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加州中学教材介绍

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全套资源共计:12.1GB ,本套教材为原版PDF格式，绝非扫描件!画面精美，请参照下列截图。

只能用庞大来形容这套东西，可以一窥美国教育的精细，感受教育的高水准是如何延续的。

传承《美国教材小学版》的经典，这套中学版教材涵盖G7-G12的全部内容，包括：语文（Language）、文学阅读（Literature）、数学（Mathematics）、代数（ALGEBRA）、几何（Geometry）、科学（Science）、物理（Physics）、社会经济学（Economics）、历史（History）、地理（Geography）、化学（Chemistry）、美国基础政治（Politics）、生物学（Biology）、健康（Health）、艺术（Art）等15门学科。

大而全（绝大多数书都是上千页）的内容配上美轮美奂的插图，生动活泼的文字、让学习成为一种乐趣！本教材可作为有一定英文基础的学生学习，同时也是成人提高英语及知识面的绝佳教材。

如果坚持学完相关教材，对于各种英语考试犹如探囊取物！语文（Language）和文学阅读（Literature）：培养锻炼阅读与写作的技巧，语法的讲解等。

其中有大量的经典文章用来拓展知识面。

数学（Mathematics）、代数（ALGEBRA）、几何（Geometry）：与我国中学基本同步，由浅入深。

科学（Science）、物理（Physics）：延续小学版教材，分级进行。

历史（History）、地理（Geography）：画面精美，内容生动有趣。

很值得一读！化学（Chemistry）、生物学（Biology）：可用来扩充词汇量，探索科技的大门。

基础政治（Politics）：了解美国政治的窗口。

健康（Health）、艺术（Art）：受益终生的学科，养成良好的生活习惯，培养自身的素养。

以上学科部分配有相应的练习册和教辅书.目录:语文（Language-Writer's_Choice_Grammar_and_Composition Grade6-12）共654 MBLanguage - Writer's_Choice_Grammar_and_Composition Grade 06.pdfLanguage - Writer's_Choice_Grammar_and_Composition Grade 07.pdfLanguage - Writer's_Choice_Grammar_and_Composition Grade 08.pdfLanguage - Writer's_Choice_Grammar_and_Composition Grade 09.pdfLanguage - Writer's_Choice_Grammar_and_Composition Grade 10.pdfLanguage - Writer's_Choice_Grammar_and_Composition Grade 11.pdfLanguage - Writer's_Choice_Grammar_and_Composition Grade 12.pdf练习册Grammar and Language Workbook GRADE 9Writer's Choice Grade 7Writer's Choice Grade 11文学阅读(Literature- Reading With Purpose) 共1.25 GBAmerican Literature RC 2002CONTENTS.pdfLiterature- Reading With Purpose, Course 1.pdfLiterature- Reading With Purpose, Course 2.pdfLiterature- Reading With Purpose, Course 3.pdfLiterature- Reading With Purpose, Course 4.pdfLiterature- Reading With Purpose, Course 5Literature- Reading With Purpose,BritLit.pdfReader's Choice - BritLit - SE.pdfReader's Choice_AMERICAN LITERATURE练习册文学教师用书科学(Science) 共1.34 GBEARTH SCIENCE Geology,the Environment,and the Universe 2008 Focus On - Life Science - California Grade 7FOCUS ON EARTH SCIENCE G6FOCUS ON PHYSICAL SCIENCEFocus on Physical Science-Grade 8.pdfGlencoe Science 红蓝绿(共3本)-------------------------------------------------------------- Level.Blue.(McGraw,.2008).pdfLevel.Green.(McGraw,.2008).pdfLevel.Red.(McGraw,.2005).pdf--------------------------------------------------------------Glencoe科学模块系列教材(A-O共15本)-------------------------------------------------------------- Module.A.-.Life's.Structure.and.Function.-.McGraw-Hill.2005.pdf Module.B.-.From.Bacteria.to.Plants.-.McGraw-Hill.2005.pdf Module.C.-.Animal.Diversity.-.McGraw-Hill.2005.pdfModule.D.-.Human.Body.System.-.McGraw-Hill.2005.pdfModule.E.-.Ecology.-.McGraw-Hill.2005.pdfModule.F.-.Earth's.Materials.and.Processes.-.McGraw-Hill.2005.pdf Module.G.-.The.Changing.Surface.of.Earth.-.McGraw-Hill.2005.pdf Module.H.-.The.Water.Planet.-.McGraw-Hill.2005.pdfModule.I.-.The.Air.Around.You.-.McGraw-Hill.2005.pdfModule.J.-.Astronomy.-.McGraw-Hill.2005.pdfModule.K.-.The.Nature.of.Matter.-.McGraw-Hill.2005.pdfModule.L.-.Chemistry.-.Glencoe.-.McGraw-Hill.2005.pdfModule.M.-.Motion,.Forces,.and.Energy.-.McGraw-Hill.2005.pdf Module.N.-.Electricy and Magnetism.-.McGraw-Hill.2005.pdf Module.O.-.Waves, Sound, and Light.