Lesson 3 In the Classroom教学设计3
一、教学目标
（一)知识目标
1. 能够听懂、会说单词：our, new, classroom, window。
2.能够听懂、会说并认读单词: desk, chair。
3.能听说并认读句子: “This is …
(二)能力目标运用单词和句型，介绍教室及室内物品
(三)情感目标让学生在有趣的活动中体会到英语的魅力,感受到学习英语的乐趣,培养他们热爱学校、热爱班级的情感。
二、教学重难点分析
(一)教学重点
1.能听、说、认读词汇: classroom, window。
2.能运用“This is a…”等句型运用单词，介绍教室及室内物品。
(二)教学难点This is a …句型。
三、教学准备
教学光盘单词卡片
四、教学过程
(一).Warm up
1.Sing a song.
2.Introduce your school.
(二).Presentation
同学们已经会介绍自己的学校了，你们想不想介绍一下我们的教室？今天这节课我们就来学习一下如何介绍我们的教室。首先我们要知道教室及其室内物品的英文名称。
1.新单词引入
（1）教授单词“classroom”：
教师手指着教室说：This is our classroom.板书单词our classroom
（2）教授单词window
2.学习句型
It is a……
What is this？
（三）Practice
练习课文对话
（四）Speak
同桌一起玩“指指、读读、写写”关于教师实物的单词五、板书设计
In the Classroom our classroom
It is a……
What is this？
小学二年级英语期末测试题 一、Listen (听力部分) 1.Listen to the sound and write letter.听录音，写字母。(15) Part A: 听录音，写出单词中所缺的元音字母。 ____pple ____gloo d____g r____d g____m Part B: 听录音，写出单词中所缺的首字母。 ___iger ___elp ___ark ___ellow ___est Part C: 听录音，写出单词中所缺的尾字母。 bo___ we___ ___ wor___ lo___ di___ ___ 2.Listen and choose the right picture.听录音，选出正确的图片(5) ( ) 1. A: B: C: D: ( ) 2. A: B:C: D: ( ) 3. A:B: C: ( ) 4. A:B: C: D: ( ) 5. A: B: C: 3.Listen and tick.听录音，用√选出你所听到的内容。(5) 1.A: Now look for a boy. He’s flying a kite.( ) B: Now find the station. It’s on the right.( ) 2.A: Look for two girls. They are swimming. ( ) B: Look up! They are flying in the sky. ( ) 3.A: The wolf blows the house down. ( ) B: The wolf doesn’t blow the house down. ( ) 4.A: I’m making a house with sticks. ( ) B: I’m making a house with bricks. ( )
小学一年级第一学期期末英语测试卷（三） 分数 听力部分 一、听音，选词。（5分） 1. A. two B. four C.six 2. A. pen B. bag C.ruler 3. A. sing B. read C.jump 4. A. book B. look C. pen 5. A. open B. close C.sit 二、听音，圈出并拼出听到的数学数字。（16分） 1）4 3 6 2）3 5 2 3）4 6 1 4）7 2 9 5）1 9 4 6）2 4 9 7）6 3 5 8）3 2 7 三、听下面的句子，一致的在括号里打√，不对的打×。（9分） . 1.I’m a boy. ( ) I’m a Young Pioneer. ( ) . 2.I’m a teacher.( )I’m a student.( )
. . . 3.I’m tall.( ) I’m in Class T wo, Grade One.( ) 笔试部分 一、谁填得准确呢? （10分） 1、_____，I’m Amy. A. Hello B. yellow C. How are you? 2、How are you? ______. A. Goodbye B. I’m fine. C. I’m ten. 3、--_______? --My name’s Panpan. A. What’s your name? B. Bye. C. Where are you? 4、--________! --Bye! A. Goodbye! B. Hello! C. Let’s eat. 5、I’m ____ boy. A. an B. a C. the 6. We a game. A. drink B. let C. play 7. -- do you see? —Red. A. How many colours B. What colour C. Where 8. your teacher the classroom? A.Is, at B. Are, in C. Is, in 9.--Who is your friend? -- .
