《工程制图》实验报告

工程制图与C实习实验报告文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）工程制图与CAD实习报告学院：材料与化工学院班级：化工 0801学号：姓名：李天宇指导老师：张平实验一：AutoCAD的基本操作指导教师实验时间： 2011 年3月10日学院学院专业班级学号姓名实验室一、实验题目：AutoCAD的基本操作二、实验目的：1、了解AutoCAD基本概念2、学习AutoCAD2008的基本操作三、实验主要步骤及结果：1、几何图形绘制（1）启动AutoCAD用下拉菜单“格式”→“单位”或命令行输入：UNITS↙，查看和设置绘图单位、精度（建议使用缺省值）及角度（建议使用缺省值）。

（2）设置图幅（选A3图幅）。

（3）用绘图工具栏的直线命令绘制，绘图时确定点的方式：用鼠标导向“直接距离”方式画各水平、垂直线（打开极轴）；用“相对坐标”方式画斜线。

（4）将绘制的图形存盘，在后面标注尺寸时使用。

2、图框设置与绘制（1）用“图形单位”对话框确定绘图单位（建议使用缺省值）。

（2）用“LIMITS”（图限）命令选A3图幅（长420 mm，宽297 mm）。

（3）打开正交、栅格及栅格捕捉。

（4）建图层、设线型、线宽及颜色。

粗实线白色（或黑色）实线（CONTINUOUS） mm细实线白色（或黑色）实线（CONTINUOUS） mm点画线红色点画线（CENTER） mm虚线蓝色虚线（HIDDENX2） mm尺寸白色（或黑色）实线（CONTINUOUS） mm（5）用绘图工具栏的直线命令图标按钮绘制边框，在粗实线层上画图框线，在细实线层上画图幅线。

心得体会：通过这次实验，我对CAD绘图有了初步的了解，掌握了 CAD中基本绘图操作以下书写实验的有关格式，仅作参考：实验一：熟悉CAD软件指导教师张平实验时间： 2011年3月10日学院材料与化工学院专业化工工艺班级 0801 学号姓名搞形式实验室机房－A1 一、实验题目：熟悉CAD软件二、实验目的：1．掌握进入和退出AutoCAD的基本方法，熟悉用户界面。

制图与识图实训报告（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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工程制图与CAD实习实验报告工程制图与CAD实习实验报告模板课程英文名称：Engineering Drawing and CAD Practice 课程编号：课程类型：必修学时： 2周（上机）适用：动力工程专业一、课程的性质和任务《CAD实训》是一门综合性、实践性和应用性的课程，是工科各专业开设的专业基础课，以AutoCAD 软件为依托，培养学生熟练使用CAD软件绘制工程图能力。

二、课程的基本要求1.了解AutoCAD的基本知识，掌握命令的输入方法；掌握基本绘图命令、基本编辑命令、基本显示命令的使用方法；2. 掌握设置图层、线性、线宽及颜色的方法；3. 掌握文字注写、尺寸标注命令的使用方法；4. 掌握图块命令的使用方法；5. 掌握图形样板的制作；6. 掌握CAD绘制二维零件图、二维装配图的方法。

三、教学方法与重点、难点教学方法：本课程采用理论讲授与上机实践相结合的教学模式，讲授与上机交叉进行。

重点：CAD软件的熟练使用。

难点： CAD绘图命令的使用技巧。

四、建议学时分配以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：五、课程考核通过课堂教学、上机练习、测试来完成、检验本课程的教学效果。

六、教材及主要参考书1.《AutoCAD2015中文板实用教程》，韶振国主编，北京，科学出版社，2015年12月第1版2.《现代工程图学》，杨裕根主编等，北京，北京邮电大学出版社，2015年4月第3版3.《机械制图》，何铭新等主编，北京，高等教育出版社，2004年1月第5版七、教学内容第一章 AutoCAD绘图基础1.教学内容AutoCAD的基本知识、命令的输入方法、对象的选择及AutoCAD的基本操作等。