-.McGraw-Hill.2005.pdf------------------------------------------------------------LIFE SCIENCE Student Edition.pdf物理(PHYSICS) 共234 MBPHYSICS Principles and Problems - SE (2005)物理聚焦化学(CHEMISTRY) 共523 MBCHEMISTRY.pdfCHEMISTRY-Matter and Change.pdfGlencoe - Chemistry - Concepts and Applications.pdf配套练习生物学(BIOLOGY) 共313 MBBIOLOGY California 2007BSCS Biology - A Molecular Approach.pdfTHE LIVING ENVIRONMENT - SE.pdf练习册数学\几何\代数共1.37 GBAdvanced Mathematical Concepts - Precalculus with ApplicationsCorePlus Math Course 1-3Mathematics Applications and Concepts Concepts 1-3Mathematics - California Mathematics - Concepts, Skills And Problem Solving, Grade 7 - (Day, Frey, Howard, Hutchens) Glencoe Mcgraw Hill 2008Mathematics - California Mathematics Grade 7 Noteables - Glencoe McGraw Hill Mathematics - McGraw-Hill Ryerson Mathematics of Data Management Grade 12, University Preparation (MDM4U) - (Barbara J. Canton) 2002几何(GEOMETRY)CALIFORNIA GEOMETRYENS - California Teachers - GeometryGlencoe Mathematics GeometryMcgraw Hill - Geometry, Student Edition Grade 8 (For Kids, English, Illustrated, Math, Education, Learn)代数(ALGEBRA)CALIFORNIA ALGEBRA 1CALIFORNIA ALGEBRA 2CALIFORNIA Pre-AlgebraGlencoe-California Algebra Readiness-Concepts, Skills, and ProblemSolving-2008-McGraw Hill-Jack Price-MathematicsMathematics - California Algebra 1 - Concepts, Skills, and Problem Solving - (Berchie Holliday, Gilbert J. Cuevas, Beatrice Luchin) Glencoe McGraw Hill 2008历史(HISTORY) 共2.28 GBAMERICAN HISTORY The Early YearsAMERICAN HISTORY The Modern EraAmerican Odyssey.pdfGlencoe - World HistoryHistory - World History - Modern Times (California Edition) - Glencoe McGraw Hill 2006-Grade 10.pdfHuman Heritage 2006 - SE.pdfJourney Across Time - SE.pdfThe American Journey To WORLD WAR 1.pdfTHE AMERICAN REPUBLIC SINCE 1877The American Vision – Interactive Student Edition.pdfWORLD HISTORY 2008 - SEWORLD HISTORY The Early Ages中国历史.pdf练习册美国基础政治共191 MBUnited States Government: Democracy In Action美国政府民主行动Civics Today Citizenship, Economics, and You民权与义务社会经济学共82.1 MBEconomics- Today and Tomorrow.pdf卫生与健康(HEALTH) 共241 MBHEALTH 2007青少年健康TEEN HEALTH Course 1-3共3册艺术(Art) 共181 MBArt in Focus -SEArt Talk – Interactive Student Edition ( 4th Ed).pdfEXPLORING THEATRE (2005)UNDERSTANDING ART - SE地理(GEOGRAPHY) 共661 MBWORLD CULTURES and GEOGRAPHYExploring Our World (People, Places, and Cultures)-ISEMcDL - WORLD GEOGRAPHY选修课：商业经济类Accounting - First Year Course, Interactive Student Edition（会计学）Economics- Today and Tomorrow（经济学）Economics- Principles & Practices – Interactive Student Edition (2008)（经济学原理和实践）INTRODUCTION TO BUSINESS 2008（商务概论）Business and Personal Finance - SE（商业和理财）BUSINESS AND PERSONAL LAW（商业和属人法）Marketing Essentials – Interactive Student Edition (2006)（市场营销概要）其它类：SUCCEEDING in the WORLD of WORKUnderstanding Psychology（心理学）Journalism Today_merged（新闻学的今天）CLOTHING - Student Edition（Fashion,Fabrics & Construction）Families TodayCULINARY ESSENTIALSDISCOVERING LIFE SKILLSMCGRAW-HILL_GLENCOE_2010_Food.for.Today_Student.Edition_913pOur World Today-Interactive Student EditionGLENCOE.Applying Life SkillsGLENCOE.Culinary EssentialsGLENCOE.Discoving Life Skills科学选修（introduction系列）Introduction to TechnologyGLENCOE.Introducing ArtGLENCOE.Introduction to Technology数学：Illinois MathConnects 3-5 （共3本）历史：GLENCOE.The American Vision.Modern Times生物学（新版）GLENCOE.Biology.Dynamics of Life 1213页文学课程教师书两本：LITERATURE Course 1 TWELITERATURE C2 TWE赠品1:McGraw-Hill系列使用词典共87.0 MBDictionary of American Idioms and Phrasal Verbs.pdfDictionary of Chemistry, 2nd edition.pdfConcise Encyclopedia of Science & Technology, Fith Edition.pdf McGraw-Hill's Super-mini American Idioms Dictionary.pdf McGraw-Hill's Super-Mini Phrasal Verb Dictionary.pdf赠品2:McGraw-Hill's GRE, 2010 Edition 共2.00 MBMcGraw-Hill's GRE, 2010 Edition.pdf有问题的：加州中学教材11 地理(GEOGRAPHY)：WORLD CULTURES and GEOGRAPHY 加州中学教材8(历史学1)：THE AMERICAN REPUBLIC SHTTP。