六年级上册 英语
Lesson1 1、at the airport在机场用介词at 2、this is 用来______________________________ This is Li Ming. This is a desk. This复数______ 反义词that复数______ This is a book.(改为复数句) __________________________________________ 3、live in ________________________ 4、Li Ming is coming to Canada. 现在进行时表示将来时。 5、want to do sth. __________________ Want sth. ________________________ 6、go to school__________________ 7、arrive at+____________ arrive in+____________ 8、日期的表达法：月份+序数词 September first 口诀________________________ 9、基数词变序数词的变化口诀 第一、第二、第三特殊记，八去T,九去E, F来把VE替，TY需变TIEH， 若是遇到几十几，只需把个位来变，TH最后加上去。 10、现在几点了？__________________ 今天星期几？__________________
11、at 5:00在几点钟用介词at. 12、There he is.和There is Li Ming.是倒装句。 13、很高兴见到你______________________________ 14、________________________路途愉快 15、Let′s=let us 后面的动词用__________________ 16、单词 ______飞机场____________想要____________旅行____________累的____________小提箱____________ 让 Lesson 2 1、Jenny′s house__________________ 名词所有格的用法 2、come in ____________ go out____________ 3、I′ll= I will后面加____________。 4、mine ,yours 是名词性物主代词，后面不能加名词。 5、What′s in the bedroom? 在房间里用介词in。 6、show sb. Sth.=show sth. to sb. __________________ 7、单词 ______房屋______出示______房间______ 起居室 ______厨房______浴室______卧室 Lesson3 Making Breakfast 1、It′s time for= It′s time to do__________________ It′s time for breakfast.= It′s time to have breakfast. ________________________________________________ 2、几点了？________________________
Lesson 25 Let's go outside! 一、教学设计思路 通过教师准备的毛衣、帽子和外套，教会学生这几个单词。然后教师表演穿戴的动作，延伸到句型。室内与室外或者是冬天与夏天的对比来描述天气。 二、教学目标 （一）知识 1. words: cold warm hot sweater hat coat outside 2. forms: go outside put on 3. sentences: I put on my sweater/hat/coat. I want to go outside. It’s cold/warm/hot outside. Is it hot? Yes, it is. No, it isn’t It’s cold. （二）能力 能询问和回答天气情况并能表达穿衣、脱衣的动作。 （三）情感 要学会自己照顾自己，冷了加衣服，热了脱衣服。 三、教学重点 1．表示冷暖的形容词 :cold warm hot 。服装类名词： sweater hat coat 。 2．短语: 出去：go outside 穿上： put on 3．句子: 穿上（表示动作）： I put on my sweater/hat/coat. I want to go outside. It’s cold/warm/hot outside. 问天气的一般疑问句：Is it hot? Yes, it is. No, it isn’t It’s cold.四、教学媒体 实物（毛衣、帽子和外套）、录音机、图片 五、教学过程 1．导入 由教师准备的三件实物导入新课，教授coat、hat and sweater三个单词。 2．呈现新课 1）外面特别冷，需要穿上衣服，于是教师表演穿衣、戴帽的动作，出现课本上的句型： I put on my sweater. I put on my hat. I put on my coat 这时感觉到温暖：Now, I’m warm. 2）冬天冷，夏天热，可以进行对比,学习天气的表达：Is it hot/cold？并做出肯定和否定回答。3．趣味操练 1）教师准备几件衣服，让学生表演穿戴和脱下的动作。
Unit 1 Fun for You and Me Lesson 2 Turn off the Computer! 【教学目标】 1．知识与能力: （1）能掌握以下单词:Turn on/ off, computer, listen, song, sing, late, turn down/ up. 能掌握以下句型:Turn down your computer. Time to … Turn off … I think … Computers are bad/ good for… （2）学会陈述自己的看法. 2．过程与方法:采用Task-Based Language Teaching 和Communicative Teaching 的教学策略,利用课件展开课堂Pair-work问答式的口语交际活动,谈论自己对不同类型的电视节目以及其它事物的看法与偏好. 3．情感态度价值观:学会谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好.注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意识,形成自己独立的个性. 【教学重难点】 学习掌握电脑常用句子和对电脑看法的表达. 【教学重难点】 学会运用重点句型和语法点:Turn down your computer. Time to … Turn off … I think … A computer is bad/ good for… 【教学准备】 设计课文中所涉及的有关电脑图片及教学幻灯片;设计课堂巩固联系的幻灯片;制作部分的插图和人物对话的课件,将听力部分的内容插入.