2.教学基本要求了解AutoCAD的基本知识，掌握命令的输入方法及及AutoCAD 的基本操作。

3.重点、难点重点：命令的输入方法、AutoCAD的基本操作。

难点：数据的输入方法。

第二章 AutoCAD绘图命令和编辑命令1.教学内容基本绘图命令、基本编辑命令。

工程制图实习报告工程制图实习报告范文1500字这学期我们经过了13天的AUTO CAD实训，我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。

同时也感觉到，绘图作为机械设计过程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质。

虽然现在实训已经结束，但我觉得自己的学习过程还没结束，还有很多地方可以提高。

这次实训不仅巩固了自己以往所学的知识,更加培养了自己的动手能力,让我深深地体会到了作为一名数控技术的学生应有的严谨的工作态度.在实习期间我们有王老师的精心指导好合理的时间安排下，我们紧张而又轻松的进行我们的任务，在遇到难点或我不会画图的地方，王老师就会亲自指导我们去画，同学之间也可以互相帮忙，并且找出错误并及时更正。

虽然我们从开始到最后每天都“打游击”。

从3机房室“蹿”到4机房室，虽然每天穿梭于宿舍，餐厅，机房之间，虽然有时坐在电脑前眼睛模糊，胳膊酸痛，但没有人因此而有怨言或放弃。

这段时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。

说到它的使用性，相信许多同学都有同感。

以前我们画工程制图是手工画，画一张完整的A3也得两个小时，还记得最后的测绘用了二十多个小时，令大家倍感疲惫。

而且要注意图纸的整洁和清洁线条的宽度，字体的美观，绘制过程花费很多时间。

现在用AUTO CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。

尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比来比去，到头来还是达不到十分准确。

画线线连结的时候CAD尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。

用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。

信息工程分院实践环节报告书课程名称AutoCAD 工程制图 专业班级自动化801 学 号 200820120129 姓 名周鹏杰 指导教师徐欧官2011年 7月目录1 任务书 (5)2 实践任务 (6)2.1 任务一 (6)2.2 任务二 (6)2.3 任务三 (7)2.4 任务四 (9)2.5任务五 (10)2.6 任务六 (11)2.7 任务七 (14)3 实践总结 (18)图目录图2.1.1 (6)图2.1.2 (6)图2.2.1 (6)图2.2.2 (7)图2.3.1 (7)图2.3.2 (8)图2.3.3 (8)图2.3.4 (9)图2.4.1 (9)图2.4.2 (10)图2.4.3 (10)图2.5.1 (11)图2.5.2 (11)图2.6.1 (12)图2.6.2 (12)图2.6.3 (12)图2.6.4 (12)图2.6.5 (13)图2.6.6 (13)图2.6.7 (13)图2.6.8 (14)图2.7.1 (14)图2.7.2 (15)图2.7.3 (15)图2.7.4 (16)图2.7.5 (16)图2.7.6 (16)图2.7.7 (16)图2.7.8 (17)图2.7.9 (17)图2.7.10 (17)图2.7.11 (18)图2.7.12 (18)1 任务书实践名称AutoCAD工程制图实践时间2011年7月8日——2011年7月12日实践目标1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

2.增强学生的学习主体意识和职业道德意识。

3.在教学过程中有意识地培养学生的自学能力、分析和解决空间问题的能力，创造能力。

4.要求学生能掌握计算机绘图的基本技能，较顺利地掌握绘制工程图的基本方法和基本技巧，达到熟练操作绘图员水平，从而掌握企业通常使用的机械零件、结构设计软件，准确快速地绘制出符合机械制图标准的二维和三维零件图或装配图。

