最新北师版小学语文六年级下册《学步》第一课时精品学案

第八单元告别童年学步教学目标1．联系自身的成长经历和父母的呵护关爱，理解课文的思想感情。

2．抓住重点语句，感悟“走好人生之路，远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。

3．学习生字，掌握新词。

学习目标1．能联系自身的成长经历和父母的呵护关爱，理解课文的思想感情。

2．能抓住重点语句，感悟“走好人生之路，远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。

3．能学会本课生字，掌握本课新词。

教学重点能联系自身的成长经历和父母的呵护关爱，理解课文的思想感情。

教学难点理解关键语句的含义。

教学具准备小黑板字典教法讲、思、议学法合作探究教学课时一课时教学过程1．初读课文，了解大意：通过记叙作者看着自己的孩子学会走路时摇晃、踉跄和摔倒的情景，表达了一位父亲对孩子走好人生道路的嘱咐和期望。

2．了解作者：赵丽宏，上海市崇明县人。

1951年生于上海市区。

1968年高中毕业后到故乡崇明岛插队落户，种过田，学过木匠、当过乡村邮递员。

在插队期间开始创作诗歌和散文。

1977年考入华东师范大学中文系。

大学毕业后在《萌芽》杂志任编辑，后聘为上海作家协会专业作家。

现为上海作家协会副主席，中国作家协会全国委员会委员，《上海文学》杂志社社长，华东师大兼职教授，全国政协委员。

3．再读课文，然后交流词语意思，提出不理解的词语。

4．开展自主学习：（1）自由朗读课文，圈画出感受最深的句子或含义深刻的句子，作好旁注。

（2）小组交流，相互启发。

（3）汇报交流，点拨引导：重点讨论以下句子含义：（尊重学生多元感悟）（1）只要不摔倒，你总是乐此不疲。

（2）在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

（3）你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。

（4）生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。

（请结合自己的成长过程，谈谈你的理解。

）5．讨论：父亲是怀着怎样的心情看着儿子学步的？6．有感情地朗读课文，感悟课文语言美：本文语言亲切委婉（第二人称），多处运用排比的修辞方法，许多话语哲理性强，耐人寻味。

摔跤摔不冷你渴望学步的热情。 只要不摔倒，你总是乐此不疲。
父母的赞美与期望
• 【你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里杂草丛生，哪里有水湾泥泞，你就 爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。】
• 【你的生活从此有了全新的内容和意义。“全新的内容”和“全新的意义” 分别指什么？】
• 【有一次摔得最严重，留下了学步的代价和纪念。父亲虽心疼，但仍寄 于儿子什么？】
( 勇敢 )
父母是怀着怎样的心情看着儿子学步的？
当我发现儿子自己会走路时，是 （惊喜 ） 当你母亲冲过去一把将你抱起来时，是（关心与爱护 ) 当我想到儿子能自己找到爸爸、妈妈，到达自己想到达的地方时，是（ 赞美 ） 当儿子不小心摔倒时，是 （ 鼓励 ） 当儿子摔得头破血流时，是（心疼 ） 当我想到儿子的人生之路如学步一样充满曲折和坎坷时，是（期望 ） 当我想到处处是危险时，是（担忧 ）
天下父母对儿女的寄语 :
孩子， 你要勇敢地走下去 人生的道路 充满了泥泞和荆棘 既是你一百次跌倒，
你要知道， 风雨洗礼后 才有彩虹的美丽， 孩子， 你要勇敢地走下去
Hale Waihona Puke 老师寄语：步已会，学未止。
课已完，探究未止。
作业：
学写寄语： 写下对明天的自己的叮嘱
从那些句子中可以看出“学步”与“人生”的关系？
在未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿 你不要失去刚学步时的那份勇气。
儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地 方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程， 大概就是学步和寻路的过程。儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。
学到这里你知道如何面对生活中的困难，如何走好你的人 生之路了吗？你想说什么，在“我的视角”里写几句。

第三部分(第6自然段)寄语。作者叮嘱儿子走好人
生之路，要有勇气和毅力。
从沙发到房门不就是四五步路吗？为什
么父亲如此惊喜？
从沙发到房门不过四五步路，这几步
路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最
初独立行走的路。
《学步》是当代作家赵丽宏著名的作品， 文章哲理深刻，寓意丰富，发人深省。作者以 父母的口吻描述了儿子学步时的情景，并从看 到儿子蹒跚学步，联想到学步只是人生旅途的 开始，希望孩子脚踏实地地不畏艰险，勇往直 前，顺利地踏上人生之路。
22 学
步
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读6个要求会认的生字，掌握2个要求会写的
生字，能正确读写“踉踉跄跄、防不胜防”等词语。 （重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
zá
砸
书写指导
左部略小；右部方正 匀称。
wěi
委
书写指导
“女”的横略长，托住 上面。我会认liěléi
kǎn
咧
好而沉浸其中。 造句：赵伯伯天天去公园慢跑，乐此不疲。
欣赏： 享受美好的事物，领略其中的情趣。
造句：如果你要外出游玩，那就尽情欣赏野外的风景吧。 代价： 泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。 造句：战争双方都付出了惨痛的代价。
辨析词语 偶尔 偶然
相同点： 都含有“不经常”的意思。
“偶尔”指间或，有时候，表示次数很少，跟 不同点：
心如刀( 割
(
) 跃 )欲试
踉踉(
)(
跄 )
跃
)(
心如刀割 ，这样的词 (1)上面词语中形容人心痛的是____________ 心如刀绞 、____________ 语还有____________ 心痛不已 等。 (2)根据情境选择合适的词语填空。

教学目标2、抓住重点语句，感悟“走好人生之路，远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。

3、学习生字，掌握新词。

教学重点难点：理解关键语句的含义。

教学时间：1课时教学过程：1、初读课文，了解大意：通过记叙作者看着自己的孩子学会走路时摇晃、踉跄和摔倒的情景，表达了一位父亲对孩子走好人生道路的嘱咐和期望。

2、了解作者：赵丽宏：赵丽宏，上海市崇明县人。

1951年生于上海市区。

1968年高中毕业后到故乡崇明岛插队落户，种过田，学过木匠、当过乡村邮递员。

在插队期间开始创作诗歌和散文。

1977年考入华东师范大学中文系。

大学毕业后在《萌芽》杂志任编辑，后聘为上海作家协会专业作家。

现为上海作家协会副主席，中国作家协会全国委员会委员，《上海文学》杂志社社长，华东师大兼职教授，全国政协委员。

3、再读课文，然后交流词语意思，提出不理解的词语。

4、开展自主学习：（1）自由朗读课文，圈画出感受最深的句子或含义深刻的句子，作好旁注。

（2）小组交流，相互启发。

（3）汇报交流，点拨引导：重点讨论以下句子含义：（尊重学生多元感悟）（1）只要不摔倒，你总是乐此不疲。

（2）在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

（3）你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。

（4）生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。

（请结合自己的成长过程，谈谈你的理解。

）5、讨论：父亲是怀着怎样的心情看着儿子学步的？6、感情朗读课文，感悟课文语言美：本文语言亲切委婉（第二人称），多处运用排比的修辞方法，许多话语哲理性强，耐人寻味。

7、布置作业：（1）完成《天天练》相关作业（2）积累有关AABB 、AABC等形式的成语。