【教学过程】 Step1 Lead-in Free talk: T: Do you like play computers? Ss: … T: What do you do with computers? Ss: … T: when do you use them? Ss: … T: What do you think of them? …… 学生们根据图片提示学习表示对电脑的喜好的单词及句子.
Lesson 1At the airport 一、单词：suitcase(复数)suitcases,arrive(过去 式)arrived,live(单三)lives,want(单三)wants,come(现 在分词)coming,five(序数词)fifth 二、课文重难点： 1. at表示“在某处”，一般指较小的比较具体的地 点。如at school、at home 2. This is“这是某某” 这句型在这里用介绍他人。This is my friend. 3. want想要want to do sth.想干某事如：I want to go home.我想回家。 4. What time is it now? It’s 1130.现在几点了？现在 1130. 5.Didyouhaveagoodtrip?Yes,thans.你旅行愉快 吗？是的，谢谢。6. Let’s go home./ Let me help you.让我们回家。让我帮助你。 7. learn English学英语Lesson 2Jenny’s house 一、单词：itchen,room,bathroom,bedroom,livingroom 二、课文重难点： 1. This is / That is / These are/ Here is/ Here are 2.What’sinthebedroom?卧室里有什么？3、second floor二楼 Lesson 3Maing breafast
一、单词：refrigerator（fridge）,sin水槽,mae(现在分词)maing（过去分词）made,dish(复数)-dishes，coo(现在分词)-cooing、stove炉子二、课文重难点： 1. Time for breafast.= It’s time for breafast.早餐时间 到了。 2. It’s time for sth./ It’s time to do sth.是做什么的 时间了。 3. Would lie sth./ Would lie to do sth.想要什么。想要 做什么。 4.Whatwouldyoulieforbreafast/lunch/supper?I would lie… 5.Breafastisready.washdishesmae breafast/lunch/supper 6.intheitchen/refrigerator/sinonthestove/ table Lesson 4Maing supper一、单词：dry-wet, dirty-clean，eat-ate 二、课文重难点： 1. What’s for supper?晚餐有什么？ 2. What are you doing? / We are washing hands.你正在做什么？我们正在洗手。What are they doing? 3. You can dry your dishes. / The dishes are dry. 4. Let’s wash the dishes.让我们洗盘子吧。
命题人：张利伟 学校_____ 班级_____ 姓名____ 分数_____ --------------------密-------------封--------------线--------------------- 莱克实验小学一年级英语期末模拟试（二） （满分100分，时间60分钟） 第I 卷听力部分（40分） I听音圈出正确选项（10分） 1 chair desk 2 paper book 3 two three 4 yellow blue 5 six seven II 听音选图片（10分）
--------------------密-------------封--------------线--------------------- III 听音排序（10分） A B C 1 two four six ( )( )( ) 2 pen door eraser ( )( )( ) 3 birthday black ball ( )( )( ) 4 play sing sit ( )( )( ) 5 are am is ( )( )( ) IV 听句子判断∨与×（10分） 1( )I am a student. 2( )I am a boy. 3( )I sing a song . 4( )We have a happy family. 5（）Show me your pen. 笔试部分（共60分） V写出相应的大小写字母（10分） Q_______ m______ B________ Y________ G________
--------------------密-------------封--------------线--------------------- VI根据提示选词填空（10分） 1 Hi! ______(What Why)is your name?(你叫什么名字) 2 Are you_______（Chinese China）？（中国人） 3 Good＿＿＿＿（evening morning）！（早上好） 4 I’m＿＿＿＿＿（happy sad）.（我很开心） 5 She is_________(hungry thirsty).（我饿了） VII选择题（10分） 1（） How are you ? A I am hungry B I am fine 2( ) Are you Chinese? A Yes, I am . B No, I am. 3( )May I use your marker? A Sad B Sure 4( ) -----Hello ! -------________________ A Hi B How are you? 5( )What is your name? A She is a teacher. B My name is Amy.