实践要求学习完本课程后，要求学生能掌握计算机绘图的基本技能，较顺利地掌握绘制工程图的基本方法和基本技巧，达到熟练操作绘图员水平，从而掌握企业通常使用的机械零件、结构设计软件，准确快速地绘制出符合机械制图标准的二维和三维零件图或装配图。

建筑工程制图实训报告建筑工程制图实训报告1000字（通用9篇）随着个人的文明素养不断提升，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。

一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的建筑工程制图实训报告1000字（通用9篇），希望能够帮助到大家。

建筑工程制图实训报告1经过两年半的学习，今年即将毕业了，根据要求，在毕业之前，我进行一次毕业前的实习工作，这次我学习的内容是建筑工程施工管理。

通过二个月间断的建筑工程实习，受益匪浅，很多在理论上的知识在现实中呈现在我眼前，并初步了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。

进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

一、实习时间20xx年x月x日二、实习地点xx建筑公司三、实习概况参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。

四、实习过程我们这次实习的主要任务就是看懂实习工地的建筑类型，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程，多多请教了解看到的不知道的知识。

尽量争取参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料，收集有关技术资料，整理施工实习日记，做好实习收尾工作。

我们应该去了解或者熟悉工地上常用的机械设备的性能。

带着各种各样的疑问，我们一边参观一边询问着，尝试了解常用的机械设备。

为了了解不同机械设备的操作范围和规程，针对在施工现场看到的双锥反转出料搅拌机，操作的师傅细心的告诉我们它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机，主要按重力机理进行搅拌作业。

观察我们可以看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下，互相掺合。

主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。

湖北工业大学实习实践报告
紧跟着上周的实践内容，本周我继续学习房屋建筑工程图。

以下是我本周学习了解的内容。

（1）结构施工图
1.结构设计说明以文字叙述为主，主要说明结构设计的依据、材料标号及要求、施工要求、标准图选用等。

2.基础平面图主要表示基础的平面布置及基础与墙、柱轴线的相对位置关系。

3.基础断面图（即基础详图）主要表示基础的断面形状、大小、基底标高、基础材料及其它构造做法。

4.楼层结构平面布置图用来表示梁、板等的布置，以及构造配筋和它们之间的结构关系。

5.屋面结构平面布置图包括屋面板、天沟板、屋架等的布置及彼此之间的位置关系。

6.构件详图包括梁、板、柱、基础、楼梯的构造做法。

（2）设备施工图包括管道平面布置图、管道系统图、设备安装图、工艺设备图等。

（3）装饰施工图
装饰施工图包括：装饰平面图、装饰立面图、装饰详图定位轴线是用来确定建筑物主要结构及构件位置的尺寸基准线标高是标注建筑物各部分高度的另一种。

工程制图实践报告[object Object]一、实践目的工程制图是工程技术人员必备的技能之一，通过实践学习工程制图，可以提高学生的技能水平，培养学生的工程实践能力。