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加州教材

加州教材

加州教材与ESL教材区别传说中的加州教材是英语母语教材，针对的对象是母语或第一语言为英语的学生。

教材目的是培养发展语言文学方面的能力，包括：阅读、写作、语法。

但其实这三个目的都是侧重于文学方面的。

ESL教材针对的对象是母语、第一语言非英语的学生。

目的是培养和发展语言能力，而非文学能力。

包括听、说、读、写（但不是真正意义上的写作）。

通俗地说，就是要教会学生能听懂、看懂、会说、会写、会用、会交际。

拿我们母语的语文教材和给外国人学汉语用的对外汉语教材比较，在开始阶段，要解决发音、说话问题，可能还得解决交际上的急需，因此就需要教“你好！”“再见！”“苹果多少钱一斤？”这类。

这些都是难登语文教材大雅之堂的语料。

上面好像有些朋友不晓得ESL是什么。

ESL＝English as a second language (英语作为第二语言)有一些变形的：TESL＝Teach English as a second lanuageLESL=Learn English as a second language还有：EFL＝English as a foreign lanugae......上面诸种形态，其实都是一回事。

那么所说的ESL教材，不是某一本书，而是针对ESL学生，也就是把英语当外语、第二语言来学的学生而编写的一类教材。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－时间是零散的，思绪也是零散的。

在为下周阅读课准备预习资料的时候，突然想起昨晚课上两个孩子的表现。

从这个事情，可以看到ESL学生学英语与非ESL学生学英语的不同。

我跟外教说过N遍，上课的时候要注意学生的口头表达的错误。

特别是如下这类问题，一定要纠正过来。

Do you like apples?你会怎样回答？你回答完了再往下看？处于崩词阶段的孩子，99%会回答：Yes. 或No.有一些英语口头能力的，90%会答成：Yes, I like. 或No, I don't like.口语再好一点的，80%会类似这样说：Yes, I like apples very much, but I ......... （象Yes, she does. No, she hasn't.......这些有动词变化的就更不用说了。

美国加州中学教材-语文Writer's Choice Grade11-Unit30

美国加州中学教材-语文Writer's Choice Grade11-Unit30


Viewing and Representing
Elements of Visual Design
ELEMENT Line
Straight lines Curved lines Vertical lines Horizontal lines Diagonal lines Shape Circle Square Triangle Positioning of subjects Center of frame Top of frame Bottom of frame Color or tone Cool colors (blue, green, gray)
Understanding Film Techniques
The basic elements of visual design apply to the media of motion pictures and videos as well as to photographs and illustrations. Motion picture and television directors use a wide variety of film techniques to tell stories and to convey messages. The following chart describes some of these techniques and the effects they can have.
Suggests wholeness, lovableness, softness Suggests firmness, stability Suggests unity and balance or tension
Conveys stability Conveys importance, power Conveys subordinance, weakness, vulnerability
加州教材treasures美国加州语文Treasures教材详解