五年级英语第一次月考试题 I．给下列图片选择对应的单词（10分） II．把短语与对应的汉语意思连线（10分） 1.go home ①坐下 2.learn English ②回家 3.haif past four ③在机场 4.sit down ④学习英语 5.at the airport ⑤四点半 III．按要求写单词（12分） 1.dirty（反义词）__________ 2.he(宾格)_________ 3.tomato（复数）__________ 4.cook（现在分词）________ 5.they(宾格)______________ 6.arrive(第三人称单数)________ IV．单项选择（20分）（）1.It’s time ________breakfast. A.to B. for C. at （）2.I’d like some______，please. A.Bread B. breads C. breades （）3.She is _______eggs in the kitchen. A.cook B. cooks C. cooking （）4.There are three _____ on the table. A.dishes B. dishs C. dish （）5.What ______ you like for breakfast？ A.Are B. does C. would （）6.There is a bedroom _______ the second floor. A.in B. on C. for （）7.She is in the kitchen .She is _____ to cook dinner A.go B. going C. goes （）8.He wants ______English. A.learn B. learning C. to learn （）9.The plane will arrive _____ 5 o’clock. A.at B. on C. in （）10.—Did you ______ a good trip？—Yes. A.has B. have C. having
冀教版小学英语总复习资料 冀教版教材中所学名词分类汇总记忆表 学习用品类：pen(钢笔), pencil(铅笔), book(书), eraser(橡皮), ruler(尺子), pencil-case(铅笔盒), marker(彩笔), bag(书包), glue(胶水), scissors(剪刀), paper(纸), sharpener(卷笔刀). 教室内物品类：door(门), window(窗户), blackboard(黑板), desk(课桌), chair(椅子), map(地图), picture(图画), light(灯), chalk(粉笔), floor(地板), wall(墙). 房间名称类：house(房子), apartment(公寓), room(房间), bedroom(卧室), living room(客厅), kitchen(厨房), bathroom(卫生间). 家用物品类：bed(床), television=TV(电视), table(桌子), telephone(电话), computer(电脑), refrigerator=fridge(电冰箱), closet(衣橱), dresser(床头柜), lamp(台灯), sofa(沙发), couch(长沙发), camera(照相机), cup(茶杯), glass(玻璃杯), bowl(碗), dish(盘子), chopsticks(筷子), spoon(勺子), fork(叉子), towel(毛 巾), sink(水槽), stove(炉子), toilet(马桶), shower(淋浴器), bathtub(浴盆), brush(刷子), toothbrush(牙刷), umbrella(雨伞). 交通工具类：bus(公共汽车), car(小汽车), truck(大卡车), bicycle=bike(自行车), train(火车), airplane=plane(飞机), ship(轮船), boat(小船), taxi(出租车), cab(出租小 汽车). 人体部位类：body(身体),head(头), hair(头发), eye(眼睛), ear(耳朵), nose(鼻子), mouth(嘴), face(脸), neck(脖子), shoulder(肩膀), arm(胳膊), elbow(胳膊肘), hand(手), finger(手指), stomach (肚子), leg(腿), knee(膝盖), foot(脚)→复数 feet, toe(脚趾). 动物名称类：cat(猫), dog(狗), pig(猪), duck(鸭子), goose(鹅)→复数geese, bird(鸟), chicken(母鸡), chick(小鸡), cock(公鸡), bee(蜜蜂), butterfly(蝴蝶), cow(奶 牛), horse(马), rabbit(兔子), monkey(猴子), panda(熊猫), tiger(老虎),
一:学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用 a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 h a v e. 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用t h e r e a r e. 5.s o m e,a n y的选择:肯定句用s o m e,疑问句和否定句用a n y. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how m u c h(多少钱) 二:形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是: 什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么,如: I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: ①一般的直接在词尾加er ,如tall - taller , strong - stronger ,