本次实践旨在通过实际操作，掌握工程制图的基本知识和技能，提高学生的综合素质和解决问题的能力。

二、实践内容本次实践主要包括以下内容：1.学习绘制工程图纸的基本要求和规范，了解不同类型的工程图纸的特点和用途。

2.学习使用CAD软件进行工程制图，包括绘制平面图、立面图、剖面图等。

3.实践绘制简单的工程图纸，如房屋平面图、电路图等。

4.学习工程图纸的标注和符号，了解不同符号的含义和使用方法。

5.学习阅读和理解工程图纸，掌握工程图纸的基本结构和内容。

三、实践过程1.学习基本知识2.绘制平面图在实践中，我们以绘制房屋平面图为例，学习了如何使用CAD软件进行绘图。

我们首先根据设计要求确定房屋的尺寸和布局，然后使用CAD软件绘制了房屋的平面图。

在绘制过程中，我们注意了线条的粗细和颜色，保证图纸的清晰度和美观度。

3.绘制立面图和剖面图在绘制完平面图后，我们学习了如何绘制立面图和剖面图。

立面图是指建筑物的正面或侧面的图纸，剖面图是指建筑物的截面图纸。

我们通过学习CAD软件的剖面工具和立面工具，成功绘制了房屋的立面图和剖面图。

4.标注和符号在绘制完图纸后，我们学习了如何进行标注和符号的添加。

标注是指在图纸上标明尺寸、材料、设备等信息，符号是指在图纸上使用特定的图形和文字表示不同的元素和设备。

我们学习了标注的基本规则和符号的使用方法，并在图纸上进行了相应的标注和符号的添加。

5.阅读和理解图纸最后，我们学习了如何阅读和理解工程图纸。

通过分析图纸的结构和内容，我们能够理解工程图纸的设计意图和工程要求，从而更好地进行工程实践和问题解决。

四、实践效果通过这次实践，我掌握了工程制图的基本知识和技能，提高了我的综合素质和解决问题的能力。

我能够独立绘制简单的工程图纸，并能够阅读和理解复杂的工程图纸。

建筑工程技术制图实训报告建筑工程技术制图实训报告范文（精选5篇）我们眼下的社会，报告的用途越来越大，其在写作上有一定的技巧。

一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的建筑工程技术制图实训报告范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

建筑工程技术制图实训报告1一：实训目的通过实地参观，使我们通过实践对建筑工程的施工现场和施工体系进行考查，了解建筑工程的结构施工的基本知识建立初步的工程意识，加强理论学习和实践的结合，把知识用于实践，这既检验了知识，又让实践反作用于理论，有利于今后的理论学习。

二：实训时间20xx年6月24日--6月27日三：实训地点新星宇柏巢四：实训内容1.认识建筑材料，建筑机械2.辅导老师讲解理论知识3.工程监理解答了我们一些不懂的问题4.进建筑楼中进行观看五：实践中遵守纪律情况和出勤情况全系无一不来参加实训活动，每人都牢记老师的叮嘱，带安全帽，小心脚下和头上，不打闹。

六：实践的收获作为一名刚刚接受专业知识的大学生来说，如果学习专业课之前直接接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带我们进行了这次实训活动。

实践是大学生活的第二堂课，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。

一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富，完善和发展。

大学生成长就要勤于实践，将所学理论知识于实践相结合一起在实践中继续学习。

不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践提高自己的知识能力，打下良好基础。

我们这次实训让我们知道，建筑行业是一个非常有挑战性的职业，是一个涉及人非常多的职业，会接触非常多复杂的交际圈，我们要有良好的知识基础外，要有一定的交际能力，也让自己在他们身上学习一些优秀的东西，除去自身的一些不好行为，让自己在以后的生活更加自信！建筑工程技术制图实训报告2第一部分实训目的为了使教学更好地与生产相结合，以理论联系实际，加深我们对专业知识的认识与理解以及实践技能的培养。

工程制图b实验报告1. 引言工程制图是一门重要的技术学科，对工程设计和施工具有重要指导作用。

本次实验旨在通过实际操作，了解工程制图的基本知识和技能，并能够熟练绘制工程图纸。

2. 实验目的1. 掌握工程制图的基本概念和标准符号；2. 熟练掌握绘制工程图纸的方法和步骤；3. 提高实际操作能力，培养工程制图的思维习惯。

3. 实验内容本次实验主要包括以下几个方面：1. 学习和熟悉工程制图的常用符号和标准；2. 绘制平面图、立面图和剖面图；3. 使用CAD绘制工程图纸。

4. 实验步骤1. 学习工程制图的基本概念和标准，掌握常用符号的含义；2. 观察并分析给定的实际工程图纸，了解其构成和绘制原则；3. 参考实际工程图纸，绘制平面图、立面图和剖面图；4. 将纸质图纸的绘制转化为CAD绘图软件中的操作，使用CAD绘制相同的工程图纸。

