物体的最大重力及对应的机械效率；(2) 若改为最省力的绕法, 求该滑轮组所能达到的最大机效率。

江苏省徐州沛县汉城国际学校苏科版九年级物理上册导学案设计(无答案)：11.4功率

江苏省徐州沛县汉城国际学校苏科版九年级物理上册导学案设计(无答案)：11.4功率

第十一章简单机械和功 第4节 功率（2）主备人：李心用 审核：九年级物理组 班级 姓名一、学习目标1. 进一步理功率的概念、熟练掌握功率的定义公式及计算。

2. 了解P=FV 的推到过程，能够运用P=FV 进行计算和解释。

二、预习交流阅读资料，解决问题机动车为什么上坡缓行？拖拉机耕地时，为什么开得非常慢？机动车上坡时为什么也开得很慢？这可以用功和功率的知识来解释。

因为机动车(包括拖拉机)，它们输出的功率是一定的，在耕地或上坡时需要较大的牵引力才能正常工作。

而根据功率和功的计算公式P ＝W t 和W ＝Fs 推导：P ＝W t ＝Fs t ＝F ·s t ，而s t＝v ，所以P ＝F v ，变形得：F ＝P v ，由于功率P 不变，所以只能通过减缓运行速度v 来提高牵引力F ，以确保汽车不下滑，拖拉机较好地完成耕地作业。

摘自《十万个为什么》。

1．用拖拉机耕地时（功率保持不变），一般都行进得较慢，这是为了（ ）A ．减少机器损耗B ．获得较大的牵引力C ．节省燃油D ．减小阻力2.司机开着满载货物的货车上坡是，往往加大油门，减速行驶，这样做的目的是 （ ）A.增大功率，减少阻力B.增大功率，增大牵引力C.减少功率，增大牵引力D.减少功率，减少阻力三、合作探究探究 利用P ＝Wt 和W ＝Fs 推导P=FV 及应用。

1、请利用已学公式推导出P=FV ，使用该公式应注意的事项。

2.在使用拖拉机或汽车时，可以通过什么途径来增大牵引力？四、典型例题例题 如图所示是我国自行研制的具有国际先进水平的歼-10战斗机.已知发动机用1.22×100000N 的推力能使战斗机以二倍声速(设声速为340m/s)飞行,10s 内发动机做了多少功?发动机的功率是多大?（运用两种方法解答）例题 如图所示，用100N 的拉力F 使重180N 的物体A 以0.1m/s 的速度匀速上升，不计绳重和摩擦，则动滑轮重多少N ？拉力的功率为多少W ？五、堂堂清1.车子在盘山公路上爬坡时，司机会换抵挡。