②以e结尾的,直接加r ,如fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier ④双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big (1) How is the Yellow River (2) How is Mr Green He's 175cm. (3) How are your feet I wear size 18. (4)How is the fish It's 2kg. 三:动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有: A,规则动词 ①一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited ②以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used ③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study –studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,
冀教版2019-2020学年二年级英语(上册)期中综合练习（II ）卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、看一看，把相应的大小写字母用线连起来。 (共1题；共1分) 1. （1分）将大、小写字母匹配 ⑴D________ A. b ⑵C________ B. d ⑶B________ C. a ⑷A________ D. c 二、看图，读句子，圈出正确的单词。 (共5题；共5分) 2. （1分）选词填空 visited bought hurt fell rode go stay was watched hospital Tim didn't ________ to school today. He________ his foot when he________a bike last weekend. He________off his bike. He went to the________at the first time. The doctor said he had to________in bed for at least a week. Yesterday his classmates went to his home and________him. They________his favourite flowers for him and took a cake to him. Tim________very happy. They________the cartoons together. After that they shared the cake together. They hoped Tim could get better soon. 3. （1分）补全对话 A. interested B. swimming class C. healthy D. hobby E. sounds F. next G. see Cindy: Hi, Linda! Would you like to ________a film with me this evening?
冀教版六年级英语知识点 总结 Revised final draft November 26, 2020
六年级英语（上）U n i t O n e总结复习 一、词汇： 形容词：clean ( 干净的 ) dirty （脏的） 房间、家具的名词： bathroom（浴室） bathtub（浴缸）dishes（盘子）kitchen（厨 房） living room（起居室，客厅） refrigerator（冰箱） room （房间） shower（淋浴） sink（水槽，洗涤槽） stove（炉 子，炉灶） toilet（抽水马桶） 物主代词：mine我的（东西） yours 你的（东西） 及物动词： cook(做饭) dry（擦干）make（做） wash（洗） 二、短语： at the airport（在飞机场） live in（居住） want to ( 想要 ) go to school（去学校） learn English（学英语） go home ( 回家) in the kitchen（在厨房） in the bathroom（在浴室） in the living room ( 在客厅) need to（需要） wash hands（洗手） wash face（洗脸） dry face（擦干脸） comb hair（梳头） brush teeth（刷牙） take a shower（洗淋浴） take a bath（洗盆浴） make supper / breakfast / lunch（做晚饭/早饭/午饭） help sb. do sth.（帮助某人做某事） wash (the )dishes（洗盘子）on the stove（在炉子上）in the refrigerator（在冰箱里） on the table（在桌子上） in the sink（在水槽里）watch TV (看电视) what else（其他什么） read the newspaper（看报纸）in the corner（在角落里） have fun（玩的开心） look at (看) 三、标准句型： 1.What time is it It’s __________. 