5. 实验结果经过实验操作，成功绘制了一个规范的工程图纸，包括平面图、立面图和剖面图。

图纸中使用了符合标准的符号和符号说明，具备较高的可读性和准确性。

6. 实验分析与讨论在实验过程中，观察和分析了实际工程图纸的构成和要求，对工程制图的基本原则和注意事项有了更深入的理解。

在CAD绘图软件的使用中，能够熟练操作，提高了绘制效率和准确性。

在实验中还存在一些问题，如在绘制过程中出现了一些尺寸不准确的情况，这可能是由于操作不熟练或者对于尺寸的理解不准确导致的。

此外，对于某些特殊符号和标注的绘制还需要进一步学习和熟悉。

7. 实验结论通过本次实验，深入了解了工程制图的基本概念和标准符号，并通过实际操作提高了工程图纸绘制技能。

通过CAD软件的应用，提高了绘图效率和准确性。

同时，实验中也发现了自己在绘制过程中存在的问题，需要进一步加强学习和实践，提高自己的工程制图能力。

8. 参考文献无以上就是本次实验的实验报告。

在学习和实践中，我对工程制图有了更加深入的认识，增强了对工程图纸的理解和使用能力。

通过不断地学习和实践，相信我对工程制图会有更深入的了解和掌握。

工程制图实训总结与体会
工程制图实训是一门非常重要的课程，通过这门课程的学习和实践，我收获了很多知识和经验，下面是我对这门课程的总结和体会。

首先，工程制图是一项需要细致和耐心的工作。

在实际操作中，我学会了如何正确使用绘图工具，了解了不同图纸的规范要求和绘制流程。

我注意到，每一个细节的精确、清晰和准确都至关重要，因为一点小错误可能导致整个图纸的失效。

其次，工程制图让我学会了团队合作和沟通能力的重要性。

在实训过程中，我和同学们一起合作完成了一些大型的工程图纸，通过相互协作，我们不仅提高了效率，还互相帮助解决了一些技术难题。

因此，良好的沟通和合作能力对于完成整个项目都是至关重要的。

此外，工程制图也培养了我的观察能力和空间想象力。

通过观察建筑、机械等实物，我能够将其准确地表达在图纸上，并且能够在脑海中形成一个立体的空间概念。

这种观察和想象的能力在工程实践中非常重要，因为它直接影响到我们对于工程结构和设计的理解和判断。

总的来说，工程制图实训让我在技术、团队合作和观察能力等方面都得到了很大的提高。

我相信这些技能对我的未来职业发展将起到很大的帮助。

我会继续努力学习和实践，不断提高自己在工程制图领域的能力和水平。

制图实训报告（精选5篇）制图实训报告篇1一、实训说明《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。

该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。

机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力，提高了手工绘图能力。

这种理论与实践相结合的实践教学符合当前高职教育的指导思想，对于培养高技能人才起着重要作用。

二、实训目的机械制图测绘技能实训，要达到和完成下述目的：①具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，培养学生有初步的测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础；②通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。

使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写；③了解简单机器的装配工艺。

通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力。

④熟悉运用有关资料（如国家标准，规范及规定画法等）。

初步培养查阅标准资料的能力；⑤培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。

三、实训要求测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的`目的、要求、内容及方法和步骤。

①在测绘中，要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用；②要求在机件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理；③要求学生弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系；④要求学生所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求；⑤熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。

实验三：绘制三视图一、实验目的1、掌握利用三等规律绘制三视图的方法。

2、掌握组合体的交线投影画法。

3、掌握常见的AutoCAD 2008的绘图命令和编辑命令。

4、了解三视图的尺寸标注。

二、实验仪器1、AutoCAD2008应用软件一套2、PC机一台三、实验原理启动AutoCAD2008应用软件，运用AutoCAD2008提供的绘图及编辑命令，按照三等规律绘制图形，同时也可以按照国标要求进行标注。