加州教材treasures美国加州语文Treasures教材详解

加州教材treasures 美国加州语文Treasures教材详解加州教材treasures 美国加州语文Treasures教材详解大名鼎鼎的加州语文Treasures 是一套难得的兼具权威性、经典性和系统性的英语学习教材，适合小学生和初中生作为课外学习资料长期使用。

加州语文(California Treasures)是美国小学所使用的原版同步系列语文教材，由全球顶尖的教育出版公司Macmillan“英国麦克米伦”和McGraw-Hill“美国麦克劳希尔”联合出版。

这套教材是专门针对以英语为母语的学生设计、编排的。

是美国加州教育部门用于课堂正式教学的语言+文学课程，每个年级的教学资源都是根据这个年龄段学生的心智和能力编排的。

1TreasuresVS.Wonders由于奥巴马政府推行的教改， Reading Wonders 替代了 Treasures，成为目前美国小学语文教材。

那么这两套教材有什么区别，我们中国孩子更适合用那一套呢,关于这个问题，很多经验丰富的家长们已经做过大量对比，各种观点都有，感兴趣的朋友可以去做些深入了解。

我们对照了 Treasures 和 Wonders，发现两者一个比较大的区别是这样的:Treasures 更侧重于阅读，教材内容的体裁有:纪实文学、小说、诗歌……而 Wonders色彩艳丽，内容图片卡通，容易吸引孩子目光。

Treasures 的 Student Book 结构是这样的:每个级别有6个单元，一个单元下有6个阅读主题，每个主题下有一长两短共3篇课文(主题阅读、单词阅读、延伸阅读);此外，每个主题下配有一页阅读理解引导，和一页写作指导。

总之，一个主题的三四十页中，阅读量很大。

这是 Treasures 一个单元的目录Wonders 把主体教材(Student Book)分为两大部分:Reading/Writing Workshop (语文读写练习)Literature Anthology(文学精萃)对比一下，这是 Wonders Workshop 其中一个单元的目录 ...总体而言， Wonders 的课文难度比 Treasures 略低(两者绝大多数课文不重复)，但在拼写和写作上稍难于 Treasures;此外，Wonders 是为电子化而设计，过于模式化、电子化，缺少文化、艺术韵味，但是色彩艳丽，内容图片卡通，容易一下子吸引孩子。

美国加州中小学课程设置特色

美国加州中小学课程设置特色

美国加州中小学课程设置特色作者：刘海龙来源：《基础教育参考》2017年第22期课程作为教育影响的一个重要媒介，往往是教育变革的重要对象。

2015年3月30日，我国教育部正式印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，文件中强调了加快公民“核心素养体系”建设，核心素养的贯彻落实以及立德树人目标的实现离不开课程和教学改革。

课程的变革有多重手段和途径，借鉴当前西方先进教育理念也是其中之一。

笔者在美国加州洛杉矶学习交流期间，考察了加州地区一些有代表性的幼儿园、小学、初中、高中的课程教学状况，从中可见当前美国课程和教学改革的一些经验和成就。

在此分享一些见闻，以供我国基础教育工作者参考。

一、学制和教学形式中美基础教育的第一大不同是在学制方面。

美国各州是教育立法的主体，各州都有基于联邦教育法的教育立法权。

基于联邦教育协会颁布的核心标准，各州都有权选择适合本地区学校学生特点及需求的教材和阅读素材，因地、因文化制宜，这对我国课程设置具有一定借鉴意义。

加州的基础教育实行K-12学制，即从幼儿园到高中毕业（4～18岁左右），又细分为小学、初中、高中各阶段的“五三四”制或“六二四”制，数字代表各阶段的学年数。

美国不同州之间因历史传统、经济发展状况的不同而有所差别。

幼儿园和小学中低年级实行教师包班制，即一个教师负责一个班级学生的所有科目。

小学阶段开设英语语言艺术（Language Arts）、数学（Math）、社会科学（Social Studies）、科学（Science）等课程，尽管授课内容相对浅显易懂，但是也要求教师通晓各个学科的基本知识。

小学的作息时间是周一到周五的每天早上八点到中午十二点，下午一点到两点四十五；在上午十点到十点半有一个课间（相当于我国上午的大课间），教师会带着学生伴随音乐做室内操。

没有特定小课间，每节课的时间因学校而异，一般四十分钟到一个小时不等。

一门课结束后，学生换到上另一门课的教室。