现在几点了 _____________ 2. 3.What would you like for______( breakfast, lunch, supper ) I would like __________(food). 早饭/午饭/晚饭你喜欢吃点什么？我来点____________。 四、必背句子： Lesson one 1.I’m Jenny and this is Danny. 2.Jenny and I live in Canada. 3.Li Ming is coming to Canada. 4.Li Ming wants to go to school in Canada. 5. He wants to learn English. 6. He goes home June twenty-fifth. 7.Li Ming’s plane arrived at 5:00. 8. I see him !There he is ! 9. Nice to see you! / Nice to see you, too! 10. Did you have a good trip Yes, thanks, but I’m tired. 11. Let me help you. Lesson Two:
冀教版六年级英语下册 Lesson 5: A Basketball Game 组名：________ 姓名：___________ 授课教师：________ 【学习目标】 1.会认单词和词组：player, game, team, win, lose , jump up 2.能听懂篮球在比赛中一些简单用语，会用win 和lose表示比 赛的结果，以及比赛中分数的表示等。如:What’s the score ？It’s ___ to ____. We win. We lose. 3.感受篮球运动的乐趣。 【学习重难点】 1．会听说读写单词：player, game, team, win, lose 2. 能用所学词汇和句子简单描述一场篮球比赛。 【学习过程】 一、知识链接：（准备好课堂抢答展示）。 Write out the names of the sports you know . 二、自主预习： 1、听读课文3—5遍，力争读熟。 2、读出下列单词和词组，并翻译。 player( ) team( ) game( )
win( ) lose( ) watch( ) who( ) score( ) jump up and down( ) Go,Blue Team!( ) 3、自学课文，提出自己的疑问，先在在小组内解决，小组解决不了的，提交问题。（教师进行阅读方法指导） 三、合作学习：(先独立完成，后小组交流研讨，准备展示汇报) 1、提出自学过程中小组不能解决的问题，全班解决。（这个地方要设计出几个学生解决不了的问题） 2、你能背写单词 player, game, team, win, lose并用这些单词各造一个句子吗？（要求：字迹工整;小组长组织检查背写单词。） 3、听课文，回答问题。(全班交流) （1）What’s the score？__________________________ （2）Who win？___________________________________ 任务1：朗读课文（☆） 4、讨论下面图片，用你学过的句子来介绍一下。（如果组内同学有错误，组长组织纠正补充。）
冀教版小学二年级英语上册期末试卷 二年级英语试卷 姓名:____________ 班级:____________ 分数:______________ 听力部分（20分） 一、听音写数字（10%） （）（）（）（）（） 二、听音；选出你听到的单词.（10分） ( ) 1. A.desk B. pants C. leg ( ) 2. A. in B. on C. under ( ) 3. A. hand B. pear C. may ( ) 4. A. nose B. shirt C. shorts ( ) 5. A.door B.new C. old 笔试部分 一、请用书写体抄写下列单词和字母.（注意大小写）（1.5*8=12分） Ii Kk Dd Ff Jj Qq T-shirt summer
二、看图标序号.（1*10=10分） 三、根据单词提示圈出正确的图片.（8分） 1. skirt 2. shoes 3. pants
4.shorts 四、单词连线.（2*9=18分） ｎｅｗ书包ｈｅａｒ吃ｓｃｈｏｏｌｂａｇ新的ｅａｔ喝ｆａｃｅ香蕉ｄｒｉｎｋ闻ｂａｎａｎａ衬衣ｓｍｅｌｌ听shirt 脸 五．看图标序号.（8分）
六．Fill in the blanks.填一填.（3*4=12分） =10 + =（ ） ＋ ＝（ ） ＋＝（） ＋（） 七、选出下列单词中不属于同一类的.（每题3分；共12分）（）1.A. one B.four C.ear D.six （）2. A.dress B. apple C.T-shirt D.socks （）3. A.book B.ruler C.window D.Danny （）4.A. pen B.blue C.red D.green