四、实验要求根据组合体立体图及已知的主，俯视图，画出完整的三视图并进行尺寸标注。

（提示：利用长对正、高平齐和宽相等的投影规律绘制组合体三视图。

）（实验报告中：必须徒手画出主俯视图，立体图可以试着画出来，不做硬性要求。

）五、实验步骤1、新建AutoCAD文件，默认选择“acad”样板，绘制A3图框和标题栏。

2、设置四个图层：（1）粗实线层：线宽0.35mm、线型Continuous（2）点画线层：线宽0.18mm、线型ACAD ISO04W100（3）细实线层：线宽0.18mm、线型Continuous（4）虚线层：线宽0.18mm、线型ACAD ISO02W100（可自行设置不同图层的颜色，以示区别）（可直接选用实验二中重新另存的A3图纸样板.dwt，以节约时间）3、绘制基准线。

设置细实线层为当前层，执行“绘图”工具栏的“直线”命令，绘制三个视图的部分轮廓线（作为基准线），切换到点画线层，执行“绘图”工具栏的“直线”命令绘制主俯视图中的对称中心线（作为基准线）。

4、绘制三视图主要部分（可见轮廓线）。

设置粗实线层为当前层，执行“绘图”工具栏的“直线”命令以及“圆”命令绘制轮廓线。

（利用三等规律，可充分利用“修改”工具栏的“偏移”命令以及其他相关命令）5、绘制其他部分（包括其他轴线及不可见轮廓线等）。

设置点画线层为当前层，执行“绘图”工具栏的“直线”命令绘制各个视图上未画出的圆的轴线或中心线；切换到虚线层，执行“绘图”工具栏的“直线”命令绘制各个视图上的不可见轮廓线。

工程制图与CAD实习报告学院：材料与化工学院班级：化工 0801学号：姓名：李天宇指导老师：张平实验一：AutoCAD的基本操作指导教师实验时间： 2011 年3月10日学院学院专业班级学号姓名实验室一、实验题目：AutoCAD的基本操作二、实验目的：1、了解AutoCAD基本概念2、学习AutoCAD2008的基本操作三、实验主要步骤及结果：1、几何图形绘制（1）启动AutoCAD用下拉菜单“格式”→“单位”或命令行输入：UNITS↙，查看和设置绘图单位、精度（建议使用缺省值）及角度（建议使用缺省值）。

（2）设置图幅（选A3图幅）。

（3）用绘图工具栏的直线命令绘制，绘图时确定点的方式：用鼠标导向“直接距离”方式画各水平、垂直线（打开极轴）；用“相对坐标”方式画斜线。

（4）将绘制的图形存盘，在后面标注尺寸时使用。

2、图框设置与绘制（1）用“图形单位”对话框确定绘图单位（建议使用缺省值）。

（2）用“LIMITS”（图限）命令选A3图幅（长420 mm，宽297 mm）。

（3）打开正交、栅格及栅格捕捉。

（4）建图层、设线型、线宽及颜色。

粗实线白色（或黑色）实线（CONTINUOUS） 0.7 mm细实线白色（或黑色）实线（CONTINUOUS） 0.35 mm点画线红色点画线（CENTER） 0.35 mm虚线蓝色虚线（HIDDENX2） 0.35 mm尺寸白色（或黑色）实线（CONTINUOUS） 0.35 mm（5）用绘图工具栏的直线命令图标按钮绘制边框，在粗实线层上画图框线，在细实线层上画图幅线。

心得体会：通过这次实验，我对CAD绘图有了初步的了解，掌握了 CAD中基本绘图操作以下书写实验的有关格式，仅作参考：实验一：熟悉CAD软件指导教师张平实验时间：2011 年3月10日学院材料与化工学院专业化工工艺班级 0801 学号姓名搞形式实验室机房－A1一、实验题目：熟悉CAD软件二、实验目的：1．掌握进入和退出AutoCAD的基本方法，熟悉用户界面。