冀教版小学英语总复习资料 表一：冀教版教材中所学名词分类汇总记忆表 学习用品类：pen(钢笔), pencil(铅笔), book(书), eraser(橡皮), ruler(尺子), pencil-case(铅笔盒), marker(彩笔), bag(书包), glue(胶水), scissors(剪刀), paper(纸), sharpener(卷笔刀). 教室内物品类：door(门), window(窗户), blackboard(黑板), desk(课桌), chair(椅子), map(地图), picture(图画), light(灯), chalk(粉笔), floor(地板), wall(墙). 房间名称类：house(房子), apartment(公寓), room(房间), bedroom(卧室), living room(客厅), kitchen(厨房), bathroom(卫生间). 家用物品类：bed(床), television=TV(电视), table(桌子), telephone(电话), computer(电脑), refrigerator=fridge(电冰箱), closet(衣橱), dresser(床头柜), lamp(台灯), sofa(沙发), couch(长沙发), camera(照相机), cup(茶杯), glass(玻璃杯), bowl(碗), dish(盘子), chopsticks(筷子), spoon(勺子), fork(叉子), towel(毛巾), sink(水槽), stove(炉子), toilet(马桶), shower(淋浴器), bathtub(浴盆), brush(刷 子), toothbrush(牙刷), umbrella(雨伞). 交通工具类：bus(公共汽车), car(小汽车), truck(大卡车), bicycle=bike(自行车), train(火车), airplane=plane(飞机), ship(轮船), boat(小船), taxi(出租 车), cab(出租小汽车). 人体部位类：body(身体),head(头), hair(头发), eye(眼睛), ear(耳朵), nose(鼻子), mouth(嘴), face(脸), neck(脖子), shoulder(肩膀), arm(胳膊), elbow(胳膊肘), hand(手), finger(手指), stomach (肚子), leg(腿), knee(膝盖), foot(脚)→复数feet, toe(脚趾). 动物名称类：cat(猫), dog(狗), pig(猪), duck(鸭子), goose(鹅)→复数geese, bird(鸟), chicken(母鸡), chick(小鸡), cock(公鸡), bee(蜜蜂), butterfly(蝴蝶), cow(奶牛), horse(马), rabbit(兔子), monkey(猴子), panda(熊猫), tiger(老虎), lion(狮子), bear(熊), elephant(大象), donkey(驴), snake(蛇), frog(青蛙), fish(鱼), sheep(绵羊), goat(山羊), fox(狐狸), wolf(狼), mouse(老鼠)→复数mice, zebra(斑马), camel(骆驼), deer(鹿), giraffe(长颈鹿), kangaroo(袋鼠). 水果名称类：apple(苹果), banana(香蕉), pear(梨子), peach(桃子), orange(桔子), grape(葡萄), strawberry(草莓), melon(瓜), watermelon(西瓜), pineapple(菠萝), mango(芒果), coconut(椰子). 食品名称类：bread(面包), egg(鸡蛋), hamburger(汉堡包), sandwich(三明治), hot dog(热狗), ice cream(冰激凌), cake(蛋糕), cookies(饼干), pizza(比 萨饼), donut(面包圈), toast(烤面包), jam(果酱), noodles(面条), dumplings(饺子), rice(米饭), soup(汤), French fries(炸薯条), sausage(香肠), beef(牛肉), mutton(羊肉), fish(鱼肉), pork(猪肉), chicken(鸡肉).
冀教版二年级英语上册教案Lesson 1 A new friend 一、教学内容： Hello! Nice to meet you! What?s your name ? - - - - - My name is ... 二、教学目标 （一）知识 掌握基本的自我介绍用语。 （二）能力 能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍。 （三）情感 注意培养学生与他人交往的能力，礼貌待人。 三、教学重点： 1. 见面打招呼及介绍用语： Hi! Hello! Nice to meet you. What?s your name? My name is ... 四、教学过程 1. 导入 教师微笑着同全班打招呼并进行自我介绍―Hello, My name is Mrs Xie. ‖ 鼓励学生做自我介绍 2. 新授
1）教师首先指导学生来认识书中的几个新人物，让学生熟悉这些人物以及他们的名字；然后，教师播放录音或相关的课件，来听听他们是如何打招呼、介绍和问候的。请学生说出刚刚他们听到的对话，或者是打招呼的问候语。 学生熟悉问候语的相关句子后，教师开始在教室中来回走动，同个别学生做相应的对话练习。教师组织学生结组练习对话然后再请学生表演。 2. 趣味操练 1）游戏活动 利用游戏―Stop! Go!‖―结识新朋友‖。教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友，主动与同学打招呼、进行自我介绍和问候。 2）让学生欣赏有关介绍和和问候的动画、视频，模仿里面的对话和歌曲，在饶有趣味的模仿中结束课堂活动。 4. 课堂练习 1）教师指导学生做活动手册的练习。 2）表扬积极主动地通过英语交流来结交新朋友的学生，让全班学生一起鼓掌来分享他们的喜悦。 Lesson2 How are you? 一、教学内容： How are you? ------ I?m fine, thanks. This is my friend. His name is Xiao Yu. 二、教学目标 （一）知识 掌握基本的介绍用语和问候用语。 (二)能力 1. 能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍和问候。 2. 能熟练演唱歌曲― How are you?‖ ,演唱流利,发音准确。 (三)情感